Документ Microsoft Office Word (2)

Путешествие в зимний лес
Цели:
-закреплять знания о сезонных изменениях в жизни лесных обитателей;
- развивать интерес к миру природы;
- расширять знания о внешних признаках , повадках, зимнем образе жизни
лесных обитателей;
- обогащать словарный запас ,развивать связную речь детей;
-учить сравнивать, анализировать, создавать простейшие причинноследственные связи;
- воспитывать чувство патриотизма, любви к природе родного края.
Воспитатель: Лебедева Т.Ю.
Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку
Весной веселит, летом холодит,
Осенью питает, зимой согревает.
Дети: дерево.
- Давайте мы с вами оденемся и отправимся в лес ( дети имитируют, что
надевают штаны, куртки, валенки, шапки , варежки).
- Но, ребята, весна уже наступила ,а кругом много снега лежит и еще
холодно. Как же мы доберемся до леса. ( на лыжах)
НАДЕВАЙ,РЕБЯТА,ЛЫЖИ.
ЛЕС ВСЕ БЛИЖЕ,БЛИЖЕ,
БЛИЖЕ.
МЫ НА ЛЫЖАХ ИДЕМ.
Дети идут скользящим шагом,
подражая движениям лыжников
и размахивая руками, как будто
отталкиваясь палками.
ПЕСНЮ ВЕСЕЛО ПОЕМ
ЛЯ- ЛЯ-ЛЯ (2 р.)
- Ребята, вот мы и приехали в лес. Посмотрите , какая кругом красота, свежий
воздух и тишина.
ЗДРАВСТВУЙ, ЛЕС, ДРЕМУЧИЙ ЛЕС,
ПОЛНЫЙ СКАЗОК И ЧУДЕС!
КТО В ГЛУШИ ТВОЕЙ ТАИТЬСЯ .
ЧТО ЗА ЗВЕРЬ, КАКАЯ ПТИЦА .
ВСЕ ОТКРОЙ, НЕ УТАИ :
ТЫ ВЕДЬ ЗНАЕШЬ МЫ СВОИ!
Ребята! Сегодня мы отправляемся в путешествие по лесу,где проверим, как
вы знаете лес и его обитателей.
- Дети, как себя надо вести в лесу?
Дети: Нельзя рубить деревья, так как они зеленые легкие планеты, они
поглощают углекислый газ и выделяют кислород. В лесу нельзя шуметь,
можно напугать диких животных. Нельзя разводить костер в лесу, потому что
на месте пепелища еще пять лет не будет расти трава, нельзя ломать ветки
деревьев.
- Кого можно встретить в зимнем лесу? ( животных, птиц)
Отгадайте загадку:
КТО РИСУЕТ НА СНЕГУ ДЛИННЫЕ ЦЕПОЧКИ,
КТО РАСТАВИЛ НА СНЕГУ ДЛИННЫЕ ЦЕПОЧКИ,
КТО РАСТАВИЛ НА БЕГУ КРЕСТИКИ И ТОЧКИ? (птичка)
- Ребята, посмотрите сколько много на снегу чьих то следов. Найдите следы
птичек.( находят следы зайца, белки, волка, кабана, лося)
- Что для птичек зимой страшнее: холод или голод?
Дети: голод, так как им нечего есть и наша задача их подкормить.
Задача: «Кто здесь побывал?» (клест, снегирь)
-Ребята, а можно по заячьему следу определить в какую сторону пробежал
он. Кто-нибудь знает?
Дети: - У зайца передние лапки короткие ,а задние длинные. Когда он бежит
,то задние лапки вперед выкидывает. Вот и получается ,что следы от задних
лапок оказываются впереди следов от передних. Заяц как будто сам себя
обгоняет.
- А чем же питается заяц зимой в лесу?
Дети: -Корой деревьев и кустарников. Если рядом есть деревня он крадет
морковку и капусту, а еще очень любит обгладывать кору с яблонь.
-Давайте составим цепочку заячьей семьи: папа-заяц, мама- зайчиха,
детеныш- зайчонок, а много – зайчата.
- А еще чьи это следы? (белки)
- Расскажите все что ИГРА « КТО ГДЕ ЖИВЕТ?»знаете о жизни белки в лесу?
- А сейчас мы с вами немного погреемся, а то в лесу очень холодно.
