сценарий открытия конференции

Лебедева Ирина Александровна
Учитель биологии и куратор методической работы ГБОУ гимназия №155 Центрального
района Санкт-Петербурга
Кирьянова Алевтина Борисовна
Методист и учитель химии ГБОУ лицея №344 Невского района Санкт-Петербурга
Устоявшейся традицией гимназии и лицея является работа ученического научного
общества. На протяжении двух лет гимназия №155 и лицей №344 тесно сотрудничают по
вопросам
организации
научно-исследовательской
работы
учащихся.
Школьники
принимают совместное участие в работе предметных секций, дискуссионных клубов,
сообща оценивают исследовательские работы учащихся. В прошлом году учащиеся и
педагоги наших общеобразовательных учреждений приобрели опыт совместного
проведения научно-практической конференции школьников.
СЦЕНАРИЙ ОТКРЫТИЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ
«ТВОРЧЕСТВО – ВАЖНЕЙШИЙ ПУТЬ РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА»
ПЛЕНАРНОЕ ЗАСЕДАНИЕ
Вступление
Все входят в актовый зал. В это время на экране под музыку идет видеоряд фотографий,
посвященных творчеству.
1-й ведущий: Уважаемые участники конференции! Уважаемые гости и все
присутствующие!
2-й ведущий: Приветствуем Вас на Пленарном заседании, посвященном открытию XIII
научно-практической конференции на тему «Творчество - важнейший путь развития
человечества».
1-й ведущий: Сегодняшнее Пленарное заседание для Вас ведут секретарь ШАН,
ученица 9 Б класса….
2-й ведущий: и председатель XIII НПК, ученик 9 Б класса….
1-й ведущий: Конференцию открывает хор. Звучит гимн науке «Гаудеамус»
Звучит гимн науке (выступает хор).
2-й ведущий: Слово для открытия конференции предоставляется Заслуженному
учителю школ Российской Федерации, кавалеру Ордена французских академических
пальм, директору гимназии….
Вступительное слово директора гимназии. (цветы)
1-й ведущий:
А маленький тревожный человек
2-й ведущий:
1-й ведущий:
С блестящим взглядом, ярким и холодным,
Идет в огонь. «Умерший в рабский век
Бессмертием венчается в свободном»
И он дерзнул на все – вплоть до небес,
Ведь им владеет жажда созиданья,
И, разрушая, жаждет он чудес –
Божественной гармонии Созданья.
Глаза сияют, дерзкая мечта
В мир откровений радостных уносит.
Лишь в творчестве – и цель, и красота,
И тем сильнее сердце жизни просит. (Бунин)
2-й ведущий: Сегодня на нашей конференции присутствуют почетные гости.
Приветствуем их!
1-й ведущий: слово предоставляется художнику Белле Андрею Юрьевичу.
Выступает художник. (цветы)
2-й ведущий: Продолжая тему XIII НПК «Творчество – важнейший путь развития
человечества», выступит выпускница гимназии 2004 года, а сейчас аспирантка
Педагогического Университета им. Герцена и магистранткаБарселонского Университета...
Выступает….. (цветы)
На экране под музыку появляется видеоряд фотографий, посвященных творчеству.
На сцене появляются ученик начальной школы и мудрец.
1-й ведущий:
Мальчик к мудрецу пришел
И спросила кроха:
Мальчик: «Кому спасибо мне сказать,
Что я живу неплохо?
Я в гости к бабушке лечу
На боинге крылатом,
И не в пещере я живу,
И даже не косматый!
А книги, музыку, кино
Я очень уважаю.
Картинами великих мастеров
Я просто наслаждаюсь!
Могу еще перечислять,
И всех друзей своих позвать,
Но все же.............
Кому спасибо мне сказать?
Кого за это величать?
Мудрец:
Как раз сегодня, в этот день,
Уже не первый раз
Ведут старейшины наук
Серьезный свой рассказ.
Давай послушаем, мой друг,
Беседу не спеша.
Волнует их движенье звезд,
И сущность бытия,
Физических законов строй,
Реакции веществ
И эволюция, прогресс
У всех земных существ.
Влечет их инженеров мысль,
Рождение стиха.
И то, как в краски, чертежи
Вселяется душа.
