Хороводные игры

Пояснительная записка
«Как нет человека без самолюбия,
так нет человека без любви к отечеству, и эта
любовь дает воспитанию верный
ключ к сердцу человека…»
К.Д.Ушинский
Мир детства не может быть без игры. Игра в жизни ребёнка – это минуты радости, забавы, соревнования, она ведёт
ребёнка по жизни. Детские игры многообразны, это игры с игрушками, игры с движениями, игры-состязания, игры с
мячом и другим спортивным инвентарём. В дошкольном возрасте дети играют постоянно - это их естественная
потребность, это способ познания окружающего. В детском быту есть свои традиции. Одна из них – это заимствование игр
детьми друг от друга, младшего поколения от более старшего. Кто придумал эти игры (“Гуси-лебеди”, “Коршун и
цыплята” и др.)? Когда они возникли? Вероятно, они созданы народом так же, как песни, сказки, поговорки и т.п. По этому
признаку они и называются – народными.
Народная игра – средство обучения и воспитания, сохраняющее свою исходную и наиболее ценную функцию,
обеспечивающую самообразование ребенка через рефлексию. Она отражение образа жизни, национальных традиций,
обычаев. Это часть народной педагогики, которая опирается на активность ребенка, всеми доступными средствами
обеспечивает всестороннее развитие и приобщение его к культуре своего народа. Народная игра - это наше детство,
забавы старшего поколения – наших бабушек и дедушек, практическое размышление ребенка об окружающей
действительности
Игры – удивительно совершенные и ценные произведения народного творчества, которые создавались и оттачивались
десятками поколений, вбирая в себя опыт целого народа. Они развивают ловкость, гибкость, силу, моторику, тренируют
реакцию и координацию движений, воспитывают навыки общения, с помощью них познаются этические нормы и законы
физики. Они разнообразны, развлекательны и эмоциональны.
Народные мысли вызывают активность мысли, способствуют расширению кругозора, уточнению представлений об
окружающем мире. Кроме того, они совершенствуют все психические процессы – внимание, память, воображение,
стимулируя переход детского организма на более высокую степень развития. Они являются неотъемлемой частью
художественного, физического, эмоционального формирования дошкольника.
К.Д. Ушинский считал народные игры материалом наиболее доступным, понятным для малышей благодаря близости их
образов и сюжетов детскому воображению, благодаря самостоятельности и активности, заложенных в них. Многие
исследователи отмечают такие особенности народных игр, как высокая эмоциональная насыщенность, юмор, связь
движений со словом, образность содержания.
П. ф. Лесгафт одним из первых предложил использовать народные подвижные игры в воспитании детей. Он обращает
внимание на то, что в народных играх ребенок приобретает знакомство с привычками и обычаями только известной
местности. Семейной жизни, известной среды, его окружающей; считал народные подвижные игры ценнейшим средством
всестороннего воспитания личности ребенка, развития у него нравственных качеств - честности, правдивости, выдержки,
дисциплины, товарищества. По определению П. Ф. Лесгафта «подвижные игры являются упражнением, готовящим
ребенка к жизни».
Знакомя детей с народными играми, мы, в свою очередь, возрождаем добрую традицию, передаем опыт старшего
поколения. В народной игре есть весь арсенал необходимых средств для формирования человека – гражданина своей
страны.
Ценны русские народные игры и в педагогическом отношении, поскольку оказывают большое влияние на воспитание ума,
характера, воли, развивают нравственные чувства, физически укрепляют ребенка, создают духовный настрой. Интерес к
народному творчеству.
Особенность русских народных игр – непременные двигательные действия в их содержании (бег, прыжки, метание,
бросание, передача и ловля мяча, сопротивление, и др.), мотивированные сюжетом. Специальной физической
подготовленности участникам обычно при этом не требуется, но хорошо физически развитые игроки получают
определенное преимущество в ходе такой игры. Русские народные игры представляют собой сознательную инициативную
деятельность, направленную на достижение условий цели. Установленной правилами игры, которая складывается на
основе русских национальных традиций и учитывает культурные, социальные и духовные ценности русского народа в
физкультурном аспекте деятельности.
