география - Электронное образование в Республике Татарстан

Пояснительная записка
Рабочая программа по географии для 9 класса составлена на основе Федерального
компонента государственного стандарта основного общего образования, утвержденного
приказом Минобразования России «Об утверждении федерального компонента
государственных стандартов основного общего образования» от 05.03.2004г.№1089,
- примерной
программы Министерства образования Российской Федерации основного
общего образования по географии для 9 класса (Сборник нормативных документов.
География / сост. Э.Д. Днепров, А.Г. Аркадьев.- М.: Дрофа, 2007.)
- на основе образовательной программы МБОУ «СОШ с. Лубяны» Кукморского
муниципального района Республики Татарстан;
- на основе учебного плана муниципального бюджетного образовательного учреждения
«Средняя общеобразовательная школа с. Лубяны» Кукморского муниципального района
республики Татарстан на 2014 – 2015 учебный год (приказ № 60 от 29.08 2014 г)
Учебник: В.П. Дронов, В.Я. Ром. География России. Население и хозяйство. 9 класс
– М.: Дрофа, 2008
Цель: Заложить основы географического образования учащихся по разделу населения и
хозяйства разных территории России.
Задачи:
• освоить знания об основных географических особенностях природы, населении и
хозяйстве России; об окружающей среде, путях ее сохранения и рационального
использования;
• овладеть умениями ориентироваться на местности; использовать один из «языков»
международного общения — географическую карту, применять географические знания для
объяснения и оценки разнообразных явлений и процессов;
• развить познавательные интересы, интеллектуальные и творческие способности в
процессе наблюдений за состоянием окружающей среды, решения географических задач,
самостоятельного приобретения новых знаний;
• воспитать
любовь к своей местности, своему региону, своей стране,
взаимопонимания с другими народами; экологической культуры, позитивного отношения к
окружающей среде;
• формировать способность и готовность к использованию географических знаний
и умений в повседневной жизни, сохранению окружающей среды и социально-
-2-
ответственному поведению в ней; самостоятельному оцениванию уровня безопасности
окружающей среды как сферы жизнедеятельности.
По учебному плану 1- 11 классов муниципального бюджетного образовательного
учреждения
«Средняя
общеобразовательная
школа
с.
Лубяны»
Кукморского
муниципального района республики Татарстан на 2014 – 2015 учебный год на изучение
географии в 9 классе отводится 68 часов, 2 часа в неделю.
-3-
Учебно-тематический план
№
Название раздела
Количество
п/п
часов
I.
Россия в современном мире
4
II.
Население России
8
III.
Хозяйство России
26
IV.
Природно-хозяйственное районирование России
21
V.
География своей республики – Республика Татарстан
9
Итого
68
-4-
Содержание программы
Раздел I. Россия в современном мире (4 часа)
Что изучает экономическая
география России. Источники получения
знаний о населении и хозяйстве. Методы получения, обработки, передачи и
представления географической информации. Место России среди стран мира.
Характеристика экономических, политических и культурных связей России.
Объекты мирового природного и культурного наследия в России. Особенности
географическое положение
России. Границы России: морские и сухопутные.
Сравнение географического положения России и других государств. Государственная
территория
России. Территория и акватория, воздушное пространство, недра,
континентальный шельф и экономическая зона Российской Федерации. Политикогосударственное устройство Российской Федерации. История освоения и изучения
территории России. Основные показатели, характеризующие население страны и
её отдельных территорий.
Раздел II. Население России (8 часов)
Человеческий потенциал страны. Численность, размещение, естественное движение
населения. Половой и возрастной состав населения. Прогнозы изменения численности
населения России. Национальный и религиозный состав. Народы и основные религии
России. Языковой состав населения. География религий.
Направления и типы миграций.
Миграция населения.
Причины, порождающие миграции. Основные
направления миграционных потоков на разных этапах развития страны. Расселение
населения. Особенности расселения; городское и сельское население. Основная полоса
расселения. Сельские поселения. Урбанизация. Крупнейшие города и городские
агломерации.
Роль
крупнейших
городов
в
жизни
страны.
Трудовые
ресурсы.
Неравномерность распределения трудоспособного населения по территории страны.
Географические различия в уровне занятости и уровне жизни населения, факторы, их
определяющие.
Практические работы:
1. Выявление территориальных аспектов межнациональных отношений.
