Общая характеристика территории общеобразовательной

Приложение 2 к заявке на
зональный этап конкурса «Стандарт
общеобразовательной школы –
условия функционирования» 2014
Общая характеристика территории общеобразовательной организации
1. Общая площадь пришкольного участка 2.2 га.
2. Зоны:
- эстетическая. Более 50 % всей площади занимают зелёные насаждения
(цветники, деревья, ели, клумбы, рабатки, кустарники, вертикальные декоративные
ограждения и т.д.) - 12124 м2. Деревья высажены на расстоянии не менее 15,0 м, а
кустарники не менее 5,0 м от здания школы. При озеленении территории не используются
деревья и кустарники с ядовитыми плодами в целях предупреждения возникновения
отравлений обучающихся.
Основную роль в оформлении пришкольной территории играют газоны и
цветники. На клумбах высажены более сорока видов однолетних и многолетних цветов:
тюльпаны, нарциссы, флоксы, пионы, астры, георгины, папоротники, клещевины, хоста,
петуния и другие; регулярно силами обучающихся проводится их уборка и
благоустройство в рамках образовательной деятельности и системы дополнительного
образования.
Территория школы имеет искусственное освещение по периметру, перед центральным
входом установлены декоративные светильники. Большая площадка перед входом в
школу позволяет проводить массовые мероприятия: День знаний, последний звонок, День
памяти жертвам ДТП и др.
- площадь учебно-опытного участка- 30 м2+ теплица с классом для юннатов.
-географическая площадка –площадь -442м2. Оборудована метеостанцией.
- физкультурно-спортивная. Площадь -6928 м2. Физкультурно-спортивную зона
размещена со стороны спортивного зала. Включает в себя: стадион (футбольное поле с
искусственным травяным покрытием), беговые дорожки с покрытием из регупола, яму
для прыжков в длину, волейбольную площадку. Спортивные площадки имеют
морозоустойчивые полимерные покрытия, которые
изготовлены из материалов,
безвредных для здоровья детей. При устройстве беговых дорожек, футбольного поля и
спортивных площадок предусмотрен
дренаж для предупреждения затопления их
дождевыми водами.
- пассивного отдыха, площадью 220 м2.Оборудована скамейками, вазонами для цветов,
урнами. Имеет зеленое ограждение скальным можжевельником «Блюэр». Покрытиебрусчатка.
-активного отдыха (спортивно - игровые площадки): для обучающихся 1-4 классов
оборудована малыми архитектурными формами и детским городком, для обучающихся 511 классов оборудована уличными тренажерами и малыми архитектурными формами.
Универсальная площадка для занятий баскетболом, волейболом, для игры в бадминтон.
Физкультурно-спортивное оборудование соответствует росту и возрасту обучающихся.
Все спортивные площадки имеют морозоустойчивые полимерные покрытия, которые
изготовлены из материалов, безвредных для здоровья детей, оборудованы водостоками.
- для проведения занятий по профилактике детского дорожно-транспортного
травматизма, площадь -220 м2.Имеется мобильный городок »Малый пешеход».
- хозяйственная зона располагается со стороны входа в производственные
помещения столовой и имеет самостоятельный въезд с улицы. Для сбора отходов на
территории хозяйственной зоны оборудована площадка, на которой установлены
мусоросборники (контейнеры). Мусоросборники имеют плотно закрывающиеся крышки.
Площадка размещается на расстоянии более 25,0 м от входа на пищеблок и окон
учебных классах и кабинетов и оборудована водонепроницаемым твердым покрытием
(асфальтом),размеры которого превышают площадь основания контейнеров на 1,0 м во
все стороны. Площадка для сбора ТБО имеет навес над мусоросборниками. Имеются три
въезда на территорию учреждения, возможность объезда вокруг школы ,подъездные
пути для спецтранспорта. На территории находится трансформаторная подстанция.
Покрытие подъездных путей-асфальт, покрытие входа на территорию школы –брусчатка.
На всей территории школы установлены урны для мусора.