Возрождение народных праздников с применением игр стало характерным явлением в нашей стране в последние
десятилетия. Для современных педагогов, психологов, исследователей стала бесспорной необходимостью привлечения
исконно русских игр в повседневную жизнь малыша, возрастающая в связи с преобладанием в сфере культурного досуга
западных веяний.
Народные игры, доступны для детей начиная с дошкольного возраста, но не менее интересны они и для взрослых.
Поэтому возращение этого вида деятельности очень важно и нужно в воспитательном процессе детского сада.
В публикуемую ниже программу включены подвижные игры, разнообразные по своему содержанию, тематике и
организации.
Цель программы
Формирование понятий принадлежности к русскому народу средствами народных игр через возрождение традиций и
развитие современной игровой культуры, духовное совершенствование физически здоровой личности.
Задачи программы
*Приобретение знаний о русских народных играх;
*обучение разнообразным правилам русских народных игр и других физических упражнений игровой
направленности;
*воспитание культуры общения со сверстниками и сотрудничества в условиях игровой деятельности;
*гармоничное развитие функциональных систем организма ребенка, повышение его жизненного тонуса;
*способствовать воспитанию выносливости, ловкости, быстроты, гибкости.
Организация кружка народных игр.
Оптимальное количество детей на занятиях не более 9 – 10 человек (две подгруппы), что позволяет педагогу
выработать индивидуальную стратегию работы, включая специальные коррекционные и развивающие занятия. Занятия
с каждой подгруппой проводятся 1 раз в неделю в вечернее время по 20 минут.
Всего 34 часа в год.
Данная программа рассчитана на 1 год.
Особенности форм работы
Предлагаемая программа знакомит детей детского сада с русскими народными играми игровыми ситуациями, в
которых отражаются национальные аспекты и историей самобытности русского народа. Процесс формирования
первичных умений и навыков при этом неразрывно связывается с задачей развития умственных и физических
способностей детей.
В основе учебного материала – группы игр, объединенных по определенным признакам:
 По отражению в играх аспекта национальной культуры (отношения к окружающей природе, быт русского
народа, игры русских детей, борьба добра против зла);
 По интенсивности используемых в игре движений (игры малой, средней и высокой интенсивности);
 По содержанию и сложности построения игры (простые, переходящие);
 По способу проведения (с водящим, без водящего, с предметами, без предметов, ролевые, сюжетные);
 По физическим качествам, преимущественно проявляемых в игре (игры, способствующие воспитанию
выносливости, ловкости, быстроты, гибкости).
Для проведения занятий рекомендуется создавать благоприятные условия в соответствии с их содержанием.
Материально – техническое обеспечение:
маски животных (лиса, волк, заяц…), проигрыватель с записями, ленты, мячи, палочка, стойки со шнуром, мешочки,
обручи, скамейки
Содержание программы
*Игры с прыжками
«Огуречик- огуречик», «Лиса в курятнике», «Зайцы и волк», «Птички и кошка»
* Игры с бегом
«Бездомный заяц», «Бычок пестренький», «Бабка – Ежка», «Два Мороза»
«Ловишки»
*Игры с лазанием и подлезанием, ползаньем
«Кот и мыши», «Распутай веревочку», «Мышеловка», «Котята и щенята»
*Игры с разными предметами
