poeziya-pushkina

А. С. Пушкин
Великий русский поэт, создатель современного русского языка, родоначальник направления «реализм»,
издатель литературного журнала «Современник». Время его творчества можно разделить на несколько
периодов: лицейская лирика (1811-1817), первый петербургский период (1817-1820), южная ссылка (1820 –
1824), домашний арест в Михайловском (1824-1826), московский период (1826-1830), «болдинская осень»
(1830), второй петербургский период (1831-1833), вторая «болдинская осень» (1833), третий петербургский
период (1833-1835), последние годы жизни: Михайловское, Петербург (1836-1837). Пушкин был женат на
московской красавице Наталье Гончаровой, имел от нее несколько детей и в 1837 году погиб на дуэли с
французом Дантесом, защищая честь своей супруги.
Лирика
Разделение по темам
Тема
Свободолюбивая лирика
Пейзажная лирика
Тема любви и дружбы
О назначении поэта и поэзии
Философская лирика
Гражданско-патриотическая лирика
Стихи
«К Чаадаеву», «Деревня», «Свободы сеятель
пустынный…», «Во глубине сибирских руд…»,
«Узник», «Погасло дневное светило», «К морю», «19
октября», «Анчар», «Я памятник себе воздвиг
нерукотворный»
«Погасло дневное светило», «К морю», «Зимняя
дорога», «Анчар», «Зимнее утро», «Бесы», «Туча»,
«Вновь я посетил»
«К Чаадаеву», «Погасло дневное светило», К *** (Я Я
помню чудное мгновенье…»), «19 октября», «Няне»,
«Я вас любил: любовь еще, быть может…», «На
холмах Грузии лежит ночная мгла», «Во глубине
сибирских руд», «На холмах Грузии лежит ночная
мгла»
«Пророк», «Поэт», «Я памятник себе воздвиг
нерукотворный…»,
«Свободы сеятель пустынный», «Анчар»,
«Подражания Корану», «Бесы», «Элегия», «Туча»,
«Вновь я посетил»
«К Чаадаеву», «Деревня», «Во глубине сибирских
руд», «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…»
«К Чаадаеву»
1. История и дата создания, жанр, род, направление.
Стихотворение написано в 1818 году, в первый петербургский период, в жанре дружеского послания (род –
лирика, направление – сочетание романтических и реалистических начал), обращенного к другу молодости
П.Я. Чаадаеву. В это время Пушкин находился под сильным влиянием декабристских идей. Быстро
исчезнувшие надежды, о которых он говорил в начале стихотворение, были связаны с первым, либеральным
периодом правления императора Александра I, а гнет «власти роковой», вызванный отклонением внутренней
политики в стороне консерватизма, установился в стране после 1812 года.
2. Тематика и основная идея.
Тема вольности и борьбы с самодержавием, гражданственности, патриотизма, дружбы.
Пушкин предлагает «отчизне посвятить души прекрасные порывы» и верит в падение самодержавия.
3. Форма.
Четырехстопный ямб, чередование женской и мужской рифмы, отсутствует разделение на строфы, в
четверостишия по очереди воспроизводится перекрестная и кольцевая рифмовки.
4. Художественное своеобразие
Сочетаются романтические (стремление к лучшему миру, свободе, элегическая грусть в начале
стихотворения) и реалистические начала (описание общественно-политической реальности, призвание к
гражданственности и патриотизму). Стихотворение эмоционально благодаря обилию средств
выразительности: неожиданные, нестандартные сравнения (Исчезли юные забавы, / Как сон, как утренний
туман…, Мы ждем с томленьем упованья / Минуты вольности святой, / Как ждет любовник молодой /
Минуты верного свиданья./), эпитеты («юные забавы», «власти роковой», «вольности святой», «верного
свидания», «души прекрасные порывы»), метафоры (Любви, надежды, тихой славы / Недолго нежил нас
обман…, Но в нас горит еще желанье…, Пока свободою горим…, Звезда пленительного счастья…, И на
обломках самовластья…), метонимия (Россия вспрянет ото сна…), инверсия (Любви, надежды, тихой славы /
Недолго нежил нас обман, Под гнетом власти роковой / Нетерпеливою душой / Отчизны внемлем
призыванье. и т.д.), анафора(Пока свободою горим, / Пока сердца для чести живы…) и т.д. Особенностью и
новаторством стихотворения является сопоставление гражданского чувства и любовного.
5. Текст стихотворения
Любви, надежды, тихой славы
Недолго нежил нас обман,
Исчезли юные забавы,
Как сон, как утренний туман;
Но в нас горит еще желанье,
Под гнетом власти роковой
Нетерпеливою душой
Отчизны внемлем призыванье.
Мы ждем с томленьем упованья
Минуты вольности святой,
Как ждет любовник молодой
Минуты верного свиданья.
Пока свободою горим,
Пока сердца для чести живы,
Мой друг, отчизне посвятим
Души прекрасные порывы!
Товарищ, верь: взойдет она,
Звезда пленительного счастья,
Россия вспрянет ото сна,
И на обломках самовластья
Напишут наши имена!
«Деревня»
1) История и дата создания. Направление, род, жанр.
Стихотворение «Деревня» было написано Пушкиным в 1819 году, в «петербургский» период его творчества.
Во время активного участия поэта в общественно-политической жизни страны, посещения тайного союза
декабристов, дружбы с Рылеевым, Луниным, Чаадаевым. Жанр – элегия. Род - лирика. Направление сочетание реалистических и романтических начал.
2) Тематика и основная идея.
Тема крепостного права, тема природы.
Пока проблем крепостного права не будет решена, нельзя будет наслаждаться красотой природы. Пушкин
верит, что освобождение крестьян наступит по «манию царя».
3) Форма: размер, рифмовка, строфика
Пятистопный ямб, чередование мужской и женской рифмы, перекрестная и кольцевая рифма, 6
разнострочных строф.
4) Художественное своеобразие
Деревня для лирического героя — это, с одной стороны, “пустынный уголок” (эпитет), некий идеальный мир,
где царят тишина и гармония. В этом краю, “приюта спокойствия, трудов и вдохновенья” (метафора), герой
обретает духовную свободу, предается “творческим думам” (эпитет). Образы этой части стихотворения:
“темный сад с его прохладой и цветами”, “светлые ручьи” (эпитет), “нивы полосаты” (эпитет), “в дали
рассыпанные хаты (метафора)”, “мельницы крылаты” (метафора), — романтизированы, что создает
идиллическую картину покоя и умиротворения. Но совсем другая сторона жизни в деревне открывается нам
во второй части, где поэт безжалостно обличает безобразие социальных отношений, произвол помещиков и
бесправное положение народа. “Барство дикое” (эпитет) и “рабство тощее” (эпитет), основные образы этой
части, воплощают “невежества убийственный позор” (метафора), всю неправильность и бесчеловечность
крепостного права. Лирический герой, отождествляемый с самим поэтом, называющий себя “другом
человечества”, не приемлет этой несправедливости и беззакония, желает “тревожить сердца...” людей,
обнажая бесчинства помещиков и безысходность жизни крестьян, мечтает увидеть “народ неугнетенный” и
“отечество свободы просвещенной”. Мир же, окружающий героя, полный жестокости и насилия, мир, где одни
“тягостный ярем до гроба влекут”, а другие, “не видя слез, не внемля стона”, “присвоили себе и труд, и
собственность, и время земледельца”, выглядит особенно безобразно на фоне прекрасной, гармоничной
природы, царства “счастья и забвенья”. Таким образом, создается контраст между двумя частями
стихотворения, позволяющий с особой силой выявить идею ущербности, невозможности существования
крепостного права.
Поэтом используется и множество изобразительно-выразительных средств языка. В первой части они
создают романтическую и умиротворенную атмосферу: “льется дней моих поток” (метафора), “мельницы
крылатые” (эпитет), “озер лазурные равнины (эпитет)”, “мирный шум дубрав” (эпитет), “тишина полей”. А во
второй части изобразительные средства используются поэтом, чтобы с наибольшей яркостью обличить
безобразие социального строя: “...насильственной лозой” (метафора), “чуждый плуг” (эпитет), “измученные
рабы” (эпитет), “неумолимый владелец” (эпитет). Кроме того, последние семь строк стихотворения наполнены
риторическими вопросами и восклицаниями, ибо имеют характер воззвания к окружающим, выражают
возмущение лирического героя и его нежелание мириться с несправедливым устройством общества.
5) Текст стихотворения
Приветствую тебя, пустынный уголок,
Приют спокойствия, трудов и вдохновенья,
Где льется дней моих невидимый поток
На лоне счастья и забвенья.
Я твой: я променял порочный двор цирцей,
Роскошные пиры, забавы, заблужденья
На мирный шум дубров, на тишину полей,
На праздность вольную, подругу размышленья.
Я твой: люблю сей темный сад
С его прохладой и цветами,
Сей луг, уставленный душистыми скирдами,
Где светлые ручьи в кустарниках шумят.
Везде передо мной подвижные картины:
Здесь вижу двух озер лазурные равнины,
Где парус рыбаря белеет иногда,
За ними ряд холмов и нивы полосаты,
Вдали рассыпанные хаты,
На влажных берегах бродящие стада,
Овины дымные и мельницы крылаты;
Везде следы довольства и труда...
Я здесь, от суетных оков освобожденный,
Учуся в истине блаженство находить,
Свободною душой закон боготворить,
Роптанью не внимать толпы непросвещенной,
Участьем отвечать застенчивой мольбе
И не завидывать судьбе
Злодея иль глупца — в величии неправом.
Оракулы веков, здесь вопрошаю вас!
В уединенье величавом
Слышнее ваш отрадный глас.
Он гонит лени сон угрюмый,
К трудам рождает жар во мне,
И ваши творческие думы
В душевной зреют глубине.
Но мысль ужасная здесь душу омрачает:
Среди цветущих нив и гор
Друг человечества печально замечает
Везде невежества убийственный позор.
Не видя слез, не внемля стона,
На пагубу людей избранное судьбой,
Здесь барство дикое, без чувства, без закона,
Присвоило себе насильственной лозой
И труд, и собственность, и время земледельца.
Склонясь на чуждый плуг, покорствуя бичам,
Здесь рабство тощее влачится по браздам
Неумолимого владельца.
Здесь тягостный ярем до гроба все влекут,
Надежд и склонностей в душе питать не смея,
Здесь девы юные цветут
Для прихоти бесчувственной злодея.
Опора милая стареющих отцов,
Младые сыновья, товарищи трудов,
Из хижины родной идут собой умножить
Дворовые толпы измученных рабов.
