Публичный доклад за 2014-2015 учебный год
advertisement
1. 1.1 Административно – хозяйственная работа Материально – техническая база ДОУ. В современных экономических условиях важной частью хозяйственной деятельности учреждения является эффективность использования денежных средств, материальных и трудовых ресурсов. Для полноценного хозяйственного функционирования впервые в детском саду создана система внутреннего контроля: создана комиссия из должностных лиц, осуществляющих контроль, разработаны соответствующие локальные акты, регулирующие их права, обязанности и ответственность, определены виды, формы и методы, разработан план деятельности. Данная комиссия контролирует финансовоплановые документы (отчет об исполнении плана финансово-хозяйственной деятельности, штатное расписание и т.п.); наличие положений об оплате труда, материальном поощрении и другие локальные акты, необходимые для осуществления финансовохозяйственной деятельности в учреждении. Необходимо было обеспечить связь результатов контроля с регулированием хозяйствования в учреждении. Все выделенные ассигнования освоены в полном объеме. Согласно плана проведения текущего ремонта и подготовке учреждения к новому 2015 – 2016 учебному году на подготовку системы отопления израсходовано 54,162 тыс. руб.; на ремонт системы электроснабжения и замеры сопротивления изоляции и заземляющих устройств – 14 ,926 тыс. руб.; на подготовку системы водопровода и канализации ДОУ израсходовано 107,980 тыс. руб. Всего на текущий ремонт учреждения затрачено 593,627 тыс. руб. Косметический ремонт помещений: покраска стен, потолков и оборудования пищеблока ; покраска пола музыкального зала; покраска лестниц и лестничных маршей проводился силами сотрудников и родителей. На исполнение противопожарных мероприятий в учебном году затрачено 41,426 тыс. руб. Особую благодарность от лица администрации и сотрудников хочется выразить за участие в благоустройстве групповых помещений и территории участков для детей родителям, принявшим активное участие в жизнедеятельности учреждения . Благодаря их усилиям были установлены оконные жалюзи, частично приобретена детская мебель и посуда, игрушки и канцелярские товары, отремонтировано и покрашено оборудование участков и теневые навесы. Администрация, родители, сотрудники и дети подготовительной группы № 6 выражают огромную благодарность ООО «Лимпопо», в лице директора Колобовой Светланы Вячеславовны за оказание неоценимой спонсорской помощи в течение всего учебного года в приобретении мягкого инвентаря, посуды и т.п. для группы, а так же подготовке и оформлению зала для проведения выпускного вечера, подарков для детей и сотрудников ДОУ. Следует отметить, что учреждению необходимо провести материально затратные ремонтные работы: закончить установку ограждения территории детского сада, требуется составление проекта по ремонту системы теплоснабжения и реконструкции теплоузла, восстановление горячего водоснабжения, частичная замена в системе канализации, а так же оснащение технологическим, учебным, игровым оборудованием и материалами, замене детской мебели и выполнению предписаний надзорных органов. 1.2 Анализ охраны труда. Охрана труда в учреждении это многогранная и ответственная работа в сложных условиях формирования рыночных отношений, плохого их финансирования. В этих условиях особенно важно поддержать достойные человека условия труда, заботиться о сохранении здоровья и жизни всех работников учреждения. Слабая материальнотехническая база, ненадлежащий уровень санитарно-технических и гигиенических условий способствуют формированию опасных и вредных факторов, приводящих к травматизму и заболеваниям сотрудников. В нашем учреждении на данный период сложилось негативное положение с охраной труда и следует отметить ряд причин этого: 1. 2. 3. 4. 5. недостаточное финансирование учреждения; отсутствие нормальной правовой базы по охране труда; низкий уровень знаний вопросов в области охраны труда должностными лицами; несовершенство структуры управления охраной труда; отсутствие квалифицированного специалиста в учреждении. В 2014 – 2015 учебном году основной задачей администрации детского сада являлась организация работы по обеспечению выполнения требований охраны труда, контроль за соблюдением законов и нормативных актов об охране труда, организация профилактической работы по предупреждению производственного травматизма и травматизма воспитанников, консультирование сотрудников по вопросам охраны труда. В учреждении систематически и планомерно проводятся инструктажи сотрудников по охране труда, правилам и нормам пожарной безопасности, СаНПиНа. Вся необходимая информация располагается на стендах и доступна для всех сотрудников и родителей. Среднесписочная численность сотрудников детского сада составляет 74 человека, из них 67 женщин. Случаев производственного травматизма и профессиональной заболеваемости на предприятии не зафиксировано. Все сотрудники учреждения проходят обязательные плановые медицинские осмотры и гигиеническое обучение. Административный персонал учреждения планомерно проходит обучение по охране труда. Затраты на охрану труда за учебный год по учреждению составили более 700 тыс. руб. Следует отметить, что вопрос охраны труда в учреждении ведется и контролируется очень слабо, по причине отсутствия освобожденной должности в штатном расписании ответственного по охране труда и большому объему работы в данном направлении. Ответственным по охране труда в детском саду назначена заместитель заведующего по административно – хозяйственной работе (завхоз), должностные обязанности которого не позволяют в полной мере выполнять все функции ответственного по охране труда. 