Контрольный диктант №2

Контрольные диктанты
4 класс
Контрольный диктант №1 по теме: «Повторение» с грамматическим
заданием.
Контрольный диктант №2 по теме: «Состав слова» с грамматическим
заданием
Контрольный диктант №3 по теме: «Три склонения имён
существительных» с грамматическим заданием.
Контрольный диктант №4 по теме: «Правописание безударных падежных
окончаний имён существительных.
Контрольный диктант №5 по теме: «Имя существительное»
с грамматическим заданием.
Контрольный диктант №6 по теме: «Имя прилагательное»
с грамматическим заданием.
Контрольный диктант №7 по теме: «Местоимение» с грамматическим
заданием.
Контрольный диктант №8 по теме: «Глагол» с грамматическим заданием.
Итоговый контрольный диктант №9 с грамматическим заданием.
Контрольные списывания
Контрольное списывание №1 по теме: «Род и число имён прилагательных».
Контрольное списывание №2 по теме: «Правописание глаголов».
Контрольное изложение (1ч)
Контрольный диктант №1
В осеннем лесу.
Красиво было в лесу в этот ранний час. Тихо шумели, качались деревья. С листьев
стекали свинцовые капли росы. На мху, в траве уже лежали следы осени. Остро пахло
сырой землёй, прелыми листьями. Из вороха старых листьев, травы, валежника
выглядывают грибы. Мы вошли в редкий березняк. А вот и лесной царь - белый гриб. Он
стоял на крепкой ножке, в золотисто-коричневой шапке. Гриб был очень хорош.
Грамматическое задание:
1.Разбери по членам предложения 3 предложение .
2.Выпиши из текста 5 слов с безударными гласными в корне, проверяемые ударением. Перед
каждым словом пишите проверочное слово.
Контрольный диктант №2
Осенняя прогулка.
Группа школьников осенью ходила в заречный парк. Покраснели осинки, пожелтели
берёзки. Гроздья ягод созрели на рябинах.
Ребята по лесной тропинке вышли на поляну. Кругом растёт пушистый ельник.
Зеленеют молодые ёлочки. Из земли бьёт чистый родник. Ребята собрали сучья и ветки.
Мальчики разожгли весёлый костёр на берегу речки.
В лесу было очень тихо. Дети сели вокруг огня. Серёжа наполнил чайник водой. Пора
заваривать чай. Анна и Эмма угостили ребят печеньем. По дороге домой все пели песни.
Грамматическое задание
1
2
3
Разбери первое предложение по членам предложения.
Найди имена существительные в последнем абзаце. Укажи род, склонение и падеж.
Разбери слова по составу: лесной, берёзку, кормушку.
Контрольный диктант №3
Взошло, заиграло над лесом зимнее солнце. Лучи яркого света янтарным блеском
зажгли снега. Серебристым инеем украсились гибкие ветви берез. На белоснежной
скатерти полян видны чудесные узоры звериных и птичьих следов. С тихим
свистом летят к высоким елям клесты. Вдалеке пустил весеннюю трель пестрый
дятел. Проворная белочка перемахнула с еловой ветки на соседнее дерево.
Пропищала под кочкой в зимнем гнезде мышь. Из мягкого снега вылетели
красавцы тетерева, расселись на березах и стали клевать душистые почки. Эти
нарядные птицы живут дружными стаями.
Грамматическое задание.
1.Разбери по членам предложения 3 предложение.
2. Найди имена существительные 1, 2, 3 склонения. Составь словосочетания.
Контрольный диктант №4
Редкая гостья
Ребята жили в деревне недалеко от леса. На лесной опушке под елкой они устроили
птичью столовую. Ветки ели защищали кормушку от вьюги. Пищу для птиц дети
заготовили еще с осени.
Сегодня ребята шли узкой тропинкой навестить друзей. На скатерти снегов видны лисьи,
заячьи, птичьи следы. Инеем украсил мороз березку.
В домике уже завтракала синичка. Из чащи летела к кормушке стайка щеглов. Вдруг на
верхушке елки появилась белка. Зверек огляделся и прыгнул на птичий домик. Редкая
гостья ловко стала объедать ягодки с кисти рябинки.
Грамматическое задание
1. Первое предложение первого абзаца разбери по членам предложения.
2. Найди и выпиши по 2 существительного в предложном и родительном падеже.
Контрольный диктант №5
Дятел
Спинка у дятла черная, крылья пестрые, на головке шапочка с красным кантиком.
Лапки у него большие, когти цепкие.
Наступила холодная и голодная зима. Нашел дятел в лесу корявое дерево с
трещинкой на стволе и начал сосновые и еловые шишки таскать. Засунет шишку в
трещинку, выбирает из нее семечки. Некоторые семечки он роняет на землю. Пройдут
годы, около зимней столовой вырастут молодые деревья.
Берегите, ребята лесных птиц!
Грамматические задания:
Найдите в тексте одно предложение с однородными членами разберите по членам
предложения.
2.
В первом предложении укажите род и падеж имен прилагательных и
существительных.
3.
Словосочетания поставьте в родительный, дательный и предложный падеж
единственного числа.
Густые высокие деревья, светлое чистое небо, стальная крепкая иголка.
1.
Контрольный диктант №6
Диктант.
Из-за синей полоски леса показалось яркое солнце. В его утренних лучах краснеют
вершины гигантских сосен. С раннего утра до позднего вечера в сосновом лесу мелькают
рыжие проворные белки.