2. Анализ
карт
населения
России.
Определение
основных
характеризующих население страны и ее отдельных территорий.
показателей,
-5-
Раздел III. Хозяйство России (26 часов)
Экономические системы в историческом развитии России. Рыночная и смешанная
экономика. Основные отличительные особенности. Социально-экономические реформы в
развитии. Особенности отраслевой и территориальной структуры хозяйства России.
Производственный потенциал: география отраслей хозяйства, географические проблемы и
перспективы развития. Состав и особенности отраслей первичного, вторичного и
третичного секторов экономики России. Природно-ресурсный потенциал и важнейшие
территориальные сочетания природных ресурсов. Группировка отраслей по их связи с
природными ресурсами. Основные ресурсные базы. Россия в современной мировой
экономике. География государств нового зарубежья, оценка их исторических, политических,
экономических и культурных связей с Россией. Россия и страны СНГ. Взаимосвязи России с
другими странами мира.
Важнейшие межотраслевые комплексы
Научный комплекс. География отрасли, проблемы и перспективы развития.
Машиностроительный комплекс: роль, состав. География отраслей, географические
проблемы и перспективы развития. Машиностроительный комплекс. География наукотрудо- и металлоемких отраслей. Главные районы и центры машиностроения, факторы
размещения.
Машиностроение
и
сохранение качества
окружающей среды. Военно-
промышленный комплекс. Особенности географии военно-промышленного
отрасли,
проблемы и перспективы развития. ТЭК. Состав ТЭКа, география отраслей, проблемы и
перспективы развития, его место и значение в хозяйстве. Нефтяная, газовая, угольная
промышленность: основные современные и перспективные районы добычи топливных
полезных
ископаемых,
система
нефте-
и
газопровода.
Электроэнергетика.
Электроэнергетика: типы электростанций, их особенности и доля в производстве
электроэнергии. Энергосистемы. Электроэнергетика. Современные проблемы ТЭКа. ТЭК и
сохранение качества окружающей среды. Комплексы производящие конструкционные
материалы и химические вещества. Металлургия. Состав металлургии, ее место и значение в
хозяйстве. Черная металлургия и ее особенности. География металлургии черных металлов.
Металлургические
базы,
крупнейшие
центры,
факторы
размещения
предприятий.
Металлургия и сохранение качества окружающей среды. Географические проблемы и
перспективы развития. Цветная металлургия и ее особенности. География металлургии
цветных металлов. Металлургические базы, крупнейшие центры, факторы размещения
предприятий. Металлургия и сохранение качества окружающей среды. Географические
-6-
проблемы и перспективы развития. Химико-лесной комплекс. Химическая промышленность
- состав, место, значение в хозяйстве.
Географии важнейших отраслей, проблемы и
перспективы развития. Основные химические базы и комплексы, факторы размещения
предприятий Химическая промышленность и сохранение окружающей среды. Лесная
промышленность. Роль леса в российской экономике. География лесного хозяйства,
проблемы и перспективы развития. Заготовка пушнины — традиционная отрасль российской экономики. География пушного промысла. Агро-промышленный комплекс. Отличия
сельского хозяйства от других отраслей. Земля — главное богатство России.
Сельскохозяйственные угодья, их структура. География земледелия и животноводства,
географические проблемы и перспективы развития. Садоводство и виноградарство.
Пищевая и легкая промышленность. Состав легкой промышленности, ее место, значение в
хозяйстве, география, проблемы и перспективы развития. Инфраструктурный комплекс.
Проблемы и перспективы развития. Состав социальной сферы, ее место и значение в
хозяйстве Географии жилищного и рекреационного хозяйства. Жилье — одна из главных
потребностей человека. География рекреационного хозяйства России. Особенности
различных видов транспорта. Сухопутный, водный и воздушный транспорт Преимущества
и недостатки отдельных видов транспорта. Важнейшие транспортные пути, крупнейшие
транспортные узлы. Связь, сфера обслуживания. Роль коммуникаций в размещении
населения и хозяйства. Связь.
Практические работы:
1. Определение по картам главных районов размещения отраслей трудоёмкого и
металлоёмкого машиностроения.
2. Характеристика одного из нефтяных угольных бассейнов по картам и
статистическим материалам.
3. Определение по картам основных районов выращивания зерновых и технических
культур, главных районов животноводства.
4. Анализ экономических карт.