1.3 Анализ финансово – хозяйственной деятельности. . На 01 мая 2015 года у учреждения нет задолженности по оплате коммунальных услуг: по договорам теплоснабжения, водоснабжения и канализации, электроснабжения, услуг электрической связи ( телефон ). Все выделенные лимиты используются во время и в полном объеме. Своевременно финансируются обязательные противопожарные и санитарно-эпидемиологические мероприятия : поверка и приобретение огнетушителей, прохождение учебы по пожарной безопасности ответственных лиц, медицинские осмотры сотрудников, дератизация и дезинсекция помещений и территории, ежегодное проведение профилактических испытаний системы электроснабжения, опрессовка и промывка системы отопления, частичный ремонт всех систем жизнеобеспечения, проведение ежегодного текущего ремонта в учреждении и т.п. Своевременно и в полном объеме расходуется фонд оплаты труда и материального стимулирования работников. В полном объеме и ежемесячно комиссией распределялся надтарифный фонд согласно Положения о порядке установления и размере выплат стимулирующего характера по муниципальному бюджетному дошкольному образовательному учреждению муниципального образования «Город Архангельск» «Детский сад № 132 «Алые паруса». Так в обязательном порядке устанавливались надбавки за стабильную посещаемость детей в группах, за активное участие в методической работе ДОУ и мероприятиях города, за устранение аварийных ситуаций и проведение ремонта своими силами, за напряженность и интенсивность труда, за проведение кружковой работы и дополнительной работы с детьми, за активную работу с родителями и т.п. По положению о расходовании экономии фонда оплаты труда материальную помощь в размере должностного оклада получили все сотрудники ДОУ. 2. Комплектование. 2.1 Кадры На протяжении всего 2014 – 2015 учебного года штат сотрудников был не укомплектован. Из 33 ставок педагогического персонала по штатному расписанию периодически имелись вакансии по должностям: воспитатель – 1 ставка; музыкальный руководитель – 1 ставка; педагог-психолог – 1 ставка; инструктор по физкультуре – 1 ставка; учитель-логопед – 1 ставка. Основу педагогического коллектива составляют сотрудники с опытом педагогического стажа в ДОУ более 20 лет - 10 человек; стаж работы 7 педагогов до 10 лет; 10 педагогов со стажем работы до 5 лет. Имеют высшее образование – 3 человека, незаконченное высшее – 2 человека, среднее профессиональное, педагогическое – 17 человек, незаконченное среднее – профессиональное, педагогическое – 2 человек, среднее – специальное (непрофильное) – 3 человека. Высшую квалификационную категорию имеет 2 педагога, первую квалификационную категорию имеют 6 человек. Вакансии обслуживающего и вспомогательного персонала по должностям: подсобный рабочий (по кухне ) – 1 ставка; младший воспитатель – 7 ставок. Вопрос комплектования штата учреждения администрацией неоднократно рассматривался на административных совещаниях, педагогических советах и собраниях трудового коллектива. Администрация ежемесячно информирует по вакансиям работников департамент образования мэрии города Архангельска, предоставлялись данные в службу занятости населения г. Архангельска, Архангельский педагогический колледж и университет имени М.В.Ломоносова. Проводится работа по поиску кадров и по месту нахождения учреждения: вывешиваются объявления по вакансиям, проводятся беседы с родителями, дети которых посещают детский сад. Текучесть кадров из учреждения объясняется рядом причин: - низкая заработная плата; - выход сотрудников на пенсию; - смена местожительства. 2.2 Комплектование групп, посещаемость, заболеваемость. В 2014 — 2015 учебном году детский сад детьми укомплектован. В учреждении функционировало 12 групп для детей дошкольного возраста с трех до семи лет со среднесписочным составом 271 чел. при нормативной наполняемости 240 детей. Таблица списочного состава воспитанников: количест во групп сентяб рь 12 г. октяб рь 12 г. нояб рь 12 г. декаб рь 12 г. январ ь 13 г. февра ль 13 г. 12 249 261 271 268 270 272 мар апрел т ь 13 13 г. г. 275 283 ма й 13 г. 29 1 среднее списочн ое 271 Таблица посещаемости воспитанников (в %) за 2013 – 2014 учебный год: № групп младша я№1 младша я № 2 сентя б. 13 г. 0 октяб р. 13 г. 0 ноябр ь 13 г. 0 декабр ь 13 г. 0 январ ь 14 г. 0 феврал ь 14 г. 0 март 14 г. май 14 г сред -нее 43 апрел ь 14 г. 64 62 56 55 42 68 62 64 64 48 62 79 60 46 74 52 78 75 69 63 65 74 66 51 66 70 72 64 70 70 58 76 66 76 89 73 84 78 87 73 91 107 84 73 83 71 70 77 77 78 99 95 80 65 71 75 81 87 77 82 78 94 79 56 77 55 67 76 75 72 74 65 69 70 83 71 54 56 66 44 66 67 64 77 93 63 82 88 89 71 75 74 79 100 123 105 113 102 106 120 115 115 111 младша я №3 младша я №4 средняя №8 средняя №9 средняя № 12 старшая №5 старшая №7 старшая № 10 подгото в. №6 подгото в. № 11 70 107 75 86 80 98 90 92 89 87 всего: 68 82 71 77 77 80 73 79 83 77 Сравнительная таблица по посещаемости воспитанников за три года: 2012-2013уч.