Вот одна из них забралась на вершину высокой сосны, перемахнула с ветки на
ветку и спрыгнула на землю за спелыми орехами. Крепкими боровиками, тонконогими
опенками украсила белочка сосновые сучки. В дуплах деревьев, в низеньких пеньках
прячет она свои съестные припасы.
Поздней осенью переменит белочка свое летнее платьице на зимнюю шубку. В
вершине соснового дерева обустроит она уютное теплое гнездышко для маленьких
бельчат.
Грамматическое задание.
1. Разбери третье предложение по членам предложения.
2. Найди имена прилагательные мужского, среднего, женского рода и выпиши их вместе с
именами существительными.
3. Выполни морфологический разбор имени прилагательного.
Контрольный диктант №7
НОЧЛЕГ
Лес становился глуше. Ветви деревьев сплетались вверху. Они не пропускали солнечных
лучей. Дорога была выложена жёлтым кирпичом. Она была очень тёмная. Путники шли
до позднего вечера. Элли очень устала. Железный Дровосек взял её на руки. Страшила
плёлся сзади. Он сгибался под тяжестью топора. Наконец остановились на ночлег.
Железный Дровосек сделал для Элли уютный шалаш из ветвей. Они со Страшилой
просидели всю ночь у входа в шалаш. Они прислушивались к дыханию девочки и
охраняли её сон. Утром все снова двинулись в путь.
Грамматическое задание
1. Шестое предложение разбери по членам предложения.
2. Найди местоимения, укажи лицо и число местоимений.
3. Выполни морфологический разбор местоимения ёё.
Контрольный диктант №8
Куда спешили муравьи
На дереве сидела белочка и ела орешек. Вкусный. Белочка даже глаза зажмурила. Крошка
ореха упала на землю. За ней другая, третья. Много крошек упало. А между травинок
бежала муравьиха. Она спешила за едой для своих малышей. Вдруг она увидела у дерева
крошки. Попробую! Съела. Очень вкусные!
Принесла муравьиха крошку в муравейник. Позвала за орехами соседей. Собрали они
крошки и понесли домой. Хватит теперь еды всем!
Грамматическое задание
1. Выпиши в столбик все глаголы прошедшего времени с безударным глагольным
суффиксом. Рядом с каждым глаголом запиши начальную форму. Выдели
глагольный суффикс и суффикс начальной формы.
2. Выпиши из первого абзаца разноспрягаемый глагол в начальной форме. Письменно
проспрягай глагол.
3.
Итоговый контрольный диктант №9
В парке
Мы обошли большое здание и вышли в парк. Как здесь здорово! Как приятно сблизиться с
природой! Среди этой красоты нет места злобе. Взгляните на эти яркие осенние краски.
Ветер сдёргивает с деревьев разноцветные листья, и они летают по воздуху, а иногда
сгрудятся в одном месте, словно сговорились. Дворники сгребают их в кучи и сжигают.
Грамматическое задание
1. Выпиши 3 слова с приставкой с.
2. Разбери по составу слова: грибной, подстилку, разрывают.
3. Разбери по членам предложения 1-ое предложение.
Контрольное списывание №1
4 класс.
Цель работы – проверить умение списывать текст, обнаруживать орфограммы.
Мишкино детство
Мишка очень любил ходить в лес с дедушкой. Мишка чувствовал в лесу себя так, словно
бы его обнимал кто-то большой и ласковый. Дубы добродушно улыбались. Осины
радостно хлопали ладошками, приветствуя старых знакомых. Ближе к осени на узкую
лесную дорогу высовывались тонкие и цепкие руки ежевики с пригоршнями спелых ягод:
нате, добрые люди, угощайтесь! Мальчик давно заметил, что при дедушке лес делался
светлее, радостнее. А дед шёл и мурлыкал песенку.
Контрольное списывание №2
Цель: проверить умение списывать текст, обнаруживать орфограммы.
Лесные пожары
Лесные пожары возникают от небрежного обращения с огнем. Бросят горящую спичку,
оставят тлеющие угли костра.
Набежал ветерок, раздул пламя. Синий огонек зажег сухую ветку и побежал по высохшей
траве, прошлогодним листьям. Бушует пламя, густой дым ползет в небо.
Начался лесной пожар.
Сколько деревьев уничтожит он! Сколько погибнет лесных обитателей!
Мечутся по лесу белки, зайцы и лоси. Против огня они бессильны.
А какое жуткое, тоскливое зрелище – выгоревшие участки леса! Черная земля, черные
стволы упавших деревьев. Много лет пройдет, пока снова вырастет живой лес.
Грамматическое задание
Спишите текст и дополните его призывами и советами о бережном отношении к лесу.
Контрольное изложение №1
Зайчик
Маленького зайца сильно потрепали вороны. У зайчишки была сломана лапка.
Ребята принесли бедняжку домой. Заяц бился в руках и вырывался. Папа достал бинт и
завязал ножку. Дети посадили зайчика в ящик. Мама положила туда сена, морковку. Она
поставила мисочку с водой.
Зайка прожил в доме целый месяц. Все ухаживали за зверьком. Ножка зажила. Зайчик
стал выпрыгивать из ящика.
Тут и зима пришла. Выпал пушистый снег под цвет зайкиной шубки. Теперь его можно
было выпускать в лес. Так ребята и сделали.