ПРОТОКОЛ от 16.07.2015 года № 3 г. Корсаков Заседания Управляющего совета МБДОУ «Детский сад № 3 «Ромашка» Присутствовали: Сафонова Екатерина Владимировна Костицына Елена Алексеевна Председатель, представитель родителей представителей) воспитанников; (законных - секретарь, заведующий МБДОУ; Члены: Алексеенко Марина Ивановна заместитель заведующего, представитель работников - МБДОУ; Мартисон Ольга Васильевна представитель родителей (законных представителей) - воспитанников; Шмидт Наталья Петровна - учитель-логопед, представитель работников МБДОУ. ПОВЕСТКА ДНЯ: 1. Организация летнего отдыха детей. 2. Об утверждении отчета о самообследовании МБДОУ за 2014/15 учебный год. 3. О перспективных задачах годового плана работы на 2015/16 учебный год. 1. СЛУШАЛИ: Костицыну Е.А., Летний оздоровительный период - сезонный отрезок времени, в который реализуется система мероприятий, направленных на оздоровление и физическое развитие детей. Пребывание дошкольников на свежем воздухе в летний период укрепляет и закаливает детский организм, оказывает положительное влияние на всестороннее развитие. Основная задача взрослых - как можно полнее удовлетворить потребность растущего организма в отдыхе, творческой деятельности и движении. Обеспечить необходимый уровень физического и психического развития детей поможет четко спланированная система мероприятий оздоровительного, познавательного и развлекательного характера. Важно так организовать жизнь дошкольников, чтобы каждый день приносил им что-то новое, был наполнен интересным содержанием, чтобы воспоминания о летнем времени, играх, прогулках, праздниках и развлечениях, интересных эпизодах еще долго радовали детей. Успех летней оздоровительной работы с дошкольниками во многом определяется тем, насколько грамотно и своевременно подготовились к ней все участники образовательного процесса. 2 В целях повышения качества оздоровительной работы с воспитанниками в летний период утвержден план работы ДОУ на летний период. При планировании оздоровительной работы мы придерживались следующих принципов: - комплексное использование профилактических, закаливающих и оздоровительных технологий; - непрерывное проведение профилактических, закаливающих и оздоровительных мероприятий; - использование простых и доступных технологий; - формирование положительной мотивации у детей, родителей и педагогов к проведению профилактических закаливающих и оздоровительных мероприятий; - повышение эффективности системы профилактических и оздоровительных мероприятий за счет соблюдения элементарных правил и нормативов: оптимального двигательного режима, физической нагрузки, санитарного состояния учреждения, организации питания, воздушно-теплового режима и водоснабжения. Ожидаемые результаты - приобщение детей к ценностям здорового образа жизни; - развитие эмоционально-волевой сферы воспитанников; - повышение уровня экологической культуры воспитанников (развитие экологического - гуманного, природоохранного, осознанно-бережного отношения к природе); - повышение уровня коммуникативных способностей детей; - повышение эффективности в работе с родителями по вопросам ЗОЖ; - активизация познавательных интересов детей к трудовой деятельности в природе. 1. ВЫСТУПИЛИ: Алексеенко М.И. В летний период проводится адаптация детей раннего возраста к новым для них условиям. Благодаря сложившейся системе работы с родителями именно в период адаптации, воспитателям на протяжении ряда лет удается достигать положительных результатов по адаптации вновь прибывших детей. Рекомендации и консультации для родителей в период адаптации размещены в рекламных буклетах и практических пособиях «В детский сад с радостью». В летний период спланированы разнообразные формы работы с родителями: наглядная агитация, общие и индивидуальные консультации, совместные праздникиразвлечения в группах, оформлены стенды, информационные уголки для родителей. Сафонова Е.