3. Использование зеленого ограждения: кустарники японской спиреи и жасмина
используются в разделении игровых площадок, ограждении зоны отдыха,
физкультурно-спортивной зоны, в качестве бордюров вдоль подъездных путей вокруг
школы. Голубые ели, липы, клены и туи в качестве зеленого ограждения вдоль
изгороди.
Голубая ель, можжевельник, туи, повислая берёза, штамбовый клен, сирень, парковые
розы, гортензия, вейгела и многие другие деревья и кустарники не только выполняют
защитную функцию, но и эстетическую, экологическую.
4. В образовательном и воспитательном процессах, в том числе системе дополнительного
образования, используются различные формы благоустройства школьной территории с
учётом времен года:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Название зоны
Физкультурно-спортивная.
Использование территории
Выполнение программ по физической культуре,
внеурочные занятия обучающихся начальных
классов, оздоровительные мероприятия («День
здоровья», «Веселые старты»), »День защиты
детей», спортивные соревнования , спартакиады,
спортивные занятия в ГПД, занятия спортивных
секциях, спортивные мероприятия в детском
оздоровительном лагере.
Занятия по экологии, практические занятия по
Учебно-опытный участок
биологии, занятия кружка
«Экологические путейцы», экскурсии в рамках
предмета «Окружающий мир», внеурочной
деятельности, занятия по технологии.
В
теплице
занимаются
проектноисследовательской деятельностью, выращивают
рассаду, зелень.
Практические занятия по природоведению,
Географическая площадка
географии.
Прогулки воспитанников ГПД, пришкольного
Пассивного отдыха
оздоровительного лагеря ,классные часы.
Внеурочные занятия обучающихся начальных
Активного отдыха
классов, занятия по физической культуре,
спортивный час в ГПД, оздоровительные
процедуры в пришкольном лагере.
Для проведения занятий по Занятия по профилактике ПДП в рамках курса
профилактике
детского ОБЖ, природоведения, классных часов. Занятия
членов кружка «Гармыничи».
дорожно-транспортного
травматизма
7.
Хозяйственная зона
Для сбора ТБО, подъезда спецтранспорта к
зданию школы, подачи электроэнергии.
5. Разработан проект по благоустройству школьной территории, ведется активная
пропаганда природоохранных знаний среди обучающихся.
6. Имеется материально- техническая база, необходимая для проведения работ по
благоустройству –в наличии 2 триммера, 2 газонокосилки, снегоуборочная машина,
шланги для полива, лейки, лопаты, грабли, секаторы, сучкорезы, садовые тачки и
другой инвентарь.
7. Для проведения работ по благоустройству территории создаются летние трудовые
бригады, звенья;
в рамках дополнительного образования работает кружок
«Экологические путейцы». Ежегодно на территории зеленой зоны производится подрезка
кустарников, облагораживание клумб, обрезка сухих веток деревьев, покос травяного
покрова зоны, побелка фруктовых деревьев.
8. Коллектив школы творчески подходит к работам по благоустройству территории –
запланированы - организация школьного конкурса на составление эскиза дизайна
школьной территории. При подборе растений, высаживаемых на территорию
школы, учитываются особенности этих растений, их сочетание, время цветения,
правила ухода.
9.С целью благоустройства школьной и закрепленной территории проводятся субботники
и акции «Чистый школьный двор» и др. Традиционным стало проведение на территории
школы акций: «Сделаем вместе», «Накормим птиц». Участие в таких мероприятиях
воспитывает у обучающихся любовь к окружающему миру, труду, чувство
ответственности.
10. Родительская общественность оказывает помощь в благоустройстве территории –
приобретается посадочный материал, садовый инвентарь. Принимают участие в
разработке проекта благоустройства территории школы, посадке цветочных
растений.
Облагораживание, благоустройство школьной территории - важная часть
воспитательного процесса. Школа это место, где дети проводят большую часть дня и оно
должно быть удобным и комфортным. Именно к этому стремятся все участники
образовательного процесса.