О, если б голос мой умел сердца тревожить!
Почто в груди моей горит бесплодный жар
И не дан мне судьбой витийства грозный дар?
Увижу ль, о друзья! народ неугнетенный
И рабство, падшее по манию царя,
И над отечеством свободы просвещенной
Взойдет ли наконец прекрасная заря?
“Погасло дневное светило”
1. История и дата создания. Направление, род, жанр.
Стихотворение А. С. Пушкина «Погасло дневное светило…» было написано в августе 1820 года во время
морского плавания с Раевскими, знаменует собой расцвет романтизма в творчестве Пушкина и было
включено в цикл «Подражание Байрону» (хрестоматийному английскому романтику). Направление –
романтизм, род – лирика, жанр – элегия.
2. Тематика.
Тема бегства романтического героя – главная, а также темы природы и любви,
3. Форма: размер, рифмовка, рифма, строфика
Четырехстопный ямб, чередование женской и мужской рифмы, перекрестная рифмовка, частично
последовательная и кольцевая, 2 многострочные строфы.
4. Художественное своеобразие.
Стихотворение можно условно разделить на две части. В первой все мысли и чувства лирического герoя
устремлены к “отдаленному берегу”, цели путешествия. Во второй он вспоминает о покинутых “отеческих
краях”. Части стихотворения противопоставлены друг другу: “отдаленный берег”, к которому стремится
лирический герой, представляется ему “волшебным” краем, в который он стремится “c волненьем и тоской”.
“Отечески края”, напротив, описываются как “брега печальные”, с ними связаны “желаний и надежд
томительный обман”, “потерянная младость” “порочные заблуждения" и т.д. Герой находится не просто на
границе стихий (между океаном, небом и землей), а на границе дня и ночи, а также между былой любовью и
неясным будущим. Признаки романтизма в стихотворении: тоскующий беглец, покинутая навсегда родина,
намеки на «безумную любовь», на последующий обман. Автор использует множество средств
художественной выразительности: перифраза («дневное светило»=солнце), риторический повтор («Шуми,
шуми, послушное ветрило…»), рефрен («Шуми, шуми, послушное ветрило, /Волнуйся подо мной, угрюмый
океан»), олицетворения (ветрило шумит, океан волнуется, душа замирает, мечта летает, корабль летит),
эпитеты (угрюмый океан, мечта знакомая, томительный обман, обманчивые моря, брега печальные, музы
нежные, потерянная младость, легкокрылая радость, весны златыя, послушное ветрило), метафоры
(наперсницы порочных заблуждений, подруги тайные весны моей златыя). Стихотворения полностью
пронизывает инверсия, звукопись («ШУми, шУми, послУшное ветрило, / ВолнУйся подо мной, УгрЮмый
океан»), риторические обращения к ветрилу и океану.
5. Текст стихотворения
Погасло дневное светило;
На море синее вечерний пал туман.
Шуми, шуми, послушное ветрило,
Волнуйся подо мной, угрюмый океан.
Я вижу берег отдаленный,
Земли полуденной волшебные края;
С волненьем и тоской туда стремлюся я,
Воспоминаньем упоенный...
И чувствую: в очах родились слезы вновь;
Душа кипит и замирает;
Мечта знакомая вокруг меня летает;
Я вспомнил прежних лет безумную любовь,
И все, чем я страдал, и все, что сердцу мило,
Желаний и надежд томительный обман...
Шуми, шуми, послушное ветрило,
Волнуйся подо мной, угрюмый океан.
Лети, корабль, неси меня к пределам дальным
По грозной прихоти обманчивых морей,
Но только не к брегам печальным
Туманной родины моей,
Страны, где пламенем страстей
Впервые чувства разгорались,
Где музы нежные мне тайно улыбались,
Где рано в бурях отцвела
Моя потерянная младость,
Где легкокрылая мне изменила радость
И сердце хладное страданью предала.
Искатель новых впечатлений,
Я вас бежал, отечески края;
Я вас бежал, питомцы наслаждений,
Минутной младости минутные друзья;
И вы, наперсницы порочных заблуждений,
Которым без любви я жертвовал собой,
Покоем, славою, свободой и душой,
И вы забыты мной, изменницы младые,
Подруги тайные моей весны златыя,
И вы забыты мной... Но прежних сердца ран,
Глубоких ран любви, ничто не излечило...
Шуми, шуми, послушное ветрило,
Волнуйся подо мной, угрюмый океан...
«Узник»
1. История и дата создания. Направление, род, жанр.
Было написано в 1822 году, во время «южной ссылки». Вместо цветущих крымских берегов и моря, перед
поэтом были выжженные солнцем бесконечные степи. Кроме того, сказалось отсутствие друзей, скучная,
однообразная работа и ощущение полной зависимости от начальства. Направление – романтизм, род –
лирика, жанр – послание.
2. Тематика и основная идея.
Тема свободы, воплощенная в образе орла. Идея – жажда свободы.
3. Форма: размер, рифма, рифмовка, строфика
Трехсложный амфибрахий, чередование мужских и женских рифм, последовательная рифмовка, 3
четырехстрочные строфы.
4. Художественное своеобразе
“Узник”, как и многие другие стихотворения Пушкина, делится на две части, отличающиеся друг от друга
тоном и интонацией. Части не контрастны, но постепенно тон лирического героя становится все более
взволнованным. Во второй строфе спокойный рассказ стремительно переходит в страстный призыв, в крик к
свободе. В третьей он достигает своего пика и как бы зависает на самой высокой ноте на словах “…лишь
ветер… да я!” Образ орла аллегоричен, для большей эмоциональности и убедительности в необходимости
свободы использована прямая речь.
5. Текст стихотворения
Сижу за решеткой в темнице сырой.
Вскормленный в неволе орел молодой,
Мой грустный товарищ, махая крылом,
Кровавую пищу клюет под окном,
Клюет, и бросает, и смотрит в окно,
Как будто со мною задумал одно.
Зовет меня взглядом и криком своим
И вымолвить хочет: «Давай улетим!
Мы вольные птицы; пора, брат, пора!
Туда, где за тучей белеет гора,
Туда, где синеют морские края,
Туда, где гуляем лишь ветер... да я!...»
«Свободы сеятель пустынный…»
1) История и дата создания. Направление, род, жанр.
Написано в 1823 году, в период южной ссылки, во время духовного упадка и пессимизма Пушкина.
Используется сюжет евангельской притчи о сеятеле. Жанр – притча. Род – лирика. Направление –
романтизм.
2) Тематика и основная идея.
Тема поэта и поэзии, тема свободы, тема народа.
Народу свобода не нужна, труды сеятеля напрасны.
3) Форма.
Четырехстопный ямб, чередование мужской и женской рифмы, перекрестная и кольцевая рифмовка, 2
строфы – 7 и 6 строк.
4) Художественное своеобразие.
Композиционно и по смыслу стихотворение распадается на две части. Первая посвящена сеятелю, ее
тон – возвышенно-приподнятый, чему способствует использование евангельской образности. Вторая –
«мирным народам», здесь тон лирического героя резко меняется, теперь это гневное обличение,
«мирные народы» сравниваются с покорным стадом. С помощью знаменитой притчи Пушкин по-новому
разрешает традиционную для романтизма тему поэта- пророка в столкновении с толпой. Средства
художественной выразительности: метафоры (свободы сеятель, вас не разбудит чести клич, дары
свободы), эпитеты (сеятель пустынный, рукою чистой и безвинной, порабощенные бразды, благие мысли
и труды, мирные народы), а также риторические восклицания, обращения и вопросы. Стихотворение
построено на принципе аллегории.
Средства художественной выразительности
5) Текст стихотворения.
Свободы сеятель пустынный,
Я вышел рано, до звезды;
Рукою чистой и безвинной
В порабощенные бразды
Бросал живительное семя —
Но потерял я только время,
Благие мысли и труды...
Паситесь, мирные народы!
Вас не разбудит чести клич.
К чему стадам дары свободы?
Их должно резать или стричь.
Наследство их из рода в роды
Ярмо с гремушками да бич.
«Подражания Корану»
1. История и дата создания. Направление, род, жанр.
«И путник усталый на Бога роптал…» представляет собой девятое, заключительное стихотворение цикла
«Подражания Корану», написанного в 1825 году. Пушкин вольно переложил фрагменты сур (глав Корана).
Направление – на стыке романтизма и реализма, род – лирика, жанр – притча.
2. Тематика и основная идея.
Темпа веры в Бога, смерти и воскрешения, пути от заблуждения к истине.
Воскрешение возможно только через духовное преображение, а оно, в свою очередь возможно в случае
искреннего уверования в Бога.
3. Форма
Четырехстопный амфибрахий, последовательная рифмовка то женских, то мужских рифм, 6 шестистрочных
строф.
4. Художественное своеобразие.
Сюжет притчи прост: путник томится от жажды в пустыне и ропщет на Бога, потеряв надежду на спасение,
потом он утоляет жажду из внезапно появившегося колодца с водой, засыпает на долгие годы и просыпается
стариком, но происходит чудо: Бог возвращает уверовавшему в него герою молодость. Стих отличает
торжественность и нарративность, прежде всего за счет архаизмов: роптал, алкал, кладез, зеницы, старец,
зыблется, младость, далее; фольклорных заимствований: три дня и три ночи; постоянных повторений союзов
«и». Из синтаксических средств: инверсия, синтаксический параллелизм, использование прямой речи.
5. Текст стихотворения.
И путник усталый на бога роптал:
Он жаждой томился и тени алкал.
В пустыне блуждая три дня и три ночи,
И зноем и пылью тягчимые очи
С тоской безнадежной водил он вокруг,
И кладез под пальмою видит он вдруг.
И к пальме пустынной он бег устремил,
И жадно холодной струей освежил
Горевшие тяжко язык и зеницы,
И лег, и заснул он близ верной ослицы —
И многие годы над ним протекли
По воле владыки небес и земли.
Настал пробужденья для путника час;
Встает он и слышит неведомый глас:
«Давно ли в пустыне заснул ты глубоко?»
И он отвечает: уж солнце высоко
На утреннем небе сияло вчера;
С утра я глубоко проспал до утра.
Но голос: «О путник, ты долее спал;
Взгляни: лег ты молод, а старцем восстал;
Уж пальма истлела, а кладез холодный
Иссяк и засохнул в пустыне безводной,
Давно занесенный песками степей;
И кости белеют ослицы твоей».
И горем объятый мгновенный старик,
Рыдая, дрожащей главою поник...
И чудо в пустыне тогда совершилось:
Минувшее в новой красе оживилось;
Вновь зыблется пальма тенистой главой;
Вновь кладез наполнен прохладой и мглой.
