Окружающий мир 1кл. Россия

Предмет: Окружающий мир 1 класс УМК «Планета знаний»
Тема урока: Россия – Родина моя
(Урок обобщения и закрепления материала)
Цель: - Обобщить и систематизировать знания детей о государственной символике
России: флаге, гербе, гимне.
Задачи:
- проанализировать источники информации;
- продолжить расширять представления детей о стране, в которой они живут;
- воспитывать любовь к родному краю, Родине;
Ожидаемые результаты: обучающиеся в процессе выполнения заданий расширят свои
знания о государственной символике своей страны.
Оборудование:
Изображения герба, флага России, политическая карта мира,
Карточки со словами: символы, Россия, Российская Федерация, герб, флаг, гимн,
президент, конституция России.
Монеты, паспорт, диплом, грамоты, Конституция РФ
Презентации «Герб», «Флаг», «Гимн», выполненные детьми
Проектор, компьютер.
На партах детей (листы формата А4 с заданиями, цветные карандаши, простой карандаш,
части герба России, монеты, клей.)
Этап
1.Самоопределение к
деятельности.
Орг. момент
2. Актуализация
знаний и фиксация
затруднений в
деятельности
Деятельность учителя
Включение в деловой ритм.
Чтение стихотворения
Г.Ладонщикова
- Возьмите листы, которые лежат у
вас на партах, подпишите, как
называется страна, в которой мы
живем.
- Какой город является столицей
России? Обозначьте его.
3. Постановка учебной Представьте, что все страны имеют
задачи.
одинаковое название, символику.
-Что будет происходить?
4. Построение проекта
выхода из
затруднения
- Как вы считаете, о чем пойдет
речь на нашем уроке?
-Вы знаете, что у каждой страны
есть три обязательных символа. По
ним всегда можно узнать, о какой
стране идет речь. Это: герб, флаг,
гимн.
- Мы с вами выбрали 3 группы,
каждая из которых самостоятельно
подбирала материалы и готовила
сообщение об одном из символов
Деятельность
учащихся
Подготовка к работе
Выполняют на листах
задание.
Сами формулируют
ответы.
Учащиеся высказывают
свое мнение,
прогнозируют обстановку
ситуации. (Уточняют)
тему урока.
Сообщения учащихся об
одном из символов
России + презентация.
Представление
презентаций
России. Давайте посмотрим и
послушаем, что у вас получилось.
- Где можно увидеть герб? (на
монетах, грамотах, в паспорте и т. д.)
5. Первичное
закрепление.
Физкультминутка
6. Самостоятельная
работа с
самопроверкой по
эталону.
- У вас на столах лежат монетки.
- Подложите монетку под лист
бумаги, возьмите простой карандаш
и попробуйте закрасить монетку
поверх листа. Что у вас получилось?
- У каждого на парте лежат части
герба.
1. Упражнение выполняем сидя за
партам. Вам нужно поднять правую
или левую руку соответственно
цвету флага. Белый цвет поднимаете левую руку. Голубой
цвет - поднимаете правую руку. И
красный цвет - поднимаем обе руки
вверх. (6 раз)
Учащиеся выполняют
творческое задание.
Ответы формулируют
самостоятельно.
Работа в группах.
1)Складывают части
герба в правильной
последовательности.
2)Наклеивают части герба
на свои листы
1) Учащиеся поднимают
руки соответственно
правилу
2. Упражнение выполняем стоя.
Встаньте, пожалуйста, выпрямьтесь,
немного потянитесь. А сейчас
представьте себе, что у вас в руках
флаг, который вам нужно поднять на
флагштоке: поднимаем руки вверх и
натягиваем флаг. (6 раз)
2)Поднимают руки вверх
и натягивают флаг
3. Упражнение выполняем сидя за
партами. Наклоны головой налево,
направо и вперёд. Я буду
произносить цвета, а вы
соответственно наклонять голову в
нужном направлении. Белый цвет,
наклонить голову налево, голубой –
направо и красный вперёд. (6 раз)
Разделите территорию России на 3
части и закрасьте их в цвета
Российского флага.
3)Выполняют наклоны
головой в нужном
направлении
На экране кроссворд.
- Если в колонки по горизонтали
будут правильно вписаны слова, то
по вертикали получится ключевое
слово - фамилия автора музыки
российского гимна.
Учащиеся осуществляют
самопроверку, пошагово
сравнивая с эталоном на
доске.
Учащиеся отгадывают
кроссворд, при
затруднении обращаются
к словарю в учебнике.
7. Рефлексия
деятельности
1. Полотнище, являющиеся
символом государства.
2. Символ власти российских
монархов.
3. Автор стихов государственного
гимна России.
4. Хвалебная песня, прославляющая
красоту родной земли.
5. Золотой шар в лапах орла, символ
могущества страны.
6. Эмблема государства, города,
рода.
7. Птица - древнейший символ
власти, силы и мудрости.
-Какая тема урока у нас была?
-Зачем нам нужна символика
России?
-На доске нарисована лесенка с
тремя ступеньками. Если вы
думаете, что усвоили материал
хорошо, то считайте, что вы стоите
на самой высокой ступеньке, если же
недостаточно усвоили материал и не
совсем хорошо работали на этих
двух уроках, то вы будете на
ступеньках ниже.
Ответы учащихся.
(1.Флаг, 2.Скипетр,
3.Михалков, 4.Гимн, 5.
Держава,6. Герб, 7.Орел,
8. Александров.)
Осуществляют
самооценку собственной
учебной деятельности.