Пояснительная записка к учебному плану МОУ «Средняя общеобразовательная школа д. Кривское»

Пояснительная записка
к учебному плану
МОУ «Средняя общеобразовательная школа д. Кривское»
на 2012-2013 учебный год
Учебный план МОУ «Средняя общеобразовательная школа д. Кривское» соответствует
Федеральному базисному плану и примерным учебным планам для образовательных учреждений
Российской Федерации, реализующих программы общего образования (приказ Министерства
образования РФ от 9 марта 2004г. № 1312) , Калужскому региональному базисному учебному
плану общеобразовательных школ, учитывает изменения, которые были внесены в ФБП (приказ
Министерства образования и науки РФ от 30 августа 2010г.№ 889), даёт возможность школе
определиться в своей образовательной стратегии, осуществляет основные направления в
образовательной подготовке учащихся согласно федеральному компоненту государственного
стандарта общего образования.
Реализация данного учебного плана предоставляет возможность получения стандарта
образования всеми учащимися, позволяет достигнуть целей образовательной программы школы,
удовлетворить социальный заказ родителей, образовательные запросы и познавательные интересы
учащихся.
В основе формирования учебного плана использована нормативно-правовая и
конституционная база содержания обучения на всех ступенях образования.
-Концепция модернизации российского образования на период до 2020г.;
-Федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных
учреждений РФ, реализующих программы общего образования (приказ МО РФ № 1312 ОТ
09.03.04 г.);
- «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего,
основного общего и среднего (полного) общего образования» от 05.03.2004г № 1089.
-Изменения в ФБП (приказ Министерства образования и науки РФ от 30 августа 2010г.№ 889),
-Региональный учебный план для общеобразовательных учреждений Калужской области в новой
редакции («О внесении изменений в приказ министерства образования, культуры и спорта
Калужской области от 27.09.2005 № 1417 » «Об утверждении регионального учебного плана для
образовательных учреждений Калужской области, реализующих программы общего образования».
Базисный учебный план школы является механизмом разграничения полномочий и
ответственности школы, федеральных и региональных органов управления образования за счет
разделения содержания на федеральный, региональный компоненты и компонент
образовательного учреждения.
Учебный план школы для 1-4 классов ориентирован на 4-летний нормативный срок освоения
государственных образовательных программ начального общего образования.
Учебный план для 5-9 классов ориентирован на 5-летний нормативный срок освоения
государственных образовательных программ основного общего образования.
В учебном плане школы наблюдается соотношение между федеральным, региональным и
компонентом образовательного учреждения:
-федеральный компонент составляет 94% от общего нормативного времени, отводимого на
освоение основных образовательных программ общего образования;
региональный компонент и компонент образовательного учреждения -6%- 17 часов
В целях сохранения единого образовательного пространства и единых требований к
уровню подготовки выпускников каждая образовательная область представлена предметами
федерального, регионального и школьного компонентов.
Филология: обучение грамоте (письмо), русский язык, обучение грамоте (чтение), литературное
чтение, литература, иностранный язык (английский)
Математика; математика, информатика и ИКТ, алгебра, алгебра и начала анализа, геометрия.
Естествознание: физика; химия; биология, природоведение,
Обществознание: история; обществознание; география, краеведение
1
Физическая культура: физическая культура
Искусство: музыка; изобразительное искусство, мировая художественная культура,
Технология: технология, информационные технологии.
Минимальное количество часов на изучение каждой образовательной области определено
в инвариантной части Калужского регионального базисного плана, в приказе о внесении
изменений в ФБП, там же определена предельно допустимая нагрузка учащихся, в соответствии с
этими требованиями и составлялся учебный план на 2012 – 2013 учебный год.
В 1-11 классах в соответствии с приказом Министерства образования и науки РФ от 30
августа 2010г. № 889 был введен дополнительный третий час физической культуры с целью
укрепления здоровья, обогащения учащихся теоретическими знаниями по истории физической
культуры; закрепления навыков в физкультурно-оздоровительной и спортивно-оздоровительной
деятельности, внедрение современных систем физического воспитания.
На I ступени обучения (1-4 класс ) в связи с 5-дневной учебной неделей изучаются базовые
предметы без включения предметов регионального компонента и компонента образовательного
учреждения. В 4 классе введен новый предмет из федерального компонента «Основы религиозной
культуры и светской этики».
Предмет « Основы православной культуры России» изучается в 1-4 классах в объеме 4часов
(по 1ч. в неделю) за счет часов дополнительного образования.
