Публичный отчёт о реализации плана введения ФГОС ДО

Публичный отчет о реализации плана введения ФГОС ДО
В целях реализации плана мероприятий «Изменения в отраслях социальной сферы
Мурманской области, направленные на повышение эффективности образования науки»
приказом № 1619 от 26.07.2013 года МБДОУ детский сад № 7 был включен в список
дошкольных образовательных организаций
Мурманской области, участвующих в
подготовке к введению ФГОС дошкольного образования.
На основании данного приказа и приказа Муниципального образования
Печенгский район Мурманской области № 330 от 01.08.2013 года был издан приказ по
МБДОУ детский сад № 7 комбинированного вида об утверждении плана мероприятия по
введению ФГОС на 2013-2014 учебный год. Первым шагом в этой работе – создание
методического совета МБДОУ детский сад № 7 по подготовке к введению ФГОС ДО.
МС начал свою работу с разработки положения о МС и определения плана
мероприятий по введению ФГОС на 2013-2014 учебный год. (план мероприятий был
утвержден приказом № 67 от 30.09.2013 года)
На заседании № 2 МС была составлена Дорожная карта по подготовке введения
ФГОС ДО и определена программа деятельности региональной площадки МБДОУ
детский сад № 7 комбинированного вида «Методическое обеспечение введения и
реализации введения ФГОС ДО в дошкольных образовательных организациях». Данная
программа определяет организацию деятельности региональной площадки по подготовке
к введению ФГОС ДО для педагогов и руководителей МБДОУ детский сад № 7.
Были определены цели и задачи.
Цель данной программы:
1. Создать систему методического сопровождения и управления по подготовке к
введению ФГОС;
2. Распространить опыт деятельности и повышения квалификации педагогов ДОУ
Задачи:
1. Создать условия для введения и реализации ФГОС дошкольного образования
2. Привести в соответствие с требованиями ФГОС ДО нормативно-правовую базу
учреждения
3. Организовать методическое и информационное сопровождение реализации ФГОС ДО.
4. Разработать организационно-управленческие решения, регулирующие реализацию
введения ФГОС ДО.
5. Организовать эффективную кадровую политику в учреждении
МС разработал Дорожную карту на 2013-2014 учебный год МБДОУ детский сад № 7.
Основными направлениями дорожной карты являются:
1. Нормативно-правовое обеспечение реализации ФГОС
2. Организационное обеспечение реализации ФГОС
3. Кадровое и научно-методическое обеспечение реализации ФГОС
4. Информационное обеспечение реализации ФГОС
5. Финансовое обеспечение реализации ФГОС
1. Нормативно-правовое обеспечение реализации ФГОС
ФГОС включает в себя
- разработка и утверждение плана графика реализации ФГОС ДО на 2013-2014 учебный
год; принятие приказа «Об утверждении плана-графика введения ФГОС ДО на 2013-2014
учебный год»
- анализ исполнения нормативных документов федерального, регионального,
муниципального уровней; корректировка и внесение изменений в нормативно-правовые
документы на 2013-2014 учебный год, принятие новых документов
- отслеживание исполнения нормативно-правовых документов, принятых к исполнения
нормативно-правовых документов, принятых к исполнению (сайт Министерства
образования РФ и Мурманской обл.)
- подведение итогов работы по введению ФГОС за прошедший год на педагогическом
совете
- приведение должностных инструкций работников ОУ в соответствии с требованиями
ФГОС
2. Организационное обеспечение реализации ФГОС
1. Организация участия ДОУ в самоэкспертизе, внешней экспертизе:
- разработанных локальных актов, утвержденных в период реализации ФГОС ДО
- качества содержания ОПП ДО анализ деятельности и принятие управленческих
решений
2. Организация изучения опыта внедрения ФГОС ДО в других регионах
3. Организация и проведение семинаров, мастер-классов для педагогов в логике
личностного развития:
- «Содержание и технология введения ФГОС»
- «Требование к условиям реализации образовательного процесса при введении
ФГОС»
- пед.совет «Особенности организации образовательного процесса в соответствии с
ФГОС и программой дошкольного образования
4. Организация совместных мероприятий с СОШ, составление плана взаимодействия
2013-2014 учебный год с включением проработки преемственности ФГОС ОО и ДО
5. Предоставление заявки на курсы повышения квалификации педагогических работников
ДОУ по вопросам ФГОС ДО
6. Организация проведения мониторинга готовности педагогических работников к работе
по ФГОС ДО (стартовая диагностика) и последующих мониторинговых процедур
