zachet-10

Зачетная работа по обществознанию ученика 10
____________________________________
Iполугодие.
А1 В отличии от природы общество
1.является системой
2.находится в развитии
3.выступает в качестве творца культуры
4.развивается по собственным законам
А2 Обособившиеся от природы, но тесно связанная с ней часть материального мира, которая
включает способы взаимодействия людей и формы их объединения, называется
1.народом
2.культурой
3.обществом
4.государством
А3 Характерной чертой индустриального общества является
1.широкое использование внеэкономического принуждения к труду
2.слабость и неразвитость демократических институтов и ценностей
3.преобладание коллективного сознания над индивидуальными
4.преобладание частной формы собственности
А4 Характерной чертой западной цивилизации является
1.длительное сохранение традиционных правовых норм
2.активное внедрение инновационных технологий
3.низкая социальная мобильность
4.слабость и неразвитость демократических ценностей
А5 Какая из перечисленных особенностей свойственна человеку и отсутствует у животных?
1.действие механизмов наследственности
2.работа органов чувств
3.видовая специализация
4.членораздельная речь
А6 Верны ли следующие суждения об обществе?
А. общество, как и природа, является динамической системой, отдельные элементы которой
взаимодействуют друг с другом.
Б. общество вместе с природой образует окружающий человека материальный мир.
1.верно только А
2.верно только Б
3.верны оба суждения
А7 Приверженцы «стадиальной» теории цивилизаций выделяют
1.аграрное, индустриальное, постиндустриальное
2.аграрное, индустриальное общество
4.оба суждения не верны
3.индустриальное, постиндустриальное общество
4.архаическое, экономическое и коммунистическое общество
А8 .Какой из признаков деятельности характерен и для животного и для человека?
1. носит продуктивный, творческий, созидательный характер
2. деятельность связана с предметами материальной и духовной культуры и преобразует сам организм,
его способности, потребности, условия жизни
3. необходимо формировать и развивать в обучении и воспитании
4. инстинктивно приспосабливает организм к окружающей среде
А9 .Деятельность, порождающая нечто новое, никогда ранее не существовавшее, называется
1.игровой
2.трудовой
3.духовной
4.творческой
А10 К практической деятельности относится
1.производство материальных благ
2 .познание законов развития природы
3.формирование религиозных представлений о мире
4. сочинение музыки
А 11 И человеку, и животному свойственны потребности в
1. социальной активности
2. целенаправленной деятельности
3. забота о потомстве
4. изменении среды обитания
А12 Верны ли следующие суждения о способностях человека
А.Способности – это индивидуальные особенности личности, позволяющие ей успешно
заниматься определенного рода деятельностью
Б. Формирование способностей не зависит от природных предпосылок
1. верно только А
2.верно только Б
3.верны оба суждения
4.оба суждения неверны
В1 Установите соответствие
Сферы общественной жизни
1.экономическая
2.социальная
3.политическая
4.духовная
Элементы общественной жизни
А)деятельность парламента
Б)общественные классы
В)обмен продуктами
Г)религиозные организации
В2 Ниже приведен ряд терминов. Все они за исключением одного, связаны с понятием
«способности»
Талант, характер, задатки, гениальность, одаренность
Зачетная работа по обществознанию ученика 10
______________________________Iполугодие.
А1 Верны ли следующие суждения об обществе?
А. общество находится в состоянии постоянного развития, что позволяет характеризовать
его как динамическую систему.
Б. общество в широком смысле - это весь окружающий человека мир.
1.верно только А
2.верно только Б
3.верны оба суждения
4.оба суждения не верны
А2 Политическая организация на свои средства выпускает большим тиражом культурнопросветительскую газету, в которой критикует политику правительства в отношении
пенсионеров. Какие сферы общественной жизни непосредственно затрагивает эта деятельность?
1.политическую и социальную
2.экономическую и социальную
3.политическую и духовную
4.экономическую и духовную
А3 При переходе от традиционного общества к индустриальному
1.личность стала подчиняться общине
2.выросла социальная мобильность
3.возросла роль обычаев в регулировании общественных отношений
4.усилилось внеэкономическое принуждение к труду
А4 Что из перечисленного характеризует общество как систему?
