Перспективный учебный план основного общего образования

1
Перспективный учебный план основного общего образования МОУ «Средняя
общеобразовательная школа п. Белоярский Новобурасского района
Саратовской области»
на 2013-2018 г.г.
Пояснительная записка
к перспективному учебному плану основного общего образования МОУ «Средняя
общеобразовательная школа
п. Белоярский Новобурасского района Саратовской области»
на 2013-2018 г.г.
I Общие положения.
1.1. Учебный план МОУ «Средняя общеобразовательная школа п.
Белоярский Новобурасского района Саратовской области», направленный на
реализацию основной образовательной программы основного общего образования,
является нормативным документом по введению и реализации федерального
государственного образовательного стандарта основного общего образования.
Учебный план определяет максимальный объем учебной нагрузки обучающихся,
состав учебных предметов и направлений внеурочной деятельности, распределяет
учебное время, отводимое на освоение содержания образования по классам и
учебным предметам.
1.2.
Нормативно-правовая
база
реализации
федерального
государственного
образовательного
стандарта
начального
общего
образования:

Закон РФ «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря
2012 г. N 273-ФЗ;
 федеральный государственный образовательный стандарт основного
общего образования (утвержден приказом Минобрнауки России от 17.12.2010 г. №
1897, зарегистрирован в Минюсте России 01.02.2011 г., регистрационный номер
19644)
 санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.2.2821-10
(постановление главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 г. №
189, зарегистрировано в Минюсте России
03.03.2011 г., регистрационный номер
19993),
 санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.4.1251-03
(постановление главного государственного санитарного врача РФ от 03.04.2003 г. №
27, зарегистрировано в Минюсте России
27.05.2003 г., регистрационный номер
4594),
 письмо Департамента общего образования Минобрнауки России от
12.05.2011 г. № 03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении
федерального государственного образовательного стандарта общего образования»,
2

приказ министерства образования Саратовской области от 06.04.2012
года № 1139 «О внесении изменений в региональный базисный учебный план и
примерные учебные планы для образовательных учреждений Саратовской области,
реализующих программы общего образования»)
 нормативные правовые акты министерства образования Саратовской
области, регламентирующие деятельность образовательных учреждений региона.
1.3. Учебный план определяет общие рамки принимаемых решений при
разработке содержания образования, требований к его усвоению и организации
образовательного процесса, а также в качестве одного из основных механизмов его
реализации.
1.4. В ходе освоения образовательных программ при реализации учебного
плана на второй ступени общего образования на первом этапе – 5-6 классы
происходит образовательный переход от младшего школьного к подростковому
возрасту, обеспечивающий плавный и постепенный, бесстрессовый переход
обучающихся с одной ступени образования на другую;
второй этап – 7-9 классы предусматривает самоопределение подростка через
опробование себя в разных видах деятельности, координацию разных учебных
предметов, построение индивидуальных образовательных маршрутов, наличие
личностно значимых образовательных событий, что должно привести к становлению
позиции как особого способа рассмотрения вещей, удерживающего разнообразие и
границы возможных видений в учебном предмете (предметах).
Поставленные задачи решаются через:

Формирование ключевых компетентностей учащегося: в решении задач
и проблем, информационной, коммуникативной,
учебной (образовательной)
компетентностей

Формирование средств и способов самостоятельного развития и
продвижения ученика в образовательном процессе

Поддержку учебных (урочных и внеурочных), внешкольных и внеучебных
образовательных достижений школьников, их проектов и социальной практики

Непосредственное участие в определении приоритетов социализации
детей и в оценке качества получаемого ими образования гражданского
(родительского) сообщества, представленного в общественных советах
образовательных учреждений

Развитие подростка как субъекта отношений с людьми, с миром и с
собой, предполагающее успешность и самореализацию учащихся в образовательных
видах деятельности, а также сохранение и поддержку индивидуальности каждого
подростка

Сохранение и укрепление физического и психического здоровья и
безопасности учащихся, обеспечение их эмоционального благополучия

