Слайд №- Эффективность социально

Организация и технология предоставления социальнотрудовой реабилитации инвалидов в Тулунском ПНИ.
Инструктор по трудовой терапии
Макеев Евгений Васильевич
Слайд№1- «Тулунский дом интернат для престарелых и инвалидов»,
основан 15.10.2004году, а в дальнейшем 01.08.2012 г. перепрофилирован в
«Тулунский психоневрологический интернат». Интернат является
социально-медицинским учреждением, предназначенным для постоянного
проживания граждан, страдающих хроническими психическими
заболеваниями, нуждающихся в уходе, бытовом и медико-социальном
обслуживании, реабилитационных и социальных услугах. В интернате
проживает 161 получатель социальных услуг. В нашем учреждении
внедряются эффективные формы и методы работы направленные на
реабилитацию клиентов, на формирование активной жизненной позиции,
подготовку их к жизни в условиях современного общества, формирование
у них позитивных интересов, познавательных навыков, творческого
самовыражения. Социально-трудовая реабилитация проводится таким
образом, чтобы стимулировать получателей социальных услуг к активной
жизнедеятельности.
Областное государственное бюджетное учреждение социального
обслуживания «Тулунский психоневрологический интернат» расположено
в живописном месте- в лесной зоне, размещен в 4 благоустроенных
корпусах, со вспомогательными постройками: котельная, прачечная,
столовая, актовый зал, швейная мастерская, теплица, двумя спортивными
площадками.
Отдаленность от населенных пунктов, красивая природа, река, чистый
воздух и комфортные условия проживания благоприятно влияют на
клиентов ОГБУСО «Тулунский психоневрологический интернат», помогая
лучше адаптироваться к новым условиям и эффективно проводить
комплексную социальную реабилитацию в том числе социально-трудовую.
Социально-Трудовая реабилитация – это один из важнейших методов
лечения психически больных и умственно отсталых людей в условиях
интернатных учреждений. Труд для каждого человека – основная
потребность, основной движущий потенциал в развитии личности. Только
через труд, в любой его форме, человек учится мыслить, формируется его
характер, манеры поведения, устанавливаются отношения с окружающими
его людьми. ОГБУСО «Тулунский психоневрологический интернат»
обеспечивает
социальную реабилитацию обслуживаемых граждан
страдающих хроническими психическими заболеваниями, выполняя
важную роль в решении проблем адаптации граждан и содействии в
компенсации утраченных возможностей. Полноценная жизнедеятельность
подавляющего
большинства
инвалидов,
проживающих
в
психоневрологических интернатах невозможна без предоставления им
различных видов помощи и услуг, соответствующих их социальным
потребностям, в том числе в сфере реабилитационных и социальных услуг,
вспомогательных средств и приспособлений, материальной и иной
поддержки.
Перед нами стоит задача вовлечь своих подопечных в различные формы
занятости. Это и труд во всех его видах, и досуговые мероприятия (поездки
на экскурсии, в кино, цирк, просмотр телевизора
и прочее), и
художественная самодеятельность, и спорт.
Все интернаты находятся в разных условиях, поэтому и процессы
занятости, в том числе и трудотерапию, руководители выстраивают исходя
из этих условий.
Социально-трудовая реабилитация – один из методов реабилитации
граждан пожилого возраста и инвалидов. Она способствует физическому и
интеллектуальному развитию, коррекции двигательных функций и
нормализации общих физиологических параметров организма (обмена
веществ, состояние сердечнососудистой, дыхательной и иммунной систем),
улучшению сна, настроения, аппетита.
Направления социально-трудовой реабилитации:
1. Обучение простейшим навыкам массовых профессий:
Уборщик служебных помещений- 4 чел;
Разнорабочий- 19 чел;
Дворник- 24 чел;
Санитар- 15чел;
Работа в БПК (сортировка белья, глаженье)- 12 чел;
Работа в столовой (помощь в уборке обеденного зала,накрывание на столы,
уборка посуды после приема пищи, чистка овощей)- 3 чел;
Работа на объектах – 24 чел;
Работа строительной бригады- 24 чел;
Столярная мастерская- 9чел;
На территории интерната находятся здания жилых корпусов,
прачечной, столовой, котельной, складов, овощехранилища,
административное здание и гараж. Несомненно, чтобы содержать все
это в хорошем состоянии нужно немало рабочих рук. Но если
пройтись по территории, можно обнаружить, насколько здесь чисто и
уютно. Во многом это заслуга инвалидов, проживающих в
психоневрологическом интернате. Ежедневно, в течение 4 часов (2
часа утром и 2 часа после обеда) эти люди активно участвуют в
жизненном процессе интерната. Их возраст – от 25 до 60 лет.
