Конкурсная программа «А ну-ка, девочки!» (3-4 класс)

Конкурсная программа «А ну-ка, девочки!» (3-4 класс)
Почему весна приходит в марте?
Тает снег, стучат сильней сердца?
Почему в одежде зимней жарко?
И сосульки плачут у крыльца?
Очень просто – женские улыбки
Согревают всё своим теплом.
А 8 Марта без ошибки
Стал Международным женским днём.
В честь этого праздника мы проводим конкурс,
в котором примет участие прекрасная половина нашего
класса – наши милые девочки.
А называется конкурс «А ну-ка, девочки!»
Предлагаю разделиться на 2 команды.
Прошу участниц занять свои места.
(Ведущие раздают вырезанные из бумаги цветы – ромашки
двух цветов. По цвету ромашки образуются 2 команды)
1 Конкурс «Давайте познакомимся» (участницы)
(участницы представляют себя в необычной шуточной
форме)
2 Конкурс «Знаете ли вы цветы?"» (команда)
1. Первым вылез из землицы
На проталинке.
Он мороза не боится,
Хоть и маленький. (Подснежник)
2. Эй, звоночек, синий цвет,
С язычком, а звону нет. (Колокольчик)
3. Ковер цветастый на лугу,
Налюбоваться не могу.
Надел нарядный сарафан
Красивый бархатный. (Тюльпан)
4. Стоит он задумчивый,
В жёлтом венце,
Темнеют веснушки
На круглом лице. (Подсолнух)
5. Стоят в поле сестрички:
Золотой глазок,
Белые реснички (Ромашка)
6. Прекрасная красавица
Боится лишь мороза,
В букете всем нам нравится.
Какой цветочек? (Роза)
7. Солнце жжет мою макушку,
Хочет сделать погремушку (Мак).
8. Колосится в поле рожь,
Там во ржи цветок найдешь.
Ярко-синий и пушистый,
Только жаль, что не душистый.
(Василек)
9. Беленькие горошки
На зелёной ножке. (Ландыш)
10. Белым шариком пушистым
Я красуюсь в поле чистом.
Дунул легкий ветерок –
И остался стебелёк (Одуванчик)
3КОНКУРС. «Знаете ли вы?» (участницы)
Цветы нужны людям и в праздники и в будни. Нет ничего
прекраснее цветов, в них воплощена вся красота Земли.
Гармоничность оттенков их лепестков служит примером
прекрасного сочетания красок. Трудно поверить, что сама
природа создала все это без вмешательства каких-либо сил.
Наиболее красивые растения в древние времена считали
любимцами Богов и высаживали их рядом с храмами. Так
возникали первые цветники и декоративные сады.
Цветочная символика была настолько развита, что
существовал даже специальный словарь. Она дошла и до
наших дней. Во многих странах красная гвоздика считается
символом борьбы за справедливость, незабудка – памяти в
разлуке.
Задание для наших участниц будет следующее: надо
определить о каком цветке мы вам сейчас расскажем.
1. В древние времена в Греции и Риме было много легенд о
превращении людей в растение. В одном мифе говорится,
что сын Бога Кефиса и нимфы Лириопы был очень красив.
Однажды он увидел в реке свое отражение, влюбился в
него и навсегда остался у ручья не в силах оторваться от
созерцания своей красоты, умер от любовной тоски. Боги
превратили его в цветок. Какой? (нарцисс)
2. Она прекрасна и в хрустальной вазе, и в простой глиняной
плошке, и в медном кувшине, и в плетеной корзине. Её
кусты украшают в Москве сады Кремля и парадный партер
главной выставки страны. Ей посвящали прекрасные стихи
Шекспир, Тургенев, Бунин. Она – символ гордой красоты,
совершенства, страсти. О каком цветке идет речь? (роза)
3. Пришла пора теплых вечерних зорь, грозовых ливней,
соловьиных трелей. Затененные березовыми кронами,
тихие поляны. Это царство необыкновенных цветов. На
стройных стебельках развешены крохотные колокольчики
чистейшей ювелирной работы. Таинственным волшебным
светом озарены они изнутри. Каждый цветок словно
вспышка белого огня. Упругие листья бережно хранят его в
своих зеленых ладонях. Не трогайте, не рвите их! Без этих
белых огней темнее станет в лесу, саду. В вашей душе. И,
может быть, в целом мире! (ландыш)
4 Конкурс «Лучшая художница» (участницы)
Участницы получают по листку бумаги с силуэтом куклы и
фломастеру. Они должны нарядить её в красивое вечернее
платье.
5 КОНКУРС «Самая модная»(участницы)
Участницы делают красивую причёску на кукле.