1.тысячелетняя история существования
2.взаимосвязь сфер общественной жизни
3.изменчивость форм
4.непредсказуемость будущих состояний
А5 К основным духовным ценностям восточных цивилизаций относят
1.Высокий уровень зависимости индивида от природы и географической среды, неразрывная связь
человека с его социальной группой, низкая социальная мобильность, преобладание среди
регуляторов поведения отношений обычаев и традиций
2.Стремление к подчинению природы власти человека, неразрывная связь человека с его социальной
группой, высокая социальная мобильность, преобладание среди регуляторов поведения отношений
обычаев и традиций
3.Стремление к подчинению природы власти человека, приоритет прав и свобод личности над
социальными общностями, высокая социальная мобильность, демократический политический режим
4.Все суждения неверны
А6 Верно ли следующее высказывание: «Деятельность, в отличии от поведения, всегда
целенаправленна, активна, организованна, систематична, нацелена на создание определенного
продукта»?
1)верно
2)неверно
3)верно отчасти
4)указанные признаки характерны для поведения
А7 .Вид человеческой деятельности, в результате которого происходит приобретение знаний и
овладение способами действий, необходимыми для успешного взаимодействия с миром
1)учение
2)труд
3)игра
4)творчество
А8 Игра в отличие от труда
1)носит условный характер
2)допускает использование вспомогательных предметов
3)предполагает общение
4) может носить коллективный характер
А9 Социальной потребностью человека является потребность в
1)пище
2)воздухе
3)красоте
4)семье
А10 Верны ли суждения о выдающихся способностях человека?
А. Гениальным человек делает природа, а не общество
Б.Умственная одаренность – качество, обусловленное биологической природой человека
1)верно только А
2)верно только Б 3)верны оба суждения
4)оба суждения неверны
А11 Основа человеческого существования – это
1)дружба
2)любовь
3)потребительство
4)деятельностью
А12 Известный писатель работает над новым произведением. Какой вид деятельности
иллюстрируется данным примером?
1)экономическая
2)социальная
3)политическая
4)духовная
В1 Установите соответствие
А)задатки
1.своеобразное сочетание способностей, которое обеспечивает
человеку возможность успешного выполнения какой-либо
деятельности
Б)одаренность
2.анатомно-физиологические особенности нервной системы,
составляющие природную основу развития способностей
В)талант
3.высший уровень развития способностей, как правило, в какомлибо виде деятельности
Г)гениальность
4.высокий уровень развития специальных способностей,
проявляющийся и развивающийся в деятельности
В2 Установите соответствие
А)обмен информацией, мыслями,
чувствами
Б)создание необходимых людям благ
В)наличие воображаемой обстановки
Г)наличие результата
Д)необхолимость специальной подготовки
1)игра
2)общение
3)труд
Зачетная работа по обществознанию ученика 10
______________________________Iполугодие.
А1 Примером влияния природных факторов на развитие общества является
1.создание памятника древнерусского права – «Русской Правды»
2.совпадение территории расселения различных восточнославянских племен с бассейном крупных рек
3.введение «уроков» и «погостов» княгиней Ольгой
4.деление дружины на старшую и младшую
А2 Верны ли следующие суждения об обществе?
А.общество- часть материального мира.
Б. общество включает в себя способы взаимодействия людей
1.верно только А
2.верно только Б 3.верны оба суждения
4.оба суждения не верны
А3 В понятие общественных отношений НЕ входит(-ят)
1.взаимодействие двух людей
2.отношения между странами
3.взаимоотношения между гражданином Российской Федерации и районным судом
4.между судном в океане и косяком рыб
А4 Для современного постиндустриального общества характерна ведущая роль
1.добывающей промышленности
2.обрабатывающей промышленности
3.сельского хозяйства
технологий
4.информации и информационных
А5 Государство, в котором верховный правитель является одновременно религиозным главой,
называется
1.правовым
2.теократическим
3.монархическим
4.христианским
А6 В понятие деятельность НЕ входит(ят)
1) мотив
2) цель
3)темперамент
4) результат
А7 Что из перечисленного ниже свойственно и деятельности человека, и поведению животных?