« Заря заряница» (с ленточкой), «Охотник и зайцы» (с мячами), жмурки (с колокольчиком), «Колпачок и палочка» (с
палочкой и колпачком), «Лошадки» (вожжи)
*Сюжетные игра
«Совушка», «Пастух и стадо», « У медведя во бору», «Голуби и кот», «Ванька- встанька», «Пчелки и ласточка»
*Игры на внимание малой подвижности
«Улиточка.», «Угадай, кто это», «Угадай, по голосу», «Молчанка», «Море волнуется»
*Хороводные игры
«Зайка», «Ручеек»
*Загадки, считалочки
«Колокольчик всех зовет», «Пастух», «Бычок», «Шла коза по мостику
»
*Игры шутки
«У Маланьи у старушки», «Черепаха»
*Игры народов России
«Медный пень» (Башкирская народная игра), «Метание с плеча» (Осетинская народная игра)
№
занятия
Место,
инвентарь
Планирование кружковой работы на учебный год
Задачи
Содержание
1-ая часть
1
2
3
2-ая часть
3- я часть
(игры большой и
(игры малой
средней
подвижности)
подвижности)
Зал;
Дать представление детям
1.Беседа с
1.Подвижная игра 1.«Море
Маска бычка, о народных подвижных
детьми «»
«Бычок
волнуется»
запись, рожок, играх. Развить интерес к
«Игры, которые пестренький» (2- подвижная
кнут
народным играм. Разучить
играли наши
3раза)
игра
с детьми подвижную
предки»
2.Подвижная игра(2 раза)
игру «Бычок
2.Загадка
«Пастух и стадо»
пестренький», «Море
«Бычок»
(2-3 раза)
волнуется»
Учить действовать в
соответствии с текстом,
развивать быстроту
движений, ловкость
Зал;
Разучить с детьми
1.Подвижная
1.Подвижная игра1.Подвижная
игрушка
игра
подвижные игры - «Лиса в игра
«Лиса в
лиса, маска курятнике», «Молчанка»
«Море
«Молчанка» (2
курятнике»(2лисы, маска Закрепить игры - «Бычок
волнуется»
раза)
3раза) 2.Подвижная
бычка, рожок, пестренький», «Пастух и
(1-2 раза)
игра-«Бычок
кнут
стадо»,
пестренький» (1«Море волнуется»
2раза)
3. Подвижная
игра«Пастух и
стадо» (1-2 раза)
Зал;
Разучить с детьми
1.Подвижная
1.Подвижная игра
1. Подвижная
обручи, маска
зайца, маска
лисы, две
скамейки
4
5
6
7.
подвижные игры
игра «Ванька«Бездомный заяц»,
встанька»(1-2
«Ванька - встанька»,
раза)
«Угадай кто это».
Повторить игру «Лиса в
курятнике»
Разучить с детьми
1.Подвижная
подвижную игру «Ручеек», игра
Повторить игры
«Молчанка» (1«Молчанка», «Ванька2 раза)
встанька», «Бычок
пестренький»
«Бездомный заяц»
(2-3 раза)
2.Подвижная игра«Лиса в
курятнике»(12раза)
Зал;
1.Подвижная
маска бычка,
хороводная игра
диск с
«Ручеек»(2-3раза)
записью
2.Подвижная игра «Бычок
пестренький» (23раза)
Зал;
Разучить с детьми
1.Подвижная игра 1.Подвижная игра
рожок, кнут подвижную игру
«Море
«Огуречик «Огуречикволнуется»(1-2
огуречик»(2-3 раза)
огуречик».Повторить
раза)
2.Подвижная
подвижные игры «Пастух и
игра«Пастух и
стадо» «Угадай кто это»
стадо» (1-2 раза)
Зал;
Разучить с детьми
1.Подвижная игра 1.Подвижная игра
Обручи, маска подвижную игру
«Молчанка»
«Совушка»(2-3
зайца
«Огуречик(2 раза)
раза)
огуречик».Повторить
2.Подвижная игра
подвижные игры
«Бездомный заяц»
«Бездомный заяц» «Море
(2-3 раза)
волнуется»
Зал;
Разучить с детьми
1.Подвижная игра 1.Подвижная игра
Маска
подвижную игру «У
«Угадай кто это» «У медведя во
медведя,
медведя во бору».
(2 раза)
бору» (2раза)
зайца,
Повторить подвижные игры
2.Подвижная игра
«Угадай кто
это» (2-3раза)
1.Подвижная
игра «Ванька встанька»
(2раза)
1. Подвижная
игра «Угадай
кто это» (23раза) раза
1. Подвижная
игра «Море
волнуется» (23раза) раза
1. Подвижная
игра «Море
волнуется» (23раза) раза
обручи,шнур
8.