год 2013-2014 уч.год 2014-2015 уч.год 220 227 233 Количество групп/ списочный состав детей с 3 до 7 лет 12 / 282 12 / 269 12 / 271 Посещаемость 35 463 35 773 34 960 Количество рабочих дней В 2013 – 2014 учебном году низкая посещаемость детского сада воспитанниками объясняется рядом причин: - группа № 1 начала функционировать с марта, 13 г. в связи с отсутствием вновь принятых детей, - списочный состав детей группы № 7 ниже нормы в связи с потребностью места в ДОУ детей данного возраста (с 5 до 6 лет), - заболеваемость детей, - трудным материальным положением в семьях, - пропусками детского сада без уважительных причин. Вопросы посещаемости воспитанниками детского сада постоянно рассматриваются на административных совещаниях; общих и групповых родительских собраниях; проводятся индивидуальные беседы с родителями; социальный педагог посещает детей на дому. Сравнительная таблица по заболеваемости воспитанников за три года: 2012-2013 уч.год 2013-2014 уч.год Пропуски дней по болезни 1 ребенком 20 20 Количество детей 1 гр. здоровья 2 гр. здоровья 9 241 6 245 2014-2015 уч.год 3 гр. здоровья 4 гр. здоровья 17 2 13 2 Количество детей, состоящих на диспансерном учете 115 92 10 11 - 1 Количество часто болеющих детей (%) Случаи травматизма 1 Общая заболеваемость 2894 2588 / с 3 до 7 лет/ На основании аналитических данных надо отметить уменьшение количества детей с 1 группой здоровья и увеличение количества детей с 4 группой здоровья, увеличение часто болеющих детей и дней пропусков по болезни. В учреждении организована совместная работа с государственным бюджетным учреждением здравоохранения Архангельской области «Архангельская городская поликлиника «№ 14». Основная задача которой заключается в сохранении и укреплении здоровья ребенка – дошкольника. Порядок взаимодействия закреплен договором о совместной деятельности по медицинскому обслуживанию детей, посещающих ДОУ. Медицинский персонал наряду с администрацией несет ответственность за здоровье и физическое развитие детей, проведение лечебно – профилактических мероприятий, соблюдение санитарно – гигиенических норм, режима и обеспечение качества питания, работает в тесном контакте с администрацией, сотрудниками и родителями. В учреждении совместно с медперсоналом разработан план мероприятий по укреплению здоровья воспитанников и профилактики заболеваний. Медсестра, Герасимова Галина Степановна, активно принимает участие в подготовке и проведению родительских собраний (общих и групповых); проводит групповые и индивидуальные консультации и беседы с сотрудниками и родителями; с желанием посещает административные совещания и собрания сотрудников, тесно контактирует со специалистами ДОУ ( инструктором по физкультуре, социальным педагогом и т.п.) и пищеблока по вопросам контроля и укрепления здоровья и питания детей. Администрацией детского сада совместно с медперсоналом запланировано разработать план по профилактике заболеваемости детей, ежемесячно проводить анализ причин заболеваемости детей по всем возрастным группам, держать на строгом контроле соблюдение требований СаНПиНа, продолжать проводить по мере необходимости консультации для родителей, во всех группах детского сада использовать наглядную агитацию по профилактике разного рода заболеваний . 2.3 Социальная поддержка. В течение 2013 – 2014 учебного года согласно решения № 789 от 19.11.2008 г. Архангельского городского совета депутатов льгота по оплате за содержание детей в детском саду предоставлялась : - 100% льгота предоставлялась 4 семьям ( 4 ребенка), в которых воспитываются детиинвалиды – 2 семьи ( 2 ребенка); родители-инвалиды первой или второй группы – 2 семьи (2 ребенка); - 50% льгота предоставлялась многодетным семьям, согласно свидетельства многодетной семьи – 61 ребенок. На основании пункта 5 данного решения в учреждении были оформлены документы и приказом директора департамента образования Т.С.Огибиной на основании заседания комиссии выделены социальные места детям, в семьях которых среднедушевой доход на члена семьи ниже прожиточного минимума в Архангельской областиСоциальные места были предоставлены и 4 воспитанникам, родители которых являются работниками детского сада, что является большой социальной поддержкой для сотрудников. Администрация учреждения совместно с социальным педагогом проводит планомерную и систематическую работу по информированию родителей (законных представителей) воспитанников и сотрудников по оформлению документов на предоставление социального места в ДОУ через собрания, консультации, беседы, информационные стенды. Особое внимание уделяется неблагополучным семьям, находящимся в социально-опасном положении и семьям, относящимся к семьям социального риска. 3. Анализ питания. Согласно требованиям СанПиНа в ДОУ для организации рационального питания детей строго соблюдается режим дня, при котором прием пищи организуется 5 раз в день при 12-часовом пребывании детей в детском учреждении, включающее в себя второй завтрак, состоящий из фруктов или сока (витаминизированных напитков). Вопросами питания детей занимаются, согласно своих должностных обязанностей, старшая медсестра детского сада Герасимова Г.