1)использование природных материалов
2)преобразовательная направленность
3)сознательный выбор способов действия
4)создание орудий труда
А8 Труд в отличие от общения
1)является потребностью человека
2)может доставлять человеку удовольствие
3)непосредственно преобразует предметы окружающей среды
4)предполагает наличие цели
А9 И человеку, и животному свойственны потребности в
1)социальной активности
2)целенаправленной деятельности
3)забота о потомстве
4)изменении среды обитания
А 10 К потребностям человека, порожденным обществом, относится потребность в
1)трудовой деятельности
2)нормальном теплообмене
3)сохранении здоровья
4)физической активности
А11 . Деятельность человека и поведение животного характеризуется
1)механизмом самоконтроля
2)удовлетворением потребностей
3)выражением цели
4)осознанием выбора средств
А12 Осуществление анализа возможных последствий планируемых реформ в обществе – это пример
деятельности
1)ценностно-ориентировочной
2)познавательной
3)прогностической
4)материально-производительной
В1 Какой вид деятельности не указан в схеме?
Виды деятельности
Игровая (игра)
Учебная (учение)
Коммуникативная
(общение)
В2 Установите соответствие
А)создание художественных ценностей
Б)осуществление научного открытия
В)проведение реформ в обществе
Г)осуществление глобального
моделирования
Д)совершенствование технологий
производства
1)материальная
2)духовная
…………
Зачетная работа по обществознанию ученика 10
______________________________Iполугодие.
А1 Администрация области заняла помещение драматического театра. Одна из политических
партий заявила протест, утверждая , что в результате страдают граждане, ограниченные в
доступе к культурным ценностям. Какие сферы общественной жизни непосредственно
затрагивает настоящий конфликт?
1.политическую и социальную
2.экономическую и социальную
3.политическую и духовную
4.экономическую и духовную
А2 Верны ли следующие суждения о взаимосвязи сфер общественной жизни?
А.спад производства вызывает снижение уровня жизни большинства населения.
Б.политическая власть может способствовать успешному экономическому развитию страны.
1.верно только А
2.верно только Б
3.верны оба суждения
4.оба суждения не верны
А3 Для традиционного общества характерно
1.длительное существование общин
2.широкое участие народа в общественной жизни
3.занятость основной массы населения в сфере услуг
4.признание в качестве главной ценности прав и свобод личности
А4 На формирование ценностей Запада большое влияние оказал(о)
1.христианство
2.буддизм
3.ислам
4.иудаизм
А5 Ценности свободы торговли и свободы предпринимательства характерны
1.для аграрного общества
2.для традиционного общества
3.для восточных цивилизаций
4.для западной цивилизации
А6 Общество устроено по кастовому принципу в
1.Китае
2.Японии
3.Индии
4.Франции
А7. То, на что направлена деятельность, называется
1)субъектом
2)объектом
3)результатом
4)поведением
А8.Деятельность человека отличается от поведения животных тем, что она всегда
1)неразрывно связана с окружающей средой
2)является жестко запрограммированной
3)основывается на осознанном выборе
4)связана с проявлением эмоций
А9 Прознавательная деятельность в отличие от трудовой
1)предполагает наличие цели
3)направлена на получение знания о предмете
2)требует от субъекта специальной подготовки
4)носит полезный характер
А10 К потребностям человека, обусловленным его биологической организацией, относятся
потребности в
1)самореализации
2)самосохранении
3)самопознании
4)самообразовании
А11 К осмысленным побудителям деятельности человека относятся
1)привычки
2)влечения
3)мотивы
4)эмоции
А12 Верны ли следующие суждения о духовной деятельности?
А.Духовная деятельность связана с изменением сознания людей
Б.Духовная деятельность включает в себя материально-производственную и социальнопреобразовательную деятельность
1)верно только А
2)верно только Б 3)верны оба суждения
4)оба суждения неверны
В1 Установите соответствие
1)игра
А)освоение опыта предшествующих
поколений
Б)преобразование предметов окружающего
мира
В)преобразование информации в процессе
взаимодействия
Г)осуществление реального действия
воображаемыми средствами
2)труд
3)учеба
4)общение
В2 Запишите слово, пропущенное в схеме
Духовная деятельность
…. деятельность
Ценностно-ориентировочная Прогностическая
деятельность
деятельность
Зачетная работа по обществознанию ученика 10
______________________________Iполугодие.
А1 Отношения между людьми, устанавливающиеся в процессе их совместной практической и
духовной деятельности, называются
1.общественными
2.цивилизационными
4.политическими
3.экономическими
А2Верны ли следующие суждения о традиционном обществе?
