Вопрос учащимся

МОУ «Средняя общеобразовательная школа №5»
г.о.Саранск Республика Мордовия
Конспект урока
по технологии
Экономика семьи
8 класс
Подготовила учитель технологии
Соколова И.Ю.
Саранск 2015
Тема: Семья и бизнес. (слайд 1)
Урок 1. Экономика семьи.
Вид урока: комбинированный.
Оборудование: компьютер, проектор, презентация, таблицы, карточки с
задачами.
Цель урока: познакомить учащихся с понятием семья, её функциями,
потребностями, путями их удовлетворения; дать понятие семейной
экономики, предпринимательства; развивать понимание того, что благополучие
семьи зависит от каждого из её членов; воспитывать у учащихся понимание
того, что семья для каждого человека- это начало начал. (слайд 2)
Ход урока:
I) Организационный момент.
II) Экономика семьи. (слайд 3)
«Высокой страсти не имея
Для звуков жизни не щадить,
Не мог он ямба от хорея,
как мы ни бились, отличить.
Бранил Гомера, Феокрита,
Зато читал Адама Смита
И был глубокий Эконом,
То есть умел судить о том,
Как государство богатеет,
И чем живёт, и почему
Не нужно золота ему,
Когда простой продукт имеет.
Отец понять его не мог
И земли отдавал в залог».
Пушкин А.С. «Евгений Онегин» гл.1,ч.VII
У каждого из нас есть семья. Семья - это наш тыл, наше начало начал,
школа трудовых навыков. Семья - важнейший источник социального и
экономического развития общества. На уроке вы познакомитесь со основами
семейной экономики, ролью семьи в социально- экономическом развитии
общества; способах получения доходов в семье, путях повышения её
благосостояния.
Остановимся на функциях семьи
1.Функции семьи: воспроизводящая, воспитывающая,
стабилизирующая, коммуникативная, регулирующая, социальная,
экономическая.
Вопрос учащимся: Как вы думаете, что означают эти функции?
воспроизводящая
воспитывающая
стабилизирующая
рождение ребёнка
воспитание порастающего поколения
Включат в себя оказание физической, моральной,
коммуникативная
регулирующая
социальная
экономическая
материальной и психологической взаимопомощи,
организация досуга семьи
удовлетворение потребности семьи в общении и
понимание
регулирует отношения между членами семьи, в том числе
первичный контроль
это обстоятельства и факторы, влияющие на развитие
личности
организация потребления и быта семьи
Остановимся на функции, которая нас больше всего интересна
экономическая и её составных частей. (слайд 4)
2.Составные части экономической функции:
а) Организация семейного потребления и ведение домашнего хозяйства
как индивидуального или частного производства, включающего в себя
бытовое обслуживание членов семьи, личное подсобное хозяйство,
индивидуальную деятельность, частное предпринимательство, создание
частных семейных предприятий.
б) Накопление семейного имущества и обеспечение его наследования.
в) Финансовая деятельность по формированию и использованию
бюджета семьи охватывает движение денег от их поступления до
расходования на товары и накопления.
г) Участие членов семьи в общественном производстве.
д ) Воспроизводство человека как личности и трудящегося охватывает
подготовку детей к труду в домашнем и общественном производстве,
ориентацию на будущею профессию, экономическое воспитание,
формирование хозяина. (слайд 4)
Все эти функции семьи и изучает семейная экономика.
3.Семейная экономика - это наука о повседневной экономической жизни
семьи, направленной на удовлетворение потребностей ее членов,
деловой связи с окружающей средой, воспроизводства ее ресурсов,
производства товаров и услуг. (слайд 5)
Семейная экономика ставит пред нами задачи.
Вопрос учащимся: Как, вы думаете какие?
Ответы учащихся.
3.Задачи семейной экономики:
1. удовлетворение потребностей и желаний всех членов семьи,
организация обмена и покупок.
2. рациональное использование семейных ресурсов.
3. планирование и экономия средств и времени.