И ветхие кости ослицы встают,
И телом оделись, и рев издают;
И чувствует путник и силу, и радость;
В крови заиграла воскресшая младость;
Святые восторги наполнили грудь:
И с богом он дале пускается в путь.
Песнь о вещем Олеге
1. История и дата написания. Направление, род, жанр.
«Песнь о вещем Олеге» была написано в 1822 году. Сюжетной основой послужила легенда о смерти Олега,
киевского князя, записанная в «Повести временных лет». Направление – реализм+романтизм, род –
лироэпос, жанр – легенда.
2. Тематика и основная идея.
Тема рока, тема поэта – предвозвестника высшей воли.
От своей судьбы никому не уйти, в том числе великому князю. Волхвы –предсказатели, ассоциируемые с
поэтами-пророками, стоят над владыками земными и ближе к богу.
3. Форма: стихотворный размер, рифма, рифмовка, строфика
Амфибрахий, чередование мужской и женской рифмы, строфы шестисрочные, первые четыре строки
рифмуются перекрестным образом, 5-я и 6-ая – последовательным.
4. Художественное своеобразие.
В легенде о князе Олеге и его коне Пушкина заинтересовала тема рока, неизбежности предначертанной
судьбы. Олег избавляется, как ему кажется, от угрозы смерти, отсылает коня, который должен, по
предсказанию кудесника, сыграть роковую роль. Но через много лет, когда кажется, что опасность миновала –
конь мертв, - судьба настигает князя. В стихотворении звучит еще одна тема, чрезвычайно важная для поэта,
- тема поэта-пророка, тема поэта-предвестника высшей воли. Некоторые средства художественной
выразительности: тропы: эпитеты (вещий Олег, покорный Перуну старик одному, вдохновенный кудесник,
могучих владык, правдив и свободен их вещий язык, грядущие годы, синего моря обманчивый вал, роковой
непогоды, незримый хранитель, жаркою кровь, конь мой ретивый), метафоры (Правдив и свободен их вещий
язык / И с волей небесною дружен. / Грядущие годы таятся во мгле; / Но вижу твой жребий на светлом челе,
И волны и суша покорны тебе, Не ты под секирой ковыль обагришь / И жаркою кровью мой прах напоишь! ),
олицетворения (язык с волей небесною дружен, И волны и суша покорны тебе, Их моют дожди, засыпает их
пыль, / И ветер волнует над ними ковыль, Щадят победителя годы, Так вот где таилась погибель моя!
Мне смертию кость угрожала!»), сравнения (Как черная лента, вкруг ног обвилась), синтаксические
средства выразительности: однородные члены предложения (И пращ, и стрела, и лукавый кинжал, Покройте
попоной, мохнатым ковром; / В мой луг под уздцы отведите; / Купайте; кормите отборным зерном; / Водой
ключевою поите»), прямая речь. Несмотря на жанр легенды, язык современен и лишен обилия архаизмов.
5. Текст произведения
Как ныне сбирается вещий Олег
Отмстить неразумным хозарам,
Их селы и нивы за буйный набег
Обрек он мечам и пожарам;
С дружиной своей, в цареградской броне,
Князь по полю едет на верном коне.
Из темного леса навстречу ему
Идет вдохновенный кудесник,
Покорный Перуну старик одному,
Заветов грядущего вестник,
В мольбах и гаданьях проведший весь век.
И к мудрому старцу подъехал Олег.
«Скажи мне, кудесник, любимец богов,
Что сбудется в жизни со мною?
И скоро ль, на радость соседей-врагов,
Могильной засыплюсь землею?
Открой мне всю правду, не бойся меня:
В награду любого возьмешь ты коня».
«Волхвы не боятся могучих владык,
А княжеский дар им не нужен;
Правдив и свободен их вещий язык
И с волей небесною дружен.
Грядущие годы таятся во мгле;
Но вижу твой жребий на светлом челе.
Запомни же ныне ты слово мое:
Воителю слава — отрада;
Победой прославлено имя твое;
Твой щит на вратах Цареграда;
И волны и суша покорны тебе;
Завидует недруг столь дивной судьбе.
И синего моря обманчивый вал
В часы роковой непогоды,
И пращ, и стрела, и лукавый кинжал
Щадят победителя годы...
Под грозной броней ты не ведаешь ран;
Незримый хранитель могущему дан.
Твой конь не боится опасных трудов;
Он, чуя господскую волю,
То смирный стоит под стрелами врагов,
То мчится по бранному полю.
И холод и сеча ему ничего...
Но примешь ты смерть от коня своего».
Олег усмехнулся — однако чело
И взор омрачилися думой.
В молчаньи, рукой опершись на седло,
С коня он слезает, угрюмый;
И верного друга прощальной рукой
И гладит и треплет по шее крутой.
«Прощай, мой товарищ, мой верный слуга,
Расстаться настало нам время;
Теперь отдыхай! уж не ступит нога
В твое позлащенное стремя.
Прощай, утешайся — да помни меня.
Вы, отроки-други, возьмите коня,
Покройте попоной, мохнатым ковром;
В мой луг под уздцы отведите;
Купайте; кормите отборным зерном;
Водой ключевою поите».
И отроки тотчас с конем отошли,
А князю другого коня подвели.
Пирует с дружиною вещий Олег
При звоне веселом стакана.
И кудри их белы, как утренний снег
Над славной главою кургана...
Они поминают минувшие дни
И битвы, где вместе рубились они...
«А где мой товарищ? — промолвил Олег, —
Скажите, где конь мой ретивый?
Здоров ли? все так же ль легок его бег?
Все тот же ль он бурный, игривый?»
И внемлет ответу: на холме крутом
Давно уж почил непробудным он сном.
Могучий Олег головою поник
И думает: «Что же гаданье?
Кудесник, ты лживый, безумный старик!
Презреть бы твое предсказанье!
Мой конь и доныне носил бы меня».
И хочет увидеть он кости коня.
Вот едет могучий Олег со двора,
С ним Игорь и старые гости,
И видят — на холме, у брега Днепра,
Лежат благородные кости;
Их моют дожди, засыпает их пыль,
И ветер волнует над ними ковыль.
Князь тихо на череп коня наступил
И молвил: «Спи, друг одинокой!
Твой старый хозяин тебя пережил:
На тризне, уже недалекой,
Не ты под секирой ковыль обагришь
И жаркою кровью мой прах напоишь!
Так вот где таилась погибель моя!
Мне смертию кость угрожала!»
Из мертвой главы гробовая змия,
Шипя, между тем выползала;
Как черная лента, вкруг ног обвилась,
И вскрикнул внезапно ужаленный князь.
Ковши круговые, запенясь, шипят
На тризне плачевной Олега;
Князь Игорь и Ольга на холме сидят;
Дружина пирует у брега;
Бойцы поминают минувшие дни
И битвы, где вместе рубились они.
“К морю”
1. История и дата написания. Направление, род, жанр.
Написано в 1824 году. Завершает романтический период пушкинского творчества. Оно стоит как бы на стыке
двух периодов, поэтому в нем присутствуют и некоторые романтические темы и образы, и черты реализма.
Род – лирика. Жанр – элегия.
2. Тематика и основная идея
Тема романического бегства героя и тема природы.
Море перестает быть романтическим символом и становится просто пейзажем. Лирический герой перестает
верить идеального края («там»)
3. Форма: стихотворный размер, рифма, рифмовка, строфика.
Четырехстопный ямб, чередование мужской и женской рифмы, перекрестная рифмовка, в отдельных строфах
встречается кольцевая, 12 четырехстрочных строф и 3 пятистрочные.
4. Художественное своеобразие.
Образ моря, бушующего и свободного, занимает центральное место. Сначала море предстает перед нами в
традиционном романтическом духе: оно символизирует жизнь человека, его судьбу. Затем картина
конкретизируется: море связано с судьбами великих личностей – Байрона и Наполеона. В финале
стихотворения лирический герой прощается с морем, не ища больше возможности через море достичь
идеального края: «Судьба людей повсюду та же: / Где капля блага, там на страже / Уж просвещенье иль
тиран. Некоторые средства художественной выразительности: риторические восклицания (Прощай,
свободная стихия!, Моей души предел желанный!, Прощай же, море!, Шуми, взволнуйся непогодой:
Он был, о море, твой певец), вопросы (О чем жалеть? Куда бы ныне / Я путь беспечный устремил?, Мир
опустел... Теперь куда же / Меня б ты вынес, океан?), сравнения (Как друга ропот заунывный, / Как зов его в
прощальный час, / Твой грустный шум, твой шум призывный / Услышал я в последний раз?, И вслед за ним,
как бури шум, / Другой от нас умчался гений?, Он духом создан был твоим: / Как ты, могущ, глубок и мрачен, /
Как ты, ничем неукротим), метафоры (бездны глас, гробница славы, властитель наших дум), эпитеты
(свободная стихия, гордою красой, я тихий и туманный, заветным умыслом, глухие звуки, своенравные
порывы, Смиренный парус рыбарей, / Твоею прихотью хранимый, неподвижный брег, поэтический побег, путь
беспечный, воспоминанья величавы, торжественной красы, пустыни молчаливы), олицетворения (Ты катишь
волны голубые / И блещешь гордою красой – о стихии, Но ты взыграл, неодолимый, Ты ждал, ты звал... – о
море, океане, Там погружались в хладный сон / Воспоминанья, оплаканный свободой Он духом создан был
твоим) и т.д. Кроме этого, важным приемом в этом стихотворении является недосказанность (обрывочные
фразы, после которых стоит многоточие). Риторические средства выразительности, направленные к морю,
позволяют оживить стихию, тропы – нарисовать живые образы, инверсия – упорядочить форму
стихотворения, недосказанность – придать коротким фразам более широкий смысл и дать возможность
читателю додумать, дочувствовать самому.
5. Текст стихотворения
Прощай, свободная стихия!
В последний раз передо мной
Ты катишь волны голубые
И блещешь гордою красой.
Как друга ропот заунывный,
Как зов его в прощальный час,
Твой грустный шум, твой шум призывный
Услышал я в последний раз.
Моей души предел желанный!
Как часто по брегам твоим
Бродил я тихий и туманный,
Заветным умыслом томим!
Как я любил твои отзывы,
Глухие звуки, бездны глас
И тишину в вечерний час,
И своенравные порывы!
Смиренный парус рыбарей,
Твоею прихотью хранимый,
Скользит отважно средь зыбей:
Но ты взыграл, неодолимый,
И стая тонет кораблей.
