Проект по ПДД - Детский сад Журавушка
advertisement
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №159 «Журавушка» общеразвивающего вида (МБДОУ «Детский сад №159 «Журавушка») ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «Правила дорожные знать каждому положено» Автор: старший воспитатель Кальницкая Т.Г. г.Барнаул Проект по ПДД «Правила дорожные знать каждому положено» Актуальность проблемы связана с тем, что у детей дошкольного возраста отсутствует та защитная психологическая реакция на дорожную обстановку, которая свойственна взрослым. Их жажда знаний, желание постоянно открывать что-то новое часто ставит детей перед реальными опасностями, в частности, на улицах. Чем раньше мы познакомим ребенка с правилами дорожного движения, сформируем у него навыки культуры поведения в транспорте, на улице, тем меньше будет каких-либо происшествий с ним на дороге. Статистика утверждает, что очень часто причиной дорожно – транспортных происшествий является именно дети. Приводят к этому элементарное незнание основ Правил дорожного движения и безучастное отношение взрослых к поведению детей на отношение взрослых к поведению детей на проезжей части. Другой причиной является то, что дошкольники ещё в должной степени не умеют управлять своими поведением, у них ещё не выработалась способность предвидеть возможную опасность, поэтому они безмятежно выбегают на дорогу. Во многом безопасность пешехода зависит от соблюдения им правил поведения на улице, поэтому необходимо обучать детей Правилам безопасного поведения на дорогах через дидактические игры и упражнения, подвижные игры, сюжетно – ролевые игры и на площадках по ПДД. Известно, что привычки, закреплённые в детстве, остаются на всю жизнь, поэтому одной из важных проблем в обеспечении безопасности дорожного движения является профилактика детского дорожного травматизма в дошкольных учреждениях. Поэтому изучение Правил дорожного движения, является одной из главных задач на сегодняшний день, а способствовать этому будет работа над проектом, посвящённая изучению Правил дорожного движения. Основное направление проекта: предупреждение детского дорожно – транспортного травматизма. Мероприятия проводятся в совместной деятельности в виде бесед, викторин, НОД познавательного цикла, наблюдений за движением транспорта, чтение художественной литературы, отгадывания загадок, кроссвордов, развивающие, познавательные, сюжетно – ролевые, подвижные игры, игры – соревнования, праздники, оформление центров по Правилам дорожного движения. Тип, вид проекта: творческо-информационный, игровой, краткосрочный. Продолжительность проекта: сентябрь Участники проекта: педагоги, дети, родители. Цель: формирование у детей навыков осознанного безопасного поведения на улицах большого города. Задачи: Образовательные задачи: • - закрепить у детей значение некоторых дорожных знаков, научить понимать их схематическое изображение для правильной ориентации на улицах и дорогах. Обучать безопасному поведению в дорожной среде. Развивающие задачи: • Расширять словарный запас детей по дорожной лексике. • Развивать воображение и умение переносить знакомые образы в новую творческую ситуацию. Воспитательные задачи: • Воспитывать дисциплинированность и сознательное выполнение правил дорожного движения, культуру поведения в дорожно-транспортном процессе. • Активизировать работу по пропаганде правил дорожного движения и безопасного образа жизни среди родителей. Продукты реализации проекта: Конспект НОД по правилам дорожного движения. Целевая прогулка-экскурсия на улицу. Чтение художественной литературы. Дидактические игры. Памятка для родителей о ПДД. Прогнозируемый результат реализации проекта: - Осознанное отношение к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих. - Проявление дисциплинированности, выдержки, самостоятельности в соблюдении правил поведения. - Умение предвидеть возможную опасность, находить способы избегать ее. - Знание правил безопасного поведения на улицах города. - Умение заботиться о своем физическом здоровье и соблюдать правила безопасности жизнедеятельности. - Умение выбрать адекватную модель поведения в различных жизненных ситуациях. - Умение организовать деятельность в соответствии с правилами безопасного для себя и окружающих поведения в «типичных» ситуациях. - Способность действовать в экстремальных ситуациях в соответствии с усвоенными правилами на дороге. - Представления о возможных негативных последствиях для других людей своими неосторожными действиями. Подготовка к проекту: • Консультации. • Создание и разработка картотеки дидактических и подвижных игр по Правилам дорожного движения. • Подбор материала о Правилах дорожного движения. Роль родителей (законных представителей)в реализации проекта: • Беседы с детьми, личный пример. • Изучение предложенных консультаций. • Изготовление реквизитов для проведения сюжетно-ролевых по ПДД. Этапы работы над проектом: Подготовительный этап: 1. Подбор материала по Правилам дорожного движения. 