7. Анкетирование родителей (выяснение мнения родителей о ФГОС ДО)
3. Кадровое и научно-методическое обеспечение реализации ФГОС ДО:
1. Повышение профессионального уровня педагогических кадров через:
- курсы повышения квалификации педагогических работников по вопросам ФГОС
ДО
- организация педагогических чтений: «Реализация ФГОС ДО практический опыт,
перспективы деятельности», «Развитие педагогических потенциала как фактора
повышения качества образования»
2. Изучение, обсуждение и реализация методических рекомендаций, информационнометодических писем федерального, регионального и муниципального уровня по вопросам
введения ФГОС ДО
3. Работа с учебно-методической базой ДОУ в соответствии с Программой
-определение соответствия методических комплексов, рабочих программ, ООП
требованиям ФГОС ДО;
- внесение новых методических рекомендаций – корректировка ОПП, рабочих
программ
4. Сетевое взаимодействие в рамках ресурсных центров, МО
5. Изучение и распространение опыта педагогов ОУ по введению ФГОС ДО:
- предоставление материалов в методическую копилку сайта ДОУ
6. Контроль:
- выполнение плана-графика реализации ФГОС ДО в 2013-2014 учебном году;
- выполнение плана-графика прохождения курсовой подготовки;
- заказа и закупки методической литературы;
7. Диагностика результатов повышения квалификации:
-проведения мониторинга результативности и эффективности повышения
квалификации педагогических работников путем курсовой подготовки, самообразования,
системы участия в методических мероприятиях и конкурсах
4.Информацмонное обеспечение реализации ФГОС:
1. Изучение информационно-методических журналов «Современное
образование», «Дошкольное воспитание», «Управление ДОУ»
дошкольное
-изучение информации на сайтах Министерства образования РФ и Мурманской
области
2. Работа с информационными материалами на сайте по вопросам реализации ФГОС ДО
-наполнение и своевременное обновление раздела «ФГОС ДО» на сайте ДОУ
3. Публичный отчет о реализации плана введения ФГОС ДО
4. Проведение родительских собраний для родителей: Знакомство с ФГОС
5.
Мониторинг
родителей
удовлетворенности
нерегламентированной деятельности детей, результатами
регламентированной
и
6. Информационные стенды о введении и реализации ФГОС ДО
5. Финансовое обеспечение реализации ФГОС:
1. Анализ:
-материально-технической базы ДОУ с учетом пополнения МТБ 2013-2014
учебного года и необходимости обеспечения условий реализации ФГОС ДО в 2014-2015
у.г.
-анализ работы Интернет-ресурсов
-обеспеченности методической литературой
2. Приобретение методической литературы и методических пособий, используемые в
образовательном процессе ДОУ в соответствии с ФГОС ДО
3. Подготовка к 2014-2015 учебному году:
-инвентаризация материально-технической базы на соответствие требованиям
ФГОС ДО
-составление проекта плана пополнения МТБ на 2015 г.
-корректировка плана ФХД на 2015 год
4. Контроль за:
-выполнением плана
реализации ФГОС ДО
финансово-хозяйственной
деятельности
по
позициям
Коллектив педагогов МБДОУ детский сад № 7 вместе с МС разрабатывают
комплексно-тематическую модель образовательного процесса
Педагог – ключевая фигура реформирования образования. Меняется мир,
изменяются дети, что, в свою очередь, выдвигает новые требования к квалификации
педагога. Но от педагога нельзя требовать то, чему его никто никогда не учил.
Следовательно, большое внимание нужно уделить на подготовку и переподготовку
педагогов. МС пересмотрел всю программу самообразования педагогов и разработал
новый план по самообразованию. Проводятся различные лектории для педагогов:
«Реализация ФГОС ДО практический опыт, перспективы деятельности» «Развитие
педагогического потенциала как фактора повышения качества образования»
Прошли курсы повышения квалификации 18 педагогов из 36. В 2013-2014гг были
аттестованы: первая квалификационная категория -4 педагога, высшая квалификационная
категория-2 педагога.
28 февраля на базе нашего МБДОУ детский сад № 7 в рамках единого методического дня
проведен практико-ориентированный семинар по теме: «Реализация преемственности
между дошкольным и начальным образованием в условиях обновления содержания
образования». Педагоги ДОУ представили следующие мероприятия:
- показ НОД «Перелетные птицы».
- показ НОД (совместно с музыкальным руководителем) – исследования в музыке «В
мире звуков».
- показ НОД с использованием технологии ТРИЗ в обучении детей развитию речи.