4. применения хозяйственного расчета и научной организации труда
в домашней работе. (слайд 6)
Выполнения этих задач помогают нам удовлетворить наши
потребности.
Вопрос учащимся: А что мы называем потребностями?
Ответы учащихся.
Потребность - осознанное желание, иметь что – либо, материальное или
духовное.
«Умерьте свои потребности и станете обладателем всего мира!» (слайд
7)
Потребности удовлетворяются в процессе деятельности человека и
использования определенных ресурсов.
Вопрос учащимся: Что подразумевается под словом ресурсы?
Ответы учащихся.
Ресурсы - это то, чем располагает человек, семья, предприятие,
общество, государство. (слайд 8)
Для того чтобы, удовлетворить наши потребности мы пользуемся
ресурсами.
Вопрос учащимся: Ресурсы - безграничны?
Ответы учащихся.
Для того чтобы ресурсы, в один прекрасный момент не иссякли нужно
вести семейный бюджет.
Семейный бюджет, как и государственный, состоит из двух статей:
Доходная и расходная. (слайд9)
Вопрос учащимся: Что мы отнесём в расходную статью?
Ответы учащихся: Покупки, оплату услуг, учебы, т.д.
Вопрос учащимся: Что отнесём к доходной статье?
Ответы учащихся: Заработанную плату, пенсии, детское пособие,
проценты с денежных вкладов, доход с приусадебного участка.
Вопрос учащимся: Как вы думаете, все ли расходы одинаковы? Ответы
учащихся.
Расходы делятся по важности и периодичности (слайд10)
По важности
необходимые
Они нам жизненно необходимы, обеспечивают то,
в чем мы нуждаемся в первую очередь
назовите расходы?
желательные
Расходы на удовлетворение наших желаний и
получения удовольствий. Они жизненно
назовите расходы?
необходимы?
статусные
Расходы соответствуют высокому положению в
обществе
назовите расходы?
лишние
Товары без которых мы вполне могли бы обойтись
назовите расходы?
По периодичности
регулярные
Повторяются регулярно, мы их можем
запланировать
переменные
Они не постоянны, совершаются по
необходимости
сезонные
Расходы на зиму или в школу
непредвиденные
Расходы возникшие неожиданно, например:
произошла авария
Что бы определить правильно расходуются денежные средства нужно
вести учет расходов, анализировать расходы за месяц или год.
Вопрос учащимся: Из чего состоит расходная статья? Перечислите
Ответы учащихся: из заработанной платы, пенсий, пособий, процентов с
денежных вкладов, доходов с приусадебного участка и т.д.
Доходы делятся на денежные, натуральные, льготные (слайд11)
Дадим краткую характеристику доходам
Заработанная плата по
Вознаграждение за труд в зависимости от
найму
квалификации работника, сложности, количества,
качества и условий выполняемой работы, атак же
компенсационные выплаты и стимулирующие
выплаты
Доход от бизнеса
Продается продукция или услуги в обмен на деньги
и таким образом получают доход от всего бизнеса
Доход от
Это остаток после вычета производственных
предпринимательской
затрат(амортизация, расходы на сырье, материалы,
деятельности
электроэнергию, транспорт и т.п.) из денежной
выручки
Дивиденды от акций
Часть прибыли акционерного общества или иного
хозяйственного субъекта, распределяемая между
акционерами, участниками в соответствии с
количеством и видами акций, долей находящихся в
их владении
Проценты от вкладов в
Чем больше вклад, тем больше проценты
банке
Доход с аренды
Что можно сдать в арену?
Доход от продажи
Когда можно получить доход с недвижимости?
недвижимости
Доход от продукции с
Что можно считать доходом от приусадебного
приусадебного участка
участка?