2.Приусадебное хозяйство, птицеводство- Приусадебный участок
гарантирует здоровье за счет движения, контакта с природой, с землей:
«Энергия земли – энергия жизни», а она всегда успокаивает, улучшает
питание за счет употребления ценных овощей и фруктов, способствует
контакту с другими людьми.
3.Кружковая работа:
Художественная обработка материалов-с дерево
Мягкая игрушка
Лоскуток
Кулинария
Слайды №- с инструкциями-Для каждого вида деятельности
разработаны инструкции, что должны уметь получатели социальных
услуг выполняя тот или иной вид деятельности.
Слайды№мониторинг - Осуществляем мониторинг занятости
получателей социальных услуг, контроль качества предоставления
социально-трудовых услуг.
Карта контроля трудотерапии.
Карта контроля трудотерапии
Мероприятия
информация
и Срок
Мероприятия:
Назначение наставника.
Оборудование
рабочего
места.
Ознакомление с правилами
внутреннего
трудового
распорядка.
Инструктаж по технике
безопасности.
Составление плана работы.
Предоставление
информации:
Задачи и требования к
работе.
Технология работы.
Текущие и перспективные
планы подразделения.
Система отчетности.
Ответственный
Отметка
методиста
выполнении
о
Показатели и критерии результативности процесса трудотерапии.
Оценка проводится по показателям. В ходе оценки выявляется достигнутый
уровень по каждому показателю.
Показатели
Продуктивность
деятельности
Удовлетворенность
трудом
Психофизиологическое
состояние
Поведение
коллективе
Критерии
Качество
выполненной работы;
количество
выполненной работы;
систематическое
выполнение работы;
соблюдение трудовой
дисциплины.
Интерес к работе;
уровень притязаний;
удовлетворенность
взаимоотношений
друг
с
другом;
удовлетворенность
взаимоотношениями
с
руководством;
удовлетворенность
условиями труда.
Физическое;
эмоциональное.
Метод
Наблюдение
Анкета.
Методичка
Анкета «Хотели бы
Вы
заняться
трудом»
Тест
Опросник
«мое
Опрос
отношение
к
Наблюдение. трудовой
деятельности».
Беседа
Опрос
Наблюдение.
в Способность влиться Анкета
в коллектив; оценка Наблюдение
коллективов
и Беседа.
социальной
активности.
Анкета
«удовлетворенность
трудом»
Анкета «Что вы
цените в трудовой
деятельности»
Оценка деятельности
Ф.И.О.____________________________________________________________________
___
Показатель
Выполнение поставленных
задач.
Результативность работы.
Отношение к работе.
Работоспособность.
Инициативность.
Творческие способности.
Оценки
Комментарии
плохо Удов. хорошо отлично
Дисциплинированность.
Взаимоотношения
в
коллективе.
Диагностические методики
АНКЕТА
«Хотели бы Вы заняться трудовой деятельностью?»
Инструкция: Просим вас принять участие в анкетном опросе, который проводится с
целью выявления степени влияния трудотерапии на граждан пожилого возраста и
инвалидов. Пожалуйста, внимательно прочитайте вопросы и искренне ответьте на них.
Возле нужного ответа поставьте галочку или крестик. Заранее благодарим за участие!
1. Хотели бы Вы заняться трудом?
- да
-нет
2. Какая часть трудотерапии была для вас наиболее сложной?
- организовать себя
- оторваться от привычного состояния.
3. Какие затруднения вы испытываете во время работы
_____________________________________________________
4. Укажите, пожалуйста, причины затруднений
_____________________________________________________
5. Довольны ли вы тем, что Вы занимаетесь трудотерапией?
- да
- нет
- затрудняюсь ответить.
6. Что вас привлекает в вашей работе?
- хорошие взаимоотношения с товарищами
- приемлемые условия труда
- благоприятные взаимоотношения с руководством
- возможность проявить свои способности и реализовать их
- другое
___________________________________________________________
7. Что вам не нравиться в трудовой деятельности?
- нет возможности проявить свои способности, самореализоваться
- тяжелые, вредные условия труда
- плохая организация работы
- стиль и методы руководства спец/дома
- плохие взаимоотношения в коллективе
- другое
8. Как складываются ваши взаимоотношения с непосредственным
наставником?