КОММУНИКАТИВНЫЙ ТАНЕЦ « ВАЛЬС ДРУЗЕЙ»
ПОТАНЦУЙ СО МНОЮ,
дети кружатся парами,
ТИХО ПОКРУЖИСЬ .
взявшись за руки
ШАГ НАЗАД,
ставят руки на пояс,делают шаг назад
ШАГ ВПЕРЕД,
шагают навстречу друг другу
ХЛОП- ХЛОП- ХЛОП-ХЛОП
хлопают в ладоши партнера 4 раза
И ОБНЯЛИСЬ
обнимаются
- Без чего не бывает леса? (без деревьев)
- А умеем ли мы узнавать деревья в зимнем лесу?
ЗАДАНИЯ: 1. Узнай дерево по его коре.(береза,осина,сосна,ель)
2. С какой ветки эти детки? (рябина,сосна,ель)
ИГРА «ДЕРЕВЬЯ НАШЕГО КРАЯ»
/входит Лесовичок, здоровается/
Лесовичок: - А кто это здесь по лесу гуляет?
- Кто вы, дедушка?
Лесовичок: -Я старый Лесовичок из сказки. Охраняю этот лес. С чем вы
пришли, с добром или злом?
- А вот я сейчас узнаю настоящие ли вы друзья живой природы?
Присаживайтесь и слушайте мои вопросы.
- назовите три правила, которые надо знать ,когда приходите в лес?( не
сори, не шуми, не губи)
- какой лесной житель сушит себе на зиму грибы на деревьях?
-зачем лисе пушистый хвост?
- у какой
птицы зимой выводятся птенцы?
-чем питается медведь когда спит в берлоге?
-чем еж на медведя похож?
-что теряет лось каждую зиму?
-назовите хвойные деревья леса (лиственные)
-назовите зимующих птиц
-как лося выручают длинные ноги с раздвоенными копытами?
- почему о зайце говорят: «сам себя обогнал?»
- почему говорят, что волка ноги кормят?
Лесовичок: Молодцы, дети, много знаете о лесе. А сейчас поиграем. Я
набрал плоды- семена от хвойных деревьев. Посмотрю, знаете ли вы их.
ИГРА «КТО БОЛЬШЕ НАБЕРЕТ ШИШЕК» (ель, сосна)
Лесовичок: А я вам загадки еще загадаю:
- Кто зимой холодной бродит в лесу злой и голодный?
- Быстрый маленький зверек по деревьям скок-поскок.
- Угадайте,что за птица:
света яркого боится,
клюв- крючком, глаза- пятачком,
ушастая голова. Как зовут её?
- Летом гуляет,зимой отдыхает.
- По лесу ходит,на своей голове дерево носит.
- Эта птица у природы
Как живой прогноз погоды,
Громче всех она орет,
Если скоро дождь пойдет.
-Каждый год я к вам лечу,
Зимовать у вас хочу.
И еще красней зимой
Ярко- красный галстук мой.
Лесовичок: Молодцы,много знаете о живой природе.
Воспитатель: Лесовичок, а дети пришли в лес не с пустыми руками. Они
принесли угощения для животных и птиц. А для кого они сами
расскажут.(сено, морковь, орешки, сало, рябину, желуди, семечки)
- А сейчас дети расскажут стихи и песню споют.
О чем поют воробушки
В последний день зимы?
- Мы выжили!
- Мы выжили!
- Мы живы! Живы мы!
«Кормушка»
Медленно- медленно падает снег.
Тихо по лесу идет человек.
В шапке и шубе своей меховой
Красные санки везет за собой.
В санках желтеет кормушка для птиц:
Для корольков, снегирей и синиц.
Падает, падает, падает снег…..
Доброй дороги тебе, человек!
ПЕСНЯ « Не дразните собак»
(муз.Е.Птичкина,сл. М. Пляцковского)
Лесовичок: Растите дети, большими и добрыми, любите и берегите наш лес и
он отблагодарит вас- хорошим здоровьем, щедрым урожаем, веселым
пением птиц, красотой зеленого царства Природы. А еще я вам даю плоды –
семена от разных деревьев собранные в лесу. Сделайте из них добрых,
заботливых человечков. Приходите в лес весной, когда он зазеленеет и все
расцветет.
- До свиданья, старый лес,
Полный сказок и чудес!
Подружились мы с тобой,
Нам теперь пора домой!