Plan koncpekt

План-конспект урока теоретического обучения
Тема: « Обработка деталей и узлов швейных изделий»
Тема урока: " Застёжка молния в изделиях одежды»
Тип урока: формирование новых знаний.
Цель урока: формирование знаний, организация работы по усвоению понятий
предусмотренных учебной программой.
Задачи:
-образовательная:
 познакомить обучающихся с назначением и применением застёжки
«молния» в изделиях одежды. Их виды и способы соединения с
изделием.
-воспитательная:
 воспитывать уважение к людям различных профессий,
 воспитывать умение слушать,
 воспитывать уважение друг к другу.
-развивающая:
 развивать интерес к предмету, к профессии « закройщик»,
 развивать воображение, мышление, память,
 развивать коммуникативные умения и навыки.
Оборудование:
 мультимедийное оборудование (компьютер, проектор),
 презентация «Застёжка молния в изделиях одежды»
 наглядные пособия: образцы застёжек молния, способы соединения
застёжки молния с изделием.
Ход урока
- Организационный момент (проверка готовности обучающихся к уроку)
- Сообщение темы и целей урока
План урока:
1.« История возникновения застёжки молния»
2.« Виды застёжек»
3.« Ассортимент застёжки молния»
4.« Применение молнии в изделиях одежды»
5.« Способы соединения молнии с изделием»
6.« Приспособления малой механизации»
7.« Молния как элемент декора»
1. Сообщение тема: " История возникновения застёжки молния"
7 ноября 1891 года Уиткомб Джадсон из Чикаго получил патент за номером
504038 на изобретение, названное им «Застежка для обуви»: ряд крючков с
одной стороны и петелек – с другой, которые зацеплялись при помощи
специального направляющего ключа (чтобы их расцепить, ключ надо было
перевернуть).В 1894 году ему удалось убедить инвесторов основать
компанию Universal Fastener по производству застежек. Глава компании
Льюис Уокер был уверен в успехе изобретения Джадсона, но дела шли не
блестяще: конструкция была сложной и ненадежной, и за 10 лет самым
крупным заказом стала закупка американской почтовой службой 20 застежек
для сумок. В 1904 году Джадсон внес в конструкцию изменения, закрепив
крючки и петли на матерчатых лентах, чтобы можно было пришивать
застежку к обуви. В 1905-м компания была реорганизована и переехала из
Чикаго в Хобокен, Нью-Джерси. Но покупателей было очень мало, и
компания сделала следующий логичный шаг: наняла квалифицированного
инженера. Гидеон Сундбэк, иммигрант из Швеции, покинул знаменитую
компанию ради работы в маленькой фирме, выпускающей одноединственное изделие и находящейся в кризисе. Виной тому – дела
сердечные: Гидеон ухаживал за дочерью менеджера компании Питера
Аронсона Эльвирой, на которой и женился в 1909 году. Сундбэк вполне
оправдал возложенные на него надежды. В 1912 году он предложил
совершенно новую конструкцию, в которой матерчатая лента зажималась
металлическими зубьями. Правда, эта застежка изнашивалась всего за
несколько циклов открывания, поэтому Сундбэк решил заменить крючки
элементами другой формы – так родилась, почти современная застежкамолния (патент на современный вариант – «разделяющуюся застежку» – был
выдан 20 марта 1917 года). Первые четыре штуки были проданы 28 октября
1914 года за $1. Успех пришел лишь в 1918-м, когда компания продала 24
000 застежек для «денежных поясов», популярных среди отправляющихся в
Европу военных моряков. Окончательную победу молния одержала в 1937
году: консерватизм портных был сломлен, когда герцог Виндзорский выбрал
ее в качестве застежки для брюк.
2. Презентация
1. Виды застёжек - слайд 3,4,5
В изделиях одежды применяют различные виды застёжек - пуговицы,
шнуры, фенечки, липучка, кнопки; это зависит от модели.
2. Виды и ассортимент молний - слайд 6,7
Молнии бывают разъёмные, не разъёмные, потайные. Они отличаются друг
от друга: длиной, цветом, размером звеньев, прочностью. Молнии бывают с
металлическими звеньями.
3. Применение молнии в изделиях одежды - слайд 8
Молния применяется в изделиях различных ассортиментных групп: юбках,
брюках, платьях, комбинезонах, куртках и т.д. В изделиях детской, женской,
мужской одежды. В лёгкой и в верхней одежде.