Не удалось навек оставить
Мне скучный, неподвижный брег,
Тебя восторгами поздравить
И по хребтам твоим направить
Мой поэтической побег!
Ты ждал, ты звал... я был окован;
Вотще рвалась душа моя:
Могучей страстью очарован,
У берегов остался я...
О чем жалеть? Куда бы ныне
Я путь беспечный устремил?
Один предмет в твоей пустыне
Мою бы душу поразил.
Одна скала, гробница славы...
Там погружались в хладный сон
Воспоминанья величавы:
Там угасал Наполеон.
Там он почил среди мучений.
И вслед за ним, как бури шум,
Другой от нас умчался гений,
Другой властитель наших дум.
Исчез, оплаканный свободой,
Оставя миру свой венец.
Шуми, взволнуйся непогодой:
Он был, о море, твой певец.
Твой образ был на нем означен,
Он духом создан был твоим:
Как ты, могущ, глубок и мрачен,
Как ты, ничем неукротим.
Мир опустел... Теперь куда же
Меня б ты вынес, океан?
Судьба людей повсюду та же:
Где капля блага, там на страже
Уж просвещенье иль тиран.
Прощай же, море! Не забуду
Твоей торжественной красы
И долго, долго слышать буду
Твой гул в вечерние часы.
В леса, в пустыни молчаливы
Перенесу, тобою полн,
Твои скалы, твои заливы,
И блеск, и тень, и говор волн.
«Няне»
1) История и дата создания. Направление, род, жанр.
Стихотворение было написано в Михайловском в 1826 году. В 1824-1826 годах няня поэта Арина Родионовна
вместе с Пушкиным жила в Михайловском, разделив с ним изгнание. Она оказала большое влияние на его
творчество, занятия фольклором, увлечение народной поэзией, сказками. Направление – реализм, род –
лирика, жанр – послание.
2) Тематик и основная идея
Тема самоотверженной материнской любви.
Лирический герой очень любит свою няню, относится к ней с заботой и благодарностью.
3) Форма: стихотворный размер, рифма, рифмовка, строфика
Четырехстопный ямб, перекрестная рифма, сочетание мужской и женской рифмы, отсутствует деление на
строфы.
4) Художественное своеобразие.
Все стихотворение пронизано нежностью, любовью и бесконечной благодарностью лирического героя к няне.
Обращаясь к няне, он находит самые трогательные и ласковые эпитеты: «подруга дней моих суровых»,
«голубка дряхлая моя». Поэт рисует образ женщины, все мысли и чувства которой посвящены прежде всего
лирическому герою, питомцу. Пушкин использует очень выразительный образ, чтобы передать, с какой
надеждой няня ждет его, как беспокоится о нем: спицы, которые то и дело замирают в ее руках, когда она
смотрит в окно. Другие средства выразительности: лексические повторы (Давно, давно ты ждешь меня),
однородные члены предложения (Тоска, предчувствия, заботы), сравнения (Ты под окном своей светлицы /
Горюешь, будто на часах), эпитеты (забытые ворота)
5) Текст стихотворения
Подруга дней моих суровых,
Голубка дряхлая моя!
Одна в глуши лесов сосновых
Давно, давно ты ждешь меня.
Ты под окном своей светлицы
Горюешь, будто на часах,
И медлят поминутно спицы
В твоих наморщенных руках.
Глядишь в забытые вороты
На черный отдаленный путь:
Тоска, предчувствия, заботы
Теснят твою всечасно грудь.
То чудится тебе.
« К ***» ( Я помню чудное мгновение…»)
1)
История и дата создания. Направление, род, жанр.
Стихотворение посвящено А.П.Керн, с которой Пушкин познакомился в Петербурге в 1819 году. Летом 1825
года Анна Керн гостила в Тригорском, находящемся неподалеку от Михайловского, где жил тогда опальный
поэт. Именно в это время и было написано стихотворение. Направление – реализм, род – лирика, жанр –
послание.
2)
Тематика и основная идея
Тема любви.
Любовь здесь не просто мощное всепоглощающее чувство, а смысл жизни.
3)
Форма: стихотворный размер, рифма, рифмовка, строфика
Четырехстопный ямб. Чередование мужской и женской рифмы, перекрестная рифмовка, 6 четырехстрочных
строф.
4)
Художественное своеобразие.
В стихотворении можно выделить три части. Первая часть – воспоминания лирического героя о «чудном
мгновении», о встрече с «гением чистой красоты». Вторая часть – годы, проведенные «без божества, без
вдохновения…». Наконец, третья часть – пробуждение души, связанное с появлением возлюбленной.
Средства художественной выразительности: эпитеты (чудное мгновенье, мимолетное виденье, грусти
безнадежной, шумной суеты, голос нежный, милые черты, порыв мятежный, небесные черты), метафоры
(гений чистой красоты, Бурь порыв мятежный / Рассеял прежние мечты, / Душе настало пробужденье),
олицетворения (И для него воскресли вновь / И божество, и вдохновенье, / И жизнь, и слезы, и любовь),
анафора (Как мимолетное виденье, / Как гений чистой красоты, И сердце бьется в упоенье, / И для него
воскресли вновь / И божество, и вдохновенье, / И жизнь, и слезы, и любовь), сравнения (Как мимолетное
виденье, / Как гений чистой красоты), ряды однородных членов предложения, противопоставленные друг
другу (Без божества, без вдохновенья, / Без слез, без жизни, без любви, И божество, и вдохновенье,
И жизнь, и слезы, и любовь), рефрен (Как мимолетное виденье, / Как гений чистой красоты)
5)
Текст стихотворения
Я помню чудное мгновенье:
Передо мной явилась ты,
Как мимолетное виденье,
Как гений чистой красоты.
В томленьях грусти безнадежной
В тревогах шумной суеты,
Звучал мне долго голос нежный
И снились милые черты.
Шли годы. Бурь порыв мятежный
Рассеял прежние мечты,
И я забыл твой голос нежный,
Твои небесные черты.
В глуши, во мраке заточенья
Тянулись тихо дни мои
Без божества, без вдохновенья,
Без слез, без жизни, без любви.
Душе настало пробужденье:
И вот опять явилась ты,
Как мимолетное виденье,
Как гений чистой красоты.
И сердце бьется в упоенье,
И для него воскресли вновь
И божество, и вдохновенье,
И жизнь, и слезы, и любовь.
«19 октября»
1) История и дата создания. Направление, род, жанр.
19 октября 1811 года был открыт Царскосельский лицей. Лицеисты первого выпуска, к которым принадлежал
Пушкин, через всю жизнь пронесли особый «лицейский дух» - дух уважения к личности, ее достоинству, дух
чести и товарищества, дружбы и братства. Лицей стал для них вторым домом. После окончания учебы,
выпускники решили ежегодно собираться 19 октября. Жанр – дружеское послание. Род – лирика.
Направление – реализм.
2) Тематика и основная идея
Тема дружбы, свободы.
Дружба лицеистов сплотила их в единую семью, союз которой «прекрасен» и «вечен»
3) Форма: стихотворный размер, рифма, рифмовка, строфика
Пятистопный ямб, чередование мужской и женской рифмы, местами перекрестная, местами кольцевая
рифмовка, мужская, женская и перекрестная рифмы, восьмистрочные и четырехстрочные строфы.
4) Художественное своеобразие.
Стихотворение имеет сюжет: сначала поэт рисует осенний пейзаж в Михайловском, где он вынужден
пребывать в то время, пока его друзья пируют на брегах Невы. Он вспоминает тех, кто уже отошел в мир иной
и тех, кто разочаровал его, также целые строфы он посвящает своим лучшим друзьям: Пущину, Дельвигу,
Кюхельбекеру, которые не оставили опального поэта в ссылке и поддерживали его. Также отдельного
обращения удостоился Горчаков – человек, сделавший блестящую карьеру на государственной службе,
полная противоположность Пушкину, с ним они пошли разными дорогами, но тем не менее сохранили
дружеские отношения. Также Пушкин говорит о царе Александре I не столь критично, как в своих предыдущих
стихах, он готов простить ему «неправое гоненье» за его свершения: создание лицея и взятие Парижа. В
следующем году Пушкин обещает в следующем году вместе со своими друзьями день лицеиста. В
стихотворении много обращений, восклицаний, вопросов – оно и понятно, ведь своим посланием поэт как бы
беседует с живыми людьми. Но он обращается, в том числе, к камину и вину, чтобы оживить свою обстановку
вдалеке от друзей. В стихотворении много тропов: олицетворения (роняет лес, проглянет день, скроется),
эпитеты (багряный убор, пустынной келье, пленительной привычке, холодный свет, союз прекрасен,
неразделим, неколебим, свободен и беспечен), сравнения (как душа, неразделим и вечен), гипербола (нам
целый мир чужбина), метафоры (Роняет лес багряный свой убор, / Сребрит мороз увянувшее поле, /
Проглянет день как будто поневоле / И скроется за край окружных гор?, сын севера, сын лени вдохновенный,
мой брат родной по музе, по судьбам, фортуны блеск холодный) и т.п. и т.д.
5)Текст стихотвоения.
Роняет лес багряный свой убор,
Сребрит мороз увянувшее поле,
Проглянет день как будто поневоле
И скроется за край окружных гор.
Пылай, камин, в моей пустынной келье;
А ты, вино, осенней стужи друг,
Пролей мне в грудь отрадное похмелье,
Минутное забвенье горьких мук.
Печален я: со мною друга нет,
С кем долгую запил бы я разлуку,
Кому бы мог пожать от сердца руку
И пожелать веселых много лет.
Я пью один; вотще воображенье
Вокруг меня товарищей зовет;
Знакомое не слышно приближенье,
И милого душа моя не ждет.
Я пью один, и на брегах Невы
Меня друзья сегодня именуют...
Но многие ль и там из вас пируют?
Еще кого не досчитались вы?
Кто изменил пленительной привычке?
Кого от вас увлек холодный свет?
Чей глас умолк на братской перекличке?
Кто не пришел? Кого меж вами нет?
Он не пришел, кудрявый наш певец,
С огнем в очах, с гитарой сладкогласной:
Под миртами Италии прекрасной
Он тихо спит, и дружеский резец
Не начертал над русскою могилой
Слов несколько на языке родном,
Чтоб некогда нашел привет унылый
Сын севера, бродя в краю чужом.
Сидишь ли ты в кругу своих друзей,
Чужих небес любовник беспокойный?
Иль снова ты проходишь тропик знойный
И вечный лед полунощных морей?
Счастливый путь!.. С лицейского порога
Ты на корабль перешагнул шутя,
И с той поры в морях твоя дорога,
О волн и бурь любимое дитя!