Наши педагоги приняли участие в следующих мероприятиях районного и регионального
уровня:
- РМО учителей-логопедов и учителей-дефектологов. Выступление с презентацией
«ФГОС – гарантия качества»
- ГАОУДПО МО «Институт развития образования» Семинар «Реализация
компетентностного подхода в практике воспитателя ДОО в условиях введения ФГОС
дошкольного образования» Выступление «Познавательное развитие воспитанников с
ОНР средствами коррекционно – развивающей среды»
- ГАУДПО ОМ «Институт развития образования», семинар «Реализация образовательной
программы дошкольного образования в условиях введения ФГОС ДО», выступление
«Использование метода моделирования в экологическом воспитании дошкольников»
- Семинар в МОИПКРОиК. Тема «Эффективные образовательные технологии развития
детей дошкольного возраста в условиях введения ФГОС ДО». Тема выступления:
«Приобщение детей дошкольного возраста к истокам народной культуры в процессе
ознакомления с русской народной куклой»
- ГАУДПО ОМ «Институт развития образования», семинар «Реализация образовательной
программы дошкольного образования в условиях введения ФГОС ДО», выступление
«Развитие художественно – творческих способностей дошкольников в проектной
деятельности»
В соответствии с п.3 статьи 64 Федерального закона РФ от 29.12.2012 г № 273-ФЗ
«Об образовании в Российской Федерации», приказом Министерства образования и науки
Мурманской области от 29.07.2013 № 1623 было разработано и введено в действие
«Положение о консультационном центре для родителей (законных представителей),
обеспечивающих получение детьми дошкольного образования в форме семейного
образования МБДОУ детский сад №7 комбинированного вида»
На базе детского сада начал работать консультационный центр «ДРУЖНАЯ СЕМЬЯ»
Цели консультационного центра:
•обеспечение доступности дошкольного образования;
•выравнивание стартовых возможностей детей, не посещающих ДОУ, при
поступлении в школу;
•обеспечение единства и преемственности семейного и дошкольного воспитания;
•повышение педагогической компетентности родителей (законных
представителей), воспитывающих детей дошкольного возраста на дому.
Основные задачи консультационного центра:
•оказание консультативной помощи родителям (законным представителям) и
повышение их психологической компетентности в вопросах воспитания, обучения и
развития ребенка;
•диагностика особенностей развития интеллектуальной, эмоциональной и волевой
сфер детей;
•обеспечение успешной адаптации детей при поступлении в дошкольное
учреждение или школу;
•информирование родителей (законных представителей) об учреждениях системы
образования, которые могут оказать квалифицированную помощь ребенку в соответствии
с его индивидуальными особенностями.
Принципы деятельности консультационного центра:
•личностно ориентированный подход к работе с детьми и родителями (законными
представителями);
•сотрудничество субъектов социально-педагогического пространства;
•открытость системы воспитания.
По организации сотрудничества детского сада с семьей в течение года была
организованна работа ЦЕНТРА ИГРОВОЙ ПОДДЕРЖКИ РЕБЕНКА РАННЕГО
ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Задачи:
1. Осуществить переход к современным воспитательно-образовательным
технологиям и расширить возможности дошкольного учреждения в работе с
детьми и их семьями через создание новой вариативной формы дошкольного
образования – Центра игровой поддержки ребёнка раннего возраста.
2. Организовать деятельность Центра игровой поддержки ребёнка (ЦИПР) через
создание единого образовательного пространства для обеспечения
психофизического благополучия детей раннего возраста на основе развития
игрового взаимодействия педагогов, родителей и ребёнка.
ИГРОВЫЕ СЕАНСЫ проводятся 2 РАЗА В НЕДЕЛЮ.
Состояние материально-технической базы ДОУ позволяет реализовать
Образовательную программу ДОУ, обеспечивает организацию жизни детей в детском
саду и соответствует приоритетным направлениям деятельности.
Развивающая среда ДОУ оборудована с учетом возрастных особенностей ребенка.
Все элементы среды связаны между собой по содержанию, масштабу и художественному
решению.
Развивающая среда ДОУ отвечает следующим требованиям:
- системности, целям воспитания и обучения, а также требованиям проектной
культуры;
- она инициирует деятельность ребенка: ее объекты, средства, цели и способы их
достижения задаются предметной средой;
- она учитывает специфику возрастных этапов развития ребенка, т.е. специфику как
ведущей деятельности (общения, предметной деятельности, игры), так и других,
возникающих рано и развивающихся к старшему дошкольному возрасту, т.е.
обеспечивает переход ребенка к следующему этапу развития;
- обеспечивает возможность взаимодействия детей между собой и со взрослыми, что
способствует формированию у них навыков коллективной работы;
- имеет, наряду с консервативными компонентами, часто меняющиеся составляющие,
которые проблематизируют взаимодействие с ней, побуждают детей к их познанию
через практическое экспериментирование с ними, а также в связи с этим и к
наделению новыми смыслами консервативных элементов. Это порождает новые
идеи, образы, способы, что обогащает как саму детскую деятельность, так и
развитие детей в ней;
- обеспечивает возможность ребенка жить в трехмерном предметном пространстве:
сомасштабном действиям его рук, его росту и предметному миру взрослых.