тема - Санаторная школа

Пояснительная
записка
к
рабочей
изобразительному искусству для 6 класса
программе
по
Рабочая программа по изобразительному искусству составлена на основе
следующих документов:
*Приказ Минобразования России от 5 марта 2004 г. №1089 «Об утверждении
федерального компонента государственных образовательных стандартов
начального общего, основного общего и среднего (полного) общего
образования»
*Стандарт по изобразительному искусству //Вестник образования России, – 2004. №12; 13
*Сборник нормативных документов. Искусство / сост. Э.Д. Днепров и др. – М.:
Дрофа, 2004
*Приказ Минобразования России от 9 марта 2004 г. №1312 «Об утверждении
федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для
образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы
общего образования»
* Авторская программа «Изобразительное искусство 5-9 классы.Программа для
общеобразоват. учреждений/ Т. Я. Шпикалова, Л.В.Ершова, В. И. Колякина, Л. В.
Неретина, Г. А. Поровская – М.: Просвещение, 2006 .
Программа составлена на 34 недели из расчета 1 час в неделю, 34 часа в год,
согласно учебному годовому плану МООУ санаторная школа-интернат №6.
Литература:
Учебник: Изобразительное искусство: учеб. для 6 кл. общеобразоват. учреждений./ Т. Я.
Шпикалова, Л. В. Ершова, Г. А. Поровская, Л. В. Неретина; под ред. Т. Я. Шпикаловой. –
М., Просвещение, 2008;
Методическое пособие к учебнику «Изобразительное искусство»: 6 кл./Т. Я. Шпикалова,
Л. В. Ершова, Г. А. Поровская – М. Просвещение, 2008.
Цели программы:
1.Развитие способности к эмоционально ценностному восприятию произведений
искусства выражению в творческих работах своего отношения к окружающему миру.
2.Освоение первичных знаний о мире пластических искусств: изобразительном,
декоративно-прикладном, архитектуре и дизайне, о формах их бытования в повседневном
окружении ребёнка.
3.Овладение элементарными умениями, навыками, способами художественной
деятельности.
4.Воспитание эмоциональной отзывчивости и культуры восприятия произведений
профессионального и народного изобразительного искусства, нравственных и
эстетических чувств.
На основании Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»
освоение образовательной программы сопровождается текущими контролем успеваемости
и промежуточной аттестацией.
Промежуточная аттестация осуществляется в форме интегрированного зачёта – это
«суммирование» итогов текущего контроля успеваемости учащихся в течение учебного
года.
1 четверть Беседа: «Тема жатвы в искусстве». Выполнение композиции на тему: «Уборка
хлебов», «В поле», «последний сноп»…
2 четверть Беседа: «Новый год шагает по планете». Коллективная композиция на тему:
«Новогоднее шествие», «Карнавал», «Фейерверки на площади»…
3 четверть Беседа: «Личность женщины в портретно-исторической композиции».
Выполнение портретно-исторической композиции.
4 четверть Беседа: «Поле зыблется цветами». Графические зарисовки с натуры цветов,
трав (пленер).
Результаты промежуточной аттестации являются основанием для перевода в
следующий класс. Неудовлетворительные результаты промежуточной аттестации по
одному или нескольким предметам признаются академической задолженностью.
Учащиеся, имеющие академическую задолженность, вправе пройти промежуточную
аттестацию по соответствующему предмету повторно в сроки, определяемые школой в
пределах одного года с момента возникновения этой задолженности.
В 6 классе учащиеся знакомятся с произведениями следующих художников:
Э. Мане, А. Лентулов, П. Сезанн, А. Матисс, А. Пластов, П. Брейгель, А. Васнецов,
М. Сарьян, Т. Хруцкий, И. Крамской, П. Кончаловский, В. Ван Гог, В.И. Мухина, К.
Сомов, П. Пикассо, Джорджоне, Донателло, Тинторетто, Тициан, Леонардо да Винчи,
Феофан Грек, Рафаэль, Я. Вермер Дельфтский, П. Рубенс, Микеланджело, Ф. Рокотов, Д.