Ты сохранил в блуждающей судьбе
Прекрасных лет первоначальны нравы:
Лицейский шум, лицейские забавы
Средь бурных волн мечталися тебе;
Ты простирал из-за моря нам руку,
Ты нас одних в младой душе носил
И повторял: «На долгую разлуку
Нас тайный рок, быть может, осудил!»
Друзья мои, прекрасен наш союз!
Он как душа неразделим и вечен —
Неколебим, свободен и беспечен
Срастался он под сенью дружных муз.
Куда бы нас ни бросила судьбина,
И счастие куда б ни повело,
Всё те же мы: нам целый мир чужбина;
Отечество нам Царское Село.
Из края в край преследуем грозой,
Запутанный в сетях судьбы суровой,
Я с трепетом на лоно дружбы новой,
Устав, приник ласкающей главой...
С мольбой моей печальной и мятежной,
С доверчивой надеждой первых лет,
Друзьям иным душой предался нежной;
Но горек был небратский их привет.
И ныне здесь, в забытой сей глуши,
В обители пустынных вьюг и хлада,
Мне сладкая готовилась отрада:
Троих из вас, друзей моей души,
Здесь обнял я. Поэта дом опальный,
О Пущин мой, ты первый посетил;
Ты усладил изгнанья день печальный,
Ты в день его лицея превратил.
Ты, Горчаков, счастливец с первых дней,
Хвала тебе — фортуны блеск холодный
Не изменил души твоей свободной:
Все тот же ты для чести и друзей.
Нам разный путь судьбой назначен строгой;
Ступая в жизнь, мы быстро разошлись:
Но невзначай проселочной дорогой
Мы встретились и братски обнялись.
Когда постиг меня судьбины гнев,
Для всех чужой, как сирота бездомный,
Под бурею главой поник я томной
И ждал тебя, вещун пермесских дев,
И ты пришел, сын лени вдохновенный,
О Дельвиг мой: твой голос пробудил
Сердечный жар, так долго усыпленный,
И бодро я судьбу благословил.
С младенчества дух песен в нас горел,
И дивное волненье мы познали;
С младенчества две музы к нам летали,
И сладок был их лаской наш удел:
Но я любил уже рукоплесканья,
Ты, гордый, пел для муз и для души;
Свой дар как жизнь я тратил без вниманья,
Ты гений свой воспитывал в тиши.
Служенье муз не терпит суеты;
Прекрасное должно быть величаво:
Но юность нам советует лукаво,
И шумные нас радуют мечты...
Опомнимся — но поздно! и уныло
Глядим назад, следов не видя там.
Скажи, Вильгельм, не то ль и с нами было,
Мой брат родной по музе, по судьбам?
Пора, пора! душевных наших мук
Не стоит мир; оставим заблужденья!
Сокроем жизнь под сень уединенья!
Я жду тебя, мой запоздалый друг —
Приди; огнем волшебного рассказа
Сердечные преданья оживи;
Поговорим о бурных днях Кавказа,
О Шиллере, о славе, о любви.
Пора и мне... пируйте, о друзья!
Предчувствую отрадное свиданье;
Запомните ж поэта предсказанье:
Промчится год, и с вами снова я,
Исполнится завет моих мечтаний;
Промчится год, и я явлюся к вам!
О сколько слез и сколько восклицаний,
И сколько чаш, подъятых к небесам!
И первую полней, друзья, полней!
И всю до дна в честь нашего союза!
Благослови, ликующая муза,
Благослови: да здравствует лицей!
Наставникам, хранившим юность нашу,
Всем честию, и мертвым и живым,
К устам подъяв признательную чашу,
Не помня зла, за благо воздадим.
Полней, полней! и, сердцем возгоря,
Опять до дна, до капли выпивайте!
Но за кого? о други, угадайте...
Ура, наш царь! так! выпьем за царя.
Он человек! им властвует мгновенье.
Он раб молвы, сомнений и страстей;
Простим ему неправое гоненье:
Он взял Париж, он основал лицей.
Пируйте же, пока еще мы тут!
Увы, наш круг час от часу редеет;
Кто в гробе спит, кто, дальный, сиротеет;
Судьба глядит, мы вянем; дни бегут;
Невидимо склоняясь и хладея,
Мы близимся к началу своему...
Кому <ж> из нас под старость день лицея
Торжествовать придется одному?
Несчастный друг! средь новых поколений
Докучный гость и лишний, и чужой,
Он вспомнит нас и дни соединений,
Закрыв глаза дрожащею рукой...
Пускай же он с отрадой хоть печальной
Тогда сей день за чашей проведет,
Как ныне я, затворник ваш опальный,
Его провел без горя и забот.
«Пророк»
1) История и дата создания. Жанр, род и направление.
Стихотворение «Пророк» было написано в 1826 году. Название и содержание стихотворения позволяют
предположить обращение Пушкина к библейской книге пророка Йсайи, который пребывал в отчании, видя,что
окружающий его мир погряз в беззакониях и пороках. И тогда прилетел один из серафимов с горящим углем в
руке. Ангел удалил беззаконие и очистил грех Исайи, поручив ему миссию по исправлению людей. Пушкин
дает в «Пророке» свою интерпретацию библейского сюжета. Направление – реализм, род – лирика, жанр притча
2)Тематика и основная идея.
Тема божественного призвания поэта-пророка.
3)Форма
Четырехстопный ямб; перекрестная и кольцевая рифмовка, чередование мужской и женской рифмы,
отсутствует деление на строфы.
4) Художественное своеобразие.
В стихотворении используется много контрастности: «…В пустыне мрачной я влачился, / И шестикрылый
серафим / На перепутье мне явился…», «…Как труп в пустыне я лежал, / И Бога глас ко мне воззвал…», «И
вырвал грешный мой язык… / И жало мудрыя змеи / В уста мои вложил». Автор использует много повторов
союза И в началах строк, чтобы показать единство всего происходящего.
Чтобы яснее изобразить различные образы в стихотворении, Пушкин использует сравнения: «…Перстами,
лёгкими, как сон…», «Отверзлись вещие зеницы, как у испуганной орлицы…», «…Как труп в пустыне я
лежал…». Автор использует много церковнославянизмов, что говорит о том, что при написании им этого
стихотворения он опирался на библейскую легенду.
В стихотворении встречается очень много шипящих звуков – создаётся атмосфера длительного и
мучительного страдания героя. Стихотворный размер – четырёхстопный ямб с многочисленными пиррихиями
– тоже делает стихотворение медлительно-мучительным. В финале стихотворения звучит обращение к
новому пророку. Тихтворение построено на приеме аллегории.
5)Текст стихотворения
Духовной жаждою томим,
В пустыне мрачной я влачился, —
И шестикрылый серафим
На перепутье мне явился.
Перстами легкими как сон
Моих зениц коснулся он.
Отверзлись вещие зеницы,
Как у испуганной орлицы.
Моих ушей коснулся он, —
И их наполнил шум и звон:
И внял я неба содроганье,
И горний ангелов полет,
И гад морских подводный ход,
И дольней лозы прозябанье.
И он к устам моим приник,
И вырвал грешный мой язык,
И празднословный и лукавый,
И жало мудрыя змеи
В уста замершие мои
Вложил десницею кровавой.
И он мне грудь рассек мечом,
И сердце трепетное вынул,
И угль, пылающий огнем,
Во грудь отверстую водвинул.
Как труп в пустыне я лежал,
И бога глас ко мне воззвал:
«Восстань, пророк, и виждь, и внемли,
Исполнись волею моей,
И, обходя моря и земли,
Глаголом жги сердца людей».
«Во глубине сибирских руд…»
1. История и дата создания, жанр, род, направление.
Стихотворение написано в конце декабря 1826 - начале января 1827 года в жанре дружеского послания (род
лирика, направление – реализм), обращенного к друзьям-декабристам, отправленным на каторгу в Сибирь.
Адресатам его передала А. Г. Муравьева, уезжавшая к мужу, как и другие жены декабристов.
2. Тематика и основная идея
Тема свободы, борьбы против деспотии царской власти
Дело декабристов не забудется, долгожданная свобода когда-нибудь настанет.
3. Форма: размер, рифма, строфика.
Четырехстопный ямб, кольцевая рифмовка (за исключением первой строфы, там – перекрестная),
чередование женской и мужской рифмы, 4 четырехстрочных строфы.
4. Художественное своеобразие.
Как и во многих стихотворениях, здесь тема свободы связана с патриотизмом, борьбы против деспотии,
гражданственности. Торжественность интонации стихотворения придают глаголы, употребленные в
повелительном наклонении (храните) и в будущем времени (не пропадет, разбудит, придет, дойдут, падут,
рухнут, отдадут), наличие инверсированных метафор (во глубине сибирских руд, дум высокое стремленье,
несчастью верная сестра), эпитетов (скорбный труд, мрачном подземелье, мрачные затворы, каторжные
норы, свободный глас, оковы тяжкие), олицетворения (свобода вас примет радостно у входа, надежда…
разбудит) и т.д.
5. Текст стихотворения
Во глубине сибирских руд
Храните гордое терпенье,
Не пропадет ваш скорбный труд
И дум высокое стремленье.
Несчастью верная сестра,
Надежда в мрачном подземелье
Разбудит бодрость и веселье,
Придет желанная пора:
Любовь и дружество до вас
Дойдут сквозь мрачные затворы,
Как в ваши каторжные норы
Доходит мой свободный глас.
Оковы тяжкие падут,
Темницы рухнут - и свобода
Вас примет радостно у входа,
И братья меч вам отдадут.
«Поэт»
1)
История и дата создания стихотворения. Направление, род,жанр.
Стихотворение «Поэт» было написано в 1827 году, когда Пушкин начал все чаще задумываться о своем
предназначении. Тема поэта и поэзии прошла через все творчество Пушкина. Стихотворение «Поэт» в этом
плане не является исключением. В этом стихотворении автор говорит о поэте как о неземном существе, для
которого обыденная жизнь среди обычных людей – это оковы, мешающие проснуться его душе. Направление
– реализм, род – лирика, жанр – стихотворение.
2)
Тема и основная идея
Тема божественного призвания поэта-пророка, поэта и поэзии.
Предназначение поэта высоко, но он пока не нужен людям, либо он разменивает свой дар на пустяки.
3)
Форма
Четырехстопный ямб, чередование женской и мужской рифмы, перекрестная и кольцевая рифмовки,
отсутствует деление на строфы.