С. и шеф-повар Сивкова О.В. При составлении меню предусматривается разнообразие и сбалансированность блюд, неповторяемость одноименных блюд, в рацион включаются блюда богатые белком: молочные продукты, мясо, кура, рыба, а так же фрукты и салаты; при приготовлении на завтрак крупяных блюд производится чередование белых и темных круп, которые имеют разный микроэлементный состав. В учреждении ведется вся необходимая документация по питанию детей согласно нормам и требованиям, ведется строгий контроль качества продуктов, технология приготовления блюд, сроки годности и реализации. Для организации питания детей в детском саду от 3 до 7лет с 12-часовым пребыванием принимается за основу сезонное (зима-весна, лето-осень) типовое меню, разработанное ГБОУ ВПО «Северный государственный медицинский университет (г. Архангельск»), утвержденное зам. главного врача ФБУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии Архангельской области» от 22.11.2011 г. В ассортимент основных продуктов, рекомендуемых для использования в питании детей и приготовления блюд, используются в ДОУ: мясо и мясопродукты, рыба и рыбопродукты, яйца куриные, молоко и молочные продукты, пищевые жиры ( масло сливочное, растительное), кондитерские изделия, овощи, фрукты, бобовые (горох, фасоль), соки, напитки, консервы, хлеб, крупы, макаронные изделия. При отсутствии каких-либо продуктов их заменяем на равноценные по составу, чтобы обеспечить правильное и полноценное питание детей. С 01.01.2013 года в связи с образовавшейся задолженностью по оплате продуктов питания с поставщиками, ежемесячной задолженностью отдельных родителей (законных представителей) воспитанников и повышением стоимости продуктов в детском саду введен режим «экономии», включающий в себя замену продуктов на менее дешевые (говядина – кура, печень; соки, фрукты – витаминизированный напиток и т.д.), чем и объясняется низкий процент выполнения по основным продуктам. На май, 2013 года средняя стоимость одного дня питания ребенка с 3 до 7 лет составляет 73 рублей 30 коп. Администрацией детского сада постоянно рассматривается вопрос о работе с поставщиками, товары которых качественные и имеют более низкие цены, что дает возможность экономии средств на дополнительную закупку продуктов питания. Вопрос выполнение норм питания всегда стоит на строгом контроле у администрации учреждения, рассмотрение данного вопроса систематически вносится на административный совет, рассматривается на родительских групповых собраниях и собраниях работников ДОУ. Проводится работа с родителями – должниками по оплате за содержание детей в детском саду. Выполнение норм питания на май, 14 г. приведены в таблице: Наименование продукта Выполнение норм в% Хлеб пшеничный Хлеб ржаной Мука пшеничная Крупы, бобовые, макароны Картофель Овощи, зелень Фрукты свежие Фрукты сухие Кондитерские изделия Сахар Масло сливочное Масло растительное Соль Яйцо Молоко Творог Мясо Рыба Сметана Сыр Соки Колбасные изделия 63% 81% 50% 97% 127% 74% 55% 122% 50% 97% 88% 71% 100% 84% 75% 66% 73% 47% 61% 99% 39% 57% Птица Напитки витаминизированные Мука картофельная 95% 88% 64% 1. Организация педагогической деятельности. 1.1 Общий вывод о выполнении требований по всем направлениями. Раздел Математическое развитие Развитие речи Физическая культура Окружающий мир Музыкальная деятельность Игровая деятельность Проблемы Мл. возраст – испытывают затруднения при ориентировке в окружающем от себя Ст. Возраст – ориентировка на листе бумаги Плохо составляют описательные рассказы. Слабо дифференцируют сходные по звучанию звуки В младшем возрасте дети плохо владеют ведением мяча, нет сформированности навыков. Слабо развиты представления о своём теле Наибольшие затруднения испытывают в освоении танцев Часто используются процессуальные игры, нет развития сюжета, мало используется предметов заместителей Причины Мало времени педагоги уделяют работе в тетради Выводы Чаще на занятиях использовать тетради в клетку, в старшем возрасте применять планы, схемы, чертежи. Мало времени уделяют индивидуальной работе с детьми Усилить контроль за планированием и проведением индивидуальной работы с детьми Не закрепляются движения во время прогулки и повседневных игр Разнообразить выносной спортивный материал, оборудовать спортивную площадку на участке Планировать занятия по валеологии Мало времени уделяется валеологии Мало времени Уделить внимание уделяется развитию индивидуальной танцевальных работе движений Недостаточное Внести в игровые руководство игрой со центры «Чудесные стороны коробочки» с воспитателей, набором недостаточное многофункциональны количество х игрушек и многофункциональны предметов х игрушек заместителей 1.2 Программы и педагогические технологии, реализуемые в ДОУ Учебный план непосредственно образовательной деятельности и организация режимных моментов составлены на основании постановления Главного санитарного врача РФ от 20.12.2013 №164 «Об утверждении САНПИН 2.4.1.2791 – 10 «Изменение №1 к САНПИН 2.4.1.2660 – 10 «Санитарно – эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях» и на основании примерной основной общеобразовательной программы воспитания и обучения в детском саду «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. Для каждой возрастной группы предусмотрено сбалансированное чередование непосредственно образовательной деятельности, регламентированной деятельности, свободного времени и отдыха детей. В середине непосредственно образовательной деятельности статистического характера проводится физкультминутка. Непосредственно образовательная деятельность. во второй половине дня осуществляется только с детьми старшего дошкольного возраста. Длительность НОД зависит от возраста детей и составляет: во второй младшей группе – 15 мин, в средней группе – 20 мин, в старшей группе – 25 мин, в подготовительной группе – 30 мин. Максимально допустимый объём образовательной нагрузки в первой половине дня для детей младшей группы – 30 минут, детей средней группы – 40 минут, детей старшей группы – 45 минут, для детей подготовительной группы – 1, 5 часа. Максимально допустимый объём недельной образовательной нагрузки, включая реализацию дополнительных образовательных программ для детей дошкольного возраста составляет : в младшей группе – 2 часа 45 мин, в средней группе – 4 часа, в старшей группе – 6 часов, 15 мин, в подготовительной группе – 8 часов, 30 минут. Перерывы между НОД в каждой группе – 10 мин. Непосредственно образовательная деятельность физкультурно – оздоровительного и эстетического цикла занимает не менее 50 % времени, отведённого на НОД. Для профилактики утомления НОД по познавательному развитию чередуется с НОД по физическому и художественно – эстетическому развитию. Для детей организована кружковая работа, каждый ребёнок посещает один кружок. Дети, занимающиеся на логопедическом пункте, не задействованы в кружковой работе. Предусмотрено достаточное количество времени для пребывания детей на свежем воздухе и самостоятельной деятельности. Самостоятельная деятельность в режиме дня составляет не менее 3 часов, ежедневная продолжительность прогулки составляет не менее 4 часов. Прогулка осуществляется в первой и второй половине дня. Одно занятие по физической культуре проводится на свежем воздух. В качестве парциальных программ педагогами групп используются: «Здравствуй» М.Л. Лазарева. «Театр – творчество – дети» Н.Ф.Сорокина.(2 младшая – подготовительная группы) «Музыкальные шедевры» О.П. Радынова. «Наш дом – природа» Н.А. Рыжова. «Экологическое воспитание дошкольников» В.М. Воробьева «Учусь жить среди людей» Н.И.Заозёрская (старшая и подготовительная группы) «Развитие представлений о человеке в истории и культуре» И.Ф.Мулько (старший дошкольный возраст) «Основы безопасности жизнедеятельности для дошкольников» Р.Б. Стёркина (старшая и подготовительная группы). «Зелёный огонёк здоровья» М.Ю.Картушина (старший дошкольный возраст). Содержанием непосредственно образовательной деятельности является: - ознакомление с явлением природы и общественной жизни; - развитие речи, формирование культуры общения и нахождения способов разрешения проблем; - физическое развитие; - развитие и формирование элементарных математических представлений; - ознакомление с ценностями мировой и отечественной музыкальной, изобразительной и театральной культуры, овладение элементами вокальной, ритмической и изобразительной деятельности; - детское экспериментирование; - продуктивная деятельность. Непосредственно образовательная деятельность органически сочетается с деятельностью детей с самостоятельной деятельностью. Знания и опыт, приобретённые вне НОД становятся содержанием самостоятельных игр, рисования, конструирования, и моделирования детей. 4.3. Организация дополнительных оздоровительных услуг. В течение этого учебного года проводились оздоровительные мероприятия, направленные на развитие навыков здорового образа жизни и профилактику простудных заболеваний. В групповых помещениях соблюдается соответствующий тепловой режим, дети находятся в облегчённой одежде, систематически проводится проветривание и кварцевание групповых помещений, педагогами и младшими воспитателями строго соблюдается режим дня, утверждённый заведующим ДОУ. С детьми проводится точечный массаж, дыхательная гимнастика, босохождение, хождение по ребристой дорожке, полосканием рта комнатной температуры, воздушные ванны. Для профилактики заболеваний у детей гриппом и ОРВИ проведена плановая вакцинация детей и сотрудников, закапывались капли гриппферон и использовали оксолиновую мазь. Для витаминизации пищи применялись чеснок, лук, лимон, витамин С. Инструктором по физической культуре Осотовой Зинаидой Леонидовной регулярно проводились совместные занятия по физической культуре детей и родителей в семейном клубе «Здоровячок». Зимой каждую неделю дети старших и подготовительных групп ходили на лыжах. Так же дети совместно с родителями и педагогами ходили в лыжный поход на Саломаты. В течение учебного года инструктором по физической культуре проводились «Дни Здоровья» для воспитанников и педагогического персонала. Соматически ослабленным детям проводились физиопроцедуры аппаратом «Солнышко». Проведена плановая диспансеризация и антропометрические измерения детей.. В этом учебном году стали разнообразнее формы работы и мероприятия, направленные на оздоровление детей дошкольного возраста. Необходимо взять на контроль посещаемость детей и вопрос о профилактике заболеваемости. Больше привлекать родителей в процесс оздоровления детей дошкольного возраста. Предложение: В 2015-2016 учебном году продолжить работу по физическому здоровью и развитию детей дошкольного возраста. 