План мероприятий по предупреждению детского дорожно – транспортного травматизма в

План мероприятий
по предупреждению детского дорожно – транспортного травматизма в
БДОУ НюМР «Березовослободской ДСОВ»
Формы и методы
работы
Тематическая неделя
«Дорожная азбука» с
9.09.по 13.09.13
Мероприятия
С детьми
Понедельник: «Улица. Дорога до детского
сада»
Беседа «Дорога до детского сада»
Цель: познакомить с особенностями
дорожного движения на сельской улице.
Физическая культура: «Разноцветные
автомобили». Задачи: Учить детей легко
бегать, упражнять в прыжках из обруча в
обруч, приучать детей следить за положением
своего тела при выполнении упражнений в беге
и прыжках, ознакомить детей с понятием
шеренга.
Рисование с детьми подг. гр. На тему:
«Пешеходный переход».
Цель: Продолжать знакомить с пешеходным
переходом и «зеброй», учить изображать его на
листе.
Целевая прогулка: улицы и перекрёстки;
Вечер. ЧХЛ: М. Ильин «Машины на нашей
улице»
П\и «Светофор». «Угадай, какой знак»;
Вторник. «Транспорт»
Беседа: «Транспорт».
Цель: Закрепить представления о различных
видах транспорта. (ср.гр.). Закрепить понятия
об общественном транспорте, правилах
пользования им и поведения в нём. (подг. гр.).
Аппликация с детьми ср. гр. На тему
«Пешеходный переход для зверюшек».
Аппликация с детьми подг. гр. «Грузовые
машины из геометрических фигур».
Физическая культура: мы – велосипедисты.
Задачи: Познакомить детей с правилами где
можно кататься на велосипедах и со скольки
лет можно ездить на велосипеде по дорогам.
Совершенствовать навыки в езде на
двухколёсном велосипеде, упражнять в
выполнении ударов справа и слева в
бадминтон.
Целевая прогулка: наблюдение за движением
машин и работой водителя.
Вечер. Беседа «О правилах кошке расскажем
немножко».
Цель: повторить правила дорожного
движения, закрепить и систематизировать
знания по теме «Безопасность на авто-,
железно- и авиадорожном транспорте».
ЧХЛ: И. Серякова «Улица, где все спешат»,
П/и «Цветные автомобили», «Берегись
автомобиля»;
Среда. «Светофор. Дорожные знаки»
Беседа: Цели: Закрепить знания о работе
светофора. Познакомить с основными
дорожными знаками. (ср. гр.). Ознакомить с
понятием «полицейский – регулировщик», с
действием водителей и пешеходов по сигналу
регулировщика. Закрепить знания основных
знаков дорожного движения. Познакомить с
историей возникновения дорожных знаков.
(подг.гр.).
ЧХЛ Сказка Д. Родари «Дудочник и
автомобили». Цели: формировать умение
активно использовать запас образной лексики в
собственных сочинениях, уточнить понятие
сказка, учить понимать характеры героев.
Целевая прогулка: знакомство с местом
остановки пассажирского транспорта.
Вечер. Рисование: «Автобусная остановка».
Цель: продолжить знакомство с дорожными
знаками, учить изображать предметы,
состоящие из нескольких частей.
П/и «Самолёты», «Тише едешь – дальше
будешь».
Четверг. «Пешеход».
Цель: Познакомить детей с правилами
перехода через улицу, познакомить с
основными дорожными знаками для
пешеходов. Подготовить к правильным
действиям в сложившейся ситуации на дороге,
улице. (ср. гр.). Закрепить понятия «пешеход»,
«пешеходный переход», «тротуар»,
«пешеходная дорожка». Закрепить знания о
правилах перехода улицы, о пешеходном
переходе. Расширить знания об улице, дороге,
перекрёстке. (подг.гр.).
Рисование на тему «Дети в автобусе» с
детьми подг. гр.
Физическая культура: «Мы поедем утром
ранним». Задачи: продолжать знакомить детей
с упражнениями с обручем, упражнять в
прокатывании обруча и пролезании в него,
упражнять в метании в вертикальную цель.
Целевая прогулка по улицам деревни:
прогулка пешехода.
Вечер: Беседа: «Пешеходы и транспорт»:
формировать представление детей о правилах
дорожного движения, о профессиях
регулировщика, полицейского, водителя, о
работе светофора.
ЧХЛ: О. Тарутин «Для чего нам светофор?»
П/и «Запрещённое движение», «Воробушки и
автомобили».
Пятница.
Развлечение с участием детей детского сада
старшего возраста, школьников и сотрудника
ГБДД Коптяевой Веры Ивановны
«Путешествие в страну дорожных знаков».
Вечер. Просмотр мультфильмов по теме. «Зай
и Чик», «Кто быстрее».
ЧХЛ: И. Серяков «Учёный дружок»,
Эстафеты: «Перевези игрушку», «Расставь
дорожные знаки», «Кто быстрее привезёт
сено».
 Вывешивание плаката «Соблюдение
Организация предметноправил дорожного движения».
развивающей среды
 Иллюстрации, фотографии, плакаты и
картины с изображением транспорта.
 Пополнение
игрового
уголка
спецмашинами, кубиками для режиссёрской
игры.
 Приобретение
паласа с дорожной
тематикой в игровой уголок.
 Изготовление макета вместе с детьми
«Перекрёсток».
 Изготовление «зебры» совместно с
детьми.
 Подбор художественной литературы по
Взаимодействие с
родителями
теме.
 Д/и «Дорожные знаки», «Дорожная
азбука», «Эволюция вещей», «Прочитай
схему», «Домино со знаками ДД», «Водители и
пешеходы», «Наша улица», «Осваиваем
правила дорожного движения», «Волшебный
перекрёсток».
 С/р игры «Автопарк», «Путешествие»,
«Автобус», «Перекрёсток».
 Музыка.
Пение
песен:
«Собирай
урожай», «Мы едем», «Счастливого пути»,
«Чики – чики – чикалочки»…, «Сидит белка на
тележке»….
 Чтение художественной литературы:
С. Михайлов «Скверная история», М. Ильин
«Машины на нашей улице», С. Михалков
«Бездельник
светофор»,
Б.
Житков
«Светофор»,
С.
Михалков
«Шагая
осторожно», Л. Н. Овчаренко «Кто без
языка, а говорит» и т.д.
 Изготовление стенда «Информация для
родителей по правилам дорожного движения».
 Изготовление дорожных знаков детьми
совместно с родителями дома и дальнейшее их
использование для сюжетно – ролевых игр.
 Выставка рисунков на тему «Дорожная
азбука».
 Изготовление родителями с детьми
домов из спичечных коробков и дорожных
знаков из бумаги и спичек для макета.
 Папка раскладушка «Правила дорожного
движения»
Изготовление макета «Перекресток»
Совместное творчество детей и родителей
Папка раскладушка «Правила дорожного движения»
Развлечение