Русский язык (четв.) Тема: « Слитное и дефисное написание

Русский язык (четв.)
Тема: « Слитное и дефисное написание сложных прилагательных»
Чтение п.58, заучивание правила № 40
Упр. 330, 331,332.
Выполнение упражнений
А) Раскрыть скобки





(Юго) западное побережье
(кисло) сладкий соус
(русско) японский словарь
(древне) русский язык
(лимонно) жёлтые полоски
Б) Самостоятельно записать в тетрадь словосочетания, раскрыв скобки и
вставив пропущенные буквы








(зелёно) серый пла_
(перво) майские праз(?)ники
(желто) ротый пт..нец,
(тревожно) грус(?)ный взгляд,
(изжелта) красный ог..нек
(землянично) черничное варен..е,
(синие) пр..синие глаза
(древне) индийские рукописи

(иссиня) ч..рный грач..
В) Заменить словосочетания синонимичными словосочетаниями прил. + сущ.









девушка с чёрными глазами
(пр. черноглазая девушка)
животное с длинной шеей
мороз сорок градусов
пират с одной ногой
народы Северного Кавказа
малыш с тёмной кожей
мороженое с шоколадом и орехами
граница России и Украины
обезьяна с длинным хвостом
Домашнее задание: П.58, правило №40, упр.333
Литература (четв.)
Тема: Р.р. Мини- сочинение «Каким я представляю себе героев повести «Кладовая
солнца»
Напишите небольшое сочинение на данную тему (вступление (автор, название, о
чем,кто герои), осн. часть, заключение обязательны!!!)
Материал для ответа:
Портрет Насти
Внешний
Внутренний
Возраст: 12 с хвостиком (Митраша был
моложе своей сестры на два года. Ему было
всего десять лет с хвостиком).
Внешность: волосы ни тёмные, ни светлые,
отливали золотом; веснушки по всему лицу
были крупные, как золотые монетки, и
частые; носик был чистенький и глядел
вверх.
Трудолюбивая: как мать, вставала
далеко до солнца…
Деловитая (умелая в работе): выгоняла
своё любимое хозяйство и катилась
обратно в избу; хлопотала по хозяйству
до ночи.
Авторское отношение подчёркивается
такими художественными приёмами,
как…
Сравнение – как золотая курочка.
Метафора – катилась обратно в избу,
волосы отливали золотом, золотые
веснушки, носик глядел вверх.
Хозяйственная: выгоняла своё любимое
хозяйство, растопляла печь, чистила
картошку, заправляла обед…
Уступчивая и благоразумная: мало
слушается, стоит и улыбается;
оглаживает брата по затылку
Любит родителей: как и покойная
мать…
Портрет Митраши
Внешний
Возраст: десять лет с хвостиком.
Внутренний
Трудолюбивый: выучился у отца делать
Внешность: коротенький, но очень
плотный, лобастый, затылок широкий,
золотые веснушки, носик чистенький глядел
вверх.
Авторское отношение подчёркивается
такими художественными приёмами,
как…
Метафора– мужичок в мешочке, десять лет
с хвостиком, носик глядел вверх, золотые
веснушки.
деревянную посуду.
Деловитый (умелый в работе): делает
деревянную посуду: бочонки, шайки,
лохани, ладилом подгоняет дощечки,
складывает и обдерживает обручами.
Хозяйственный: на нём лежит всё
мужское хозяйство и общественные
заботы.
Строптивый (упрямый) – начинает
злиться, хорохориться и всегда говорит
Гипербола – есть ладило длиной больше чем в задрав нос
два его роста.
Любит родителей: вспомнит, как отец
наставлял его мать, и вздумает,
подражая отцу, учить свою сестру;
отцовский задор.
 Автор называет Настю ласково "золотая курочка", подчеркивая сказочную
прелесть. Эффект усиливают уменшительно-ласкательные суффиксы в словах:
курочка, ножки, монетки, носик. чистенький, веснушки, Детям некогда было
играть, на их плечи легла забота о большом хозяйстве. Настя, "как и покойная
мать", "вставала далеко до солнца", "выгоняла свое любимое стадо", топила
печь, готовила обед, "Хлопотала по хозяйству до ночи". Настя ведет себя
подобно покойной матери: не спорит с Митрашей, улыбается, тот "начинает
злиться и хорохориться". Настя сначала поддразнивает, потом ласково гладит
брата по затылку. маленькая перепалка заканчивается примирением и дружной
работой. У нее свои, женские, хозяйственные заботы. Она рассудительная и
потому пошла по широкой, плотной тропе. Она набрела на палестинку,
обсыпанную красной клюквой, и забыла обо всем на свете. Автор спарашивает:
"Откуда же у человека при его могуществе берется жадность даже к кислой
ягоде клюкве? " Он как будто не осуждает Настю, а только удивляется. Что
сделала Настя с собранной клюквой? Она отдала ее эвакуированным детям.
Оказалось, что девочка "мучилась про себя за свою жадность". И в этом
поступке- победа Насти над собой, самая трудная победа.
 Митраша - главный герой сказки-были М. Пришвина "Кладовая солнца"
Автор описывает мальчика так:"Митраша был моложе сестры на два года. Ему
было всего только десять лет с хвостиком. Он был коротенький, но очень
плотный, лобастый, затылок широкий. "Мужичок-в-мешочке",- улыбаясь
называли его между собой учителя в школе. "Мужичок-в-мешочке", как и Настя,
был в золотых веснушках, а носик его, чистенький, тоже, как у сестры, глядел
вверх".
Митраша умел делать деревянную посуду. У него были нужные столярные
инструменты. "Мужичок-в-мешочке" бывал на всех собраниях, старался понять
общественное мнение.
Митраша сильно любил сестру Настю. Подражая отцу, он наставлял её, учил.
Но когда сестрёнка не слушается, "Мужичок-в-мешочке" начинает хорохориться
и злиться.
Митраша очень внимательно слушал отца. Он любил подражать ему. Когда
брат и сестра собирались за клюквой, Митраша оделся по- отцовски: хорошо
обернул вокруг ног портянки, вправил в сапоги, картузик надел такой старый,
что козырёк разделился надвое. Мальчик надел отцовскую старую куртку,
обвязался кушаком. Ещё сын охотника заткнул за пояс топор. Сумку с компасом
он повесил на правое плечо, а двуствольное ружьё "Тулку" - на левое. итраша
хорошо помнил, как отец рассказывал про палестинку и Слепую елань, и
использовал его советы.
Митраша был очень смелый: когда они с сестрой пошли в лес за клюквой и
подошли к большому плоскому камню, он выбрал дорогу, которую показывал
компас, хотя она была опасная и неприметная. Он не послушал сестру. Именно
смекалка помогла мальчику спастись: попав в Слепую елань, он смог подозвать
собаку, и она спасла его. Митраша был добрый - Травка почувствовала в нём
Антипыча и полюбила его. После того, как он выбрался из болота, мальчик
подстрелил Серого помещика. Важе взрослые не смогли бы поверить, что
десятилетний мальчик подстрелил волка
Автор очень хорошо относится к своим героям, в том числе и к Митраше.
Михаид Пришвин использует уменьшительно-ласкательные суффиксы для
описания Митраши. Он называет его "Мужичок-в-мешочке", детей -"умненькие
детки, любимцы", "их чистенькие носики".
Домашнее задание: Дописать соч. Выразительное чтение стихов К. М. Симонова и
Д.С.Самойлова. Стр. учебн. 80-84 . Самостоятельно проч. стих.Рыленкова «Бой шел
всю ночь»