2. Подбор дидактических игр по ПДД. 3. Подбор материала для разработки плана тематической недели «Добрая дорога детям». Основной этап работы: • Проведение мероприятий по плану тематической недели «Добрая дорога детям»: - Обыгрывание дидактических и подвижных игр по ПДД. - Решение игровых ситуаций. - Викторины по ПДД. - Рассматривание рисунков, фотографий о дорожных ситуациях. - Просмотр видеоматериала «Уроки тетушки Совы». - Знакомство с литературными произведениями. - Организация и проведение дидактических игр. - Организация и проведение подвижных игр. Заключительный этап: • проведение развлекательно – познавательного мероприятия по правилам дорожного движения для детей. муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №159 «Журавушка» общеразвивающего вида (МБДОУ «Детский сад №159 «Журавушка») ПЛАН проведения мероприятий «ДОБРАЯ ДОРОГА ДЕТЯМ» Цель: Знакомить детей с правилами дорожного движения, формировать у них навыки правильного поведения на дороге. Способствовать формированию таких качеств личности, как внимание, ответственность за свое поведение, уверенность в своих действиях. ПЛАН проведения мероприятий «ДОБРАЯ ДОРОГА ДЕТЯМ» Цель: Знакомить детей с правилами дорожного движения, формировать у них навыки правильного поведения на дороге. Способствовать формированию таких качеств личности, как внимание, ответственность за свое поведение, уверенность в своих действиях. Предварительная работа: - Консультация для воспитателей «Что должен знать ребенок дошкольного возраста о правилах дорожного движения и безопасном поведении на дороге». - Оформление выставки методической литературы по данной теме. - Оформление папок-передвижек или ширм с информацией для родителей: Памятки для родителей: «Причина детского дорожно-транспортного травматизма», «Обучение детей наблюдательности на улице», «Правила перевозки детей в автомобиле», «Правила поведения на остановке маршрутного транспорта» и др. День Возрастная Проводимые мероприятия группа Первый день 2-я младшая Беседа «Машины на наших улицах». Средства передвижения, характерные для нашей местности, их название. Части автомашины. Дидактическая игра «Собери машину». Чтение С.Михалков «Улица шумит». средняя Беседа об общественном транспорте, знакомство с грузовым транспортом. Дидактическая игра с картинками на классификацию видов транспорта. Чтение: Носов «Автомобиль». старшая Бесед «Знакомство с запрещающими и предписывающими знаками». Дид. игры: «Умные знаки», «Какие бывают машины». подгот-я к Беседа « Правила поведения на Ответственные Воспитатели Воспитатели Воспитатели Воспитатели школе Второй день Третий день улице»: -Ходить только по тротуарам и пешеходным дорожкам, придерживаясь правой стороны -Правильно переходить улицу на переходах, не играть на проезжей части дороги. Работа с макетом перекрестка. Чтение: Н. Носов «Автомобиль». Дидактические игра: «Угадай какой знак». 2-я младшая Беседа «Светофор и его сигналы» Дидактическая игра «Светофор». Чтение С.Михалков «Светофор». средняя Беседа о частях улицы: проезжая часть, тротуар, перекрёсток, пешеходный переход, островок безопасности. Работа с макетом: перекрёсток, зебра, островок безопасности. старшая Изучение работы регулировщика. Дидактическая игра: «О чём говорит…». подгот-я к Беседа о правилах катания на школе велосипеде (самокате, роликах) в черте города. Чтение: Н.Кончаловская «Самокат». Дидактические игры: «На чём ездят люди», «Виды транспорта». 2-я младшая Беседа «Поведение на улице». Чтение С.Михалков «Зайкавелосипедист». Обсуждение прочитанного. средняя Беседа о дорожных знаках: сигнал запрещён, пункт медпомощи, пункт питания, автозаправочная станция, пешеходный переход. Чтение: Дорохов «Заборчик вдоль тротуара». Обсуждение прочитанного. старшая Формирование у детей умения свободно ориентироваться на дороге. Чтение: Н.Носов «Кирюша попадает в переплёт». Обсуждение прочитанного. Воспитатели Воспитатели Воспитатели Воспитатели Воспитатели Воспитатели Воспитатели Четвертый день Пятый день Воспитатели подгот-я к Дидактическая игра «Что школе показывает регулировщик». 2-я младшая Беседа «Поведение в общественном Воспитатели транспорте». Рассматривание картин на данную тему. Воспитатели средняя Беседа о правилах дорожного движения: переход улицы пешеходом, поведение в общественном транспорте, о чём говорят знаки. Просмотр DVD диска «Азбука безопасности на дороге» (Уроки тетушки Совы). Воспитатели старшая Закреплять правила поведения в общественном транспорте. Просмотр DVD диска «Азбука безопасности на дороге» (Уроки тетушки Совы). Воспитатели подгот-я к Дидактическая игра: «Найди и школе назови». Чтение: Юрлеин «Любопытный мышонок». Обсуждение прочитанного. Просмотр DVD диска «Азбука безопасности на дороге» (Уроки тетушки Совы). Воспитатели 2-я младшая Развлечение: «Красны желтый, Муз. зеленый». руководит. Инстр. ФИЗО средняя Посещение развлечения «Добрая дорога детям» в качестве зрителей. старшая подгот-я к школе Развлечение: «Добрая дорога детям» Воспитатели Муз. руководиТ. Инстр. по физкультуре Воспитатели Муз. руководит. Инстр. по физкультуре