Раздел IV. Природно-хозяйственное районирование России (21 час)
Природно-хозяйственное районирование России. Задачи, принципы и проблемы
районирования. Виды районирования: физико-географическое, экономическое, историкогеографическое, природно-хозяйственное, экологическое. Различие территории по условиям
и степени хозяйственного освоения: основная зона хозяйственного освоения, зона Севера, их
особенности и проблемы. Общая характеристика Европейской России. Географические
особенности Центральной России -
состав, природные условия, ресурсы района.
-7-
Географическое положение региона, природный потенциал. Человеческий потенциал:
численность, естественный прирост и миграции, специфика расселения, национальный
состав, традиции и культура. Города. Качество жизни населения. Хозяйственный потенциал:
место и роль региона в социально-экономическом развитии страны. География важнейших
отраслей хозяйства. Особенности территориальной организации хозяйства. Географические
аспекты основных экономических, социальных и экологических проблем района, региона.
Внутренние
природно-хозяйственные
хозяйственные
особенности
различия.
Узловые
Северо-западной
различия
районы
России
и
района.
Центральной
Внутренние
России.
Санкт-Петербургского
природно-
Географические
узлового
района.
Географическое положение, природный, человеческий и хозяйственный потенциал, влияние
особенностей
природы
на
жизнь
и
хозяйственную
деятельность
людей.
Оценка
экологической ситуации. Географические особенности Европейского Севера: состав,
географическое положение, природный
и человеческий потенциал. Хозяйственный
потенциал: место и роль региона в социально-экономическом развитии страны. География
важнейших отраслей хозяйства. Особенности территориальной организации хозяйства.
Географические аспекты основных экономических, социальных и экологических проблем
района,
региона.
Внутренние
природно-хозяйственные
различия.
Географические
особенности Северного Кавказа состав, географическое положение, природный потенциал.
Особенности географического, геополитического и эколого-географического положения:
влияние на природу, хозяйство и жизнь. Оценка экологической ситуации. Хозяйственный
потенциал Северного Кавказа. Географические особенности Поволжья: географическое
положение, состав, природный и человеческий потенциал. Особенности географического,
геополитического и эколого-географического положения: влияние на природу, хозяйство и
жизнь населения. Оценка экологической ситуации. Хозяйственный потенциал Поволжья.
Место и роль района, региона в социально-экономическом развитии страны. География
важнейших отраслей хозяйства. Особенности территориальной организации хозяйства.
Географические аспекты основных экономических, социальных и экологических проблем
района,
региона.
Внутренние
природно-хозяйственные
различия.
Географические
особенности Урала. Географическое положение, природный и человеческий потенциал.
Хозяйственный
потенциал
Урала.
Географические
особенности
Западной
Сибири.
Географическое положение, природный, хозяйственный и человеческий потенциал.
Географические особенности Восточной Сибири. Географическое положение, природный,
хозяйственный и человеческий потенциал. Географические особенности Дальнего Востока.
Географическое положение, природный, хозяйственный и человеческий потенциал.
-8-
Практические работы:
1. Выявление и анализ условий для развития хозяйства на примере Центральной России
2. Определение влияния особенностей природы на жизнь и хозяйственную деятельность
людей. Оценка экологической ситуации.
3. Анализ взаимодействия природы и человека на примере Северного Кавказа
4. Определение влияния особенностей природы на жизнь и хозяйственную деятельность
людей
Раздел V. География своей республики - Республика Татарстан (9 часов)
Определение географического положения территории, основных этапов ее освоения.
Этапы
заселения,
формирования
Характеристика внутренних
культуры
различий
народов,
районов и
современного
хозяйства.
городов. Достопримечательности.
Топонимика. Экономико-географическое положение Кукморского района
-9-
Календарно-тематический план
Дата проведения
№
уро
Тема урока
ка
урока
Планир
Фактич
уемый
еский
Россия в современном мире
Что изучает экономическая география России.
1
Источники получения знаний о населении и
03.09
хозяйстве.
Место России среди стран мира. Политико2
государственное устройство Российской Федерации
Объекты мирового природного и культурного
06.09
наследия в России.
Географическое положение России. Границы России
3
воздушное пространство, недра, континентальный
10.09
шельф и экономическая зона Российской Федерации.
Государственная территория России. Характеристика
4
экономических, политических и культурных связей
13.09
России.