- хорошо, проблем не возникает
- в целом хорошо, все проблемы решаются в рабочем порядке
- плохо, часто возникают конфликты
9. Какие у вас взаимоотношения в коллективе?
- доброжелательные
- хорошие, но иногда бывают противоречия
- напряженные
Ваши личные данные
Возраст:
- от 65 до 75 лет
- от 75 до 80 лет
Пол:
- мужской
- женский
Опросник
Охарактеризуйте себя по следующим качествам.
В каждом соответствующем столбце выделите не более 5 качеств.
Качества
Ответственность
Общая
культура
(образованность)
Уравновешенность,
бесконфликтность
Отзывчивость
Коммуникабельность
Оптимистичность
Творческий потенциал
Высокая работоспособность
Принципиальность
Самостоятельность в работе
Стремление к достижениям
Тревожность
Раздражительность
Исполнительность
Аккуратность
Скрупулезность
Порядочность
Выдержанность
Энергичность
Предприимчивость
Чувствительность
Организаторские способности
Пунктуальность
Вспыльчивость
Умение держать слово
Замкнутость
Ярко выражено
Умеренно
выражено
Слабо
выражено или
отсутствует
Робость
Ф.И.О_____________________________________________________________________
___
Дата
заполнения:_____________________________________________________________
АНКЕТА
«Удовлетворенность трудовой деятельностью»
Инструкции: Уважаемый получатель социальных услуг, мы предлагаем Вам ответить
на вопросы анкеты с целью выявления Вашей удовлетворенностью условиями и
содержанием труда.
Прочтите внимательно вопросы и все варианты ответов к нему, выберите один из
них и укажите знаков «+» или «-»
Значимы, ли для Вас:
Да
Скорее Скорее Нет
да, чем нет,
нет
чем да
Возможность иметь работу по душе.
Возможность наиболее полно проявить свои
возможности.
Возможность работать в сплоченном дружном
коллективе.
Возможность работать в хороших санитарногигиенических условиях.
Возможность иметь удобный режим работы.
Возможность иметь работу с четким кругом
обязанностей.
АНКЕТА
«Удовлетворенность трудовой деятельностью»
1. проявляете, ли Вы инициативу в трудовой деятельности:
а) всегда;
б) иногда;
в) никогда;
г) затрудняюсь ответить.
2. Вежливое отношение к клиенту («Спасибо», «Пожалуйста», «Прошу Вас»,
улыбка на лице), по вашему мнению, должно быть нормой:
а) всегда;
б) когда мало клиентов;
в) когда клиенты – знакомые люди;
г)
укажите
свой
вариант________________________________________________
3. Трудиться с большей отдачей и лучшим качеством, по вашему мнению:
а) возможно при изменении некоторых условий;
б) невозможно;
в) затрудняюсь ответить.
4. Для вас при выполнении работы являются важными такие факторы, как:
а) положительная оценка руководителей вашей работы;
б) хороший коллектив;
в) получение подарков, почетных грамот и благодарностей;
5. На ваше негативное отношение к работе влияют:
а) критика со стороны руководителя, отсутствие признания;
б) неудачи в работе;
в) невозможность проявить себя, подавление инициативы.
Слайд №- Эффективность социально-трудовой реабилитации,
результаты:
Дубовик Алексей Николаевич, победитель территориальной выставки «И
невозможное возможно»- 2013г.За иллюстрации к русским народным
сказкам.
2 место – Асламов Андрей Васильевич, в номинации- фотографии
3место- Окладникова Анна Ивановна, в номинации Рукоделие-мягкая
игрушка , вязание.
2014год- декоративно-прикладное искусство- 1 место- Неизвестных
Василий Семенович., за работу с деревом: шкатулки, посуда, цветники.
Всего приняли участие в выставке «И невозможное возможно» 2013-2014гг- 10 получателей социальных услуг Тулунского
психоневрологического интерната под руководством: руководителей
кружков - Серышевой Л.Н.,Жвакиной Л.А., Хватик Н.С.,
инструктора по труду Липатовой Т.Д., Макеева Е.В..
Слайд№- последний
Можно с уверенностью сказать, что организованная работа по социальнотрудовой реабилитации пожилых и инвалидов дает возможность раскрыть
их внутренний потенциал, расширить социальные связи, научить
взаимодействовать друг с другом в коллективе.