А.уважение к обычаям, веками складывавшимися нормам, преобладание коллективных начал
над частными отличают традиционное общество
Б.в традиционном обществе высоко ценятся индивидуальные особенности человека,
поощряются инициатива и предприимчивость.
1.верно только А
2.верно только Б
3.верны оба суждения
4.оба суждения не верны
А3 Сравнительно небольшое число лиц, занимающих ведущее положение в политической,
экономической, культурной жизни общества
1.народ
2.страта
3.элита
4.высшее общество
А4 Быстрые качественные изменения во всех сферах общественной жизни, скачок от одного
способа производства к другому в результате насильственного свержения старой власти,
называется
1.эволюцией
2.революцией
3прогрессом
4.регрессом
А5 К понятию религиозных групп НЕ относится
1.майя
2.протестанты
3.шииты
4.буддисты
А6 .При типологизации цивилизаций большинство исследователей делят мир на следующие
мегасистемы
1.Восток, Запад, Север и Юг
2.США и остальной мир
3.страны «большой восьмёрки» и остальной мир
4.Восток и Запад
А7. Осознанный образ предвосхищаемого результата, на достижение которого направлена
деятельность, называется
1) целью
2)задачей
3)средством
4)мотивом
А8 .Признаком человеческой деятельности, отличающей её от поведения животных, является
1)проявление активности
2)целеполагание
3)приспособление к среде обитания
4)взаимодействие с окружающим миром
А9 Общее в деятельности изобретателей и писателей то, что она является
1) предметной
2)практической
3)материальной
4)творческой
А 10 К потребностям, связанным с природными свойствами человека, относятся потребности в
1)уважении со стороны других
2)творческом самовыражении
3)общественном признании
4) физическом развитии
А11 Верны ли следующие суждения о сходстве и различии человека и животного?
А.Муравьи и другие «социальные» животные трудятся так же, как и люди
Б.Все особи животных, в отличие от людей, всегда действуют согласно генетической
программы
1)верно только А
2)верно только Б 3)верны оба суждения
4)оба суждения неверны
А12 К существенным признакам, отличающим труд от игры, относится
1)наличие партнера
2)целесообразность
3)результативность
4)активный характер
В1 Впишите слово, которое пропущено в следующей фразе:
«Науку, нравственность, религию, философию, искусство, научные учреждения, учреждения
культуры, религиозные организации, соответствующую деятельность людей охватывает
________________ сфера жизни людей»
В2 Установите соответствие
1)Температурная среда
2)питание
3)общение
4)самореализация
А)социальные
Б)биологические
Зачетная работа по обществознанию ученика 10
______________________________Iполугодие.
А1 Обществом в широком смысле слова называют
1.весь окружающий мир
3.группы, в которых происходит общение
2.совокупность форм объединения людей
4.взаимодействия людей в повседневной жизни
А2 Какое из указанных утверждений относится к природе?
1.центром этого понятия является человек
2.существует т развивается по своим собственным, не зависящим от воли человека, законам.
3.основывается на определенном способе производства
4.включает в себя способы взаимодействия людей
А3 Для традиционного общество характерно(-а)
1.ценность человеческой личности
3.значительная роль религии
2.динамическое развитие
4.индустриальное производство
А4Примером взаимодействия общества и природы является
1.глобальное потепление климата в современных условиях
2.изменение демографической структуры населения в связи с миграцией
3.развитие сферы образовательных услуг
4.рост городов в результате отделения ремесла от сельского хозяйства.
А5 верны ли следующие суждения об обществе?
А. общество является развивающей системой
Б. общество как динамическая система характеризуется неизменностью частей и связей
между ними.
