Статья : "Духовно – нравственное воспитание дошкольников".

Духовно – нравственное воспитание дошкольников.
В настоящее время наиболее актуально воспитание духовно –
нравственной стороны личности уже с дошкольного возраста.
Современное российское общество остро переживает кризис духовно –
нравственных идеалов. Сегодня каждый из нас понимает потребность
возрождения и развития духовных традиций нашего Отечества.
В связи с этим ключевая роль детского сада - создание оптимальных
условий для всестороннего развития духовно-нравственного потенциала
дошкольников через гармоничное построение целостного педагогического
процесса в дошкольном учреждении основанного на этнокультурных
ценностях родного края.
Работа нашего детского сада № 90 направлена на приобщение детей к
православным традициям и духовным ценностям русского народа через
изучение истории, отечественной культуры, своеобразие родного края и
страны в целом. Воспитание на основе православных традиций
осуществляется на конкретных исторических примерах и событиях,
народных обычаях. Опорой в нашей работе
является
программа
«Приобщение детей к истокам русской народной культуры» О. Л. Князевой.
Систематизируя работу по духовно-нравственному воспитанию, составили
план работы, в котором отразили следующие направления: как жили на
Руси; я и моя семья; великие люди России; знаменательные даты;
знакомимся со своей малой и большой Родиной.
Воспитывая нравственные качества личности,
проводится немало
различных мероприятий: беседы на этические темы, чтение художественной
литературы, обсуждение положительных и отрицательных поступков детей.
Необходимым условием формирования нравственной сферы ребенка
становится организация совместной деятельности детей, способствующая
развитию общения и взаимоотношений детей друг с другом, в процессе
которых ребенок усваивает социально-исторический опыт. В группах
детского сада существуют три обязательных правила:
• Нельзя бить и обижать людей;
• Нельзя ломать и портить результаты труда других;
• Нельзя без разрешения брать чужие личные вещи;
Традиционным в нашем детском саду стало проведение уроков
Дружбы, Добра и Красоты, на которых мы закладываем в сердцах детей
умение сострадать и сопереживать, формируем в характере, уме и душе
доброту, послушание, скромность, терпение, внимание дружелюбие и, самое
главное, - любовь.
Основным видом деятельности дошкольника является игра. Играя,
приобщаем детей к традициям и быту русской семьи, труду. Вместе с ними,
изготавливаем куклы и строим сюжетные игры: «Дочки-матери»,
«Хозяюшка». Знакомство дошкольников с историей куклы отражено в
проекте «Куклы из бабушкиного сундучка».
В нашем детском саду фольклорные праздники являются
традиционными.
Уже многолетней традицией является проведение
фольклорного праздника Масленица, в процессе подготовки и проведения
которого дети знакомятся с произведениями устного народного творчества
(пословицами
поговорками,
потешками,
частушками,
загадками,
закличками), народной музыкой, играми, персонажами фольклора
(скоморохи, Весна-красна, Масленица и др.) Традиционно праздник
проводится на игровых площадках с участием воспитателей, родителей,
младшего обслуживающего персонала. Дети и взрослые исполняют народные
песни, частушки, рассказывают пословицы и поговорки о весне и солнышке,
загадывают загадки. Приятным и ожидаемым завершением является
угощение участников праздника пышными, душистыми, «с пылу, с жару»
блинами.
Сравнительно недавней традицией стало проведение в нашем детском
саду праздника «Русская ярмарка». На «Русской ярмарке» дети знакомятся с
национальным русским народным костюмом, произведениями декоративноприкладного искусства, народным бытом, ремеслами, с различными жанрами
народной культуры.
С большой ответственностью педагогический коллектив подходит к
подготовке и проведению праздника «Яблочный Спас». В программу
праздника входит не только выступление детей, но и педагогов ДОУ.
Благодаря присутствию представителя церкви значимость праздника
повышается в несколько раз.
Ничто так не способствует формированию и развитию личности ребенка,
ее творческой активности, как обращение к устному народному творчеству.
В детском саду создана выставка, в которой экспонируются лучшие работы
по изобразительной деятельности воспитанников.
Поведение ребёнка и его отношение к окружающему миру во многом
зависит от нравственного климата в семье, взглядов и поведения родителей,
характера общения и отношения между членами семьи. Выставки
совместного творчества родителей и детей: «Осенний букет», «Рисуем
вместе с папами», «Новогодние игрушки», «Пасхальный перезвон», «Не
забудем их подвиг великий» - сближают поколения, укрепляют детскородительские отношения. Кроме того, выставки совместного творчества
воспитывают трудолюбие, аккуратность, внимание к близким, уважение к
труду. Это и начало патриотического воспитания: любовь к Родине
рождается из чувства любви к родителям, своей семье. В решении этой
педагогической задачи помогают фотовыставки: «Калейдоскоп наших
встреч», «Дом для моей семьи», «Наши праздники»,
В процессе воспитания ребёнка мы должны, прежде всего, обращать
внимание на самих себя, помня, что не столько нашими словами, сколько
нашими делами мы показываем пример и прививаем ему те или иные
жизненные ориентиры. Драгоценное время детства необходимо
использовать, чтобы ребёнок не только обогатился знаниями, но и нашёл
свой собственный путь к духовным ценностям, приобщился к делам
милосердия, любви и сострадания к ближним.
Старший воспитатель МБДОУ МО
г. Краснодар «Центр – детский сад № 90»
Гвоздева Н.Н.