6.Конкурс «Царский пир» (команда)
Представьте, что вас пригласили на царский пир. Там на
столах были выставлены разные угощения, но все на букву
«К». В течение 5 минут каждая девочка на листках бумаги
записывает возможные кушанья.
Чья команда укажет больше кушаний – та и победитель!
7 Конкурс «Самые нарядные и аккуратные» (участницы)
Все девочки всегда должны быть самыми нарядными и
аккуратными. Сейчас мы проверим, как вы умеете пришивать
пуговицы. Оценивается скорость, прочность и аккуратность
работы.
8 Конкурс «Интеллектуалки» (команда)
Назовите овощи, у которых едят клубни, корни (картофель,
репа, редис, морковь, свекла, редька, турнепс, лук, чеснок и
др.).
1. Назовите растения, у которых едят семена (горох, бобы,
фасоль, чечевица, соя, кукуруза, подсолнечник, мак).
2. Назовите растения, у которых едят цветы (одуванчик,
фиалка).
3. Назовите овощи, растения. у которых едят листья (капуста,
свекла, салат, зеленый лук, петрушка, чеснок, сельдерей,
укроп, щавель и др.).
9 конкурс «Кулинарный (участницы)
Участницы должны приготовить вкусный и интересный
бутерброд и представить его)
10 Конкурс «Самая артистичная»
Участницы представляют домашнее задание-номер.
Вопросы:
1. Что произойдет с вороной, когда ей исполнится 7 лет?
(Пойдет 8-й).
2. По чему деревенские ребята ходят босиком? (По земле).
3. Первый слог — домашнее животное, второй — мера
площади, все слово — название реки. (Волга).
4. Шли два человека и разговаривали. «Она белая», —
говорит один. «Нет черная», — говорит другой. «У меня есть
еще и красная», — говорит первый. О чем идет разговор? (О
смородине)
5. Маленького роста я
Тонкая и острая
Носом путь себе ищу.
За собою хвост тащу. (иголка)
6. Вся дырявая и злая
И кусачая такая,
Только бабушка с ней ладит,
Ей бока и трёт, и гладит. (тёрка)
7. Маленький Ерофейка
Подпоясан коротенько,
По полу скок-скок
И сел в уголок. (веник)
8. Я увидел свой портретОтошёл – портрета нет. (зеркало)
9. Гладит всё, чего касается,
А дотронешься – кусается. (утюг)
10. .Маленький, кругленький,
А за хвост не поймаешь. (клубок)
11. Живёт в нём вся вселенная,
А вещь обыкновенная. (телевизор)
12. За белой дверцей стужа, лёд,
Там Дед Мороз, друзья живёт. (холодильник)
Конкурс «Сказочный» (для всех)
Сейчас мы узнаем, хорошо ли наши девочки знают сказки.
1. Сказочный дурак. (Иванушка)
2. Персонаж, лопнувший со смеху при виде
неквалифицированно построенного моста. (пузырь)
3. Тот, кто по морю гуляет и кораблик подгоняет. (ветер)
4. Друг Винни –Пуха, который остался с хвостиком. (ослик
Иа)
5. Женщина, которая первая поднялась в воздух. (Баба Яга)
6. Награда за подвиг, которую дают в придачу. (полцарства)
7. Средство передвижения жениха царевны Несмеяны.
(печь)
8. Специалист-рыболов по вылавливанию щук. (Емеля)
9. Модная обувь при царе Горохе. (сапоги-скороходы)
10. Имя великого английского обжоры. (Робин Бобин
Барабек)
Вот и закончились весёлые конкурсы. (Жюри подводит итоги)
Они показали, что наши одноклассницы весёлые и
находчивые, умные и умелые,творческие и дружные.
Мальчики:
1 Милые девочки!
Будьте всегда красивы, нежны, удивительны,
добры, ласковы, загадочны, счастливы, здоровы.
2. Я всем вам, девочки, желаю,
Чтоб всегда здоровы были.
Чтоб смеялись и шутили.
Весны вам радостной и нежной.
Счастливых дней и розовой мечты.
Пусть дарит март вам, даже снежный
Свои улыбки и цветы.
3. С днем 8 Марта!
С праздником весенним!
Льется пусть повсюду
Звонкое веселье!
Пусть сияет солнце!
Пусть уйдут морозы!
Пусть прогонит зиму
Веточка мимозы!
4. В этот день, 8 Марта,
Мы желаем вам добра,
Цветов огромную охапку
И весеннего тепла.
Много счастья и здоровья,
Быть красивыми всегда,
Чтоб счастливая улыбка
Не сходила бы с лица!
5. Приглашаем на чаепитие!(дарят подарки)