Недели правовых знаний

Итоги
проведения Недели правовых знаний в МБОУ «СОШ№5»
х.Псекупс г.Адыгейска в период с 10.11.2015 г.по 16.11.2015 г.
В школе прошла Неделя правовых знаний, в целях профилактики
правонарушений,
безнадзорности,
противоправного
поведения
несовершеннолетних. Мероприятия, проведенные в рамках этой недели,
способствовали
правовому
и
духовно-нравственному
воспитанию
школьников. Проведение Недели правовых знаний призвано привлечению
внимания педагогов, родителей и обучающихся к важному международному
документу - Конвенции о правах ребенка.
Необходимость
обращения
следующими обстоятельствами:
к
Конвенции
продиктована
• Конвенция - это наиболее полный документ, в котором права ребенка
приобретают силу норм международного права, и дети должны быть с ним
ознакомлены;
• Права ребенка признаются мировым сообществом как важный элемент
утверждения гуманитарных ценностей, духовного и нравственного развития
личности;
Участники «Недели правовых знаний»
1. Обучающиеся МБОУ « СОШ №5» х.Псекупс г.Адыгейска
2. Родители (законные представители)
3. Педагоги
4. Работники школы
5. Представители общественности
В начале Недели правовых знаний был оформлен красочный стенд с целью
привлечь внимание всех участников образовательного процесса, на котором
размещены некоторые положения из Устава школы, основные права ребенка
(согласно Конвенции ООН), план мероприятий в рамках этой недели и т.д.
Согласно плана работы во всех классах прошли мероприятия.
В начальной школе учащиеся получают первые представления о правах
человека, ценности человеческой жизни. Здесь формируются навыки
правильного поведения в школе и дома, общественных местах и на улице. В
1 и 4 классах 10ноября (классные руководители Хут Н.Х. и Тлехуч С.Н.)
провели классные часы с презентацией на тему: Права нужны, а
обязанности важны» В ходе проводимых занятий учащиеся получили
представление о Конвенции как о документе, защищающем их права.
Предпочтение отдавали работе с красочными иллюстрациями, активны были
все дети во время проведения бесед. Дети внимательно слушали и активно
участвовали в проведении беседы, целью которой было: соблюдение прав и
выполнение обязанностей учащимися.
Не
менее
интересно
прошли
классные
часы
на
тему
«Поговорим, подумаем, поспорим» 11 ноября во 2и 3 классах (классные
руководители Карашок С.Р., Схапцежук Н.Ю.). С огромным желанием дети
принимали участие в ходе мероприятия, отвечали на вопросы. Беседа носила
оживленный характер. Дети на перебой рассказывали, что такое дружба, кого
можно назвать настоящим другом.
В основной школе продолжается работа по формированию правовой
культуры, развиваются навыки правомерного поведения. Основу ее
составляют такие важнейшие характеристики, как знание своих прав и
обязанностей, повышение ответственности за свое поведение. С учетом
знаний учащихся и жизненного опыта на занятиях используется комплекс
познавательных и практических занятий. Для 5 класса Хут Ф.А. провела
классный час «О самодисциплине и самовоспитании школьника» 6 класс«Мы о законе закон о нас» (классный руководитель Тлехуч Т.З.) 7 класс«Право и возраст» (классный руководитель Шаззо М.Х.)Данные
мероприятия носили познавательный характер, учащиеся с большим
желанием делились знаниями, приобретенными в рамках Недели правовых
знаний, вели дискуссию, узнавали новое.
Для 5-6-х классов правовую экспресс-игру « Ты и твои права» провела –
Тетер М.З. На основе изученных литературных произведений учащиеся
оценивали различные ситуации, указывали какие права персонажей были
ущемлены, как нужно было поступить в том, или ином случае. Мероприятие
состояло из четырех этапов: 1.Собираем багаж. 2.Песня в дорогу.
3.Остановка в пути .4.Быстрее, быстрее, быстрее. Четвертый и последний
этап правовой экспресс – игры вполне соответствовал ее названию. Каждый
участник команды получал вопрос, на который сразу же надо было ответить.
В итоге обе команды набрали одинаковое количество баллов.
14 ноября для учащихся 8-11 классов провели ряд мероприятий:8-9 классы –
классный час « Закон и ответственность» (классный руководитель
Паранук С.К.) 10-11 классы- Правовой урок « Личная жизнь: пределы
вмешательства» Целью данных мероприятий являлось изучение отдельных
статей Конституции РФ. Учащиеся с интересом разбирали пословицы и
поговорки связанные с правами и обязанностями человека, говорили об
ответственности за правонарушения.(8-9 классы).
