Прощание с Азбукой.

Утренник
Провела учительница
начальных классов
Коткова Е.В.
2011 г.
Ведущий.
Ребята! Вот мы с вами и закончили изучать буквы русского алфавита. Сегодня мы
совершим увлекательное путешествие в Страну Литературию. Что это за страна?
Про кого это сказано?
33 родных сестрицыПисаны красавицы,
На одной живут странице
И повсюду славятся? ( Буквы)
В путешествии по этой стране нам встретятся герои любимых сказок,
предстоят нелёгкие испытания. Но чтобы попасть в эту страну, давайте
вспомним наш девиз:
Пусть каждый смело вступит в бой,
В азарт соревнования.
Успех придёт не сам собой,
Помогут ваши знания!
Итак, в путь! Начинаем путешествие по Стране Литературии. ( Звучит весёлая
мелодия марша.)
Первая станция на маршруте « Алфавитово». ( Её название пока закрыто на
карте.)
Чтобы узнать, какая станция начинает наш путь, нам предстоит отгадать, о
чём пойдёт речь на этой станции.
Буквы строго встали в ряд,
Будто на линейке,
Каждый знает своё место
И уйти не смеет.
Все они стоят красиво,
По порядку, посмотри!
Ну, а ты теперь сумеешь повторить все 33?
Ну, как, отгадали, о чём идёт речь? Правильно, об алфавите. Вот и первая
наша станция называется « Алфавитово».Здесь вас ждёт небольшое задание,
но выполнить его надо точно, без ошибок.( Дети « по цепочке» рассказывают
алфавит.)
2- я станция « Стихотворово».
А сейчас первоклассники расскажут , как всё начиналось.
Мы помним тот звонок весёлый,
Что прозвенел нам в первый раз,
Когда вошли с цветами в школу,
В свой самый лучший ,первый класс;
Как встретил у дверей учитель,
Наш верный друг на много дней,
И шумная семья большая
Подружек новых и друзей.
Садясь за парту осторожно,
Чтоб школьной формы не измять,
Мы буквари свои раскрыли,
Раскрыли чистую тетрадь.
1- й. Ежедневно по утрам
Заниматься надо нам.
Мы с доски не сводим глаз,
И учитель учит нас.
Ель, топор, лопата, рукиВ каждом слове слышим звуки.
Звуки эти разные:
Гласные, согласные.
2-й. Гласные тянутся в песенке звонкой,
Могут заплакать и закричать,
В тёмном лесу звать и аукать
И в колыбельке сестрёнку баюкать,
Но не желают свистеть и ворчать.
1-й. А согласные согласны
Шелестеть, шептать, скрипеть,
Но не хочется им петь.
2-й. Дружат гласная с согласной,
Составляя вместе слог.
1-й. Мы знаем буквы, знаем слоги,
Умеем говорить, считать.
И постепенно, понемногу
Мы научились всё читать.
( Звучит стихотворение «Как хорошо уметь читать…»)
Ребята , сегодня к нам в гости пришли сказочные персонажи.
Узнаёте его? Правильно. Это Незнайка. А вот какое он принёс задание.
Называется оно « Незнайкины стихи». Слушайте внимательно и, если
Незнайка ошибётся, поправьте его. * Тает снег. Течёт ручей. На ветвях полно
врачей. (Грачей.)
* Синее море перед нами, летают майки над волнами. ( Чайки.)
* Говорят, один рыбак в речке выловил башмак, но зато ему потом на
крючок попался дом! ( Сом.)
* Врач напомнил дяде Мите: « Не забудьте об одном: обязательно примите
10 цапель перед сном!» ( Капель.)
Да, Незнайка понял, что заучивать стихи не так-то просто. А сейчас, ребята,
мы с вами вспомним стихотворение, написанное поэтом А. Шибаевым. Я
начну, а вы будите заканчивать.
Дядя Саша огорчён.
Рассказал он вот о чём …
«Видел Настю- непоседу
Я на улице сейчас.
Настя- славная девчонка,
Настя ходит в первый класс!
Но… давно уже от Насти я не слышу слова…. ( Зал. Здрасьте!)
А слово- то какоеОчень дорогое!»
Встретил Витю я, соседа.