Содержание образования на II ступени -(5-9 классы) является относительно завершенным и
базовым для продолжения обучения в средней (полной) общеобразовательной школе, что создает
условия для подготовки учеников к выбору профиля дальнейшего образования.
В предмете «Математика» в 7-9 классах выделены предметы: «Алгебра»(3ч.) и «Геометрия»
(2ч.).
Особенности изучения географии, биологии, истории.
Предметы «География», «Биология» изучаются в 6 классе, согласно БУПу, по одному часу в
неделю. В связи с тем, что программа по географии и биологии для 6–9 классов рассчитана на два
часа, педагогами составлены авторские рабочие программы, утвержденные согласно «Положению
об авторской программе педагога» и направленные на реализацию требований государственных
образовательных стандартов. На реализацию программы учебного предмета федерального
компонента «География» из регионального компонента введен дополнительный час географии,
включающий краеведческий модуль.
Особенности изучения предметов области «Искусство»
В области «Искусство» предмет «Изобразительное искусство» изучается в 5-6 классах (по 1
часу). Предмет МХК изучается как самостоятельный предмет в 7-9 классах (по 1часу).
Учебный предмет «Музыка» изучается в 5-7 классах.
Особенности изучения предмета технологии в 5-8 классах.
Образовательная область «Технология» включает предмет «Информационные технологии» (5 –
8 классы);
В рамках предмета «Технология» в 5-8 классах в I и IV четверти ведутся сельскохозяйственные
работы на пришкольном участке. Во II и III четверти проводятся совместные занятия мальчиков и
девочек в компьютерном кабинете. Базовое содержание учебного предмета «Технология»
учитывает материальное и кадровое обеспечение педагогического коллектива школы, опыт
преподавания предмета “Технология” и других родственных дисциплин, а также достижения
научно-технической революции. Программа предмета «Технология» во II и III четверти
составлена на основе: Программы по технологии, предложенные научным коллективом
“Технология” под руководством Ю.Л.Хотунцева, и В.Д.Симоненко , Примерной программы
основного общего образования по направлению “технология. Обслуживающий труд”, составители
Днепров Э.Д., Аркадьев А.Г., ООО “Дрофа”, М.,2007. При составлении программы были учтены
следующие актуальные моменты: Концепция модернизации Российского образования до 2010г.
расставляет акценты на глубокое овладение современными информационно- коммуникационными
технологиями, их широкое применение во всех сферах человеческой деятельности (большее
внимание уделяется информационным технологиям), Базисный учебный план
2
общеобразовательных учреждений Калужской области, который регламентирует количество
часов, отводимых на изучение данного предмета.
Для решения этих задач в содержании предмета “Технология” выделены следующие разделы:
Технология создания изделий из конструкционных и поделочных материалов. Электротехнические
работы. (Автоматика, цифровая электроника, робототехника, высокие технологии —
использование ПК в управлении технологическими процессами). Современное производство и
профессиональное самоопределение. Информационные технологии — использование ПК для
решения практических задач. Компьютерное черчение и графика. (Технический рисунок,
черчение, оформительско-дизайнерские работы.) Технология ведения дома.( Культура дома,
технологии обработки ткани и пищевых продуктов). Технология проектирования и создания
материальных объектов и услуг. (Математическое моделирование и компьютеры, поиск
информации для выполнения проекта с помощью ПК, документное представление проектов).
Производство и окружающая среда. (Отрасли общественного производства и профессиональное
самоопределение.).Элементы домашней экономики и основы предпринимательства.
(Возможности ведения домашнего хозяйства с использованием ПК, составление справочников,
планирование роста предприятия, документооборот.)
Предметы регионального и школьного компонента.
С целью овладения знаниями об опасных и чрезвычайных ситуациях и основах безопасного
поведения вводится один час Основ безопасности жизнедеятельности в 5 –7 классах из
регионального компонента.
Введение информатики как самостоятельного учебного предмета (1 час) в 7классе призвано
обеспечить компьютерную грамотность на второй ступени обучения и в целях реализации
комплексно-целевой программы информатизации школы.
С целью расширения и углубления содержания базового учебного предмета «Алгебра» в 8
классе вводится элективный курс «Решение линейных уравнений, содержащих неизвестное под
знаком модуля», основу которого составляет практическая направленность занятий.
Для организации изучения учащимися содержания образования краеведческой
направленности в региональный компонент введены интегрированный учебный предмет
«Краеведение» (1час в неделю) в 8 классе, 1ч. географии в 6 классе и 1ч. в неделю истории в 9
классе для преподавания краеведческих модулей в рамках соответствующих учебных предметов
федерального компонента (география и история).