4. Способы соединения молнии с изделием - слайд 9
Соединение молнии с изделием зависит от модели. Звенья молнии могут
располагаться симметрично и ассиметрично относительно шва. Звенья
молнии могут быть открыты и видны с лицевой стороны изделия. Также в
изделиях одежды применяют потайную молнии, в тех случаях когда по
модели не должна быть видна строчка соединения молнии с изделием.
5. Приспособления малой механизации - слайд 10
При соединении молнии с изделием применяют приспособления малой
механизации - это однорожковые правосторонние и левосторонние
специальные лапки, а также лапка для потайной молнии. Их применение
улучшает качество работ и уменьшает время на выполнение технологической
операции.
6. Молния, как элемент декора - слайд 11,12,13
В изделиях одежды молния может быть декоративным элементом. Молниями
можно украшать обувь, а также из молний можно выполнять предметы
интерьера-лампы. Из молний делают цветы, браслеты, ожерелья и т.д.
3. Закрепление пройденного материала
Обобщающие вопросы:
1. Виды застёжек в изделиях одежды.
2. Применение застёжки молния в изделиях одежды.
3. Способы соединения застёжки молния с изделием.
4. Домашнее задание
Выполнить графический рисунок схемы узла:
-соединение застёжки молния с изделием:
 потайная застёжка молния,
методические рекомендации по выполнению домашнего задания указаны
в приложении № 1,2
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Методические рекомендации по выполнению домашнего задания
тема: «Соединение застёжки молния с изделием»
цель:
- развитие образного мышления, углубление и расширение теоретических знаний.
средства обучения:
-специальная литература по профилю профессии, электронные ресурсы.
-бумага Ф А4, карандаш, ручка, линейка, резинка.
материалы -образец, конспект, учебник - М.А.Силаева
Задание:
Выполнить графический рисунок схемы узла:
соединение потайной застёжки молния с изделием
.
Содержание:
1. Работу выполнить на листе белой бумаги Ф А 4 расположив его в книжной
ориентации.
2. Сверху отступая от верхнего края листа 2 см написать тему.
3. Выполнить графический рисунок схемы узла
4. Написать алгоритм последовательности обработки данного узла.
требования к работе:
-работу выполнить на листе белой бумаги Ф А4
-лист не должен быть мятым, грязным, с порванными краями
-сверху должна быть написана тема печатным шрифтом
-рисунок должен располагаться посередине листа
-рисунок выполняются при помощи линейки и карандаша
-записи выполняются ручкой с чёрными чернилами
-при выполнении работы не должно быть исправлений
-при выполнении работы нельзя пользоваться корректором
-работа должна быть аккуратно оформлена (без грязи)
список литературы:
М.А. Силаева «Пошив изделий по индивидуальным заказам» издательский центр «
Академия» 2004 год
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
Примерное оформление работы
Соединение застёжки молния с изделием
1. Сметать боковые швы юбки.
2. Стачать боковые швы юбки.
3. Удалить нитки временного назначения.
4. Обметать срезы припусков шва.
5. Припуски шва приуюжить, а затем разутюжить.
6. Приметать застёжку молния.
7. Притачать застёжку молния.
8. Удалить нитки временного назначения.
9. Притачать боковые стороны молнии к припуску шва.
10. Приутюжить.
ПРИЛОЖЕНИЕ № 3
Тестовое задание
тема: «Соединение застёжки молния с изделием»
Вопрос № 1
Установите правильную последовательность операций соединения застёжки
молния с изделием
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Приметать застёжку молния.
Стачать боковые швы юбки.
Разутюжить припуски шва.
Притачать боковые стороны молнии к припуску шва.
Обметать срезы припусков шва.
Приутюжить.
Сметать боковые швы юбки.
Притачать застёжку молния.
Вопрос № 2
Какое определение соответствует термину «приметать»:
а) временно закрепить подогнутый край детали;
б) соединение мелкой детали с крупной;
в) временно закрепить обтачной и вывернутый на лицевую сторону край
детали;
г) прикрепить фурнитуру или отделку.
Вопрос № 3
Какое определение соответствует термину « разутюжить »:
а) удаление заминов на ткани и деталях изделия;
б) отгибание припусков шва на одну сторону и закрепление их в этом
положении;
в) уменьшение толщины шва, сгиба или края детали;
г) раскладывание припусков шва в противоположные стороны и закрепление
их в этом положении.
Вопрос № 4
Нарисуйте схему узла соединение потайной застёжки молния с изделием
ПРИЛОЖЕНИЕ 4
Эталон ответов
Вопрос № 1
7, 2, 5, 3, 1, 8, 4, 6.
Вопрос № 2
б)
Вопрос № 3
г)
Вопрос № 4