Не прерывается памяти нить…

Заявка на участие.
1. Название конкурса: «Мои «корни» - моя опора»,
посвященный 70-летию Победы в Великой Отечественной войне
1941-1945 гг.;
2. Город: Кинешма;
3. Ф.И.О.: Ветюгова Татьяна Григорьевна
4. Место работы, должность: МДОУ детский сад №28
общеразвивающего вида г.о. Кинешма Ивановской области,
воспитатель;
5. Телефон: 89158131248
6. Номинация: «Мой вклад в продолжение Победы: делами,
мечтами, детьми…».
« Не прерывается памяти нить…»
Оглядываясь назад, мы всегда будем помнить тех,
кто не щадил себя для Победы над врагом нашей Родины.
Г.К. Жуков
В мае наша страна будет отмечать 70-летие со дня Победы над фашистской
Германией в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг. Это была страшная война, где
погибло несколько десятков миллионов человек. Об этом мы подробно узнаем, когда
каждый год в майские дни чествуют участников и ветеранов Великой Отечественной
войны, тружеников тыла, вспоминают погибших, показывают фильмы, поют песни,
посвященные этим трагическим дням. Когда я слушаю песню «День Победы», во мне
просыпается гордость за то, что наш народ выиграл ту войну, хотя и с большими
потерями. Я начинаю в эти минуты осознавать, какое это было трудное время. Советский
солдат умел смело смотреть в глаза смертельной опасности. Его волей, его кровью добыта
Победа над сильным врагом. Нет границ величию его подвига во имя Родины, как нет
границ величию трудового подвига советского народа.
Работая воспитателем в детском саду, каждый год в канун 9 мая мы затрагиваем с
детьми эту сложную, страшную тему. Для современных дошкольников Великая
Отечественная война – далекое время, покрытое туманом. Нужно ли им рассказывать об
этом? Этот вопрос возникает не только у родителей. Он возникает и у некоторых моих
коллег – педагогов. Я считаю, что рассказывать нужно – нет никаких сомнений. А вот
когда начинать такой непростой разговор, что сказать, а что оставить «за кадром» - в этом
следует полагаться на свой педагогический опыт. Ведь патриотическое чувство не
возникнет само по себе. Его нужно воспитывать с раннего детства, взращивать,
культивировать. И без помощи взрослых ребенок не сможет выделить из окружающей его
жизни главное, расставить приоритеты, правильно настроить чувства. Даже мне, педагогу
с 30-летним стажем, всегда трудно подобрать нужные слова, чтобы поведать дошкольнику
о страданиях молодых ребят, ставших впоследствии героями, Всегда мучает вопрос: как
донести суть происходившего в те далекие годы грамотно и вызвать в маленькой душе
чувство гордости, сострадания, почитания, патриотизма? И поверьте, когда я затрагиваю
эту тему, начинаю беседу, читаю стихи, доступные детям, показываю иллюстрации в
книгах, на детских лицах появляется чувство волнения, гордости, заинтересованности, а в
некоторых глазах можно увидеть и слёзы. На наши мероприятия в старших группах
ежегодно мы приглашаем ветеранов. Ветераны находят общий язык с детьми несколько
быстрее, да и воспоминания очевидцев зачастую слушать гораздо интереснее, нежели
рассказы тех, кто этого не видел. Но с каждым годом организовывать такие встречи всё
сложнее: их осталось так мало, да и здоровье не позволяет посещать им столь
эмоциональные мероприятия.
Самое близкое для маленького человечка – это его семья, поэтому о событиях более
чем полувековой давности лучше поведать ему на примере собственных семейных
историй, ведь нет в России ни одной семьи, которой бы не коснулась война. Поэтому я
обращаюсь к мамам и папам, бабушкам и дедушкам воспитанников с просьбой
вспомнить о своих родственниках, переживших Великую Отечественную, записать их
свидетельства, рассказы и воспоминания, принести их фотографии, по возможности,
награды, сохранившиеся реликвии.
Ну, а найти семью, в доме которой сейчас звучали бы композиции, посвященные войне,
наверное, непросто. Родители боятся «неудобных» детских вопросов, равнодушно
проводят свое чадо за руку мимо памятного места, а старые семейные фотографии
хранятся далеко в шкафу. А песни военных лет - это средство, благодаря которому можно
добиться от детей именно эмоционального всплеска и сопереживания людям, прошедшим
войну. В музыкальной коллекции нашей группы есть и «Катюша» , «Смуглянка» ,
«Журавли» и конечно «Священная война». Организуя творческую деятельность своих
воспитанников учу их передавать в своих рисунках впечатления, эмоции об услышанном
и увиденном. Детские работы я оформляю в выставки для родителей, некоторые служат
подарками для ветеранов, а цветы, сделанные руками дошкольников, возлагаются к
обелиску.
9 мая – День Победы – всенародный праздник со слезами на глазах! В митингах у
обелиска, расположенного рядом с нашим детским садом, ежегодно принимают участие и
наши воспитанники старших групп. Стихи, песни звучащие из уст детей, очень
трогательны и эмоциональны. Дети чувствуют себя участниками чего-то большого,
грандиозного, значимого.
К юбилейной дате мы начали готовится уже давно. При использовании информационной
поддержки семей воспитанников оформлены альбомы: «Герои Великой Отечественной
войны», «Дети – герои Великой Отечественной войны», Великая Отечественная война в
произведениях художников», «Наши прадедушки и прабабушки в годы Великой
Отечественной войны», «Праздник со слезами на глазах». Также я оформила
методические рекомендации «Как знакомить детей с праздником 9 Мая», в котором
собраны занятия, беседы, дидактические игры, пословицы, стихи, песни о войне, о мире, о
9 Мая, информационный материал в уголок для родителей по теме «9 Мая – День
Победы», «Атрибуты праздника Победы», «Георгиевская лента – символ Дня Победы».
Море восторга, удивления испытали мои воспитанники, когда мы побывали на экскурсии
в Музее боевой славы МОУ СОШ № 16. А встреча с кадетами МОУ СОШ № 1, которые
рассказали о детях героях в годы Великой Отечественной войны, прошла интересно и
познавательно.
Все мы с нетерпением ждём это знаменательное событие 70-летие Победы , ждут его и
мои воспитанники.
Ведь память о Великой Отечественной войне, ставшей для нашего поколения уже далекой
историей, - это не только хроника, летопись и дневники, но это её исторические уроки,
вобравшие в себя социальный опыт прошлого и устремление в настоящее и будущее.
Все дальше в глубь истории уходят события, связанные с Великой Отечественной
войной. Передать эстафету памяти, показать старшим дошкольникам величие и
самоотверженность подвига советских людей, завоевавших Победу - одна из задач
патриотического воспитания, которую необходимо решать в тесном взаимодействии с
родителями воспитанников, с учреждениями дополнительного образования, социумом.