Конспект занятия Россия

Конспект занятия в старшей группе
«Россия – родина моя!»
Задачи:
Образовательные:
 Формировать у детей понятие о славянах, предках.
 Расширять кругозор детей. Уточнить представления детей о городе
Липецке, о Петре I.
Развивающие:
 Развивать воображение, монологическую и диалогическую речь,
мышление.
 Развивать творческие способности детей.
 Развивать у детей умение выражать положительные и отрицательные
эмоции, произвольность поведения, внимания, мышления, мелкую
моторику рук.
 Ввести в активный словарь слова: серп, стрела, лук, крепость.
Воспитательные:
 Воспитывать гражданские и патриотические чувства: гордость за свою
Родину, желание сделать ее лучше.
 Создавать интерес к прошлому и настоящему города Липецка, страны,
в которой живем.
 Воспитывать интерес и уважение к русским людям, к их культуре и
деятельности.
 Воспитывать позитивное отношение к себе и окружающему миру.
Оборудование и материалы:
Ордена и фотоальбом героя Советского союза Маркасина Владимира
Николаевича (Из личного архива семьи Маркасиных)
Слайд из мультфильма «Князь Владимир»
Слайд о славянах.
Слайд о Петре I.
Слайды о ВОВ.
Картины о городе Липецке.
Минеральная вода Липецкая.
Материалы для рисования в разных техниках: мыльными пузырями, коллаж,
крупой.
Материалы для объемной аппликации из макаронных изделий.
Бумага разной фактуры, цвета и размера, ножницы, клей, кисти, салфетки.
Конструктор разных видов и материалов.
Магнитофон, телевизор, мольберт.
Большой сшитый «парашют» для игры, мяч.
Ход занятия:
Слайд из мультфильма «Князь Владимир»
- Какая мелодия красивая!
- А что это за люди и почему так одеты?
Воспитатель: Какие вы, ребята внимательные, молодцы, вы заметили, что
люди одеты не так, как мы. Это наши предки - славяне.
Ребенок: А кто такие предки?
Воспитатель: Предки - это люди, которые жили до нас, т.е. перед нами. А вам
интересно, вы хотели бы узнать о своих предках?
Слайд о славянах.
Ну, тогда располагайтесь поудобнее, сейчас я вам расскажу. Когда-то
давным-давно, когда не было больших городов, люди поселились на берегу
маленькой речки Росси, отсюда и пошло название Русь, то есть Россия, это
означало самое светлое, солнечное место. Славяне - разговаривали на
славянском языке, то есть русском. Но чтобы обеспечить свою жизнь им
приходилось трудиться. Они обрабатывали землю, жали рожь и пшеницу,
при помощи серпа и укладывали для просушки в большие снопы, а сейчас
как у нас убирают поля, вручную?
Ребенок: Нет! Комбайнами. А магазины тогда были?
Воспитатель: Нет. Тогда люди обменивались продуктами.
Но большую опасность для Руси представляли набеги врагов, которые
пытались ее захватить, поэтому русский народ проявлял настоящую
храбрость и мужество, защищая свою землю, то есть свое Отечество.
Наш народ не только трудолюбивый и героичный, но и талантливый.
Слайд о Петре I.
Когда- то правил на Руси царь, который так много сделал для России. Ребята,
а вы не узнали кто это?
Ребенок: Петр I.
Воспитатель: Молодцы. Ну, тогда может кто-то вспомнит и захочет нам
рассказать, а какими делами прославился Петр I?
1. Петр I , создал первый русский флот, который стал самым сильным
флотом в Европе.
2. При Петре I стали наряжать Елку. А вы ребята любите кататься на коньках
зимой, а ведь их тоже изобрел Петр I.
3.Все дети стали учиться в школе.
Вы много вспомнили. Петр I много сделал и для страны, и для нашего города
Липецка.
Наглядная демонстрация картин о городе.
Воспитатель: Давайте вспомним.
1.Петр I - основатель города Липецка
2. Организовал добычу руды (НЛМК)
3. Наладил изготовление пушек и снарядов
4. Открыл минеральные источники. Организовал строительство санатория,
курорта. Он первым распознал минеральный вкус Липецкой воды. Она
похожа на простую воду? Какой у нее вкус?
Дети пробуют минеральную воду.
Воспитатель: Достойна наша страна и велик наш народ, если бы не войны,
мешавшие нам мирно жить. Самая страшная и жестокая из всех воин в
истории России – Великая отечественная война..
Просмотр слайдов о ВОВ.
Воспитатель:
- Много горя, жизней она унесла. Но народ воспрял, страна победила,
благодаря героизму и трудовому подвигу.
Я знаю, что в нашей группе есть девочка, прадедушка, который был на
фронте, воевал.
Рассказ девочки о своем прадедушке.
Воспитатель: Вот, благодаря таким героям и победила Россия. А в мирное
время люди своим героическим трудом восстанавливали разрушенные
войной города и села. И сейчас, когда мы уже 70 лет живем без войны, наши
города расстраиваются, хорошеют день ото дня.
- Как вы считаете, а город в котором мы живем, какой он?
Дети: (Красивый, замечательный, сказочный, чистый…)
Воспитатель: А вам все нравится? Может быть вы хотели что-нибудь
изменить, что-то улучшить?
Дети: (Я хочу построить луна-парк, метро, аквапарк…)
Воспитатель: Вы ребята, поколение будущего и у вас много возможностей
это сделать. А хотите построить новый город сейчас?
Все условия для этого у нас с вами есть. Выбирайте из чего и как это будете
делать.
Рисование в разных техниках: мыльными пузырями, коллаж, крупой.
Объемная аппликация из макаронных изделий. Бумага разной фактуры, цвета
и размера. Конструирование из разных видов конструктора.
Воспитатель: Мы сделали этот город вместе,
мы непобедимы, пока едины.
- Мы с вами тоже одна большая семья. Пока вы еще маленькие, но уже
можете сделать нашу страну крепкой и могучей, если будете любить своих
близких и друзей, не ссориться. А вот какие мы с вами дружные, единые мы
сейчас посмотрим. Предлагаю вам поиграть в игру «Парашют».
Итог игры: Пока мы вместе – мы сила. И пока растет такая смена, нам не
страшно за наше будущее.
Муниципальное дошкольное обра