4)
Художественное своеобразие
Проблема взаимоотношений певца чувств и общества очень важна для Пушкина, так как он сам поэт, который
хочет донести людям прекрасное, сделать их серую жизнь цветной. Но вместе с тем он понимает, что в суете
его талант, его благородная цель может погибнуть как сорванный и брошенный цветок. Именно поэтому
первая часть стихотворения написана в таком пессимистическом настроении. Понять все чувства автора
читателю помогают эпитеты, яркие и точные, несущие огромную эмоционально-смысловую нагрузку:
«суетный свет», «хладный сон», «детей ничтожных» и противоположные им «божественный глагол», «гордая
голова», «широкошумные дубровы», олицетворения (Молчит его святая лира; / Душа вкушает хладный сон,
Душа поэта встрепенется), сравнения (Душа поэта встрепенется, / Как пробудившийся орел)
5)
Текст стихотворения.
Пока не требует поэта
К священной жертве Аполлон,
В заботах суетного света
Он малодушно погружен;
Молчит его святая лира;
Душа вкушает хладный сон,
И меж детей ничтожных мира,
Быть может, всех ничтожней он.
Но лишь божественный глагол
До слуха чуткого коснется,
Душа поэта встрепенется,
Как пробудившийся орел.
Тоскует он в забавах мира,
Людской чуждается молвы,
К ногам народного кумира
Не клонит гордой головы;
Бежит он, дикий и суровый,
И звуков и смятенья полн,
На берега пустынных волн,
В широкошумные дубровы...
«Зимняя дорога»
1)
Дата написания. Направление, род, жанр.
Написано в 1826 году. Жанр - послание. Род – лирика. Направление – реализм.
2)
Тематика и основная идея
Тема дороги, пейзажа, дома. Герой стремится домой.
3)
Форма
Четырехстопный хорей, чередование женской и мужской рифмы, перекрестная рифмовка, 7 четырехстрочных
строф.
4)
Художественная своеобразие
В отличие от стихотворений романтического периода, здесь тема дороги не созвучна с темой бегства и
жаждой свободы, здесь герой стремится домой, к домашнему уюту, по которому он тоскует. Во второй и
третьей строфах автор дважды употребляет однокоренные слова (“Печальные”, “печально”) которые
помогают понять душевное состояние путешественника. В песне ямщика воплощается основное состояние
русской души, родное для лирического героя: “разгулье удалое”, “сердечная тоска”. Рисуя природу в
пессимистичны тонах, Пушкин изображает внутренний мир лирического героя. Природа соотносится с
переживаниями человека. Ночной пейзаж: чёрные хаты, глушь, снег, полосатые верстовые столбы. Во всей
природе холод и одиночество. Приветливый огонёк в окне хаты, который может светить заблудившемуся
путнику, не горит. Чёрные хаты – без огня, но “чёрный” - это не только цвет, но и зло, неприятные моменты
жизни. В последней строфе снова грустно, скучно. Ямщик умолк, звучит только “однозвучный” колокольчик.
Применяется прием кольцевой композиции: «пробирается луна» — «отуманен лунный лик». Но долгая дорога
имеет приятную конечную цель — встречу с любимой. Поэт использует много многоточий, что придает
стихотворению недосказанности и позволяет читателю додумать, дочувствовать за лирического героя. С
помощью аллитерации поэт изображает поэтический образ художественного пространства. Читая
стихотворение, мы слышим звон колокольчика, скрип полозьев по снегу, песню ямщика. Также в стихтворении
много тропов: эпитеты (волнистые туманы, печальные поляны, дороге скучной, разгулье удалее, сердечная
тоска, версты полосаты), метафора (лунный лик), олицетворения (луна пробирается и льет свет).
5)
Текст стихтворения
Сквозь волнистые туманы
Пробирается луна,
На печальные поляны
Льет печально свет она.
По дороге зимней, скучной
Тройка борзая бежит,
Колокольчик однозвучный
Утомительно гремит.
Что-то слышится родное
В долгих песнях ямщика:
То разгулье удалое,
То сердечная тоска......
Ни огня, ни черной хаты,
Глушь и снег.... На встречу мне
Только версты полосаты
Попадаются одне...
Скучно, грустно..... завтра, Нина,
Завтра к милой возвратясь,
Я забудусь у камина,
Загляжусь не наглядясь.
Звучно стрелка часовая
Мерный круг свой совершит,
И, докучных удаляя,
Полночь нас не разлучит.
Грустно, Нина: путь мой скучен,
Дремля смолкнул мой ямщик,
Колокольчик однозвучен,
Отуманен лунный лик.
«Анчар»
1)
История и дата написания. Направление, род, жанр.
Стихотворение было написано в 1828 году. После возвращения из ссылки в 1826 году Пушкин некоторое
время надеялся на то, что теперь его мечты о свободном творчестве воплотятся в жизнь. Но царь и его слуги
не оставляют поэта в покое. В основу сюжета произведения положена полулегенда о существовании на
острове Ява ядовитого дерева Анчар. Вожди местных племен посылали приговоренных к смертной казни
собирать ядовитую смолу анчара, которую употребляли для отравления стрел. Жанр традиционно
определяется как лирическое стихотворение, но событийный сюжет позволяет назвать его балладой. Род,
таким образом, либо лирика, либо лироэпос, направление – реализм.
2)
Тематика и основная идея.
Тема гибельности неограниченной власти. Пушкин сопоставляет зло природы и зло владыки, который
отправляет человека к дереву, несущему смерть.
3)
Форма
Четырехстопный ямб; перекрестная рифмовка, чередование женской и мужской рифмы, 9 четырехстрочных
строф.
4)
Художественное своеобразие.
Стихотворение делится на две части. В первой дается описание ядовитого дерева, олицетворяющего
абсолютное зло, а во второй говорится о всесильном владыке, пославшем на смерть своего раба. Таким
образом, само дерево и властитель уравниваются, т.к. оба несут смерть. При изображении анчара Пушкин
использует эпитеты, направленные на раскрытие его основного качества – губительности для всего живого:
пустыне чахлой и скупой, грозный часовой, жаждущих степей, зелень мертвую, вихорь черный), а кроме них
метафора (древо смерти) и олицетворения (природа породила, ядом напоила, вихорь набежит, мчится). В
сопоставлении раба и властителя поэт подчеркивает всевластность и жестокость второго (грозным взглядом,
непобедимого владыки, гибель разослал) и покорность первого (послушно в путь потек, бледному челу).
Вывод: абсолютная власть губительна для человечества.
5) В пустыне чахлой и скупой,
На почве, зноем раскаленной,
Анчар, как грозный часовой,
Стоит - один во всей вселенной.
Природа жаждущих степей
Его в день гнева породила,
И зелень мертвую ветвей
И корни ядом напоила.
Яд каплет сквозь его кору,
К полудню растопясь от зною,
И застывает ввечеру
Густой прозрачною смолою.
К нему и птица не летит
И тигр нейдет - лишь вихорь черный
На древо смерти набежит
И мчится прочь уже тлетворный.
И если туча оросит,
Блуждая, лист его дремучий,
С его ветвей уж ядовит
Стекает дождь в песок горючий.
Но человека человек
Послал к анчару властным взглядом,
И тот послушно в путь потек
И к утру возвратился с ядом.
Принес он смертную смолу
Да ветвь с увядшими листами,
И пот по бледному челу
Струился хладными ручьями;
Принес - и ослабел и лег
Под сводом шалаша на лыки,
И умер бедный раб у ног
Непобедимого владыки.
А князь тем ядом напитал
Свои послушливые стрелы,
И с ними гибель разослал
К соседям в чуждые пределы.
«На холмах Грузии лежит ночная мгла»
1. История и дата создания, жанр, род, направление.
Стихотворение написано в 1829 году по время поездки в Закавказье. Тогда Пушкин был безнадежно влюблен
в Наталью Гончарову, даже не надеясь на брак с ней. Жанр – элегия, род – лирика, направление – сочетание
реалистических и романтических начал.
2. Тематика и основная идея.
Тема любви. Лирический герой любит и описывает свои чувства.
3. Форма: размер, рифма, строфика.
Чередование шетистопного и четырехстопного ямба, отсутствует деление на строфы, два четверостишия, в
обоих – перекрестная рифмовка, чередование женской и мужской рифмы.
4. Художественное своеобразие.
Пушкин использует пейзажные описания в качестве способа для выражения своих чувств и размышлений на
тему любви. Средства выразительности: метафоры (На холмах Грузии лежит ночная мгла…, Печаль моя
полна тобою…, И сердце вновь горит…), олицетворения (шумит Арагва, сердце…любит, не любить не
может), риторический усилительный повтор (Тобой, одной тобой…).
5. Текст стихотворения.
На холмах Грузии лежит ночная мгла;
Шумит Арагва предо мною.
Мне грустно и легко; печаль моя светла;
Печаль моя полна тобою,
Тобой, одной тобой... Унынья моего
Ничто не мучит, не тревожит,
И сердце вновь горит и любит — оттого,
Что не любить оно не может.
«Я вас любил: любовь еще, быть может…»
1) История и дата написания. Направление, род, жанр.
Стихотворение А. С. Пушкина «Я вас любил: любовь еще, быть может…» написано в 1829 году. Это
стихотворение посвящено Анне Алексеевне Олениной. Она привлекала поэта изяществом и грацией, а еще
больше остроумием и находчивостью. Вяземский иронизировал по поводу нового увлечения своего друга:
«Пушкин думает и хочет дать думать другим, что он в нее влюблен». Направление – реализм, род – лирика,
жанр – послание.
2) Тематика и основная идея
Тема любви. Лирический герой еще не разлюбил, но больше не хочет беспокоить своими неразделенными
чувствами предмет своей страсти.
3) Форма
Пятистопный ямб, перекрестная рифма, сочетание мужской и женской рифмы, отсутствует деление на
строфы.
4) Художественное свобразие.
В стихотворении выражено удивительное по чистоте и подлинной человечности чувство, которое в данном
стихотворении является смыслом жизни для лирического героя. В стихотворении автор часто употребляет
слова "Я вас любил", но в тоже время он говорит, что любовь совсем еще не угасла в его душе. Поэт слово
"любил", употребляет в прошедшем времени. Он дает нам понять, что любовь ушла совсем, вернуть ее
больше нет возможности. Пушкин великодушен в своей любви, он сообщает, что беспокоить своей любовью
не будет.
В стихотворении автор применяет художественные средства. Например, поэт использует аллитерацию. Он
повторяет согласный звук "л", который придает печальность и нежность, в первой части, а во второй - мягкий
звук "л" меняется на резкий, сильный звук "р", который символизирует разрыв. Для создания эмоциональной
напряженности Александр Сергеевич Пушкин применяет повторение словосочетания "Я вас любил"
трехкратно. Так же мы видим, что в стихотворении Пушкин применяет синтаксический параллелизм:
безнадежно - безмолвно, "так искренне, так нежно", робостью - ревностью. С помощью этих повторов
Александр Сергеевич показал нам разнообразие лирического волнения, а также создал элегическую
наполняемость поэтического монолога.