9
10
«Совушка», «Бездомный
заяц», «Угадай кто это»,
«Море волнуется»
«Совушка»(2 раза)
3.Подвижная игра
«Бездомный заяц»
(2 раза)
Зал; маски
Разучить с детьми
1.Подвижная игра 1.Подвижная
медведя и
подвижную игру «Зайцы и «Улитка»(2игра«Зайцы и
волка, шнур волк», «Улитка»
3раза)
волк»(2-3 раза)
Повторить подвижные игры
2.Подвижная игра
«Ванька- встанька»,
«У медведя во
«Огуречик - огуречик»
бору» (2раза)
3.Подвижная игра
«Огуречик огуречик» (2-3 раза)
Зал;
Повторить подвижные
1.Подвижная
1.Подвижная
Диск с
игры
игра «Угадай кто хороводная игра
записью,маска «Угадай кто я», «Ручеек», это»
(2-3раза) «Ручеек»(2 раза)
волка, обручи, Совушка», «Зайцы и волк», раза
2.Подвижная игра
игрушка сова «Улитка»
«Совушка»(2 раза)
3.Подвижная
игра«Зайцы и
волк»(«-3 раза)
Зал;
Разучить с детьми
1.Считалочка 1. Подвижная игра
Маски (кота, считалку «Колокольчик
«Колокольчик «Кот и мыши»(2-3
волка, зайца), всех зовет...», подвижную
всех зовет...»
раза)
стойка со
игру «Кот и
2.Подвижная игра
шнуром,
«Зайцы и волк»(2
мыши», Пальчиковую игру
обручи
раза)
«Белка — продавец».
3.Подвижная игра
Повторить с детьми
«Бездомный заяц»(2
подвижные игры«Зайцы и
раза)
волк»
1. Подвижная
игра «Ванькавстанька»
1. Подвижная
игра «Улитка»
(2раза)
1. Пальчиковая
игра «Белка —
продавец»
11
12
13
14
Зал;
Маска бычка
Разучить с детьми :
1.
Считалочки
считалку «Пастух»,
«Пастух»,
пальчиковую игру«Зимняя «Колокольчик
всех зовет…»
прогулка», подвижную
игру «Мышеловка».
Повторить: считалочку
«Колокольчик всех
зовет...», «Бычок
пестренький»
Зал;
Разучить с детьми:
1.Считалочка
Два шнура
считалку «Шла коза по
«Шла коза по
мостику», подвижную игру мостику»,
«Два мороза», пальчиковую «Пастух»,
игру«Палочка-выручалочка.
Повторить: подвижную
игру
«Мышеловка»
Зал.
Повторить с детьми:
1.Считалочки
Два шнура , пальчиковые игры«Зимняя «Колокольчик
маска волка, прогулка», «Палочкавсех зовет...»,
обручи
«Шла коза по
выручалочка;подвижные
игры«Два мороза», «Зайцы мостику»,
и волк», «Мышеловка»;
считалочки «Колокольчик
всех зовет...»,
«Шла коза по мостику»,
Зал.
Разучить с детьми
1.Подвижная
Обручи,
подвижную игру «Голуби и игра
«Улитка»
маски зайца и кот», «Угадай по голосу», (2-3раза)
кота, игрушка «Улитка». Повторить
1.Подвижная игра «Бычок
пестренький» (23раза)
2.Подвижная игра
«Мышеловка»(2-3
раза)
1. Пальчиковая
игра «Зимняя
прогулка»
1.Подвижная игра
«Два мороза» (2-3
раза) 2.Подвижная
игра
«Мышеловка»(2-3
раза)
1.Пальчиковая
игра «Палочкавыручалочка(12 раза)
1.Подвижная игра
«Два мороза» (2-3
раза) 2.Подвижная
игра «Зайцы и
волк»(2 раза)
3.Подвижная игра
«Мышеловка»(2-3
раза)
1.