1.верно только А
2.верно только Б
3.верны оба суждения
4.оба суждения не верны
А6 Решающую роль в развитии общества, согласно формационной теории развития, играют
1.экономические отношения
2.духовные отношения
3.отдельные исторические личности
4.все предыдущие суждения неверны
А7. Высшей ступенью свободы является
1.Свобода слова
2.свободой выбора
3.свобода самовыражения
4.свобода созидания
А8 .Специфический вид активности человека, направленный на познание и творческое
преобразование окружающего мира, включая самого себя и условия своего существования
1)потребности
2)деятельность
3)действие
4)поведение
А9 .Деятельность человека и поведение животного характеризуются
1)выдвижением целей
2)механизмом самоконтроля
3)осознанным выбором средств
4)удовлетворением потребностей
А10 И человеку, и животному свойственны способность к
1)самореализации
2)самопознанию
3)самосохранению
4)самообразованию
А11 Верны ли следующие суждения о познавательной деятельности человека?
А.Человек овладевает знаниями в процессе изучения основ наук
Б.Человек овладевает знаниями в ходе практической деятельности
1)верно только А
2)верно только Б
3)верны оба суждения
4)оба суждения неверны
А12 К осмысленным побудителям деятельности человека относятся
1)привычки
2)влечения
3)мотивы
4)эмоции
В1 Установите соответствие
А)идеал
Б) ценности
В)менталитет
Г)алгоритм
Д)политика
1.особая сфера деятельности человека
2.то, что наиболее свято, дорого
3.движение от высшего к низшему
4.совершенство
5.определенная последовательность
действий
Е)регресс
6.совокупность всех итогов познания
В2 Какое слово пропущено в приведенной схеме?
биологические экзистенциальные социальные
престижные
Духовные
Зачетная работа по обществознанию ученика 10
______________________________Iполугодие.
А1 Примером отрицательного воздействия общества на природу является
1.осушение болот вокруг Флоренции
2.заболачивание почв в результате вырубки лесов
3.расширение посевных площадей в результате строительства дамб
4.разведение виноградников на склонах Кавказских гор
А2 Связь всех сфер жизни общества
1.вытекает из целостности общества как системы
2.достигается в ходе политической работы
3.обеспечивается идеологической работой
4.устанавливается законодательным путем
А3 Верны ли следующие суждения о путях развития общества?
А.для традиционного общества характерны высокая социальная мобильность, преклонение
перед наукой, приоритет личности перед коллективом
Б.в индустриальном обществе производство имеет массовый характер
1.верно только А
2.верно только Б
3.верны оба суждения
4.оба суждения не верны
А4 Для современного постиндустриального общества характерна ведущая роль
1.добывающей промышленности
2.обрабатывающей промышленности
3.сельского хозяйства
4.информации и информационных технологий
А5 Верны ли следующие суждения о взаимодействии сфер общественной жизни?
А. в условиях экономического кризиса президент страны назначил досрочные парламентские
выборы. Это пример взаимосвязи экономической и духовной сфер общественной жизни.
Б. политическая партия разработала и научно обосновала программу преодоления спада
производства. Это пример взаимосвязи экономической, политической и духовной сфер
общественной жизни.
1.верно только А
2.верно только Б
3.верны оба суждения
4.оба суждения не верны
А6 К основным духовным ценностям западных цивилизаций относят
1.Высокий уровень зависимости индивида от природы и географической среды, неразрывная связь
человека с его социальной группой, низкая социальная мобильность, преобладание среди
регуляторов поведения отношений обычаев и традиций
2.Стремление к подчинению природы власти человека, неразрывная связь человека с его
социальной группой, высокая социальная мобильность, преобладание среди регуляторов поведения
отношений обычаев и традиций
3.Стремление к подчинению природы власти человека, приоритет прав и свобод личности над
социальными общностями, высокая социальная мобильность, демократический политический
режим
4.Все суждения неверны
А7 К понятию класса НЕ относится
1.феодалы
2.рабовладельцы
3.промышленники
4.буржуазия
А8 Устойчивые взгляды на мир, идеалы и принципы, стремление воплотить их в жизнь через свои
действия и поступки определяются как
1)потребности
2)цели
3)интересы
4)убеждения
А9 Для регулирования уровня воды в реках бобры строят плотины. При этом деревья для
строительства они подгрызают выше по течению и ведут сплав бревен к месту стройки. Что
отличает эти действия животных от работ по строительству плотин, которые ведет человек?