Стипендии
Регулярная финансовая помощь, оказываемая
оплатой обучения, а иногда и выдачей
ежемесячного пособия, учащимся, как правило,
средних специальных и высших учебных
заведений, а так же аспирантов и докторов
Пособия
Пособие по временной нетрудоспособности;
пособие по беременности и родам;
пособие по рождению ребёнка;
пособие лицам, находящихся в отпуске по уходу за
ребёнком до достижения им возраста 1,5 лет;
пособия на детей;
социальное пособие на погребение;
пособие по безработице
Пенсии
Денежное пособие, выплачиваемое лицам, которые:
достигли пенсионного возраста(пенсии по
старости), или имеют инвалидность, потеряли
кормильца
Алименты
Средства (деньги или натурой) для питания
(содержания), которые законом обязывает
выплачивать одного супруга другому, родителянесовершеннолетнему ребёнку, взрослого
ребёнка -пожилому родителю, ит.д. Могут
выплачиваться / перечисляться добровольно или в
судебном порядке
Подарки
Если он не дороже трех тысяч рублей
Возврат налога
Покупка квартиры ,ремонт квартиры, покупка
комнаты(доли в комнате), покупка земельного
участка, проценты по ипотеке(целевому займу),
обучение собственное и детей, расходы на лечение
и лекарства, расходы на добровольное медицинское
страхование, расходы на добровольное пенсионное
обеспечение
Грант
Безвозмездная субсидия предприятиям,
организациям и физическим лицам в денежной или
натуральной форме на проведение научных или
других исследований, опытно-конструкторских
работ, на обучение, лечение и другие цели, с
последующим их отчётом
Наследство
Переход имущества, прав и связанных с ними
обязанностей (наследодателя) к иным
лицам(наследникам)
Выигрыши, призы
Как можете охарактеризовать приз?
Бюджет можно представить в виде весов: (слайд13)
1. Если доходы равны расходам, то бюджет считается
сбалансированным;
2. Если доход меньше расходов, то бюджет считается дефицитным;
3. Если доход больше расходов, то бюджет будет накопительным.
Вопрос учащимся: А вы можете вносить доход в семейный бюджет?
Ответы учащихся.
4.Доходы школьника. Примерные источники: (слайд14)
---деньги от родителей на карманные расходы;
---индивидуальная трудовая деятельность (художественно-прикладное
творчество, изготовление игрушек, ремонт видео-радиоаппаратуру и
т.д.)
---коммерческая деятельность(продажа пирожков, газет, журналов,
изучение конъюнктуры рынка и т.д.)
---работа по найму( работа на государственном предприятии, в
семейном предприятии и т.д.)
---оказание услуг (присмотр за ребёнком в отсутствие родителей, покупка
продуктов пенсионерам и инвалидам, уборка их квартир и др.)
---других источников.
III) Практическое задание. (слайд15)
1.Задачи.
Ученики решают предложенные задачи.?
2.Вопросы теоретического материала.
1. Основные функции семьи?
2.Задачи семейной экономики?
3.Определение - семейная экономика?
4.Чего состоят доходы семьи?
5.Что отнесется к семейным ресурсам?
6. Из каких статей состоит семейный бюджет?
7.Что можно сказать о потребности семьи?
8.Из чего могут складываться доходы школьника?
IV) Подведение итогов. (слайд16)
Вы познакомились с не которыми понятиями экономики. Поняли, что
наиболее целесообразно начинать знакомство с экономики домашнего
хозяйства. Изучая, мы осознаем и наши потребности, и возможности,
ощущаем ограниченность ресурсов. Это помогает нам формировать себя как
личность.
V) Домашние задание.
1. Заполните таблицу: семейные расходы и доходы. 2. Сделайте вывод/
Список литературы:
1. Технология .:8класс: учебник для учащихся общеобразовательных
учреждений,(Б.А.Гончаров, Е.В.Елисеева, А. А. Электов и др.), под
ред.В.Д.Симоненко.-2-е изд.,перераб.-М.Вентана-Граф,2011.-208с.,ил.
2. Технология.(девочки):8класс:поурочное планирование по
учебникуВ.Д.Симоненко,авт.сос.О.В.Павлова,Волгоград:Учитель.2007
3. http://festival.1september.ru
4. http://videouroki.net
5. http://metodsovet.su
6. http://www.pandia.ru
7. http://www.openclass.ru