Пальчиковые
игры «Зимняя
прогулка»(1
раз), «Палочкавыручалочка(1
раза)
1.Подвижная игра
«Голуби и кот» (2-3
раза),
1.Подвижная
1. Подвижная
игра «Угадай
по голосу» (2
раза)
заяц
15
16
17
подвижные игры
«Ручеек», «Бездомный
заяц»
хороводная игра
«Ручеек»(2 раза)
3.Подвижная игра
«Бездомный заяц»(2
раза)
Зал.
Разучить с детьми:
1.Подвижная игра 1.Подвижная игра
Шнур, маска подвижную игру
«Море
«Охотник и зайцы»,
медведя,
«Охотники и зайцы».
волнуется»(1-2
2.Подвижная игра
мячи, обруч Повторить : подвижные
раза)
«У медведя во
игры «Море волнуется», «У
бору» (2раза)
медведя во бору»,
3.Подвижная игра
«Огуречик - огуречик»;
«Огуречик пальчиковую
огуречик» (2-3 раза)
игру«Палочка-выручалочка
Зал.
Разучить с детьми :
1.Считалочки 1.Подвижная игра
Маска кота, подвижную игру «Птички
«Колокольчик «Птички и кошка»
мячи, обруч и кошка». Повторить:
всех зовет...», (2-3 раза),
подвижные игры «Охотник «Шла коза по
2.Подвижная игра
и зайцы», «Море
мостику»,
«Охотник и зайцы»,
волнуется», «Совушка»;
2.Подвижная игра
считалочки «Колокольчик
«Совушка»(2 раза)
всех зовет...»,
«Шла коза по мостику»,
Зал.
Разучить подвижную игру 1.Подвижная
1.Подвижная игра
Две скамейки, «Жмурки». Повторить с
игра
«Жмурки» (2-3
маска лисы, детьми знакомые
«Молчанка» (1- раза).
повязка,
подвижные и пальчиковые 2 раза)
2.Подвижная игра
колокольчик игры
«Мышеловка»(2-3
раза).
3.Подвижная игра-
1. Пальчиковая
игра «Палочкавыручалочка(12 раза)
1. Подвижная
игра «Море
волнуется» (2
раза)
1.
Пальчиковые
игры «Зимняя
прогулка»(1
раз), «Палочкавыручалочка(1
раза)
18
Зал.
Разучить с детьми
Подвижная игра
Маска бычка, подвижную игру «У
«У Маланьи у
рожок, кнут Маланьи у старушки».
старушки»
Повторить : подвижные
игры «Мышеловка», «Бычок
пестренький
«Пастух и стадо», «Улитка»
19
Зал.
Лента, маска
волка и кота
20
Разучить с детьми
подвижную игру «Заря заряница». Повторить
подвижные игры: «У
Маланьи у старушки»,
«Угадай по голосу»,
«Голуби и кот»,«Зайцы
волк»
Зал.
Разучить с детьми
Шнур, две
подвижную игру
стойки, маски «Черепаха». Повторить
кота и волка подвижные игры-«Заря –
заряница», «Кот и мыши».
Зайцы и волк»
Подвижная игра
«У Маланьи у
старушки»
Подвижная игра
«Черепаха»
(2
раза)
«Лиса в
курятнике»(12раза)
1.Подвижная игра«Мышеловка»(23раза) 2.Подвижная
игра- «Бычок
пестренький» (12раза)
3. Подвижная
игра«Пастух и
стадо» (1-2 раза)
1.Подвижная игра«Заря –
заряница» (2-3 раза)
2.Подвижная игра
«Голуби и кот» (2-3
раза),
3. «Зайцы волк»(23раза)
1.Подвижная игра«Заря – заряница»
(2-3 раза),
2. Подвижная игра
«Кот и мыши»(2-3
раза)
3.Подвижная игра
«Зайцы и волк»(2
раза)
1. Подвижная
игра «Улитка»
(2раза)
Подвижная
игра «Угадай
по голосу» (2
раза)
1. Подвижная
игра «Ванькавстанька»
21
Зал.
