Рабочий лист №2 Задание 1

Рабочий лист №2
Задание 1
На основе витрин музея № 26, 27, 28 и 30 определите ход эволюции
человечества. Когда появился неандерталец, и когда современный человек
Homo sapiens? Где они расселялись? Когда неандерталец и кроманьонец
(человек разумный) встретились и сколько времени прожили бок о бок?
_________________________________________________________________
Задание 2
Сравните скелеты современного человека (Homo sapiens, или кроманьонца)
со
скелетом
неандертальца.
Подчеркните
признаки, характерные для скелета неандертальца:
Лучевая кость (прямая, слегка изогнутая)
Фаланги пальцев (узкие, широкие)
Ребра (тонкие, изогнутые; толстые, округлые)
Таз
(широкий, длинный; узкий, короткий)
Бедренная кость
изогнутая, округлая)
Шея
(прямая, уплощенная;
(длинная, короткая)
Рисунок 1. Слева - неандерталец,
справа - кроманьонец
Задание 3
Посмотрите на реконструкцию бюстов неандертальцев, сделанных по
археологическим находкам захоронений (витрина №28). Обратите внимание
на возраст этих людей. Какие выводы можно сделать об их жизни?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Задание 4
Останки неандертальцев несут следы многочисленных ран и переломов,
сходных с травмами, которые получают ковбои, участвующие в родео. Такие
травмы неандертальцы получали на охоте. О каком типе забоя зверя они
свидетельствуют?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Задание 5
Проанализируйте картину «Крапинские неандертальцы» на стенде № 28. Чем
заняты жители пещеры, во что они одеты, как живут, какие особенности их
быта видны на картине?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Задание 6
Неандертальцы часто меняли места жительства, ведя кочевой образ жизни.
Чем было вызвано такое поведение?
А) Скудностью продовольственных ресурсов.
Б) Из-за особенностей строения тела (короткие ноги), неандертальцам было
тяжело отлучаться за добычей на дальние расстояния (более 30 км) от своего
жилища.
В) Неандертальцы были «романтиками», любящими смену впечатлений.
Задание 7
Рассмотрите в витрине № 28 жилище и захоронение неандертальцев. Какие
выводы об объектах их охоты и погребальном культе можно сделать? На
каких животных и с какой целью охотились неандертальцы?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Задание 8
На неандертальских стоянках обнаружены кости со следами параллельных
насечек. Ученые предполагают, что они могли служить для счета, фиксации
смены сезонов или астрономических циклов, а также для имитации рваных
ран, наносимых когтями животных. О чем могут свидетельствовать эти
находки?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Задание 9
В пещере Офнет (Германия) было найдено 33 мужских черепа, покрытых
охрой
и
снабженных
погребальным
инвентарем,
включавшим
многочисленные украшениями. Все черепа были трепанированы (вероятно,
для извлечения мозга). О чем говорит эта находка? Как она соотносится с
находкой черепов пещерного медведя?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Задание 10
В пещере Ла Ферраси найден камень, покрытый искусственными
углублениями, заполненными красной охрой. Предлагалось несколько
трактовок предназначения этого ритуального предмета. Какое из них кажется
вам более объективным:
А) Это чашечки для хранения «очистительной» (ритуальной) воды.
Б) Это вместилище жертвенных приношений.
В) Это символическое изображение звезд.
Г) Это солярный символ.
Д) Это условное воспроизведение ран (охра – кровь) на теле символического
зверя, нанесенных во время проведения магического ритуала, призванного
обеспечить хорошую охоту.
Задание 11
Генетический анализ показал, что
неандертальцам. О чем это говорит?
4%
наших
генов
принадлежит
__________________________________________________________________
Задание 12
30 тыс. лет назад неандертальцы сошли с исторической сцены. Существует
несколько объяснений этого. Какое, на ваш взгляд, выглядит наиболее
объективно?
А) Их истребили более умные кроманьонцы.
Б) Они погибли от трансмиссивной губчатой энцефалопатии (превращения
мозга в губку), так как были каннибалами и с удовольствием ели мозги
собратьев.
В) Их заразили неизвестной инфекцией кроманьонцы, пришедшие 45 тыс.
лет назад из Африки.
Г) С похолоданием исчезли леса, где неандертальцы занимались охотой на
крупных животных из засады (т.к. не имели метательного оружия). На
открытых пространствах их охотничья тактика была крайне неэффективной,
что привело к постепенному вымиранию неандертальцев от недоедания.
Д) Неандертальцы почти не употребляли растительную пищу, что приводило
к нехватке витаминов А, С, Е. Это вело к частым выкидышам и высокой
детской смертности. Тем самым кроманьонцы получили демографическую
«фору» и постепенно просто из-за превосходства в численности вытеснили
неандертальцев на окраины Европы, где те и вымерли от нехватки
продовольственных ресурсов.
Задание 13
Используя полученные знания, приготовьте репортаж на тему «Один день из
жизни неандертальца» в виде текстового файла, сопровожденного
фотографиями из экспозиции.