Тест, 9 класс

1. Определите вид придаточного предложения.
Первый вариант
I. Там, где пройдем мы, возникнут моря, сады зашумят молодые. (Фат.)
II. Завтра мы взойдем на перевал, где и орел ни разу не бывал. (Дуд.)
III. Я не знаю, где граница меж товарищем и другом. (Св.)
IV. Мы живем в счастливой стране, где есть кого любить и уважать. (М. Г.)
V. Человеку никак нельзя жить без родины, как нельзя жить без сердца. (Пауст.)
VI. Сердце так стиснулось, что его не стало слышно. (В. Кат.)
VH. Куда девался матрос, Гаврик в точности не знал. (В. Кат.)
VIII. Они трудились на протяжении всех дней войны, как если бы это был один
день. (Фад.)
IX. Поэт всегда хочет, чтобы его стихи стали песней. (Ванш.)
X. Там, где прозаик может себе позволить целую страницу, поэт в иных случаях
должен удовольствоваться одной строфой. (В. Инб.)
1. Придаточное определительное,
2. Придаточное изъяснительное.
3. Придаточное места.
4. Придаточное образа действия и степени,
5. Придаточное сравнительное
1. Определите вид придаточного предложения.
Второй вариант
I. Там, где небо встретилось с землей, горизонт родился молодой. (Се.)
II. Я давно мой край оставил, где цветут луга и чащи. (Ее.)
III. Родина слышит, родина знает, где в облаках ее сын пролетает. (Долм.)
IV. Звезды тихо мерцают над нами, будто дышат. (Пришв.)
V. Не всякий услышит, как звезды звенят. (Бок.)
VI. Своеобразие наших рыбных районов так велико, что заслуживает целых томов
для своего описания. (Пауст.)
VII. Азовское море цветет в начале августа, как цветут реки и пруды. (Пауст.)
VIII. Ни в каком покровительстве сосна не нуждается, растет там, где никто не
может расти. (Пришв.)
IX. Нам незнакомая дорога, где внове каждый бугорок, длиннее кажется намного
уже исхоженных дорог. (Ванш.)
X. А друзей у нас настолько много, так резервы дружбы велики, что в Москву,
ведущая дорога обнимает все материки. (С. См.)
1. Придаточное определительное,
2. Придаточное изъяснительное.
3. Придаточное места.
4. Придаточное образа действия и степени,
5. Придаточное сравнительное.
2. Определите вид придаточного предложения.
Первый вариант
I. Внимательно слежу, как золотом пестреют в лощинах и в полях дубовые леса.
П. Была светлая ночь, когда солнце на севере за нами подглядывает.
III. Когда снег тихо опускается, самому хочется быть еще тише.
IV. -Там, где растет можжевельник, зимою обычно держатся тетерева.
V. Я вернусь, когда раскинет ветви по-весеннему наш белый сад.
VI. Лес невысокой чертой виднелся на той стороне, откуда мы пришли вчера.
VII. Я побегу, пока не рассвело.
VIII. Среди густых берез и елей лежит земля, где я живу.
IX. Там, где кончается Ленинград, начинается море.
X. Как только сойдет в лесу снег, набухают на березах смолистые душистые почки.
1. Придаточное определительное.
2. Придаточное изъяснительное.
3. Придаточное места.
4. Придаточное времени.
(
2. Определите вид придаточного предложения.
Второй вариант
I. Трудись, мой ум. Трудись, пока я жив!
II. Гриша уже пережил период безудержного наивного стихотворчества, когда
радовало сочетание любых слов.
III. Еще я люблю, когда передо мной стоят цветы, пускай самые скромные.
IV. Когда шумит жестокая война, на нежность повышается цена.
V. Какой ценой завоевано счастье, пожалуйста, помните!
VI. Шумит вдали пшеница, там, где были ковыли.
VII. Славы города, где сражались мы, никому и ни за что ты не отдашь.
VIII. Как только котелок с водой прикрыл беспокойное пламя, небо снова
открылось.
IX. Как я счастлив сознавать, что понимаю теперь песенку любой птицы, следы
всех зверушек, много-много знаю вокруг.
X. После того как я бросил курить, у меня не бывает мрачного и тревожного
настроения.
1. Придаточное определительное.
2. Придаточное изъяснительное.
3. Придаточное места.
4. Придаточное времени.
(
3. Определите вид придаточного предложения.
Первый вариант
I. Я хату покинул, пошел воевать, чтоб землю в Гренаде крестьянам отдать.
II. Доживу ль до осени такой, чтоб в моей душе настали тоже синева, и ясность, и
покой.
III. Чтобы сделать что-нибудь великое, нужно все силы души устремить в одну
точку.
IV. Я люблю тебя, Жизнь, и хочу, чтобы лучше ты стала.
V. По складу своего характера я больше склонен видеть все лучшее в людях и
именно это изображать, чтобы был перед глазами людей хоть какой-нибудь образец.
VI. Новое общество должно быть таким, чтобы каждый входил в него со своим
талантом.
VII. Едва Уля взялась за калитку родного дома, силы оставили ее.
VIII. Никакой городской шофер не проедет там, где мы с Петей проходили тяжелую
школу езды.
IX. Мы побеждали слабость и недуг, чтобы они в дороге не мешали.
X. Я всегда думал о людях, которые умирали за свой народ.
1. Придаточное определительное.
2. Придаточное изъяснительное.
3. Придаточное места.
4. Придаточное времени.
5. Придаточное цели.
3. Определите вид придаточного предложения.