В. В течение летнего периода родители должны стать активными помощниками и участниками праздников, развлечений, целевых прогулок. Предлагаю привлечь родителей к работе по организации цветников, фонтанов, к проведению совместных мероприятий в рамках проектной деятельности, к участию в оснащении, оформлении участков. ПРОГОЛОСОВАЛИ: ЗА- 5 человек, против- 0, воздержавшиеся – нет 1. РЕШИЛИ: 1. Оказать содействие педагогическому коллективу по привлечению родителей к работе по организации клумб, фонтанов, к проведению совместных мероприятий в рамках проектной деятельности, к участию в оснащении, оформлении участков. 2. Организовать доставку земли для разбивки цветников. 2. СЛУШАЛИ: Костицыну Е.А. Представила присутствующим отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного дошкольного образовательного 3 учреждения комбинированного вида «Детский сад № 3 «Ромашка» Корсаковского городского округа Сахалинской области за 2014/15 учебный год. 2. ВЫСТУПИЛИ: Сафонова Е.В., в соответствии с Уставом МБДОУ к компетенции Управляющего совета относится рассмотрение результатов самообследования дошкольного учреждения по итогам учебного года для его ежегодного (не позднее 1 сентября) представления Учредителю и общественности. Мартисон О.В., считаю, что результаты самообследования соответствуют установленным требованиям, отчет охватывает все стороны деятельности дошкольного учреждения, содержит качественную оценку и количественные показатели. Предлагаю представить отчет Учредителю и общественности. ПРОГОЛОСОВАЛИ: ЗА- 5 человек, против- 0, воздержавшиеся – нет 2. РЕШИЛИ: 1. Представить отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения комбинированного вида «Детский сад № 3 «Ромашка» Корсаковского городского округа Сахалинской области за 2014/15 учебный год Учредителю и общественности, разместить его на официальном сайте в сети Интернет. 3. СЛУШАЛИ: Алексеенко М.И., анализ деятельности МБДОУ за 2014/15 учебный год позволил увидеть, что в образовательный процесс внедряются различные нововведения. Педагогический коллектив перестраивает работу в соответствии с требованиями ФГОС ДО, внедряются новые образовательные технологии, такие как проблемный диалог, проектный метод. В целом работу коллектива МБДОУ по реализации намеченных годовых задач можно считать удовлетворительной, однако в ходе проведения контроля, мониторинговых исследований были выявлены проблемы: - у большинства педагогов возникают трудности в формировании предметного содержания развивающей предметно-пространственной среды; - недостаточное внимание уделяется использованию в образовательном процессе сюжетно-ролевых игр как средства развития речи детей, в том числе через организацию общения со сверстниками; - увеличилось количество детей, поступающих в Учреждение с хроническими заболеваниями; родители недостаточно компетентны в вопросах формирования навыков здоровья. Следовательно, необходимо в будущем учебном году уделить внимание решению обозначенных проблем. На основании проблемного анализа поставлены задачи работы на 2015/16 учебный год. Цель: обеспечение равных возможностей для полноценного развития каждого ребенка в период дошкольного детства. Задачи: 1. Совершенствовать умения педагогов в организации развивающей предметнопространственной среды и использования ее компонентов в образовательном процессе. 4 2. Использовать сюжетно-ролевые игры для развития речи детей, в том числе через организацию общения со сверстниками; 3. Повышать педагогическую грамотность родителей в вопросах формирования навыков здоровья. Далее присутствующим был представлен проект плана работы на 2015/16 учебный год. 3. ВЫСТУПИЛИ: Сафонова Е.В., считаю поставленные задачи актуальными, предлагаю обсудить вопросы совместной деятельности родителей и коллектива МБДОУ по реализации годовых задач на заседании Совета родителей. Шмидт Н.П., в целях организации развивающей предметно-пространственной среды предлагаю продумать вопрос о реализации грантового проекта «Городок безопасности» (обустройство уличной площадки для изучения и практической отработки правил дорожного движения). ПРОГОЛОСОВАЛИ: ЗА- 5 человек, против- 0, воздержавшиеся – нет 3. РЕШИЛИ: 1. Обсудить вопросы совместной деятельности по реализации годовых задач на заседании Совета родителей (срок – сентябрь 2015 года). 2. Принять участие в разработке грантового проекта «Городок безопасности» (2015/16 учебный год). Председатель: Е.А. Сафонова Секретарь: Е.А. Костицына