Творенье рук и взлет ума,
Весь творческий процесс
Шаг человечества вперед,
Движенье и прогресс!
На сцене появляются ученые: музыкант, поэт, физик, художник, инженер, химик,,астроном.
Физик: Эврика! На меня упало яблоко! Я знаю...
Химик: (перебивая): Послушайте, коллега! И раньше яблоки падали и даже на людей, но
они при этом так не кричали!
Физик: Но я понял, что такое сила притяжения: «два тела притягиваются друг ко другу с
силой, обратно пропорциональной квадрату расстояния между ними». Движение всех тел
Солнечной системы и искусственных тел происходят по данному закону всемирного
тяготения.
Летит космический корабль,
Парит над морем дирижабль,
Несётся яхта над волной,
И субмарина под водой!
Нас сделал ближе интернет,
Мы против ядерных ракет,
Достигла нас волна идей,
Мы гениальней, мы умней!
Пришёл технический прогресс,
И продолжается процесс,
Мы за него стоим горой,
И он ведёт нас за собой! (Марк Львовский)
Химик: Вы, физики, безусловно, молодцы! И паровые машины, и электричество, и
ракеты, квантовая механика – все это ваши заслуги! Но, согласитесь, без нас вам бы не
добиться таких высот! Сплавы, ткани, пластмассы, строительные материалы, лекарства,
различные виды топлива – нужны человеку!
О, химия, ты свыше нам дана,
Наукой жизни названа,
Тебя мы где-нибудь да встретим,
В вещах каких-нибудь приметим.
Нам химия всем верный друг
И помогает как-то вдруг,
Ты неразрывно с нею связан
И многим только ей обязан.
И вот готовы мы всегда
Кричать: «О, химия, ура!»
Астроном: Хотя звезды от нас очень далеки, и на первый взгляд от них нет никакого
толка, но и моя наука крайне важна и нужна!
Друзья мои, вас приглашаю
Я в мир фантазий и мечты,
Окошко в Космос открываю –
Он полон тайн и красоты!
В раскрытые двери Вселенной
Спеши устремиться, мой друг, В порыве души вдохновенной,
Чтоб звёзды увидеть вокруг!
Открою тебе я секреты –
Все тайны, что космос хранит.
Нас примут с тобою планеты,
И мир их тебя удивит! (Зырянов В.Н.)
Музыкант: Но, уважаемые господа! Кто же кроме нас – людей искусства сможет
донести до человечества всю красоту окружающего мира
Стихия музыки – могучая стихия,
Она чем непонятней, тем сильней.
Глаза мои бездонные, сухие,
Слезами наполняются при ней.
Она и не видна и невесома,
И мы ее в крови своей несем.
Мелодии всемирная истома,
Как соль в воде, растворена во всем.
Есть в музыке бездумное начало
Призыв к свободе от земных оков
Она не зря лукаво обольщала
Людей на протяжении веков. (Евгений Винокуров)
Поэт:
Без вдохновенья образ мелок
Движенья нет, бесплодна кисть
И не рождается творенье
И остается плоской мысль.
И поверьте мне, нельзя в этом случае сказать лучше великого поэта:
И мысли в голове волнуются в отваге,
И рифмы легкие навстречу им бегут,
И пальцы просятся к перу, перо к бумаге
Минута – и стихи свободно потекут.
Художник:
Склонился ты, и ждет подрамник,
Дрожит легонько кисть в руке,
Твой напряженный взгляд направлен
На лес, на тучку вдалеке.
Взмах! Вдохновение родится,
И хлынет солнце на поля,
Под смелой кистью встрепенется
И разнарядится земля!
Инженер: Вы на меня не обижайтесь, но я как инженер вот что скажу: «Творчество
заключается не только в искусстве, но и в науке, и в технике! Цель творчества – не
нажива, а служение людям посредством производства качественных и дешевых вещей для
массового потребления».
Мальчик: Я понял, я все понял! Не хлебом единым жив человек! Сочетание
материального и духовного, гармония предметов и чувств наполняет человеческую жизнь
содержанием, дает толчок творчеству. Друзья мои, выходите все сюда.
Выступают с поздравлениями учащиеся начальной школы.
1-й ученик.
