Тематическая неделя информатики

Неделя информатики
№
Дата
Мероприятие
Класс
1
24.01.
Блиц - олимпиада
8 классы
2
26.01.
Игра «Брейн – ринг»
9 классы
3
27.01.
Урок игра «Путешествие в страну
компьютерщиков»
5 классы
4
28.01.
Игра «Своя игра»
10 и 11 классы
Блиц- олимпиада (8 классы)
1) Как называется порядок действий? (алгоритм)
2) Какого вида информация, получаемая человеком с помощью уха? (звуковая).
3) Секретное слово? (пароль)
4) Вредная программа, от которой компьютер может “заболеть”? (вирус)
5) Программная конструкция, повторяющаяся несколько раз? (цикл)
6) Чему в блок-схемах соответствует ромбик? (условие, ветвление)
7) Гибкий магнитный диск? (дискета)
8) Выполняющий тот или иной алгоритм? (исполнитель)
9) Некоторая программа из числа 10 отнимает число 9, затем к результату прибавляет
8, далее снова отнимает уже 7 и прибавляет 6 и т.д. Какое число получится, когда
программа дойдет до единицы? (5)
10) Каким информационным процессом связаны счеты, кассовый аппарат, калькулятор?
(вычисление)
11) В каких единицах принято измерять длину диагонали монитора? (дюйм)
12) Что такое файл? (поименованное место на диске)
13) Носитель информации в сотовых телефонах? (симкарта)
14) Какое устройство позволяет связываться с другим компьютером через телефонную
линию? (модем)
15) Как называется минимальная единица графической информации? (пиксель)
16) Программа созданная для самокопирования и порчи других программ? (вирус)
17) Наука о законах и формах мышления? (логика)
18)
Как называется символ, разделяющий имя почтового ящика и почтового
сервера? (@ собачка)
Урок – игра «Путешествие в страну Компьютерщиков»
(5 класс)
Цели мероприятия:
 развитие познавательного интереса, творческой активности учащихся;
 развитие у школьников умения излагать мысли, моделировать ситуацию;
 повторение и закрепление основного программного материала, выраженного в
неординарных ситуациях;
 воспитание уважения к сопернику, умения достойно вести спор, стойкости, воли к
победе, находчивости, умения работать в команде.
Оборудование: компьютеры, презентация и карточки с заданиями.
Подготовительная работа: придумать название команды, девиз, приветствие жюри.
Ход соревнования:
Этап 1. Приветствия команд. Приветствие содержит:
 название команды
 девиз
 приветствие жюри.
Этап 2. Преодоление препятствий. (слайд1)
Учитель: Две команды отправляются в компьютерную страну, чтобы помочь ее
жителям избавиться от коварного и злого Вируса (слайд 2). Но почетными гостями
будут про возглашены лишь участники той команды, которая успешно пройдет через
все испытания, встречающиеся на ее пути.
И вот уже первое испытание - это волшебный мост через реку Информация, которая
протекает вокруг компьютерной страны. Для того, чтобы перейти через мост. Нужно
отгадать волшебное слово, которое образуется в заштрихованных клетках кроссворда
(слайд 3). Ответы записываются в кроссворды только по вертикали. (5 баллов).
Вопросы к рис. 1:
1. Устройство ввода числовой и буквенной информации.
2. Схема выполнения команд.
3. Электронное устройство для обработки информации
4. Операция, которую осуществляет принтер.
Ответы:
1) Клавиатура
2) Алгоритм
3) Компьютер 4) Печать
Вопросы к рис. 2
1. Устройство для считывания и записи информации.
2. Устройство вывода информации.
3. «Сердце» компьютера.
4. Квадратик-непоседа на экране компьютера.
Ответы:
1. Дисковод. 2. Монитор. 3. Процессор. 4. Курсор.
3.
2.
4.
2.
1.
3.
4.
1.
Рис. 1
Рис. 2
Учитель: Пройдя успешно первое испытание, команды оказываются перед воротами в
страну Компьютерщиков. Ворота на замке. Замок не простой, а с кодом. Код замка
зашифрован, словом Перфокарта. Его можно узнать, если каждой букве поставить в
соответствие ее порядковый номер в алфавите русского языка. Но замок не понимает
как это сделать. Поэтому вы должны помочь ему. (3 балла.) (слайд 4).
Учитель:Как хороша кодировочная система
И как проста в ней вычислительная схема!
Забавна записи канва:
Один с нулем не десять здесь, а буква:
Расшифровать закодированный текст и объяснить способ кодирования (2 балла):
1. Поса шила ф фасе.
2. Коляманлядаля.
Ответы:
1. Роза жила в вазе. (способ кодирования: глухие согласные заменяются на звонкие,
звонкие - на глухие)
2. Команда. (способ кодирования: после каждого слога вставляется слог ля)
Учитель: Ворота открыты. Команды попадают в город Координатиков, где им
придется пройти еще одно испытание, которое приготовил Вирус, - координатная
система. Задача команд выяснить, какое графическое изображение представлено в
системе координат. Население этого города занимается составлением различных
графических изображений в системе координат. Но Вирус постоянно портит их
координаты. Жители города попросили восстановить изображение. (5 баллов).
На координатной плоскости отметьте точки и соедините последовательно
1-(6,2), 2-(9,5), 3-(9,8), 4-(6,11), 5-(9,14), 6-(11,16), 7-(11,20), 8-(9,18), 9-(7,20),
10-(7,16), 11-(14,10), 12-(14,2), 13-(18,2), 14-(20,4), 15-(16,4).
Соединение: 1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6 -7 - 8 - 9 - 10 -11 -12 - 13 -14 -15 -12-1 (слайд 5)
С незапамятных времен
Город техники возрос,
«Компьютроном» звался он.
Там, не ведая невзгод,
Очень славный жил народ.
Электронный, незлобивый,
Дружный и трудолюбивый.
Конкурс Капитанов
Учитель: Новое испытание выпало на долю капитанов. На приготовленных заранее
стульях стоят тарелки с водой. Ведущий объясняет: тарелка с водой - это дискета, вода информация, стакан оперативная память, капитан - процессор. Который будет при
помощи ложки перекачивать информацию с дискеты в оперативную память. Жюри
оценивает характеристики процессора: быстродействие - 5 баллов и объем
перекаченной информации - полный стакан - 5 баллов.
Учитель: Не устояв перед знаниями и умениями команд, Вирус произвел
самоуничтожение.
Подведение итогов. В заключительном слове учитель подводит итоги соревнования,
отмечает наиболее отличившихся школьников.
«Своя игра»
Цели урока:
образовательные
 Повторение и закрепление основного программного материала по школьному
курсу предмета «Информатика» за 10 класс;
 Проверка общего уровня эрудиции;
 Подготовка учащихся к экзамену по информатике;
воспитательные
 Привитие учащимся интереса к информатике;
 Воспитание у учащихся духа соревновательности;
 Воспитание коммуникабельности;
 Развитие у учащихся умения работать в команде:
1. умение высказывать своё мнение и прислушиваться к мнению
других;
2. воспитание уважения к сопернику;
3. развитие чувства здорового соперничества
развивающие
 Совершенствование умения грамотно излагать свои мысли;
 Работа над повышением грамотности речи учащихся;
 Развитие у учащихся смекалки и находчивости;
 Развитие у учащихся воли к победе;
Педагогические технологии:



личностно ориентированная;
информационно-коммуникационная;
развивающего обучения.
Выпуск газет
(5-11классы)