Население России
Заселение и освоение территории России. Основные
5
показатели, характеризующие население страны и её
17.09
отдельных территорий.
6
Потенциал страны. Численность, размещение,
естественное движение населения.
20.09
Народы и основные религии России.
7
Практическая работа:
Выявление территориальных аспектов
24.09
межнациональных отношений.
8
9
Направления и типы миграций.
Половой и возрастной состав населения. Прогнозы
изменения численности населения России.
27.09
01.10
Примечание
- 10 -
Роль крупнейших городов в жизни страны
Практическая работа:
10
Анализ карт населения. Определение основных
04.10
показателей, характеризующих население страны и ее
отдельных территорий.
Трудовые ресурсы. Особенности расселения;
11
городское и сельское населения. Основная полоса
08.10
расселения.
12
Урок обобщения по теме: «Население России»
11.10
Хозяйство России
13
14
15
16
17
18
Экономические системы в историческом развитии
России
Рыночная и смешанная экономика. Основные
отличительные особенности.
Социально-экономические реформы в развитии
Особенности отраслевой и территориальной
структуры хозяйства России.
Природно-ресурсный потенциал и важнейшие
территориальные сочетания природных ресурсов.
Россия в современной мировой экономике.
15.10
18.10
22.10
25.10
29.10
01.11
Производственный потенциал: география отраслей
19
хозяйство, географические проблемы и перспективы
12.11
развития
Важнейшие межотраслевые комплексы
Научный комплекс. Определение влияния
20
особенностей природы на жизнь и хозяйственную
15.11
деятельность людей.
Машиностроительный комплекс: роль, состав.
Практическая работа:
21
Определение по картам главных районов размещения
19.11
отраслей трудоёмкого и металлоёмкого
машиностроения.
22
Машиностроительный комплекс.
22.11
- 11 -
Военно-промышленный комплекс. Особенности
23
географии военно-промышленного отрасли,
26.11
проблемы и перспективы развития.
24
ТЭК. Состав ТЭКа, география отраслей, проблемы и
перспективы развития, его место и значение в
29.11
хозяйстве.
Топливная промышленность.
25
Практическая работа:
Характеристика одного из нефтяных угольных
03.12
бассейнов по картам и статистическим материалам.
Электроэнергетика. Электроэнергетика: типы
26
электростанций, их особенности и доля в произ-
06.12
водстве электроэнергии. Энергосистемы.
27
28
29
30
Электроэнергетика. Современные проблемы ТЭКа.
ТЭК и сохранение качества окружающей среды.
Комплексы производящие конструкционные
материалы и химические вещества.
Черная металлургия и ее особенности. География
металлургии черных металлов.
Цветная металлургия и ее особенности. География
металлургии цветных металлов.
10.12
13.12
17.12
20.12
Химико-лесной комплекс. Химическая
31
промышленность - состав, место, значение в
хозяйстве. Географии важнейших отраслей,
24.12
проблемы и перспективы развития.
32
Лесная промышленность. Роль леса в российской
экономике.
27.12
Агро-промышленный комплекс.
Практическая работа:
33
Определение по картам основных районов
14.01
выращивания зерновых и технических культур,
главных районов животноводства.
34
Пищевая и легкая промышленность. Состав легкой
17.01
- 12 -
промышленности, ее место, значение в хозяйстве,
география, проблемы и перспективы развития.
35
36
37
Инфраструктурный комплекс. Проблемы и
перспективы развития.
Особенности различных видов транспорта.
Связь, сфера обслуживания. Роль коммуникаций в
размещении населения и хозяйства. Связь.
21.01
24.01
28.01
Урок обобщения по теме: «Важнейшие
38
межотраслевые комплексы»
Практическая работа:
31.01
Анализ экономических карт.
Природно-хозяйственное районирование России
Различие территории по условиям и степени
39
хозяйственного освоения. Экономические
04.02
районирования.
40
41
Географической особенности отдельных районов и
регионов России.
Общая характеристика Европейской России
07.02
11.02
Географические особенности Центральной России состав, природные условия, ресурсы района.
42
Практическая работа:
14.02
Выявление и анализ условий для развития хозяйства
на примере Центральной России
Человеческий потенциал. Города. Качество жизни
населения.
43
Практическая работа:
Определение влияния особенностей природы на
18.02
жизнь и хозяйственную деятельность людей. Оценка
экологической ситуации.
