История. Задания для 7 класса на русском языке 2014

2014 – 2015 оқу жылы «Дарын» ҚО
Городская олимпиада по общеобразовательным предметам
для учащихся 5-7 классов
История Казахстана, 7 класс
Время выполнения – 120 минут
Максимальное количество баллов – 50
Первый тур предполагает выполнение индивидуальной письменной работы, которая
оценивается в 30 баллов (по 10 за каждый пункт письменной работы).
Второй тур состоит из тестовых заданий, за каждый правильный ответ участник получает
1 балл.
Последнее задание (III) на знание истории области оценивается 10 баллами.
I.
Письменная работа. Государство Караханидов (942-1210 гг.)
1. Напишите о государстве Караханидов. Укажите территорию государства и его
родоплеменной состав. Охарактеризуйте особенности управления государством.
2. Дайте определение формам землевладения. Налоговая система в государстве
Караханидов.
3. Определите роль государства в политической, этнической, социальноэкономической и культурной жизни в истории Казахстана.
II.
1. Сопоставьте государство с событиями (в кружочки впишите цифры)
(5 баллов):
1. Караханиды
2. Найманы
3. Кереи
4. Жалаиры
5. Кыпчаки
Это государство достигло своего расцвета при хане Наркеше Даяне
По письменному свидетельству Петахьи они охотились с луком
Это племя населяло берега рек Селенга и Хилок, а также верховья реки Орхон и хребты
Каракорумских гор
Ставкой этого государства была местность Битобе на востоке от горы Хан-Тенгри
Стали возводиться купольные мечети. Купола возводили над захоронениями знатных
людей: Айша-биби, Бабаджи-Хатун
II.
2. Расставьте события по их хронологической последовательности:
I. В сражении в Катуанской степи близ города Самарканд каракитаи разгромили
войска сельджуков и Караханидов.
II. Племена киданей создали государство Ляо.
III. Поход Чингизхана против Даян хана
IV. Жамука объединив многие роды и племена, на берегу реки Аргун созвал
курултай и объявил себя гурханом.
V. Каракитаи повторно совершили поход на земли Хорезма.
А)
В)
С)
D)
Е)
II.
3. Кто из перечисленных правителей относится к кереям:
I.
Маркус
II.
Куршакуз
III.
Торы
IV.
Даян
V.
Кучлук
А)
В)
С)
D)
Е)
II.
V, II, IV, III, I
II, I, V, IV, III
II, V, II, III, I
V, IV, II, III, I
II, V, II, I, III
I, II, IV
II, IV, V
I, II, III
III, IV, V
II, III, V
4. Заполните таблицу:
Джабгу
Сюбаши
Коль Еркины
Атабек
Инал
а) глава Огузского государства
b) официальные советники джабгу
c) наследники джабгу
d) наставники наследников джабгу
e) военачальники
А)
В)
С)
D)
Е)
I a, II c, III d, IV b, V e
I a, II e, III d, IV b, V c
I a, II c, III e, IV b, V d
I a, II e, III b, IV d, V c
I a, II c, III d, IV e, V b
I.
II.
III.
IV.
V.
II. 5. Заполните схему:
Огузы +
?
Киевская
Волжская
Булгария
Русь
А) 965 год
В) 999 год
С) 1041 год
D) 985 год
Е) 925 год
II. 6. Какие функции выполняли «шерби» в государствах найманов, кереев и
жалаиров?
I. Были рабами
II. Командовали тысячами и десятками тысяч
III. Единолично правили в государстве
IV. Занимались повседневными внутренними делами
V. Следили за скотом хана
А)
В)
С)
D)
Е)
II
I, II
IV
I, V
III
III. Опишите за какие заслуги эти люди вошли в книгу истории Костанайской
области (в 6 предложениях о каждом):
1. С. Баймагамбетов
2. И. Я. Сьянов