4.5 Кружковая работа ДОУ В прошедшем учебном году педагогами ДОУ была организована кружковая работа по нескольким направлениям: · Музыкальный кружок «Топотушки» (дети старших групп, 10 человек) Руководитель: музыкальный руководитель Беляева А.А.. Время работы: понедельник 16.30 – 17.00 Дети изучали песни об Архангельской области, пляски и хороводные игры. Дети из кружка «Соловушка» выступали на окружном конкурсе «Изюминка», участвовали в концерте перед ветеранами детского сада и перед ветеранами РЭБ Флота. Результаты анкетирования родителей показали, что они хотят, чтобы для них были организованы целые концертные программы с участием детей из кружка «Топотушки». Предложение: Чаще организовывать концертные программы для родителей. · Кружок по изобразительной деятельности «Мастерилочка» (для детей средних групп, 14 человек) Руководитель: Щипунова Г.Л. Время работы: понедельник, среда 16.00 – 16.20 В течение учебного года постоянно обновлялся тематический стенд, где для родителей, детей и сотрудников детского сада были представлены работы из пластилина. В феврале для педагогов Исакогорского округа была проведена выставка «Торцевание», где педагог показала приёмы торцевания. Предложение: Провести с родителями мастер – класс по обучению их приёмам торцевания. · Кружок «Весёлая математика». (для детей средней группы) Руководитель: Емельянова Л.В. «Хореография» Руководитель: Л.П. Ангисимова. Дети, посещающие этот кружок, заняли 1 место в городском конкурсе «Изюминка». В этом учебном году дети под руководством воспитателей: Шпановой О.Н. и Пушкиной М.Н. участвовали в конкурсе «Театральная весна» со сказкой «Жихарка», где заняли 3 место; показывали сказку для родителей воспитателей Исакогорского округа, где получили очень хорошие отзывы. Педагоги постоянно готовили своих воспитанников для участия в утренниках других групп. Предложение: Рекомендовать Пушкиной М.Н. с 2015-2016 учебного года вести совместный театральный кружок с Шпановой О.Н. Результаты анкетировани родителей показали, что больше всего они отдают предпочтение хореография 4.6 Организация работы с детьми, не посещающими ДОУ. В течение учебного года для родителей, чьи дети не посещают детский сад, работал консультативный пункт. На консультациях родители могли получить помощь от различных специалистов: педагога – психолога, учителя – логопеда, социального педагога, музыкального руководителя, инструктора по физической культуре, медицинского работника. В 2015-2065 учебном году продолжется работа группы раннего развития "Солнечные лучики" (дети 2-3 лет) Руководитель :Веревкина Е.А. Время работы: среда с 10.00 до 11.00 4.7 Программно – методическое обеспечение образовательного процесса. В дошкольном учреждении постоянно пополняется фонд методической литературы. Приобретен наглядный иллюстративный методический материал в количестве 26 штук: по развитию речи, по ознакомлению с окружающим миром, по ОБЖ, по развитию математических представлений. Необходимо обновить материал по различным методикам на методическом кабинете, так как имеющийся материал устарел. Не хватает методических рекомендаций к «Программе воспитания и обучения в детском саду» под ред. М.А. Васильевой. Изготовлена картотека методической литературы по разделам программы: физическое воспитание, нравственное воспитание, игровая деятельность, ИЗО деятельность, формирование математических представлений, развитие речи. Предложение: в 2015-2016 «Дошкольное воспитание». учебном году изготовить картотеку статей из журнала В ДОУ организована подписка на периодические издания журналов «Медработник ДОУ», «Коллекция идей», «Детский сад от А до Я», Дошкольное воспитание», «Управление ДОУ», «Дошкольная педагогика», «Библиотека программы воспитания», «Музыкальный руководитель», «Добрая дорога детства», Образцовы детский сад», «Ребёнок в детском саду», «Обруч с приложением», «Здоровье дошкольника». Предложение: Продолжать подписку изданий для ДОУ 5. 5.1 Анализ методической работы. Анализ деятельности педагогических советов. Исходя из поставленных задач, было запланировано 5 педагогических советов: - вводный; - « Формирование культурно – гигиенических навыков у детей как средство укрепления», - «Организация игровой деятельности и руководство ею». - «Организация образовательной деятельности с детьми в условиях реализации ФГТ». - «Итоговый». Все решения педагогических советов были выполнены в указанные сроки: приняты и утверждены «Положения о психолого – медико-педагогическом консилиуме», «Положение о логопедическом пункте», «Положение о родительском собрании», «Положение о консультативном пункте», «Положение о родительском комитете», «Положение о педагогическом совете», «Положение о группе кратковременного пребывания». При помощи диагностики определён уровень эмоционального выгорания педагогов ДОУ. На каждой возрастной группе создана подборка речевого материала по звукам: Л,С,Р,Ш,З,Ц,Т,Д,Ф,Ф,Ч,Щ. На каждой возрастной группе для проведения занятий изготовлены пиктограммы, обозначающие эмоции. Вывод: все запланированные педагогические советы проведены в соответствии с годовым планом. Предложение: Разнообразить формы педагогических советов (дискуссия, круглый стол, деловая игра и т.