44
Хозяйственный потенциал. География важнейших
отраслей хозяйства.
21.02
45
Узловые районы Центральной России
25.02
46
Географические особенности Северо-западной
28.02
- 13 -
России и Санкт-Петербургского узлового района.
Географические особенности Европейского Севера:
47
состав, географическое положение, природный и
04.03
человеческий потенциал,
Хозяйственный потенциал: место и роль региона в
48
социально-экономическом развитии страны.
07.03
География важнейших отраслей хозяйства.
Географические особенности Северного Кавказа
49
состав, географическое положение, природный
11.03.
потенциал.
Хозяйственный потенциал Северного Кавказа
50
Практическая работа:
Анализ взаимодействия природы и человека на
14.03
примере Северного Кавказа
51
Географические особенности Поволжья (по плану)
18.03
52
Хозяйственный потенциал Поволжья (по плану)
21.03
53
54
Географические особенности Урала. Географическое
положение, природный и человеческий потенциал.
Хозяйственный потенциал Урала.
01.04
04.04
Географические особенности Западной Сибири.
55
Географическое положение, природный,
08.04
человеческий и хозяйственный потенциал.
Географические особенности Восточной Сибири.
56
Географическое положение, природный,
11.04
хозяйственный и человеческий потенциал.
Географические особенности Дальнего Востока.
57
Регионы России работа с номенклатурой.
Практическая работа:
58
Определение влияния особенностей природы на
15.04
18.04
жизнь и хозяйственную деятельность людей
59
Обобщающий урок по теме: «География крупных
регионов, оценка экологической ситуации в разных
22.04
- 14 -
регионах страны».
География своей республики - Республика Татарстан
60
Экономико-географическое положение.
Основные этапы освоения. Заселения и освоения
территории
Население РТ. Этапы заселения, формирование
культуры народов
63
64
65
66
67
Характеристика внутренних различий районов и
городов РТ.
Оценка природных ресурсов и их использование.
Этапы формирования современного хозяйства.
Хозяйство Республики Татарстан
Достопримечательности и топонимика
Экономико-географическое положение Кукморского
района
25.04
29.04
02.05
06.05
09.05
13.05
16.05
20.05
Обобщающий урок по теме: «География своей
68
республики»
23.05
- 15 -
Требование к уровню подготовке обучающихся 9 класса
В результате изучения географии ученик должен
знать

основные географические понятия и термины.

различия в хозяйственном освоении разных территорий и акваторий; связь между
географическим положением, природными условиями, ресурсами и хозяйством
отдельных регионов и стран;

специфику
географического
положения
и
административно-территориального
устройства Российской Федерации; особенности ее населения, основных отраслей
хозяйства, природно-хозяйственных зон и районов;

природные и антропогенные причины возникновения геоэкологических проблем на
локальном, региональном и глобальном уровнях; меры по сохранению природы и
защите людей от стихийных природных и техногенных явлений;
уметь

выделять, описывать и объяснять существенные признаки географических объектов
и явлений;

находить в разных источниках и анализировать информацию, необходимую для
изучения географических объектов и явлений, разных территорий , их обеспеченности
природными и человеческими ресурсами, хозяйственного потенциала, экологических
проблем;

приводить примеры: использования и охраны природных ресурсов, адаптации
человека к условиям окружающей среды, ее влияния на формирование культуры
народов; районов разной специализации, центров производства важнейших видов
продукции, основных коммуникаций и их узлов, внутригосударственных и внешних
экономических связей России, а также крупнейших регионов и стран мира;

составлять краткую географическую характеристику разных территорий на основе
разнообразных источников географической информации и форм ее представления;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и
повседневной жизни для:
- 16 -

проведения наблюдений за отдельными географическими объектами, процессами и
явлениями, их изменениями в результате природных и антропогенных воздействий;
оценки их последствий;

решения практических задач по определению качества окружающей среды своей
местности, ее использованию, сохранению и улучшению; принятия необходимых мер в
случае природных стихийных бедствий и техногенных катастроф;

проведения самостоятельного поиска географической информации на местности из
разных источников: картографических, статистических, геоинформационных.
- 17 -
Литература
1. В.П. Дронов, В.Я.Ром. География России. Население и хозяйство. 9 класс – М.:
Дрофа, 2008.
2. Атлас. Экономическая и социальная география России. 9 класс.
