Номер урока 3.14 Тема урока С.А.Есенин. Из биографии. Цель

Номер урока
Тема урока
Цель урока:
3.14
С.А.Есенин. Из биографии.
Создание условий для закрепления знаний учащихся о биографии С.А.Есенина.
Задачи:
обучающие:
развивающие:
воспитательные:
Тип урока:
Формы работы
Оборудование
Индивидуальная работа:
№
I
Этап урока
Формировать и развивать умение использовать знания биографических сведений;
Коррекция внимания, мышления, зрительного восприятия и речи.
Воспитание уважительного отношения друг к другу.
комбинированный
Портрет С.А.Есенина, эпиграф, слоговая таблица.
Время
(в мин.)
Примечание
Здравствуйте, дети! Сегодня на уроке
мы будем знакомиться с биографией,
а в дальнейшем и творчеством
замечательного русского, всем
известного поэта.
Но прежде, немного разомнёмся,
потренируемся – почитаем слоги.
Зрительная гимнастика
Здороваются.
Читают слоговую таблицу.
Читают с
разной
интонацией.
Проверим домашнее задание:
выучить абзац из произведения
Константина Георгиевича
Паустовского «Стекольный мастер»,
в котором автор даёт описание
природы.
Читают наизусть отрывок.
Стр.190, отв. на
в. 11.
С биографией, какого поэта мы
будем сегодня знакомиться, вы
узнаете, отгадав следующую
Есенин
Проверка домашнего задания.
10 мин.
III
Деятельность ученика
Организационный этап.
5 мин.
II
Структура и ход урока.
Деятельность учителя
Сообщение т/у, постановка цели и задач.
2 мин.
сЕинен
анаграмму.
Итак, тема урока: Биография
С.А.Есенина.
Сегодня на уроке мы повторим уже
знакомые факты из биографии этого
поэта, и узнаем кое-что новое.
Итак, что на уроке мы должны знать?
Что мы для этого должны уметь?
IV
V
Знать: биографию С.А.Есенина.
Уметь: - работать с текстом;
- выделять в нём главное;
- выразительно читать.
Актуализация знаний.
3 мин.
Чтение эпиграфа к творчеству поэта.
Как вы понимаете эти слова?
10 мин.
Прежле, чем прочитать биографию
поэта, послушайте вопрос, на
Введение новых знаний.
Всё творчество, вся жизнь
С.А.Есенина посвящены любви к
родной земле, к Родине.
Сначала читает
учитель, затем
читает один
ребёнок, затем
второй, затем
хором.
Есенинская
любовь к
родной земле
естественна
как дыхание.
Она – свет,
который
изнутри
освещает
почти каждое
его
стихотворение
в отдельности
и всю
его поэзию в
целом.
С.П.
Кошечкин.
который вам необходимо будет
ответить: кто или что повлияло на
творческую жизнь поэта?
Учитель читает биографию,
учебники детей закрыты.
- Ответьте на вопрос.
VI
VII
Прочтём сложные слова:
-Костантиново;
-крестьянская;
-сверстники.
- Жужжащее чтение.
- Чтение детьми по цепочке по
абзацу и подробный анализ каждого
абзаца.
Обобщение, первичное закрепление и систематизация знаний.
5 мин.
.
Физ.минутка.
Ответьте на мои вопросы:
-Где родился С.А.Есенин?
-К какому времени относятся первые
воспоминания поэта?
- Что рассказывала нянька
маленькому Серёже?
-Что делал Серёжа вместе со своими
сверстниками?
Анализ и оценка итогов работы.
3 мин.
На творческую жизнь
С.А.Есенина повлияли его
детские годы.
- В каком возрасте С.А.Есенин начал
писать стихи?
- В каком году вышел первый
сборник стихов С.Есенина?
-С.А.Есенин родился в селе
Константиново.
- Первые воспоминания поэта
относятся к тому времени, когда
ему было три-четыре года.
- Нянька рассказывала ему сказки.
-Серёжа лазил по чужим
огородам, убегал в луга, ловил
рыбу в озёрах.
-С.А. Есенин начал писать стихи
в 9 лет.
- Первый сборник стихов
С.Есенина вышел в 1916 году.
Итак, что мы должны были узнать
Биографию С.А.Есенина.
Задания на
понимание
прочитанного.
VIII
сегодня на уроке?
Прочитайте ещё раз эпиграф урока.
Похвала, выставление отметок.
Определение и разъяснение домашнего задания.
Стр.192-193, пересказ (1-2 группа),
выраз.чтение (3 группа).
Читают хором.
КГБОУ «Барнаульская общеобразовательная школа – интернат № 5»
Открытый урок по чтению и развитию речи в 9а классе
«С.А.Есенин. Биография»
учитель – логопед
Бричеева А.С.
г.Барнаул, 2016