5) Текст стихотворения
Я вас любил: любовь еще, быть может,
В душе моей угасла не совсем;
Но пусть она вас больше не тревожит;
Я не хочу печалить вас ничем.
Я вас любил безмолвно, безнадежно,
То робостью, то ревностью томим;
Я вас любил так искренно, так нежно,
Как дай вам бог любимой быть другим.
«Зимнее утро»
1)
История и дата создания. Направление, род, жанр.
Стихотворение было написано в 1829 году, во время очередной поездки в Михайловское. Направление –
реализм, род – лирика, жанр - лирическое стихотворение.
2)
Тематика и основная идея
Тема природы, наслаждения зимним пейзажем и домашним уютом.
3)
Форма.
Четырехстопный ямб, чередование женской и мужской рифмы, последовательная, перекрестная и кольцевая
рифмовки, отсутствует деление на строфы.
4)
Художественное свобразие.
Стихотворение начинается с восклицания «Мороз и солнце; день чудесный!», и сразу и вызывает у читателя
чувство радости. «Открой сомкнуты негой взоры» - так в первой строфе автор обращается к красавице,
используя метафору. Для усиления художественной выразительности автор прибегает к антитезе.
Контрастное описание «нынче» и «вечор» занимает в стихотворении основное место. Великолепие зимнего
утра ощущается ещё острее по сравнению со вчерашней бурей, которая описана так же точно. Самый
поэтичный пейзаж – во второй строфе, он насыщен сравнениями и олицетворениями, хотя и вызывает печаль
героини. Описывает он только небо:
«…вьюга злилась,
На мутном небе мгла носилась;
Луна, как бледное пятно,
Сквозь тучи мрачные желтела,
И ты печальная сиделаА нынче погляди в окно!»
Последней строкой этой строфы автор возвращает читателя в настоящее время, в атмосферу счастья.
Было бы сложно оценить всю прелесть утра, если бы не было мрачного вечера.
Третья строфа – зимний пейзаж. Картина, созданная поэтом, насыщена цветом: это и голубой («под
голубыми небесами»), и чёрный («прозрачный лес один чернеет»), и зелёный («ель сквозь иней зеленеет»).
Всё сверкает, сияет; в строфе дважды повторяются однокоренные слова “блестя” и “блестит”.
Словом “блеск” связаны третья и четвёртая строфы: «Вся комната янтарным блеском озарена». Только
блеск уже не зимний, а тёплый, янтарный. Автор плавно переходит от любования красотой природы к
описанию обстановки комнаты, в которой находится. Он использует аллитерацию, поэтому тавтология
“треском трещит” оправдана, и благодаря ей мы слышим треск затопленной печи.
Чувство радости поэта растёт и требует движения, ему хочется навестить «поля пустые». Самая сильная
привязанность, в которой автор признается в этом стихотворении это «берег, милый для меня». Этот эпитет,
скорее всего, надо понимать как родные, дорогие сердцу места. По-моему, в последней строке лежит главный
магнит произведения. Ведь всё стихотворение это монолог человека, уговаривающего «друга милого»
проснуться, чтобы сразу отправиться к берегу, дорогому для поэта.
5)
Текст стихотворения
Мороз и солнце; день чудесный!
Еще ты дремлешь, друг прелестный —
Пора, красавица, проснись:
Открой сомкнуты негой взоры
Навстречу северной Авроры,
Звездою севера явись!
Вечор, ты помнишь, вьюга злилась,
На мутном небе мгла носилась;
Луна, как бледное пятно,
Сквозь тучи мрачные желтела,
И ты печальная сидела —
А нынче... погляди в окно:
Под голубыми небесами
Великолепными коврами,
Блестя на солнце, снег лежит;
Прозрачный лес один чернеет,
И ель сквозь иней зеленеет,
И речка подо льдом блестит.
Вся комната янтарным блеском
Озарена. Веселым треском
Трещит затопленная печь.
Приятно думать у лежанки.
Но знаешь: не велеть ли в санки
Кобылку бурую запречь?
Скользя по утреннему снегу,
Друг милый, предадимся бегу
Нетерпеливого коня
И навестим поля пустые,
Леса, недавно столь густые,
И берег, милый для меня.
«Бесы»
1. История и дата создания. Направление, род, жанр.
Осенью 1830 года Пушкин приехал в Болдино решать имущественные вопросы перед женитьбой и надолго
остался там из-за холерных карантинов. Тогда и было написано это стихотворение. Направление – реализм,
род – лирика, жанр – лирическое стихотворение.
2. Тематика и основная идея.
Тема зла, враждебных России сил, трагизма и тоски, тема жизненного поиска. В стихотворении воплощена
своеобразная иерархия зла, многоликость враждебных стихий, опутавших личность и сбивающих с пути
Россию.
3. Форма
Четырехстопный хорей, чередование мужской и женской рифмы, перекрестная рифмовка, 7 восьмистрочных
строф.
4. Художественное своеобразие.
Стихотворение построено на множестве повторов разных уровней: композиционных, лексических, звуковых,
Четверостишие «Мчатся тучи, вьются тучи; / Невидимкою луна / Освещает снег летучий; / Мутно небо, ночь
мутна» повторяется три раза и делит стихотворение на три композиционных отрезка. Многочисленные
повторы предают кружение снежных вихрей, ощущение мутности освещения, мглы, сбивающей с дороги.
Второе четверостишие возвращает взгляд на землю при помощи фольклорной реплики «Еду, еду в чистом
поле». Со второго восьмистишия появляется бес, который по ходу стихотворения становится все более и
более реальным. Нечистую силу чувствуют не только люди, но и конь. Кульминация наступает, когда
случается настоящий обвал бесов. Они везде, даже тучи – это тоже бесы. Невозможно понять, кто есть кто –
так их много. Действие динамично не только из-за активного действия в содержании, но и из-за торопливого
четырехстопного хорея. Нечистая силы – образ, заимствованный Пушкиным из романтизма, но здесь она
аллегорична и олицетворяет враждебные силы. Но эти силы не всесильны, т.к. экипажу кибитки они вредят
только морально, но не физически: у них появляется страх и плохое предчувствие, но они остаются целы и
невредимы. Таким образом, можно сделать вывод, что человек или целая страна, которой угрожают «бесы»,
вполне в состоянии с ними справится, что «бесы» угрожают изнутри. Средства художественной
выразительности многочисленны. Здесь и тропы: олицетворения (тучи мчатся и вьются, луна освещает,
втюга слипает очи, колокольчик умолк), метафора (Невидимкою луна / Освещает снег), сравнение
(Закружились бесы разны, / Будто листья в ноябре), эпитеты (снег летучий, мутно неба, ночь мутна,
неведомых равнин, одичалого коня) и синтаксические средства выразительности: прямая речь, риторические
вопросы, и звукопись и т.д.
5. Текст стихотворения.
Мчатся тучи, вьются тучи;
Невидимкою луна
Освещает снег летучий;
Мутно небо, ночь мутна.
Еду, еду в чистом поле;
Колокольчик дин-дин-дин...
Страшно, страшно поневоле
Средь неведомых равнин!
«Эй, пошел, ямщик!..» — «Нет мочи:
Коням, барин, тяжело;
Вьюга мне слипает очи;
Все дороги занесло;
Хоть убей, следа не видно;
Сбились мы. Что делать нам!
В поле бес нас водит, видно,
Да кружит по сторонам.
Посмотри: вон, вон играет,
Дует, плюет на меня;
Вон — теперь в овраг толкает
Одичалого коня;
Там верстою небывалой
Он торчал передо мной;
Там сверкнул он искрой малой
И пропал во тьме пустой».
Мчатся тучи, вьются тучи;
Невидимкою луна
Освещает снег летучий;
Мутно небо, ночь мутна.
Сил нам нет кружиться доле;
Колокольчик вдруг умолк;
Кони стали... «Что там в поле?» —
«Кто их знает? пень иль волк?»
Вьюга злится, вьюга плачет;
Кони чуткие храпят;
Вот уж он далече скачет;
Лишь глаза во мгле горят;
Кони снова понеслися;
Колокольчик дин-дин-дин...
Вижу: духи собралися
Средь белеющих равнин.
Бесконечны, безобразны,
В мутной месяца игре
Закружились бесы разны,
Будто листья в ноябре...
Сколько их! куда их гонят?
Что так жалобно поют?
Домового ли хоронят,
Ведьму ль замуж выдают?
Мчатся тучи, вьются тучи;
Невидимкою луна
Освещает снег летучий;
Мутно небо, ночь мутна.
Мчатся бесы рой за роем
В беспредельной вышине,
Визгом жалобным и воем
Надрывая сердце мне...
«Элегия» («Безумных лет угасшее веселье…»)
1. История и дата написания. Направление род, жанр.
«Элегия» создана сразу же за «Бесами», осенью 1830 года. Пушкин сам дал этому стихотворению
жанровый подзаголовок «Элегия». Род – лирика, направление – реализм.
2. Тематика и основная идея.
Тема поиска жизненного пути. Несмотря на т, что в жизни не все благополучно, лирический герой
размышляет о будущем с оптимизмом.
3. Форма
Пятистопный ямб, чередование мужской и женской рифмы, последовательная рифмовка, 2 строфы – 6 и 8
строк.
4. Художественное своеобразие.
В первой части стихотворения звучит пессимизм в переоценке прошлого и тревога по отношению к
настоящему, во второй – пафос жизненной активности, личной воли, стремления к жизненными радостям
вопреки всему. Средства художественной выразительности: тропы: эпитеты (безумных лет угасшее
веселье, путь уныл, волнуемое море, закат печальный, улыбкою прощальной), олицетворение (путь
сулит труд и горе), метафоры (Безумных лет угасшее веселье, Грядущего волнуемое море, Блеснет
любовь улыбкою прощальной) сравнение (Но, как вино — печаль минувших дней / В моей душе чем
старе, тем сильней), синтаксические средства выразительности: инверсия, ряды однородных членов
(Меж горестей, забот и треволненья, Сулит мне труд и горе, / Грядущего волнуемое море, риторическое
обращение (о други), звукопись: Мой пУть Уныл. СУлит мне трУд и горе / ГрядУщего волнУемое море.
5. Текст стихотворения.
Безумных лет угасшее веселье
Мне тяжело, как смутное похмелье.