3. Е.А.Жижина. Поурочные разработки по географии. 9 класс. М.. Дрофа
4. В.Г.Чернова. География в таблицах и схемах. Санкт- Петербург. «Виктория плюс»
2011г.
5. Е.А.Данилова. География. Санкт- Петербург. «Тригон». 2009г.
6. А.С.Наумов. География: от урока к экзамену. М.. «Просвещение»
7. Н.Н.Петрова. Тесты по географии. М.. «Дрофа.
8. Материалы ЕГЭ.
- 18 -
9 класс-география
Форма проведения промежуточной аттестации- тест.
1. Какова площадь территории России?
1. 9 млн. кв. км
2. 14 млн. кв. км
3. 17 млн. кв. км 4. 20 млн. кв. км
2. С какой из перечисленных стран граничит Россия?
1. Молдавия. 2. Туркмения. 3. Литва. 4. Армения.
3. Какое утверждение о географической положении является верным?
1. Россия граничит с Эстонией, Латвией, Литвой.
2. Крайняя восточная точка России имеет восточную долготу.
3. Моря России относятся к бассейнам всех четырех океанов.
4. Самую протяженную сухопутную границу Россия имеет с Монголией.
4. По численности населения Россия наиболее близка к:
1. Индии; 2. Бразилии; 3. США; 4. Великобритании.
5. Выбери правильный ответ.
«В России в последние годы естественный прирост …………»:
1. увеличивается; 2. не изменяется; 3. уменьшается.
6. Выберите группу, в которую включены народы Европейской части России.
1. Карелы, башкиры, тувинцы. 2. Коми, чуваши, марийцы.
3. Ханты, татары, калмыки.
4. Башкиры, мордва, коряки.
7. Буддизм – религия большинства верующего населения республики:
1. Татарстан; 2. Башкортостан; 3. Бурятия; 4. Адыгея.
8. Какая отрасль хозяйства относится к непроизводственной сфере экономики?
1. Строительство. 2. Транспорт. 3. Здравоохранение. 4. Связь.
9. Установите соответствие между названием месторождения и полезным ископаемым:
Месторождение
Полезное ископаемое
1.Мегион
а) Золото
2. Бодайбо
б) Нефть
3. Уренгой
в) Природный газ
10. Объединение специализированных предприятий для выпуска готовой продукции – это:
1. кооперирование;
3. комбинирование;
2. специализация;
4. функциональная структура промышленности.
11. Две атомные электростанции построены за полярным кругом.
1. Сургутская и Братская.
2. Кольская и Билибинская.
3. Нововоронежская и Курская. 4. Смоленская и Белоярская.
12. Самый мощный металлургический комбинат полного цикла:
1. Новолипецкий; 2. Череповецкий; 3. Магнитогорский; 4. Новокузнецкий.
13. Сырьем для химической промышленности служит:
1. минеральное сырье – фосфориты, апатиты, сера, соли;
2. древесина и другое сырье растительного происхождения;
3. отходы ряда производств;
4. все выше перечисленное.
14. Что, кроме наличия электроэнергии
(Архангельская ТЭС), повлияло на
размещение
целлюлозно-бумажного
комбината
в городе Новодвинске? (см.рис.)Укажите
не менее
двух причин.
15. Центр по производству серы:
1. Владимир;
2. Соликамск;
3. Самара;
- 19 -
4. Красноярск.
16. Центры целлюлозно-бумажной промышленности:
1. Москва, Екатеринбург, Братск;
2. Сыктывкар, Балахна, Сегежа;
3. Архангельск, Самара, Волгоград;
4. Пермь, Астрахань, Владивосток.
17. Зерновая культура, имеющая в стране наибольшую площадь посевов:
1. ячмень; 2. овес; 3. рожь; 4. пшеница.
18. Зеленые пастбища, с разнотравьем и сочные корма в стойловый период в большей
степени использует:
1. скотоводство;
3. птицеводство;
2. овцеводство;
4. свиноводство.
19. Отрасли пищевой промышленности, тяготеющие к сырью:
1. хлебопекарная; 2. чайная; 3. кондитерская; 4. макаронная.
20. Путешествуя по Транссибирской магистрали, можно увидеть(найдите только одну
ошибку в описании):
1. Красноярск – крупнейший центр машиностроения, алюминиевой и
лесоперерабатывающей промышленности;
2. горы Забайкалья со степными участками в межгорных котловинах;
3. район производства зерновых и сои в Амурской области;
4. Вилюйскую ГЭС в Якутии.
