Люблю тебя, мой край родной! - Краевое государственное

Краевое государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное
учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья
«Специальная(коррекционная) общеобразовательная школа-интернат I вида 1» г. Хабаровска
Конспект классного часа, посвященного 77-летию
Хабаровского края «Люблю тебя, мой край родной!»
Подготовила и провела
учитель начальных классов
Разумова С.В.
г. Хабаровск.
Классный час, посвященный 77-летию Хабаровского края «Люблю тебя,
мой край родной!»
Цель классного часа: привитие любви к Хабаровскому краю; расширение
кругозора учеников; развитие патриотизма; развитие умения работать в
малых творческих группах
Оборудование: интерактивная доска, mp3 магнитофон.
Материал для проведения классного часа: презентация «Хабаровский
край»; материал для проведения викторин и игр, герб и флаг Хабаровского
края, Красная книга.
Подготовительный период: оформление выставки «Люблю, мой край
родной!»; рисунки детей по теме: «Лекарственные растения Хабаровского
края», подготовка речевого материала для действующих лиц игры.
Форма проведения: игра-путешествие по Хабаровскому краю
Действующие лица: ведущий (учитель), Тигренок, Медвежонок,
Ход классного часа:
Учитель: Хабаровский край — дом мой родной.
Хабаровский край, горжусь я тобой!
Хабаровский край — здесь много чудес:
Сопки высокие, сказочный лес.
В Хабаровском крае Амур протекает...
Всех лучше Хабаровский край, я это знаю!
Ребята, 20 октября торжественный день в судьбе нашего края – день
рождения!
А что принято дарить на день рождения? Вот сегодня мы и подарим нашему
краю-имениннику подарки – знания о нашем крае (стук в дверь)
(под мелодию входят Медвежонок и Тигренок)
Медвежонок: Здравствуйте ребята! Я медвежонок.
Тигренок: Здравствуйте, друзья! Я тигрёнок
Медвежонок: Ребята, а вы знаете, что у нашего края день рождения, ему
исполнилось 74 года
Учитель: А в каком году родился наш край? Медвежонок помоги мне.
Медвежонок: Давайте с вами поиграем. У вас на столе разложены цифры.
Нужно набрать этими цифрами год рождения края и поднять над головой.
Медвежонок и Тигренок будут смотреть, правильно ли ребята выложили
год рождения Хабаровского края. Начали!
(Проводится игра «Год рождения Хабаровского края»)
Учитель: Правильно, в 1938 году наш край стал выглядеть таким, как мы его
привыкли видеть.
Медвежонок: Тигрёнок, а что ты держишь в руке???
Тигренок: Это красная книга
Медвежонок: А что в этой книге???
Тигренок: Там записаны животные и растения Хабаровского края,
Учитель: Которые могут погибнуть от рук человека, который не бережёт
природу, не жалеет животных.
Учитель: Медвежонок и Тигренок, а где вы живёте?
Медвежонок: Мы жители нашей Дальневосточной тайги.
Тигренок: Ребята, а кто ещё живёт в тайге????
(Обучающиеся называют диких животных тайги дальневосточной)
( слайды «Животные Дальневосточной тайги»)
Учитель: Давайте посмотрим, какие же растения мы будем беречь и
сохранять.
(слайды «Исчезающие растения Хабаровского края»).
Учитель: Посмотрите сколько животных и растений Хабаровского края
занесены в Красную книгу - прочитайте
(слайд)
Учитель: Медвежонок и Тигренок спасибо, что пришли в гости и
напомнили нам о Красной книге.
Учитель: Как мы может сберечь природу??? Как можем защитить животных
от гибели??? (ответы детей)
Учитель: Ребята, почему к нам в гости приходили Медвежонок и
Тигрёнок?? Правильно, потому что эти животные изображены на гербе
Хабаровского края
(слайд «Герб Хабаровского края»)
Учитель: на территории Хабаровского края живут люди разных
национальностей. Какие национальности коренных малочисленных народов
вы знаете?
(слайд «Национальности Хабаровского края»)
Учитель: В нашей школе учатся ребята разных национальностей Кистан
Ив.,- нивх, Самар Ал., – нанаец (дети выходят в национальных костюмах).
Хоть мы и все разные, но нам нужно дружить, жить в мире, и это сделает
наш край, ещё лучше и красивее.
Учитель: давайте поиграем в игру «Города и посёлки Хабаровского края».
(Проводится игра «Города и поселки Хабаровского края»)
Учитель: Осталось одно невыполненное задание. Мы забыли о флаге нашего
края. Какие цвета присутствуют на нём? И что они обозначают?
1. Голубой (лазурь), символ красоты, мягкости, величия. В данном
случае символизирует и обширные водные ресурсы края
2. Зелёный (зелень), цвет надежды, радости, изобилия. Символизирует
также и уникальную флору, и фауну края, «бескрайнее море тайги»
3. Белый (серебра), символ чистоты, добра, невинности (скромности).
В палитре флага он отражает безоблачное, мирное небо, чистоту
помыслов жителей
У вас на столах лежит разрезанная картинка флага Хабаровского края. Из
этих «кусочков» нужно собрать флаг нашего края. Кто первый справится с
этим заданием тот и победит.
(Проводится игра «Собери флаг Хабаровского края»)
Учитель: Подходит к концу наше путешествие.
Что нового узнали о нашем крае?
О чём ещё хотели узнать?
Краевое государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение
для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная
(коррекционная) общеобразовательная школа - интернат I вида № 1»
Сценарий классного часа, посвященного
77-ю Хабаровского края.
Выполнили: учителя начальных классов
Еговцева Ю.Н.
Разумова С.В.
Хабаровск, 2015г.