д.). Привлекать родителей к участию в педагогических советах. 5.2 Анализ структуры методической работы. В течение 2014-2015 учебного года наш детский сад неоднократно принимал участие, как в общегородских и окружных конкурсах, так и конкурсах детского сада. Общегородские конкурсы: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Конкурсы: - Городской конкурс «Дорожный знак»., Участие в городской конференции в секциях: «Стратегии развития в образовательной области «Безопасность в условиях реализации ФГТ», «Организация познавательно – речевого развития в ДОУ». Городской экологический марафон в номинации «Хочу знать мир, в котором я живу», Городской конкурс методических материалов по преемственности дошкольного и школьного образования в номинации «Математика», Декада молодого педагога. Показ НОД «Как зверята правила учили», Городской конкурс «Лучшее занятие по обучению детей ПДД», . Всероссийский и городской фестиваль педагогических идей «Открытый урок» и т.д. Конкурс агитационных бригад «Свети, зелёный огонёк», 2 место в первом туре; Конкурс рисунков «Пешеходы и водители, на дороге будьте бдительны!» Лыжня России. Весенние легкоатлетические эстафеты: Майская городская (15 место), эстафета Ломоносовского ДК. Выставка программно – методических материалов «Славим город наш Архангельск» (Сертификат). Предложение: активнее принимать участие в конкурсах методических разработок. Окружные конкурсы: КВН «Мы все живём в одном городе», 2 место Конкурс сочинений «Моя волшебная семья», место и специальный приз жюри Конкурс «Театральная весна», 3 место Конкурс «Изюминка», сертификат участника Конкурс плакатов к выборам. Конкурс рисунков к Дню победы «Будет мир на всей планете». Конкурс «Учитель года», 1 место Конкурс «Папа, мама, я – спортивная семья», 1 место. Конкурс «Наши надежды». Вывод: принято активное участие в окружных конкурсах. Конкурсы на уровне ДОУ: - Конкурс среди групп детского сада «Лучшая новогодняя группа» Конкурс среди родителей воспитанников «Символ года» Конкурс рисунков «Мы идём голосовать» Конкурс среди родителей воспитанников «А, ну-ка, мамы!» Конкурс среди групп детского сада «Лучший уголок по правилам дорожного движения». Конкурс «Лучший макет микрорайона». Вывод: отмечается активное участие воспитанников, родителей и педагогов во всех конкурсах. Предложение: в 2014-2015 учебном году запланировать конкурсы, где могла бы принимать участие вся семья. · · · «Математика – это интересно!» Доклад из опыта работы «Влияние дидактических игр на умственное развитие ребёнка» (Л.В.Емельянова) Интегрированное занятие по ФЭМП «Весёлая неделька»(Г.Л.Щипунова) Занятие по ФЭМП «Путешествие в страну математику» (О.А.Петенак) Занятие по физической культуре «Спортивная математика» (З.Л.Осотова) 2. · · · МО по ИЗО деятельности «Предновогодняя суета» – Доклад «Познание мира посредством оригами» (И.Н.Смирнова) Занятие по ИЗО деятельности «Украшение новогодних игрушек» (Е.Н.Федотовская) Занятие по ИЗО деятельности «Украшение новогодних игрушек» (С.Н. Дорофеева) 1. · · · · «Развиваем речь дошкольника» – Занятие по развитию речи «Ложечка точёная, ручка золочёная» (М.Н.Пушкина) Занятие по развитию речи «Буква А – именинница» (И.Н.Смирнова) 3. · · МО по ИЗО деятельности «Как прекрасен этот мир!» Выставка работ «Я рисую пластилином» (Л.Н.Силимянкина) Занятие по ИЗО деятельности «Домик для рыбок» (Н.А. Турчакова) 4. · · Декада молодого педагога – Комплексное занятие «Теремок» (Н.А.Турчакова, Е.Н.Федотовксая) Комплексное занятие «Наши помощники чувства» (М.Н.Пушкина) Вывод: В 2014-2015 году педагоги приняли активное участие в методических объединениях Исакогорского округа. Предложение: разнообразить формы методических дней:(семинары – практикумы, консультации, круглые столы и т.д.) Для педагогов ДОУ проведены следующие консультации: «Система работы по развитию речи», «Как автоматизировать в речи поставленные звуки», «Здоровье не купишь», «Речь родителей – пример для подражания», «Детский сад и семья – единый развивающий мир», «Формирование грамматического строя речи через дидактические игры», «Планирование работы по ПДД». Для педагогов ДОУ проведены следующие семинары: «Обучаем детей правилам дорожного движения», «»Питание дошкольников, живущих в условиях крайнего Севера», «Артикуляционная гимнастика в режиме дня», «Требования к образовательной нагрузке дошкольников». Вывод: семинары и консультация, предложенные педагогам ДОУ направлены на решение задач годового плана. Самообразование педагогов В этом учебном году 5 педагогов обобщили свой опыт по самообразованию: «Экологическое воспитание старших дошкольников через ознакомление с разнообразием животного мира» (С.Н. Дорофеева), «Значение различных видов гимнастики в развитии ребёнка» (И.