Но, как вино — печаль минувших дней
В моей душе чем старе, тем сильней.
Мой путь уныл. Сулит мне труд и горе
Грядущего волнуемое море.
Но не хочу, о други, умирать;
Я жить хочу, чтоб мыслить и страдать;
И ведаю, мне будут наслажденья
Меж горестей, забот и треволненья:
Порой опять гармонией упьюсь,
Над вымыслом слезами обольюсь,
И может быть — на мой закат печальный
Блеснет любовь улыбкою прощальной.
«Туча»
1. История и дата создания. Направление, род, жанр.
Стихотворение написано в 1835 году. Жанр – лирическое стихотворение, род - лирика, направление –
реализм.
2. Тематика и основная идея.
Тема пейзажа Как природа очищается и обновляется в грозовом ненастье, так и душа, проходя через
жизненные испытания, приобщается к гармонии и красоте окружающего мира.
3. Форма.
Шестистопный ямб, чередование женской и мужской рифмы, последовательная рифмовка, 3
четырехстрочные строфы.
4. Художественное своеобразие.
У зрелого Пушкина исчезает восторг перед мятежной красотой чувственных страстей, уходят в прошлое
темные тучи и метели, появляется умиленное созерцание духовной красоты и природе и человеке. Средства
выразительности: тропы: эпитеты (рассеянной бури, ясной лазури, унылую тень, ликующий день,
таинственный гром, алчную землю, успокоенных небес), олицетворения (ты несешься, облегала, издавала,
поила - о туче, буря промчалась, ветер гонит), синтаксические средства выразительности: риторические
обращения и восклицания (Последняя туча рассеянной бури!, Довольно, сокройся!), анафора (Одна ты
несешься по ясной лазури, / Одна ты наводишь унылую тень, / Одна ты печалишь ликующий день).
5. Текст стихотворения.
Последняя туча рассеянной бури!
Одна ты несешься по ясной лазури,
Одна ты наводишь унылую тень,
Одна ты печалишь ликующий день.
Ты небо недавно кругом облегала,
И молния грозно тебя обвивала;
И ты издавала таинственный гром
И алчную землю поила дождем.
Довольно, сокройся! Пора миновалась,
Земля освежилась, и буря промчалась,
И ветер, лаская листочки древес,
Тебя с успокоенных гонит небес.
«Вновь я посетил…»
1. История и дата написания. Направление, род, жанр.
В 1835 году Пушкин последний раз побывал в Михайловском на похоронах матери, с которой он очень
сблизился в последние годы.. Тогда же было написано это стихотворение как поэтический итог жизни поэта.
Жанр – лирическое стихотворение, род - лирика, направление – реализм.
2. Тематика и основная идея.
Темы жизни и смерти, связи природы и человека. Человек связан с природой, он должен жить в гармонии с
ней, а также в связи разных поколений, эпох человеческой жизни.
3. Форма
Пятистопный ямб, белый стих, отсутствие ярко выраженного разделения на тропы.
4. Художественное своеобразие.
Стихотворение делится на 3 части: приезд в Михайловское, описание природы края, обращение к будущим
поколениям. Вся художественная ткань произведения дает представление о быстротекущем времени, смене
и преемственности поколений. «Вновь я посетил...» лишено обилия тропов, сложных образов. В нём
превалируют слова литературной речи, но автор обращается и к разговорной лексике (вечор, ворочая,
сиживал), и к книжным словам (объемлет, сенью, мрак), славянизмам (златых, брегам, главу, младая). И вся
эта лексика органически сплавлена в единое целое. Пушкин приветствует новые поколения афористичной
фразой:«Здравствуй, племя / Младое, незнакомое!».
5. Текст стихотворения.
...Вновь я посетил
Тот уголок земли, где я провел
Изгнанником два года незаметных.
Уж десять лет ушло с тех пор -- и много
Переменилось в жизни для меня,
И сам, покорный общему закону,
Переменился я -- но здесь опять
Минувшее меня объемлет живо,
И, кажется, вечор еще бродил
Я в этих рощах.
Вот опальный домик,
Где жил я с бедной нянею моей.
Уже старушки нет -- уж за стеною
Не слышу я шагов ее тяжелых,
Ни кропотливого ее дозора.
Вот холм лесистый, над которым часто
Я сиживал недвижим -- и глядел
На озеро, воспоминая с грустью
Иные берега, иные волны...
Меж нив златых и пажитей зеленых
Оно, синея, стелется широко;
Через его неведомые воды
Плывет рыбак и тянет за собой
Убогий невод. По брегам отлогим
Рассеяны деревни -- там за ними
Скривилась мельница, насилу крылья
Ворочая при ветре...
На границе
Владений дедовских, на месте том,
Где в гору подымается дорога,
Изрытая дождями, три сосны
Стоят -- одна поодаль, две другие
Друг к дружке близко, -- здесь, когда их мимо
Я проезжал верхом при свете лунном,
Знакомым шумом шорох их вершин
Меня приветствовал. По той дороге
Теперь поехал я и пред собою
Увидел их опять. Они всё те же,
Все тот же их, знакомый уху шорох -Но около корней их устарелых
(Где некогда все было пусто, голо)
Теперь младая роща разрослась,
Зеленая семья; кусты теснятся
Под сенью их как дети. А вдали
Стоит один угрюмый их товарищ,
Как старый холостяк, и вкруг него
По-прежнему все пусто.
Здравствуй, племя
Младое, незнакомое! не я
Увижу твой могучий поздний возраст,
Когда перерастешь моих знакомцев
И старую главу их заслонишь
От глаз прохожего. Но пусть мой внук
Услышит ваш приветный шум, когда,
С приятельской беседы возвращаясь,
Веселых и приятных мыслей полон,
Пройдет он мимо вас во мраке ночи
И обо мне вспомянет.
«Я памятник себе воздвиг нерукотворный…»
1. История и дата написания, жанр, род, направление
Стихотворение написано в 1836 году. Пушкин, видимо, предчувствуя скорую смерть на дуэли, подводит итог
своему творческому пути. Тематически и жанрово связано с державинской одой «Памятник», которая, в свою
очередь, была аллюзий на оду Горация «К мельпомене», откуда и взят эпиграф, само стихотворение одой не
является, так как создано уже в реалистической традиции. Род – лирика.
2. Тематика и основная идея
Тема божественного призвания поэта-пророка, вознесения поэта над обществом и временем, памяти,
оставленной поэтом своему народу.
Поэт исполнил свое призвание и поэтому его ждет творческое бессмертие.
3. Форма: размер, рифма, строфика
Шестистопный ямб в 1-3 строчке и четырехстопный в 4-ой, 6 четырехстрочных строф, перекрестная
рифмовка, чередование женской и мужской рифм.
4. Художественное своеобразие
Стихотворение несет в себе глубокий смысл и хотя жанрово и сюжетно связано с одами Горация и
Державина, отличается от них по своему звучанию и значению. Важнейшей отличительной особенностью
пушкинского мировосприятия, выраженного в «Памятнике», является ниспровержение и выхолащивание
мотива гордости, что кардинально отличает пушкинский текст от канона, сформированного Горацием и
продолженного российскими классицистами, в том числе и Державиным («Памятник»), который в какой-то
степени пытается ниспровергнуть архетипическое устоявшееся представление о «памятнике» поэту, но даже
ему, несмотря на неоспоримое идейное и композиционно-стилевое новаторство так и не удаётся полностью
избавиться от проявлений гордости. Для Пушкина задачей первостепенной важности является
необходимость проговорить в своём стихотворном завете религиозно-мистическую сущностную основу
литературного творчества поэта-Творца, которое прошло Причастие.
Стихотворение имеет возвышенную интонацию, которая передается с помощью обилия средств
художественной выразительности и стихотворного размера, преемственного от Державина, но с финальной
новаторской четырехстопной строчкой. Эпитеты: памятник нерукотворный, народная тропа, главою
непокорною, заветной лире, подлунном мире, Руси великой, гордый внук славян, чувства добрые, жестокий
век,. Метафоры: К нему не зарастет народная тропа…, Вознесся выше он (памятник) главою непокорной /
Александрийского столпа. Олицетворения: … душа в заветной лире / Мой прах переживет и тленья убежит/.
Анафора: Что чувства добрые я лирой пробуждал, / Что в мой жестокий век восславил я Свободу. Инверсия:
памятник себе воздвиг нерукотворный…., Вознесся выше он главою непокорной / Александрийского столпа,
Слух обо мне пройдет по всей Руси великой, И долго буду тем любезен я народу, / Что чувства добрые я
лирой пробуждал, Веленью божию, о муза, будь послушна. Риторическое обращение к музе. Много
развернутых метафор, гипербола (Вознесся выше он главою непокорной / Александрийского столпа). В
лексике присутствуют книжные слова и архаизмы.
5. Текст стихотворения
Я памятник себе воздвиг нерукотворный,
К нему не зарастет народная тропа,
Вознесся выше он главою непокорной
Александрийского столпа.
Нет, весь я не умру -- душа в заветной лире
Мой прах переживет и тленья убежит -И славен буду я, доколь в подлунном мире
Жив будет хоть один пиит.
Слух обо мне пройдет по всей Руси великой,
И назовет меня всяк сущий в ней язык,
И гордый внук славян, и финн, и ныне дикий
Тунгус, и друг степей калмык.
И долго буду тем любезен я народу,
Что чувства добрые я лирой пробуждал,
Что в мой жестокий век восславил я Свободу
И милость к падшим призывал.
Веленью божию, о муза, будь послушна,
Обиды не страшась, не требуя венца,
Хвалу и клевету приемли равнодушно
И не оспаривай глупца.
Лирика Пушкина в критике
И.В. Киреевский (публицист-славянофил): «Утешительно в постепенном развитии поэта замечать
беспрестанное усовершенствование, но еще утешительнее видеть сильное влияние, которое поэт имеет на
своих соотечественников… Это открывает нам еще огдно важное качество в характере его поэзии:
соответственность с временем» («Московский вестник», 1828)
Н. В. Гоголь: «Сочинения Пушкина, где дышит у него русская природа, так тихи и беспорывны, как русская
природа. Их только может совершенно понимать тот, чтя душа носит в себе чисто русские элементы, кому
Россия родина…» (Цикл «Арабески», 1835)
В. Г. Белинский: «Пушкин принадлежал к числу тех творческих гениев, тех великих исторических натур, которые, работая,
для настоящего, приуготовляют будущее, и по тому самому уже не могут принадлежать только одному прошедшему…»,
«Писать о Пушкине – значит писать о целой русской литературе…» (Из цикла статей «Сочинения Александра Пушкина,
1843-1846)