Второй вариант
I. Пробуждаются клены от сна, чтоб, как бабочки, листья захлопали. (Заб.)
II. Нет такой лошади, чтобы не спотыкалась. (Пословица.)
III. Истомлена полдневным зноем, в немой тоске земля ждала, чтоб ночь прохладой
и покоем хоть миг забвения дала. (Бул.)
IV. Стаи птиц пролетали над поездом и исчезали вдали, где ветер качал траву.
(Пауст.)
V. Солнце еще согревало верхушки сосен, когда мы, дошли до места. (Каз.)
160
VI. Как человек озаряет те места, где он живет! (Пауст.)
VII. Вечерняя заря начинается, когда солнце уже зайдет за край земли. (Пауст.)
VIII. Для того чтобы попасть к перелеску и на кладбище, надо было перейти
небольшое поле. (Гайд.)
IX. С осени, когда пруды начинали покрываться пленкой, мы с нетерпением
следили *за их замерзанием. (Кор.)
X. Старые листья легли в перегной, чтобы молодые шумели. (Вс. Рожд.)
1. Придаточное определительное.
2. Придаточное изъяснительное.
3. Придаточное места.
4. Придаточное времени.
5. Придаточное цели.
4. Определите вид придаточного предложения.
Первый вариант
I. Зотова была зачислена бойцом в эскадрон, которым командовал Емельянов.
II. Это я придумал соловья, чтоб вздохнула милая моя.
III. Не хочу я, чтоб ты притворялася и к улыбке себя принуждала бы.
IV. Для тебя я, Русь, эти сказы спел, потому что был и правдив и смел.
V. Надо верить в возможность счастья, чтобы быть счастливым.
VI. Так много, много счастья все оттого, что связан я с людьми, с природой, с
миром напряженной связью.
VII. Пора приняться мне за дело, чтоб озорливая душа уже по-зрелому запела.
VIII. Ах, какая местность вдруг распахнулась перед нами, когда мы миновали лес!
IX. Я хотел бы песней стать, той, которая поется.
X. Прекрасное прекрасно оттого, что есть и безобразное на свете.
1. Придаточное определительное.
2. Придаточное изъяснительное.
3. Придаточное времени.
4. Придаточное причины.
5. Придаточное цели.
4. Определите вид придаточного предложения
Второй вариант
I. Порою нам просто обидно до слез, ну, честное слово, обидно, что строить не нам
довелось Комсомольск, Магнитку, Шатуру, Хибины. (Фат.)
II. Стремление сохранить в нашей памяти то, что безвозвратно исчезает, — одно из
сильнейших человеческих побуждений, (Пауст.)
III. Сколько раз пытался я ускорить время, что несло меня вперед.
IV. Не будьте равнодушны, ибо равнодушие смертоносно для души человека.
V. Мне довольно одного желтого листика, чтобы струна моей души попросила
настройки на осень.
VI. Годы, когда отец служил на заводе под Воронежем, были самым ясным и
спокойным временем в жизни нашей семьи.
VII. Когда я лежал в полевом лазарете, неслышная, ты приходила ко мне.
VIII. Случилось это в тот великий год, когда восстал и победил народ.
IX. Всякому человеку, для того чтобы действовать, необходимо считать свою
деятельность важною и хорошею.
X. Как они, Гоголь, Пушкин, заслонили собой почти всех, кто писал одновременно!
1. Придаточное определительное.
2. Придаточное изъяснительное.
3. Придаточное времени.
4. Придаточное причины.
5. Придаточное цели.
5. Определите вид придаточного предложения.
Первый вариант
I. Если я дерево, то вы — мои корни и моя крона одновременно.
II. Невесело на свете жить, коль сердцу некого любить.
III. Но страшен миг, когда стремленья нет.
IV. Приятель мой и проводник еще спали, когда я проснулся и потихоньку вышел
из дома.
V. Никто в отряде не знал, что Левинсон может вообще колебаться.
VI. Когда в товарищах согласья нет, не прочитать им и «Квартет».
VII. Чтобы понять тайну русского народа, его величие, нужно хорошо и глубоко
узнать его прошлое.
VIII. Жизнь почти потеряла бы свой смысл, если бы молодость не знала работы
старших поколений.
IX. Я всегда считал, что свобода сильнее страха смерти.
X. Дружба ребят перешла в такие отношения, когда они и дня не могли прожить, не
видя друг друга.
1. Придаточное определительное.
2. Придаточное изъяснительное.
3. Придаточное времени.
4. Придаточное условное.
5. Придаточное цели.
5. Определите вид придаточного предложения.
Второй вариант
I. Бесконечно людское терпенье, если в сердце не гаснет любовь.
II. Чтоб дни мои быстрей неслись в походах и боях, издалека мне улыбнись, моя
любимая.
III. Никита пошел кругом двора посмотреть, что там де-л моте я.
IV. Твой отец в тяжелый год отбивал в бою завод для того, чтоб ты, сынок, для себя
работать мог.
V. Для меня невозможно счастье, если я не могу разделить это счастье с другим.
VI. Берегите старых людей, без которых не было б вас!
VII. То, что было с нами в сорок третьем, кажется теперь невероятным.
VIII. Если бы парни всей земли миру присягу свою принесли, вот было б радостно
тогда на свете жить.
IX. Человек именно тогда производит истинный эффект, когда и не думает об
эффектах.
X. Тот не писатель, кто не прибавил к зрению человека хотя бы немного зоркости.
1. Придаточное определительное.
2. Придаточное изъяснительное.
3. Придаточное времени.
4. Придаточное условное.
5. Придаточное цели.