Левицкий, В. Боровиковский, О. Кипренский, О. Ренуар и др.
Цифровые образовательные ресурсы
1. "Art project" – энциклопедия искусств. История мирового искусства.
Картинные галереи. Адреса музеев. Страницы арт-школы и виртуальной академии
фотоискусства: учебные материалы. http://www.artprojekt.ru/
2. "Планета Small Bay" – арт-портал. Электронная библиотека. Фотографии работ
великих мастеров живописи и скульптуры, шедевров архитектуры и др. Статьи.
Манускрипты и рукописи. http://smallbay.ru/
3. "История изобразительного искусства" – информация о выдающихся
художниках разных эпох, картины художников разных стран, характеристика стилей.
Информация о музеях: Государственный Эрмитаж, Государственная Третьяковская
галерея, Государственный Русский музей и др. http://www.arthistory.ru/
4. "Всеобщая история искусств" – энциклопедия. Материалы по истории
Древнего мира. http://artyx.ru/
5. "Живопись.ру" – энциклопедия живописи. Картинная галерея, биографии
русских художников. http://jivopis.ru/
6. "Art-каталог" – собрание живописи и графики. Галерея картин известных
художников, биографии. http://www.art-catalog.ru/
7. "Автопортрет в мировой живописи" – автопортреты и портреты художников
разных стран. http://izoselfportrait.narod.ru/
8. "Импрессионизм" – история импрессионизма. Список художниковимпрессионистов, биографии и картины художников. О собраниях картин
импрессионистов в крупных музеях мира. Словарь специальных терминов.
http://www.impressionism.ru/
9. "История архитектуры" – описание архитектуры Древнего мира, античной и
средневековой
архитектуры.
Характеристика
архитектурных
стилей.
http://www.arhitekto.ru/
10. "Музеи Европы" – информация о европейских музеях изобразительных
искусств, биографии художников, картины. http://www.nearyou.ru/
11. "Плакаты.ру" – собрание отечественных плакатов: агитационных, военных,
социальных, рекламных, кино плакатов начиная с конца XIX века. Тематические галереи с
поиском, предпросмотром, в большом разрешении. http://www.plakaty.ru/
12. Справочник по изобразительному искусству. Краткие биографии и картины
известных художников XV-XX в. http://artclassic.edu.ru/
13. "Шедевры Эрмитажа. Старые мастера". Галерея картин известных художников
с комментариями. http://www.kulturamira.ru/
14. Товарищество передвижных художественных выставок. История создания
товарищества. Биографии художников-передвижников и их работы. http://tphv.ru/
15. "График" – об искусстве графики. История искусства графики, уроки рисунка,
работы современных художников. Форум. http://graphic.org.ru/
16. Архитектурные
стили
–
http://gigart.ru/Architectural_styles.html;
http://pages.marsu.ru/architectura/
Тематическое планирование уроков изобразительного искусства в 6
классе.
№
тема
1
2
Образ цветущей и плодоносящей природы как вечная тема в искусстве
Многообразие форм и мотивов орнаментального изображения
предметного мира. Своеобразие празднования новолетия у народов мира.
Исторические реалии в искусстве разных народов мира
Образ весны как символ возрождения природы и обновления жизни
итого
3
4
Кол-во
часов
8
8
10
8
34
№
тема
1
Беседа: «Диалоги об искусстве натюрморта»
Выполнение с натуры осенних цветов в букете.
2
3
Завершение работы над натюрмортом.
Беседа: «Многоцветие цветов в декоративной
росписи». Выполнение эскиза росписи декоративной
тарелки
Беседа: «Искусство Жостова. Диалоги об искусстве
жостовских мастеров». Зарисовки элементов росписи
подносов.
Беседа: «Твои любимые цветы в росписи подноса».
Выполнение эскиза росписи подноса.
4.
5
6
7
8
9.
10.
11.