Побудителями действий животных выступают
1) привычки
2)инстинкты
3)навыки
4)способности
А10 Человек в отличии от животного способен
1)совершать привычные действия
2)предварительно обдумывать свое поведение
3)проявлять эмоции
4)заботиться о потомстве
А11 Деятельность человека – это
1)форма активности человека, направленная на преобразование окружающего мира и
самосовершенствование
2) процесс обмена информацией между людьми как равноправными субъектами познавательной и
преобразовательной деятельности.
3) система поступков и действий человека по обеспечению им своего существования, по
взаимодействию с другими людьми.
4) форма активности человека, основное содержание которой - отражение объективной реальности
в его сознании, а результат – получение нового знания о себе.
А12 К существенным признакам, отличающим труд от игры, относится
1)наличие партнера
2)целесообразность
3)результативность
4)активный характер
В1 Установите соответствие между сферами жизни общества и их составляющие .
Сферы общественной жизни
1.экономическая
2.социальная
3.политическая
4.духовная
Составляющие
А)взаимодействие классов,
социальных слоев и групп
Б)деятельность государственных
органов, политических партий
В)мораль, религия, философия
Г)отношения в процессе
материального производства
В2 Все термины за исключением одного, связаны с понятием «способности»
Талант, характер, задатки, гениальность, одаренность
Зачетная работа по обществознанию ученика 10
______________________________Iполугодие.
А1 Верны ли следующие суждения о взаимосвязи природы и общества?
А.развитие общества никак не связано с природным миром, поскольку общество
обособилось от природы.
Б. природа оказывает как положительное, так и отрицательное воздействие на развитие
общества.
1.верно только А
2.верно только Б
3.верны оба суждения
4.оба суждения не верны
А2 Понятие «общество» включает
1.природную среду обитания
2.способы взаимодействия людей
3.принцип неизменности элементов
4.окружающий мир
А3 Появление частной собственности на средства производства привело к усилению
расслоения в обществе. Связь каких сторон жизни общества проявилась в этом явлении?
1.социальных отношений и права
2. Экономики и политики
3.производства и распределения
4.устанавливается законодательным путем
А4 Отношения общества и природы характеризуется тем, что
1.общество оказывает преимущественно отрицательное влияние на природу
2.природа полностью определяет направление развития общества
3.общество не оказывает существенного влияния на природу
4.природа и общество воздействуют друг на друга
А5 Примером влияния природных факторов на развитие общества является
1.возникновение первых очагов цивилизации в долинах крупных рек
2.создание древнейшего памятника писанного права – законов Хаммурапи
3.строительство пирамид в Древнем Египте
4.распад империи Карла Великого
А6 К числу общечеловеческих ценностей НЕ относится
1.научно-технический прогресс
2.правовое государство
3.гражданское государство
4.иерархическое устройство общество
А7 Ход, условия и успехи человеческого общежития, жизнь человечества в её развитии и
результатах называются
1.историческим процессом
2.историческими событиями
3.исторической альтернативой
4.историческми тенденциями
А8 Черты характера, нравственные качества и соответствующее им поведение, которые
представляются как образец нравственного совершенства, называются
1)интересом
2)идеалом
3) потребностью
4)темпераментом
А9. Аффективное действие характеризуется:
1) рационально поставленной и продуманной целью
2)осознанием своей направленности и последовательно планируемой ориентации на него
3)длительной привычкой
4)эмоциональным состоянием индивида
А10 Деятельность, которая связана с преобразованием объектов природы, называется
1)духовной
2)познавательной
3)ценностно-ориентированной
4)практической
А11 В отличие от животного человек способен
1)проявлять эмоции
2)вырабатывать условные рефлексы
3)удовлетворять потребности
4)прогнозировать результаты действий
А12 Верны ли следующие суждения о духовной деятельности?
А.Духовная деятельность связана с изменением сознания людей
Б.Духовная деятельность включает в себя материально-производственную и социальнопреобразовательную деятельность
1)верно только А
2)верно только Б
3)верны оба суждения
4)оба суждения неверны
В1 Какие из перечисленных типов потребностей американский психолог А.Маслоу относит к
вторичным (приобретенным) потребностям?
А) духовные
Б)физиологические В)экзистенциальные
Г)социальные
В2 Установите соответствие
А)создание художественных ценностей
Б)осуществление научного открытия
В)проведение реформ в обществе
Г)осуществление глобального
моделирования
Д)совершенствование технологий
производства
1)материальная
2)духовная
Д)престижные