С целью приобщения к нравственному и эстетическому богатству традиционной культуры,
духовному наследию, формированию осознанного патриотического чувства, основанного на
понимании тех духовных ценностей, которые рождены веками длительного исторического пути
любого народа, в 5 классе изучается за счет часов компонента образовательного учреждения
предмет « Основы православной культуры России» (1час в неделю). Предмет ОПК изучается
факультативно за счет часов дополнительного образования в 6 классе ( 1ч. в неделю).
Профилизация обучения на старшей ступени ставит выпускника основной школы перед
необходимостью выбора в отношении профилирующего направления собственной деятельности.
В связи с этим становится актуальной введение в 9 классе предпрофильной подготовки. Поэтому
за счет 2 часов школьного компонента на основе анкетирования учащихся введены элективный
курс по русского языку «Комплексный анализ текста», автор Ковалева Н.Ю и
курс
предпрофильной подготовки по математике «Повторяем, решаем, закрепляем, узнаем новое»,
автор А.Г.Мордкович. Введение дополнительных часов на изучение русского языка и алгебры в 9
классе обусловлено трудностями, возникающими у учащихся при изучении данных предметов,
низким процентом успешности по предметам и необходимостью подготовки выпускников
основной школы к сдаче итоговой аттестации в новой форме.
Особенности образования на III ступени обучения
На третьей ступени в 10-11 классах обучение будет проходить на базовом уровне.
В предмете «Математика» выделены предметы: «Алгебра и начала анализа»,
«Геометрия»; в предмете «История» в 10-11 классах выделены предметы «Всеобщая история»
и «История России».
3
Изучение естественнонаучных дисциплин (3ч.) введено отдельными предметами «География»,
«Химия», «Биология».
Из вариативной части БУП в соответствии с анкетированием учащихся в 11 классе выбраны
следующие предметы: обществознание (1ч.), право (0,5ч.), экономика (0,5ч.), физика (2ч.),
информатика и ИКТ (1ч.), химия (1ч.), МХК (1ч.) Таким образом, минимальная нагрузка
учащихся с учетом предметов инвариантной и вариативной части БУП составляет 28 часов.
Из вариативной части БУП в соответствии с анкетированием учащихся в 10 классе
выбраны следующие предметы: обществознание (1ч.), физика (2ч.), информатика и ИКТ (1ч.)
химия (1ч.), биология (1ч.), МХК (1ч.). Таким образом, минимальная нагрузка учащихся с учетом
предметов инвариантной и вариативной части БУП составляет 28 часов.
Региональный компонент в 10-11 классах представлен предметами: «Астрономия и
космонавтика» (1ч. в неделю) и ОБЖ (1ч. в неделю).
Компонент образовательного учреждения включает в себя элективные курсы (4часа в
неделю).
Для определения элективных курсов из компонента образовательного учреждения на
III ступени обучения (10-11 класс) проводится анкетирование учащихся и родителей
С целью расширения и углубления содержания базовых учебных предметов и формирования
ключевых компетентностей учащихся, были введены учебные элективные курсы из компонента
образовательного учреждения
10 класс.
Русский язык. «Роль частей речи в языке и их употребление в речи»
Авторы программы: И.Д. Хатеева, А.Н.Дроздов (34ч).
История. «История России в лицах».
Автор программы: Е.М.Калинина.(34ч.)
Математика. «Основные вопросы математики в ЕГЭ.»(34ч)
Автор программы: Гомырева В.И.
Физика. «Методы решения физических задач».
Авторы программы. В.А.Орлов, Ю.А.Сауров.(34ч.)
11 класс.
Русский язык. «Учусь общаться. Культура устного и письменного общения».
Авторы программы: Морозова Л.А., Тихонова М.М.(34ч).
Обществознание. «Право и экономика».
Автор программы: Е.М.Калинина.(34ч.)
Математика. «Основные вопросы математики в ЕГЭ.»(34ч)
Автор программы: Гомырева В.И.
Физика. «Методы решения физических задач».
Авторы программы. В.А.Орлов, Ю.А.Сауров.(34ч.)
Основу элективных курсов составляет практическая направленность занятий, что
обеспечивает полноценное восприятие программ по русскому языку, истории, математике,
физике, установленных Государственным стандартом общего образования.
Реализация данного учебного плана полностью обеспечена необходимым количеством кадров
соответствующей квалификации согласно штатному расписанию.
4
5