Отчет о проведении Недели математики

ОТЧЁТ О ПРОВЕДЕНИИ НЕДЕЛИ МАТЕМАТИКИ В МБОУ «СОШ № 9
С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ»
Увеличение предметной нагрузки на уроках заставляет задуматься над тем, как
поддержать интерес школьников к учению. Предметные недели - одна из форм активизации
учебной деятельности учащихся. Через
игровые формы внеклассных и внеурочных
мероприятий обучаемые привлекаются к углубленному изучению предмета. Такой вид
внеклассной работы нацелен на формирование познавательных интересов, повышение
общеобразовательного уровня, развития творческой активности обучающихся. Достоинством
проведения предметных недель является создание благоприятной творческой атмосферы и
привлечение внимания детского коллектива к учебному предмету.
Предметная неделя математики проходила согласно утвержденному графику в период
01. 02.2014 – 10.02. 2014 года.
Основные цели проведения предметной недели:
 повышение интереса учащихся к математике;
 обеспечение активного интеллектуального и эмоционально-насыщенного
отдыха во внеурочное время;
 создание условий для раскрытия способностей ребёнка, выявление одарённых
детей;
 формирование умений и навыков работы с учебной и энциклопедической
литературой;
 воспитание чувства коллективизма, адекватной реакции на происходящее.
Положительные моменты в проведении предметной недели:
 Предметные недели проводятся с целью углубления и расширения знаний, полученных на
уроках. Игры, викторины, загадки, соревнования, развивают логическое мышление,
внимание, память. Все это делает школьную жизнь детей более интересной,
запоминающейся, расширяет кругозор и словарный запас.
 Все мероприятия предметной недели были подготовлены и проведены на хорошем
уровне, сопровождались красочными грамотно выполненными презентациями, что
вызвало интерес учащихся, ребята с азартом включались в работу. Охват участия
школьников в предметной неделе 100%.
 Проведение недели математики - традиция. Формы деятельности учащихся способствуют
развитию личности учащегося, формируют креативные коммуникативные умения,
развивают интеллектуальные способности, способствуют росту профессиональных
умений учителя, давая возможность проявить себя организатором мероприятий или
разработчиком заданий.
При подготовке мероприятий и разработке творческих заданий учитывались
возрастные особенности детей, каждое мероприятие было нацелено на реализацию
поставленных целей.
Ответственный за проведение предметной недели М.В. Дмитриева.
Неделя началась с ознакомления ребят с планом мероприятий. Ну а затем настали дни
математических состязаний. В классах заканчивали оформление стенгазет и математических
листков с высказываниями великих людей, примерами математических головоломок,
ребусов, портретами великих математиков ...
На
следующий
день
учащиеся
знакомились с великими математиками
мира, нашей страны по материалам уже
вывешенных стенгазет. Интересно
прошла защита проектов «Математика
в моей профессии» среди учащихся 9
классов.
А далее серьёзные смотры
знаний в старших классах и не менее
напряженные состязания в конкурсе
между командами девочек и мальчиков
6 классов и математическом турнире «Счастливый случай» в 8 классах, увлекательные
«Звёздный час»в 7 классах и «Математическая регата» в 5 классах. Семиклассники были
изобретательны в конкурсе презентаций «С математикой дружу»: презентации получились
яркие, интересные, информативные. Не было предела радости пятиклассника, выигравшего в
конкурсе «Умники и умницы».
Судя
по
большому
числу
участников мероприятий недели, следует
сказать, что учащиеся школы проявляют
действительно живой интерес к предмету.
Им
свойственна
природная
наблюдательность, изобретательность и
творческая активность.
Нужно отдать должное учителям:
все намеченные мероприятия проводились в
хорошем темпе, укладывались в отведённое
время,
поддерживалась
хорошая
дисциплина.
Основные цели и задачи предметной
недели достигнуты. Материалы предметной
недели
будут размещены на школьном
сайте, имеются в печатном виде.