У меня растут года,
Будет и 17,
Кем работать мне тогда,
Чем заниматься?
Сейчас нужны работникиСтоляры и плотники,
Инженеры, доктора,
Летчики, учителя...
Но технический прогресс
Не стоит на месте,
И появятся потом
Новые профессии.
2-й ученик:
Я подумал хорошо
И решил, что лучше б
В космонавты я пошелПусть меня научат.
Летит ракета быстрая,
А я экскурсовод.
Я все планеты исходил
И вдоль и поперек.
Вы задайте мне вопрос:
Сколько в нашем небе звезд,
И куда летят планеты?Знаю я на все ответы!
3-й ученик:
Экскурсоводом хорошо,
А таксистом лучше.
Я б в таксисты пошелПусть меня научат.
Заливаю водород,
Кнопку нажимаюИ уже я в небесах
Дорогу выбираю.
Не надо бояться
Ни пробок, ни аварий:
Я правила знаюДомчу без опозданий!
4-й ученик:
В такси лететь хорошо,
А телепортация лучше.
Это интересно мне,
Пусть меня научат.
Надо вам из Приозерска
В гости к тете на Урал?
Вы ко мне обратитесьВмиг туда переместитесь!
5-й ученик:
Телепортация хорошо,
А наномедик – лучше!
Я бы в доктора пошелПусть меня научат.
Наномедик – это робот,
Он, хотя и маленький,
Но мне лечить людей поможет,
И молодых, и стареньких.
6-й ученик:
Доктор – это хорошо,
Ну, а техник – лучше.
Я бы в техники пошелПусть меня научат.
Генной инженерии техникОн настоящий кудесник.
Твою ДНК прочитаетИ все о тебе узнает.
Подскажет, чем лучше питаться,
И спортом каким заниматься,
Здоровье как укрепить,
Таланты поможет раскрыть!
1-й ученик: У меня растут года,
Будет и 17.
И мечтаю смело я,
Чем буду заниматься!
И уверен, что мечта
Моя осуществится,
Надо лишь стремиться к ней
И хорошо учиться!
Мальчик: Время не стоит на месте. Каждое новое поколение, опираясь на опыт старших,
двигает жизнь вперед!
Звучит музыка Свиридова «Время вперед!» На сцене – танец.
По окончании танца перед сценой выстраиваются мудрец, мальчик, все ученые и двое ведущих
читают по строчке стихотворение Р.Гамзатова:
Мудрец:
Мальчик:
Художник:
Музыкант:
Физик:
Поэт:
Инженер:
Химик :
Астроном:
1-й ведущий:
2-й ведущий:
Мы все б тусклей гораздо жили
Или не жили бы давно.
Когда б на миг предположили,
Что все уже совершено,
Что за далекими горами
Не блещет новая гора,
Что завтра повторим мы с вами
Лишь то, что сказано вчера.
Настанет день, свершится чудо,
Нам все представится иным,
Еще неведомый покуда
Все вместе:
Мы с вами подвиг совершим.
1-й ведущий: В творчестве есть всем место: и большим, и маленьким. И сегодня, на
нашей конференции принимают участие ученики секции «Первооткрыватели». И сейчас
со своей творческой работой по теме «История моей семьи» вас познакомит ученица 4 Б
класса …..
Выступает …..
2-й ведущий: Представляем Вашему вниманию программу работы секций на XIII
научно-практической конференции.
Сегодня 7 апреля сразу после окончания Пленарного заседания с 12.45 до 14.30 Вы
сможете посетить и принять активное участие в работе четырех секций:
«Первооткрыватели», «География от «А» до «Я», «Естественные науки», «Франкофил».
Кабинеты, темы выступлений есть в ваших программах, ознакомьтесь с ними
внимательно. Во время работы секций вам будут предложены анкеты. Ответьте,
пожалуйста, на предложенные вопросы и сдайте их после работы секции научному
руководителю.
1-й ведущий: 8 апреля секции «Литература», «Англоман», «Культурология» работают с
11.45 до 13.30.
А в 13.45 в актовом зале состоится ПОДВЕДЕНИЕ итогов работы XIII НПК.
Руководители секций (учащиеся) готовят отчеты.
2-й ведущий: На этом объявляем Пленарное заседание закрытым. Всем спасибо!