План-конспект открытого урока по сольфеджио во 2 классе

План-конспект
открытого урока по сольфеджио
во 2 классе
IIIчетверть, 1 урок
Разработан
преподавателем теоретических дисциплин
Тобурдановской ДШИ
Филипповой Наталией Васильевной
С.Тобурданово-2009
1
Тема урока: повторение пройденного материала.
План урока:
 Вокально-интонационные навыки. Распевка на материале пройденных
интервалов (попевки, интервалы - секунды, терции, кварты, квинты;
секвенции)
 Повторение: параллельные тональности. Три вида минора. Работа с
тональностью ре минор.
 Ритмическая разминка
 Теория в кроссворде
 Домашнее задание
Содержание урока:
1.Урок начинается с пения попевок на материале пройденных интервалов.
2
Вспоминаем понятие «Секвенция». На доске записан мотив секвенции.
Поём нотами секвенцию восходящую:
Затем нисходящую:
Поем сольфеджио, затем со словами песню «Секвенция»:
3
Сольфеджирование нотных примеров на секвенцию:
г)
4
2.Вспоминаем, что такое параллельные тональности на материале песни
«ПАРАЛЕЛЬНЫЕ ТОНАЛЬНОСТИ»
Какие виды минора мы знаем?
Пение песенки на виды минора.
5
Работа в тональности ре минор. По квинтовому кругу находим Фа мажор. К
Фа мажору параллельный ре минор.
а) Записываем в тетрадь и поем три вида ре минора и трезвучия.
б) Пение ступеней по карточкам.
Варианты: натуральный минор
o I-III-V-IV-III-II-I
o I-II-III-I-V-VI-V-I
o V-III-II-I-II-VII-↓I
o V-VI-V-III-II-VII-↓I
гармонический и мелодический
I-III-II-I-VII#↓-I
I-V-III-I-II-I-VII#↓-I
V-VI-V-VII#-I↑
I-V-VI#-VII#-I
I-III-V-VI#-VII#-I
6
в )Знакомство с новой песенкой «Колыбельная» (Приложение 1)
-Слушаем фонограмму песни
-Разбираем содержание, строение мелодии
-Поем с фонограммой
-Дальше в форме диктанта. Педагог играет мелодию, ученики поют ритм
ритмослогами и выстраивают ритм карточками.
-Записываем ноты, поем сольфеджио с фонограммой.
-Подбираем гармонию.
-Пение под минусовку.
3.Ритмическая разминка.
-ритмические упражнения по карточкам. (На усмотрение педагога)
- Задание: придумать свой ритм
4.Теория в кроссворде. Вспоминаем пройденный теоретический материал на
примере данного кроссворда.
7
5.Домашнее задание:
-Петь три вида ре минора и трезвучия
-Песня «Колыбельная» - петь нотами и со словами, играть на инструменте,
подбирать гармонию.
8
Иллюстрационный материал к уроку.
Приложение 1
9
Пояснение к уроку.
Основная задача этого урока-повторение материала 1 полугодия, т.к.урок
проводится после зимних каникул. Необходимо вспомнить пройденный
материал.
В урок входят следующие разделы:
 Вокально-интонационные навыки. Пение попевок на пройденные
интервалы: от м.2 до ч.5
 Повторение понятий «Параллельные тональности» и минор 3-х видов.
Знакомство с тональностью ре минор. Пение ступеневых цепочек.
 Тональность ре минор закрепляется на примере песни
«Колыбельная». Здесь идет полный разбор выразительных средств:
характер музыки, ритм, мелодическое движение. Запись песни нотами
проводится в форме диктанта. Так же идет подбор гармонии для
дальнейшей игры на инструменте.
 Ритмическая разминка проводится по различным вариантам на выбор
педагога. Например, отработка различных фигураций ритма по
карточкам. Сочинение своего ритма. Можно использовать шумовые
инструменты.
 Теория в кроссворде. Ученики отвечают на теоретические вопросы,
пройденные на предыдущих уроках. Данный вид работы
привлекателен для детей.
Итог: весь проходящий материал сопровождается музыкальными
попевками, а не скучными заучиваниями правил и понятий.
10