Н. Смирнова), «Художественно – эстетическое развитие дошкольников через формирование представлений о народных промыслах «России» (М.Н.Пушкина), «Обучение рисованию дошкольников с помощью нетрадиционных методов» (Е. Н. Федотовская). 6 педагогов приготовили сообщения по темам самообразования. Адаптивный уровень – 18 педагогов Проблемно – поисковый уровень – 6 педагогов Созидательный уровень – 5 педагогов Вывод: работа по самообразованию педагогов в ДОУ находится на низком уровне. Предложение: поставить на контроль работу по самообразованию педагогов. 4.3 Анализ организации контроля На учебный год годовым планом определены: Фронтальный контроль «Определение физического и психического уровня развития детей подготовительной групп», апрель Разработан план, назначены ответственные. Разработаны рекомендации: выработать для родителей индивидуальные программы по подготовке детей к школе в летний период; на занятиях по изобразительной деятельности шире использовать методики по обучению детей элементам северной росписи.; на занятиях по развитию речи особое внимание уделять творческому повествованию. Разработан план по устранению замечаний в установленные сроки. Тематический контроль «Организация работы с детьми по ознакомлению их с ПДД», декабрь Разработан план, назначены ответственные. Разработаны рекомендации: исключить из тематического планирования темы, не предназначенные для детей дошкольного возраста; исключить материал и пособия, выпущенные до 1998 года; разнообразить формы работы с родителями; ежемесячно планировать работу по обучению детей ПДД. Разработан план по устранению замечаний в установленные сроки. Тематический контроль «Создание развивающей среды в группах, способствующей развитию речи», Разработан план, назначены ответственные. Разработаны рекомендации: приобрести материал на группах, способствующий развитию речи, изготовить материалы для театров различных видов. Разработан план по устранению замечаний в установленные сроки. Тематический контроль «Оценка работы с родителями в младших группах», март Разработан план, назначены ответственные. Разработаны рекомендации: тщательнее продумывать разнообразные формы с родителями; указывать темы индивидуальных консультаций; оформить «Уголок здоровья»; оформлять материал «Учите вместе с нами». Разработан план по устранению замечаний в установленные сроки. Все намеченные проверки проведены в срок. По результатам проверки составлены справки. Все замечания и недостатки донесены до сведения педагогов. Отмечается стремление педагогов создавать условия для всестороннего развития детей. Так же проводились систематический и оперативный контроль, результаты которого заносились в специальные бланки. Вывод: Контроль проводится в срок, обозначенный приказом заведующего. Предложение: Работу с родителями обозначить, как одну из задач годового плана на 20142015 учебный год. 4.4 Анализ работы детского сада с семьёй. В прошедшем учебном году коллектив детского сада продолжил работу над усовершенствованием приёмов и методов взаимодействия ДОУ с семьёй. Во всех возрастных группах было проведено по 2 запланированных родительских собрания. Прошло 2 обще родительских собрания. Вопросы собрания были направлены на решение годовых задач: «Влияние движения на психическое развитие ребёнка», октябрь; «Хорошая речь – основной показатель готовности к школе», май . С родителями провели работу по профилактике жестокого насилия над ребёнком со стороны родителей. Педагогами на группах ведутся тетради планирования совместной деятельности воспитателей и родителей на месяц. Специалистами проведён цикл бесед и консультаций для родителей по интересующим их вопросам. В каждой возрастной группе постоянно обновлялся информационный стенд для родителей. Работа с родителями на группах носит узкий характер и сходится, в основном, к наглядной пропаганде, беседам и консультациям. Вывод: рекомендовать использовать более разнообразные формы работы с родителями. Родители участвовали в городских и окружных мероприятиях: спортивные соревнования, «Майская эстафета», «Лыжня России», «Весёлые старты», «День здоровья». Для родителей в октябре показали концерт воспитанники ДОУ. Родители имеют возможность принимать участие в совместных физкультурных занятия, различных конкурсах, понаблюдать деятельность детей во время режимных процессов и на занятиях в группе кратковременного пребывания. Предложение: Внести в план работы ДОУ совместные мероприятия с родителями познавательного характера.. 4.4Эффективность управления ДОУ В ДОУ сложился стабильный, творческий и дружный коллектив. Организационно – методическая работа на протяжении всего учебного года осуществлялась в соответствии с годовым планом методической работы ДОУ, Но проводились и внеплановые мероприятия в соответствии с запросами окружного ресурсного центра и мероприятиями департамента образования. В 2014-2015 году необходимо запланировать и провести работу по: · Соблюдение норм дисциплины труда, · Усилить контроль за проведением оздоровительных и закаливающих мероприятий с воспитанниками; · Разнообразить формы работы с родителями по всем направлениям. · Уделить особое внимание работе педагогов по самообразованию.