Маска кота,
мячи, вожжи,
платок,
колокольчик
Разучить с детьми
Подвижная игра
подвижную игру
«У Маланьи у
«Лошадки». Повторить
старушки»
подвижные игры изученные
ранее.
22
Зал.
Вожжи,
ленточка
Разучить с детьми
1.Подвижная игра
подвижную игру «Распутай «Море
веревочку». Повторить
волнуется»(1-2
ранее изученные
раза)
подвижные игры.
23
Зал. Маска
«БабкиЕжки»,
медведя.
Разучить с детьми
Подвижная игра
подвижную игру «Бабка- «Угадай
по
Ежка». Повторить
голосу»
подвижные и пальчиковые
игры
24
Зал.
Повторить с детьми
Лента, маска подвижные игры
«Бабкиразученные ранее
Ежки», вожжи
Подвижная игра
«Черепаха»
1. Подвижная игра
«Лошадки» (2-3
раза) 2.Подвижная
игра «Жмурки» (2-3
раза), 3.Подвижная
игра «Охотник и
зайцы»,
1.Подвижная игра«Заря –
заряница», 2.
Подвижная игра
«Лошадки» (2-3
раза).
3 Подвижная игра
«Распутай
веревочку»(2-3
раза)
1.Подвижная игра
«Бабка- Ежка» (2-3
раза) 2.Подвижная
игра «У медведя во
бору» (2раза)
3.Подвижная игра
«Огуречик огуречик» (2-3
раза),
1.Подвижная игра«Заря – заряница»
2.Подвижная игра
«Бабка- Ежка» (2-3
Подвижная
игра
«Черепаха» (2
раза)
1. Пальчиковая
игра «Палочкавыручалочка(12 раза)
Пальчиковые
игры по
желанию
детей
изученные
ранее
Подвижная
игра «Угадай
по голосу» (2
раза)
25
Зал.
Диск с
записью
, маски
животных
26
Зал.
Мешочки,
обручи, 2-е
дуги,
27
Зал.
Мешочки
28
Зал.
Разучить с
детьмибашкирскую
народнуюподвижную игру
«Медный пень». Повторить
подвижные игры
пальчиковые и ранее
изученные игры
1.Рассказ детям
о башкирских
народных играх.
2.Занимательная
разминка
(лесные звери)
Разучить с детьми
1.Рассказ детям о
подвижную игру «Метание осетинских
с плеча». Повторить
народных играх,
подвижные игры изученные 2.Занимательная
ранее
разминка
(Полоса
препятствий)
Повторить подвижные игры Подвижная игра
изученные ранее
«У Маланьи у
старушки»
Повторить подвижные игры 1.
Подвижная
раза),
3. Подвижная игра
«Лошадки» (2-3
раза)
1. Башкирская
народная игра
«Медный пень (2-3
раза)
2.Две народные
игры по желанию
детей
1.Осетинская
народная игра)
««Метание с
плеча».
2.Две народные
игры по желанию
детей
1.Подвижная игра
«Бабка- Ежка» (2-3
раза),
2 Подвижная игра
«Метание с
плеча»(2-раза),
3.Башкирская
народная игра
«Медный пень (2-3
раза)
1.Подвижная игра
1.
Пальчиковые
игры «Зимняя
прогулка»(1
раз), «Палочкавыручалочка(1
раза)
1.Народная
подвижная
игра «Распутай
веревочку».