12
13
14
Беседа: «Тема крестьянского труда и праздника в
искусстве». Зарисовка женских и мужских фигур в
традиционной одежде
Беседа: «Тема жатвы в искусстве». Выполнение
композиции на тему: «Уборка хлебов», «В поле»,
«последний сноп»…
Завершение работы над композицией: «Уборка
хлебов», «В поле», «последний сноп»…
Беседа: «Растительный орнамент Древнего Египта,
Лувр» (беседа).Зарисовка растительного орнамента
Древнего Египта.
Беседа: «Зооморфные мотивы в орнаменте Древнего
Египта». Зарисовки отдельных зооморфных мотивов
Беседа: «Изысканный декор и совершенство
пластической формы сосудов Древней Греции».
Зарисовки орнаментальных мотивов в росписи
древнегреческих сосудов
Беседа: «Современный керамический сосуд в твоем
исполнении». Проектирование и конструирование
современного сосуда
Завершение работы по конструированию
современного сосуда.
Беседа: «Традиции встречи Нового года в культурах
разных народов». Зарисовка карнавальных костюмов
или елки по выбору учащихся.
Дата
провед
ИКТкомпетентность ения
Поиск и
представление
информации
средствами ПК.
Поиск и
представление
информации
средствами ПК
Поиск и
представление
информации
средствами ПК
Поиск и
представление
информации
средствами ПК
Поиск и
представление
информации
средствами ПК,
создание
презентаций.
Поиск и
представление
информации
средствами ПК,
создание
презентаций.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21
22
23
24.
25.
26
27.
28
29.
30.
31,
32.
33
34
Беседа: «Новый год шагает по планете».
Коллективная композиция на тему: «Новогоднее
шествие», «Карнавал», «Фейерверки на площади»…
Завершение работы над композицией «Новогоднее
шествие», «Карнавал», «Фейерверки на площади»…
«Каменные стражи Русской земли». Зарисовка по
памяти архитектурных элементов
Беседа: «Рыцарский замок в средневековой Европе.
Дрезденская галерея». Зарисовка по представлению
средневекового замка
Беседа: «Военное облачение русского воина и
доспехи рыцаря». Зарисовка по представлению
воинских костюмов
Беседа: «Батальная композиция». Коллективная
композиция на историческую тему
Беседа: «Тема прекрасной девы и женщины-матери в
искусстве». Схематичные зарисовки женского лица
Выполнение зарисовок женского лица в цвете.
Беседа: «Личность женщины в портретноисторической композиции». Выполнение портретноисторической композиции
Беседа: «Народный костюм России как культурное
достояние народов мира». Зарисовки народных
костюмов.
Беседа: «Разноликий хоровод Фольклорный
фестиваль». Коллективная композиция «На
фольклорном фестивале»
Завершение работы над композицией «На
фольклорном фестивале»
Беседа: «Прилет птиц. Птицы в изобразительном
искусстве». Конструирование из бумаги (оригами).
Завершение работы по конструированию из бумаги
(оригами).
Беседа: «Живая зыбь». Пейзаж по памяти
Завершение работы над пейзажем.
Беседа: «Как мир хорош в своей красе нежданной».
Живописно-декоративный натюрморт.
Завершение работы над натюрмортом в цвете.
Беседа: «Поле зыблется цветами». Графические
зарисовки с натуры цветов, трав (пленер).
Беседа: «Радость моя, земля! Тема прославления
родной природы»). Коллективная декоративнографическая композиция.
Поиск и
представление
информации
средствами ПК
создание
презентаций.
Поиск и
представление
информации
средствами ПК
создание
презентаций.
Поиск и
представление
информации
средствами ПК
Требования к уровню подготовки выпускников VI классов:
Знать/понимать:
 Основные виды и жанры изобразительных (пластических) искусств
 Шедевры художественной культуры России и мира
 Основы изобразительной грамоты
Уметь:
 Анализировать содержание произведений разных видов и жанров
изобразительного искусства
 Применять на практике художественные материалы
 Самостоятельно создавать тематические, декоративные и орнаментальные
композиции
Использовать знания и умения в практической деятельности:
 при восприятии произведений искусства и высказывания суждений о них
 при эстетической оценке явлений окружающего мира
В 6 классе учащиеся знакомятся с творчеством