ГБОУ лицей №1586 Образовательный маршрут для дошкольников «Подземное царство Москвы». Номинация: «Семейная гостиная» Возрастная категория детей: 5-7 лет Примерное время проведения экскурсии: 30 -45 минут (зависит от количества станций) Маршрут подготовили: социальный педагог Власова И.В, Педагог-организатор Макрушина А.А, Семья Кузьминовой Ульяны. Начало маршрута: метро «Пионерская» филевской линии. Рекомендуемые материалы при посещении: рабочие листы, планшеты, карандаши цветные, фотоаппарат, клеящий карандаш, цветная бумага. Рекомендации при прохождении маршрута, безопасность: Не рекомендуется: -оставлять ребенка одного на эскалаторе; -подходить близко к движущимся поездам. Рекомендуемые места (остановки) посещения на маршруте: -станция метро «Славянский бульвар»; -станция метро «Парк Победы»; -станция метро «Киевская»; -станция метро «Арбатская»; -станция метро «Площадь революции»; -станция метро «Менделеевская». Информационно-познавательный блок: необычные, разные по дизайну, исторически значимые станции. Рекомендуемые мероприятия с детьми (вопросы для беседы, познавательные задания): Метро «Славянский бульвар»: -найти на карте метро; -предложить ребенку рассмотреть из чего сделаны лианы и деревья на станции (металлические). Обратить внимание ребенка на то, что благодаря этому дизайну, станция похожа на настоящий бульвар; -выполнить задание на листе№1 (дорисовать листья деревьев). Метро «Парк Победы»: -найти на карте метро; -рассмотреть оба зала станции, обратить внимание ребенка, что 1зал посвящен Великой Отечественной Войне, а 2 зал – Войне 1812 года; - вспомнить имена прадедов, воевавших в ВОВ; -вспомнить имя полководца, про которого есть поговорка «Пришел Кутузов бить французов» лист №2, задание 1. Метро «Киевская»: -найти на карте метро; -сосчитать пилоны (своды). Их 18, украшенные мозаичными панно из сланца; -объяснить ребенку, что эти панно собираются из маленьких кусочков, поэтому они называются «мозаичные»; -обратить внимание ребенка на то, что панно посвящены темам «Истории Украины», «Дружбе украинского и русского народов»; -попросить ребенка вспомнить, в иллюстрациях какой повести были использованы изображения станции метро «Киевская» ( «Приключения Карандаша и Самоделкина», гл.35,36); -вписать в кроссворд название столицы Украины. Лист№2, задание 2. Метро «Арбатская»: -найти на карте метро; -обратить внимание ребенка на то, что в дизайне станции используются элементы архитектуры в стиле русского зодчества; -вспомнить с ребенком названия архитектурного ансамбля, расположенного в непосредственной близости от станции (Кремль). Лист №2, задание 4; -отгадать по названию: в честь какой улицы названа эта станция (Арбат). Лист №2, задание 3. Метро «Площадь революции»: -найти на карте метро; -рассказать ребенку о Великой Октябрьской Революции; -рассмотреть бронзовые скульптуры советских людей скульптора М.Т.Манизера; -потереть нос бронзовой собаке – скульптуры пограничника, и загадать желание; -придумать собаке имя на букву «Р». Лист №2, задание 5; -вспомнить название лестницы-чудесницы» с движущимися ступенями. Лист №2, задание 6. Метро «Менделеевская»: -найти на карте метро; -вспомнить историю дворняжки, которой поставлен памятник (скульпторов А.и С. Цигалей, А. и П. Наличей); -вписать название скульптуры ( «Сочувствие»). Лист №2, задание 7. Выполнение действий в рабочих листах: Материал для рабочих листов: альбомные листы, фломастеры, клеящий карандаш, планшет с зажимом. Рабочий лист №1: дорисовать листья. Рабочий лист №2: кроссворд с заданиями – 1,2,3,4,5,6,7. Рабочий лист №3:опорные знаки объекта. Рабочий лист №4: ориентировка по карте метро. Рабочий лист №5: логотип М (раскрасить и вырезать). Дополнительная информация: Уважаемые родители и педагоги! Предлагаем вам также посетить другие станции «Подземного царства Москвы»: «Октябрьская», «Таганская». Приятного путешествия!