1. Подвижная
игра «Улитка»
(2раза)
1.Народная
Мячи, вожжи, изученные ранее
маска кота
игра
«Море «Голуби и кот» (2-3
волнуется»
(2 раза), 2.Подвижная
раза)
игра «Охотник и
зайцы»
3.Подвижная игра
«Лошадки» (2-3
раза)
Разучить с детьми
Подвижная игра 1.Подвижная играподвижную игру «Колпачок «Черепаха»
«Заря – заряница»
и палка». Повторить
2. Подвижная игра
подвижные игры
«Колпачок и палка»
разученные ранее
2.Подвижная игра«Бычок
пестренький» (12раза)
Повторить подвижные игры 1. Пальчиковые 1. Подвижная игра
разученные ранее
игры «Зимняя
«Колпачок и
прогулка»(1 раз), палка»(2 раза)
«Палочка2.Подвижная игра
«У медведя во
выручалочка(1
бору» (2раза)
раза)
3.Подвижная игра
«Огуречик огуречик» (2-3
раза),
Разучить с детьми
Подвижная игра 1.Подвижная игра
подвижную игру
«У Маланьи у «Голуби и кот» (2-3
«Ловишка» Повторить старушки»
раза),
подвижные игры
2.Подвижная игра
разученные ранее
«Бабка- Ежка» (2-3
подвижная
игра «Распутай
веревочку».
29
Зал. Палка,
колпак, маска
бычка
Народная игра
малой
подвижности
по желанию
детей (2раза)
30
Зал.
Палочка,
колпак, маска
медведя
31
Зал.
Вожжи. маски
«Бабки-Ежки»
и кота,
1.Народная
подвижная
игра «Угадай
по голосу» (2
раза)
1. Подвижная
игра «Ванькавстанька»
32
33
34
раза),
3. Подвижная игра
«Лошадки» (2-3
раза)
Зал,
Повторить подвижные
1.Считалочки 1. Подвижная игра
вожжи
игры
«Колокольчик «Ловишки»,
разученные ранее
всех зовет...», 2. Подвижная игра
«Шла коза по
«Лошадки» (2-3
мостику»,
раза).
3 Подвижная игра
«Распутай
веревочку»(2-3
раза)
Зал,
Разучить с детьми
1.
Подвижная 1. Подвижная играМаска бычка,
подвижную игру «У
игра
«Ванька- «Бычок
обручи
медведя во бору».
встанька»
пестренький» (1Повторить подвижные игры
2раза)
,
2.Подвижная
хороводная игра
«Ручеек»(2 раза)
3.Подвижная игра
«Бездомный заяц»(2
раза)
Зал
Закрепить разученные игры
Праздник
Мячи,обручи,
и игровые упражнения,
«Игралочка»
мешочки,
доставить детям радость
маски
удовольствие от игры.
животных
Ожидаемый результат
1.
Пальчиковые
игры «Зимняя
прогулка»(1
раз), «Палочкавыручалочка(1
раза)
1.Народная
подвижная
игра «Распутай
веревочку».
Дети должны знать:
 правила поведения во время игры;
 правила проведения игр;
 основные факторы, влияющие на здоровья человека.
Должны уметь:
 проявлять смекалку и находчивость, быстроту и хорошую координацию;
 применять игровые навыки в жизненных ситуациях;
 выполнять упражнения в игровой ситуации
Литература.
1. АйдашешаГ.А. – «Русские обряды» -М.: 2004г
2. Былеева Л.В. Игры народов СССР/ сост. Л.В. Былеева, В.М. Григорьев/ Л. В. Былеева – М. : Физкультура и спорт,
1985 – 269с
3. Литвинова, М.Ф. Русские народные подвижные игры для детей дошкольного и младшего школьного возраста:
практическое пособие/М.Ф. Литвинова. - М.: Айрис-прес, 2003
4. Кинеман А.В.-Детские подвижные игры народов СССР:3. Якуб, С.К. Вспомним забавные игры/ С.К.Якуб- М.: Детская
литетатура, 1988.-159с.
5. ЛогиноваВ.И. «Программа развития и воспитания детей в детском саду»
6. ПензулаеваЛ.И. «Физкультурные занятия с детьми 4-5 лет- М.: Просвещение. 1986
7.Утробина К. К.- «Занимательная физкультура в детском саду для детей 3-5 лет»-М.6 Издательство ГНОМ - 2005г.
8.Журнал «Дошкольная педагогика» сратья Ю. А. Кирилова «Руские народные подвижные игры- средство повышения
Эфективности физического воспитания детей дошкольного возраста» ст.25
9. Якуб С.К. «Вспомним забавные игры»- М.: Детская литература. 188.- 159 с.