Встреча грустная была:
На меня он, как торпеда, налетел из-за угла!
Но - представьте! – зря от Вити
Ждал я слова…. ( Зал. Извините!)
А слово-то какое Очень дорогое ! Он про внучку говорил:
-Экая досада! Я портфель ей подарил, вижу, очень рада!
Но нельзя ж молчать, как рыба,
Ну сказала бы … ( Зал. Спасибо.)
А слово-то какое-
Очень дорогое!
Молодцы, ребята! Хорошие стихи мы выучили. И слова хорошие и очень
нужные в жизни вспомнили. Эти слова считаются волшебными!
3-я станция « Кроссвордная».
На этой станции вам предстоит разгадать кроссворд.
Итак, вопрос первый.
33 богатыря
К нам пришли сюда не зря.
Изучая их секреты,
Ты на всё найдёшь ответы.
Но скажи-ка нам пока,
Как зовут их? ( Азбука.) ( Слово вписывается в кроссворд.)
А теперь второй вопрос.
Должен он пораньше встать,
Чтоб за партой не зевать,
Чтоб проверить всё ль в порядке,
В ранце ль книжки и тетрадки.
А вопрос такой возник:
Кто он? ( Это ученик.)
Проживают в умной книжке
Хитроумные братишки.
Десять их, но братья эти
Сосчитают всё на свете. ( Цифры.)
Путешествую по странам,
По морям и океанам,
И по суше, и средь вод,Мне не нужен пароход,
Поезд, пароход, автобус,
Потому что есть ,друзья,
Шар волшебный у меня,
Называется он … ( Глобус.)
Хорошо, а теперь последний вопрос:
То я в клетку, то в линейку,
Написать на мне сумей-ка.
Можешь и нарисовать.
Что такое я? ( Тетрадь.)
Теперь посмотрите, что у нас получилось? Книга - ваш верный спутник на
долгие годы. А пока вместо «Азбуки» наши первоклассники получают свою
вторую книгу для чтения, которая называется «Родная речь». Сегодня
« Азбука» уступает ей своё место.
4-я станция « Сортировочная».
Кто знает, что такое сортировочная станция? А теперь задание: нужно
собрать поезд. К паровозику нужно прицепить буквы – вагончики, чтобы
получилось слово - отгадка.
Первое задание:
Я люблю прямоту,
Я сама прямая.
Сделать ровную черту
Всем я помогаю.( Линейка.)
Второе задание.
У карандаша простого
Есть помощница одна :
Если сделает ошибку,
Вмиг сотрёт её одна.
л
и
н
р
е
з
е
и
й
к
н
а
к
а
- Можно ли эти поезда отправить в путь? Не случится ли в пути аварии?
Ученики исправляют (если есть) ошибки у противников.
5 – я станция « Спортивная».
« Азбука» учит нас быть сильными, ловкими, умелыми. Для этого нужно
делать по утрам зарядку. Давайте сделаем её вместе.
Солнце глянуло в кроватку,
Раз, два, три, четыре, пять.
Все мы делаем зарядку,
Надо нам присесть и встать.
Руки вытянуть по шире,
Раз, два, три, четыре, пять.
Наклониться – три, четыре.
И на месте поскакать.
На носок, потом на пятку.
Все мы делаем зарядку.
( Дети делают те движения, о которых говорится в стихотворении.)
7-я станция «Шифровальная».
Чтобы разгадать эти шифровки, надо поставить буквы в правильном порядке.
Смотрите на эти плакаты:
А
О
С
Н
В
М
Т
К
о
И
Л
У
Н
Д
К
(Космонавт)
Б
И
Б
( Будильник)
8- я станция « Бюро находок».
А у
Б
С
О
С
Н
М
Ь
Е
Я
Д
шуба слон осень оса
Молодцы, ребята!
А
Н
Г
О
П
Т
Е
Р
ш
К
снег весна поле кот
Всем спасибо за вниманье,
За задор и звонкий смех,
За азарт соревнованья, обеспечивший успех.
Приложение
СТАНЦИЯ
СТАНЦИЯ
СТАНЦИЯ
СТАНЦИЯ
СТАНЦИЯ
СТАНЦИЯ
СТАНЦИЯ
СТАНЦИЯ