Овладение грамотностью в различных ее проявлениях (учебном,
языковом, математическом, естественнонаучном, гражданском, технологическом)
1.5. Содержание образования на этой ступени реализуется преимущественно
за счет введения учебных курсов, обеспечивающих целостное восприятие мира,
3
деятельностного подхода и индивидуализации обучения по каждому учебному
предмету.
II. Учебный план основного общего образования
2.1. При разработке перспективного учебного плана учитываются цели и
задачи деятельности МОУ «СОШ п. Белоярский», сформулированные в годовом
плане работы, программе развития образовательного учреждения, основной
образовательной программе основного общего образования МОУ "Средняя
общеобразовательная школа п. Белоярский Новобурасского района Саратовской
области"
2.2. Учебный план состоит из двух частей – обязательной части и части,
формируемой участниками образовательного процесса.
Обязательная часть учебного плана определяет состав обязательных
учебных предметов для реализации во всех имеющих государственную аккредитацию
образовательных учреждениях, реализующих основную образовательную программу
основного общего образования, и учебное время, отводимое на их изучение по
классам (годам) обучения.
Обязательная часть базисного учебного плана отражает содержание
образования, которое обеспечивает решение важнейших целей современного
основного образования:
 формирование готовности к саморазвитию и непрерывному образованию;
 проектирование и конструирование социальной среды развития обучающихся в
системе образования;
 формирование активной учебно-познавательной деятельности обучающихся;
 построение образовательного процесса с учётом индивидуальных возрастных,
психологических и физиологических особенностей обучающихся.
2.3. Общие характеристики, направления, цели и практические задачи
учебных предметов, предусмотренных требованиями федерального государственного
образовательного стандарта к содержанию основной образовательной программы
основного общего образования, в том числе по русскому языку, литературе,
иностранному языку, математике, истории, географии,
основам
духовнонравственной культуры народов России, обществознанию, биологии, музыке,
изобразительному искусству, физике, химии, информатике, технологии, физической
культуре отражены в Программах отдельных учебных предметов.
2.4. Часть учебного плана, формируемая участниками образовательного
процесса, обеспечивает реализацию индивидуальных потребностей обучающихся.
Время, отводимое на данную часть внутри максимально допустимой недельной
нагрузки, использовано на введение учебных курсов, обеспечивающих различные
интересы обучающихся.
2.5. 5-9 классы занимаются по программам, обеспечивающим
преемственность с начальной школой, работающей по образовательной системе
«Начальная школа XXI века».
4
2.6. Часы части, формируемой участниками образовательного процесса,
используются следующим образом:
 5 класс – «Основы безопасности жизнедеятельности» - 1 час в неделю
(«Методические
рекомендации
по
формированию
учебных
планов
общеобразовательных учреждений в 2012-2013 учебном году», письмо МО
Саратовской области от 28.05.2012 № 4385);
 «Информатика» - 1 час в неделю («Методические рекомендации по
формированию учебных планов общеобразовательных учреждений в 2012-2013
учебном году», письмо МО Саратовской области от 28.05.2012 № 4385);
 «Краеведение» - 1 час в неделю («Методические рекомендации по
формированию учебных планов общеобразовательных учреждений в 2012-2013
учебном году», письмо МО Саратовской области от 28.05.2012 № 4385);
 «Основы духовно-нравственной культуры народов России» - 0,5 часа в неделю
с целью увеличения времени на изучение данного предмета до одного часа в неделю.
2.7. Содержание занятий, предусмотренных как внеурочная деятельность,
формируется с учетом пожеланий обучающихся и их родителей (законных
представителей) и направляется на реализацию различных форм, отличных от
урочной системы обучения.
2.8. Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития
личности:
- физкультурно-спортивное;
- культурологическое;
- художественно-эстетическое;
- научно-техническое;
- социально-педагогическое.
2.9. Время, отведенное на внеурочную деятельность, не учитывается при
определении максимально допустимой учебной нагрузки обучающихся, но
учитывается при определении объемов финансирования, направляемых на
реализацию основной образовательной программы.
2.10. Для учащихся 5-9 классов продолжительность учебной недели
составляет 6 дней.
2.11. Продолжительность учебного года на ступени основного общего
образования составляет 35 недель.
Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не
менее 30 календарных дней, летом – не менее 8 недель. 2.12. Продолжительность
урока составляет в 5 – 9 классах 45 минут.
5
III. Сетка часов перспективного учебного плана основного общего
образования МОУ «СОШ п. Белоярский» на 2013-2018 гг.
Перспективный учебный план МОУ «СОШ п. Белоярский» составлен в
соответствии с требованиями федерального государственного образовательного
стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства
образования и науки Российской Федерации от «17» декабря 2010 г. № 1897
Перспективный учебный план
основного общего образования МОУ «Средняя общеобразовательная школа
п. Белоярский Новобурасского района Саратовской области» на 2013-2018 г.г.
Предметные
Учебные
Количество часов в неделю
области
предметы
Классы
V
VI VII VIII IX Всего
Филология
Математика и
информатика
Обязательная часть
Русский язык
Литература
Иностранный язык
Математика
Алгебра
Геометрия
Информатика
ОбщественноИстория
научные предметы Обществознание
География
Основы духовноОсновы духовнонравственной
нравственной культуры
культуры народов народов России
России
5
3
3
6
3
3
5
5
2
1
1
2
1
1
4
2
3
3
2
1
2
1
2
3
2
3
3
2
1
2
1
2
3
3
3
21
13
15
3
2
1
3
1
2
10
9
6
3
11
5
8
1/0
ЕстественноФизика
научные предметы Химия
Биология
Искусство
Музыка
Изобразительное
искусство
Технология
Технология
Физическая
ОБЖ
культура и Основы Физическая культура
безопасности
2
2
2
2
2
2
2
0,5
6
4
8
3
1
1
1
1
2
1
1
2
1
2
1
1
1
1
1
1
1
3
3
3
3
15
3
3
4
6
6
жизнедеятельности
Итого
Часть, формируемая участниками
образовательного процесса
Максимально допустимая недельная нагрузка
28,5
29
31
31
31
150,5
3,5
4
4
5
5
21,5
32
33
35
36
36
172
7