Правовой урок сопровождался показом презентации «Знай, права смолоду» В
ходе мероприятия учащиеся ответили на вопросы анкеты
Анкета












1. Что такое право?
2. Какие права есть у тебя?
3. Достаточно ли прав у детей? (да, нет не знаю)
4. Какую роль играют права в жизни человека? (Очень
большую, не очень большую, маленькую, никакой, не знаю)
5. Можешь ли ты добиться, чтобы твои права уважали? (до,
нет, не всегда, не знаю)
6. Какие черты характера помогают человеку добиться
уважения своих прав?
7. Как защищают права ребенка в нашей стране? (хорошо,
плохо, никак, не знаю)
8. Какие права ты считаешь самыми важными для человека?
9. Кто больше всего нуждается в защите своих прав?
10. Что ты мог(ла) сделать для защиты прав других людей или
своих?
11. Какие права ты включил(а) бы в школьную конституцию,
если бы ее составляли?
12. Как ты считаешь, в каком возрасте надо говорить детям о
правах ребенка?
В школе в рамках недели был объявлен конкурс рисунков. Хочется отметить
большую активность детей в данной номинации. Активное участие приняли
учащиеся 2-8 классов. Темы учащимися были выбраны самые
разнообразные: «Я и мои права», «Я рисую детство», «Разноцветный мир
детства», «Я и Конвенция», «Моя семья» и др. Наиболее яркие,
содержательные рисунки представили следующие учащиеся:
Ø Тлехас Азида – 3 кл.
Ø Гаврюшина Дарья-3 кл
Ø Укол Джанет- 4 кл.
Ø Мамий Амир-4 кл.
Ø Тлехуч Радион-4 кл.
Ø Никитина Ангелина 4 кл.
Ø Тлехас Амир – 5 кл.
Ø Тлехуч Азида-6 кл.
Ø Укол Амир- 7 кл.
Ø Хут Ирина-8 кл.
Помощь учащимся в данном конкурсе оказала учитель изобразительного
искусства Паранук Саида Кимовна
В библиотечном уроке «Как защитить свои права» проведенном в
рамках Недели правовых знаний (Тлехуч Р.М.) приняли участие
обучающиеся 1-6 классов. Урок сопровождался показом интересной
презентации
В старшей школе усиливается личностно ориентированный характер
овладения знаниями и рациональными способами реализации своих прав и
свобод. В рамках Недели правовых знаний во всех старших классах прошли
беседы — дискуссии, беседы - диспуты. Огромную помощь в проведении
недели для данной категории обучающихся оказали работники
правоохранительных органов:
Тугуз Эльмира Алиевна- инспектор ПДН ОВД. г.Адыгейска. Тема
выступления:
«Правовая
ответственность
несовершеннолетних»
Данное мероприятие вызвало интерес у обучающихся старших классов. Они
легко вступали в беседу, задавали вопросы по всем интересующим их
проблемам, получали полные грамотные ответы.
Активно работал совет профилактики в рамках недели правовых знаний.
Прошло заседание, на котором рассматривались вопросы соблюдения прав
и обязанностей участников образовательного процесса. Проводились
индивидуальные профилактические беседы с учащимися, состоящими на
внутришкольном учете.
В школе был организован просмотр видеофильмов по профилактике курения,
наркомании, алкоголизма в 5-11 классах.
В конце
Недели правовых знаний провели опрос с участниками
образовательного процесса. На данный момент опрошено 76
обучающихся. По итогам данной работы прослеживаются следующие
результаты.
> На вопрос «Знаешь ли ты, что в школе проходила неделя правовых
знаний» 100% учащихся ответили «да»
> На вопрос «Знаешь ли ты, какие мероприятия проходили в рамках этой
недели?» 91% ответили «да»
> На вопрос «Принимал ли ты участие в проведении недели права?» 82%
ответили «да».
> «Как ты думаешь, есть ли необходимость в школе проведение такой
недели? 93% ответили «Да»
> Твои предложения по
Ответы самые разнообразные.
проведению
Недели
правовых
знаний.
Главным итогом проведения Недели правовых знаний стали родительские
собрания на тему «Соблюдение прав и обязанностей участниками
образовательного процесса».
Неделя правовых знаний дает основание сделать следующий вывод:
В школе сформирована целостная система правового воспитания,
использующая потенциал всех предметов, с одной стороны, с другой правовое пространство школы. Уклад школы, педагогическая среда
способствует развитию у обучающихся чувства собственного
достоинства, приобретению ими практического опыта правомерного
поведения, необходимого в социально значимой деятельности в
настоящем и будущем.