21. Центры автомобилестроения Центральной России:
1. Тверь, Мытищи, Химки; 2. Москва, Ликино, Н.Новгород;
3. Подольск, Тула, Серпухов;
4. Рязань, Вязьма, Голицыно.
22. Среди черт, характерных для населения и трудовых ресурсов Европейского Севера,
исключите ошибку.
1. Высокая квалификация трудовых ресурсов.
2. Дефицит трудовых ресурсов.
3. Преобладание доли молодых возрастов.
4. Неравномерное распределение населения.
23. Выберите отрасль специализации Волго-Вятского района.
1. Машиностроение.
3. Электроэнергетика.
2. Сельское хозяйство.
4. Текстильная промышленность.
24. Определите экономический район по характеристике: крупнейшее газоконденсатное
месторождение
республиканского
значения,
развитая
химическая
и
нефтехимическая промышленность, речное судостроение, важнейший район
бахчевах культур, пестронациональный состав населения.
1. Центральный. 2. Северный. 3. Поволжский. 4. Волго-Вятский.
25. Определите, что общего у Поволжского и Центрально-Черноземного районов.
1. Выход к Волге.
2. Значительные почвенные ресурсы.
3. Наличие городов миллионеров.
4. Наличие крупных авиастроительных заводов.
5. Месторождения железных руд и нефти в обоих районах.
6. Специализация на отраслях АПК.
26. Отраслью специализации Северо-Кавказского района является:
1. пищевая промышленность;
2. производство кожи;
3. топливно-энергетическая промышленность;
4. производство стали.
27. Наиболее крупным по числу жителей городом Уральского района является:
- 20 -
1. Оренбург; 2. Ижевск; 3. Екатеринбург; 4. Пермь.
28. Центрами цветной металлургии Урала являются:
1. Екатеринбург, Магнитогорск, Каменск- Уральский;
2. Челябинск, Нижний Тагил, Карабаш;
3. Краснотурьинск, Медногорск, Орск;
4. Верхняя Пышма, Пермь, Ревда.
29. Природный фактор, затрудняющий прокладку дорог и освоение нефтяных и газовых
месторождений в Западной Сибири:
1. равнинный рельеф;
2. континентальный климат;
3. сильная заболоченность местности;
4. наличие рек.
30. Установите соответствие между промышленным центром Восточно-Сибирского
экономического района и отраслью его специализации.
Промышленный центр
Отрасль специализации
1. Саяногорск
а) Производство азотных удобрений
2. Норильск
б) Целлюлозно-бумажная промышленность
3. Усть-Илимск
в) Выплавка алюминия
г.)Производство меди, никеля
31. Какое утверждение о географическом положении Нижегородской области является
неверным?
1. Удалена от государственных границ.
2. Находится в умеренном климатическом поясе.
3. Расположена в центре Восточно-Европейской равнины, на пересечении
важнейших транспортных путей.
4. Близко расположена к топливным базам страны.
32. Какое утверждение ошибочно характеризует Нижегородскую область?
1. Имеет лесные ресурсы.
2. Обеспечена железными рудами.
3. Имеет почвенные, агроклиматические ресурсы
4. Обеспечена строительными материалами.
33. Какой из народных промыслов особенно развит в Нижегородской области в наши дни?
1. Резьба по кости.
2. Роспись и резьба по дереву.
3. Чеканка по цветному металлу.
4. Ковроткаческий.
34. Укажите правильное соответствие в связке географических объектов России: населенный
пункт – отрасль специализации промышленности.
1. Кстово – лесохимия. 2. Арзамас – металлургия.
3. Бор – химическая промышленность. 4. Павлово – автомобилестроение.
Критерии оценки итогового теста
Максимальное количество баллов, которое может получить обучающийся
за
выполнение всего итогового теста, - 36 балла. 32 задания с одним правильным ответом ,
оцениваются по 1 баллу, 24 задание на определение экономического района и 30 задание –
на соответствие, оцениваются по 2 балла.
Шкала перерасчета первичного балла за выполнение теста в отметку по пятибалльной шкале
Отметка
«2»
«3»
«4»
«5»
Общий балл
0-8
9-19
20-27
28-36
- 21 -