Воспитатель: Киреева Г.В.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение детский сад «Сказка» с. Становое
Конспект ОД по ЗОЖ на тему:
Старше – подготовительная к школе группа
Воспитатель: Киреева Г.В.
2015г.
Цель: развивать познавательный интерес к человеку.
Задачи:
Образовательные: познакомить со строением глаза, с правилами ухода за
глазами.
Развивающие: развивать внимание, мышление, тактильные ощущения,
слуховое и зрительное восприятие.
Речевые: расширять словарный запас, развивать связную речь детей.
Воспитательные: формировать ценностное отношение детей к собственному
организму, воспитывать у детей привычку бережно относиться к зрению.
Интеграция образовательных областей: ОО «Познавательное развитие», ОО
«Социально – коммуникативное развитие», ОО «Физическое развитие».
Оборудование: зеркала по количеству детей; шарф для завязывания глаз;
маски зайчиков, морковки или любые предметы – заместители.
Методические приемы: беседа, вопросы к детям, использование наглядного
материала, игры, побуждение к ответам, игровые упражнения,
физкультминутка.
Предварительная работа:
- беседы об органах чувств у животных и человека;
- рассматривание иллюстраций и картинок с изображением глаз;
- просмотр презентации «Весёлая гимнастика для глаз»;
- чтение художественной литературы: "Мойдодыр", "Доктор Айболит" К. И.
Чуковского, "Неболейка" И. Семеновой;
- сюжетно - ролевые игры "Больница", "Кабинет окулиста".
Ход ОД
Воспитатель:
Собрались все дети в круг.
Я твой друг и ты мой друг
Крепко за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся.
- Ребята, попробуйте отгадать загадку.
Два братца через дорогу живут,
Друг друга не видят.
Ответы детей.
Воспитатель: - Верно это глаза - органы человека, которые помогают
воспринимать окружающий мир, радоваться его красоте. Тема нашего занятия
сегодня «Глаза – главные помощники человека».
Разберемся вместе, дети,
Для чего глаза на свете?
И зачем у всех у нас
На лице две пары глаз?
Чтоб текла из них слеза?
Ты закрой глаза ладошкой,
Посиди совсем немножко,
Где кроватка, где окно?
Странно, скучно и обидно Ничего вокруг не видно.
Нужно помнить каждый час,
Как важны глаза для нас!
Воспитатель: - Ребята, а давайте попробуем выяснить с помощью
эксперимента, зачем человеку глаза.
Одному ребенку завязывают глаза и задаются вопросы:
- Скажи, что у меня в руках? (ребенок не может ответить)
- А, что я сейчас делаю? (воспитатель делает 2-3 бесшумных действия ребенок снова не может ответить)
- Теперь сними шарф и скажи, зачем человеку глаза? Ответы детей.
- Как бы мы жили, если бы у человека не было бы глаз? Ответы детей.
Воспитатель: - Да, ребята, глаза - главные помощники человека. Видеть
глазами, означает пользоваться зрением. Благодаря зрению мы можем видеть
все, что есть вокруг нас, различать и узнавать предметы, отмечать их качества и
любоваться красотой природы во все времена года.
- А сейчас повернитесь и посмотрите в глаза друг другу. Какие у вас красивые
глазки! Вспомните, как говорят о глазах, чтобы передать их красоту? Ответы
детей.
- Прекрасные, ясные, чистые, огромные, весёлые, лучистые, нежные,
заботливые, добрые, ласковые, счастливые.
- Если человек грустит, какие у него глаза? (грустные), а если злится? (злые),
если сердится? (сердитые), а если человек удивляется? (удивленные), если
думает? (задумчивые), если человек веселится? (веселые)
- Вот видите, какими разными бывают глаза у человека и у вас тоже. Давайте
возьмем зеркала и посмотрим на свои глазки.
- Глаза наши устроены очень сложно. Мы познакомимся с той частью глаз,
которую нам видно. Что же можно обнаружить в глазу, рассматривая его?
Можно увидеть цветной кружочек или цветная радужка. У всех она разного
цвета, т.е. по радужке мы можем определить цвет глаз. Какого цвета ваши
глаза? Ответы детей.
- В середине радужки есть черная точка. Это зрачок. Зрачок регулирует
количество света в глазу, может сужаться и расширяться. Если в глаз проникает
сильный свет, зрачок сужается. Если света недостаточно - зрачок расширяется.
Снаружи глаз защищен твердой прозрачной оболочкой. Эта оболочка
называется роговицей. От попадания пыли, пота, ветра, и опасных предметов
наши глаза защищают брови, ресницы и веки. Но, чтобы сохранить глаза и
зрение, этой защиты недостаточно.
Воспитатель: - А что нужно делать, чтобы наши глазки были
здоровыми? Ответы детей.
Воспитатель: - Правильно, беречь глаза, тренировать, есть продукты,
содержащие витамины. Если глаза устали, можно выполнить гимнастику для
глаз. Давайте попробуем выполнить несколько упражнений.
Гимнастика для глаз «Наши глазки»
1.Зажмурьте глаза, а потом откройте их (повторим 5 раз)
2.Делайте круговые движения глазами: налево –вверх-направо-вниз-направовверх-налево-вниз (повторим 10 раз)
3.Вытяните руку вперёд. Следите взглядом за ногтем пальца, медленно
приближая его к носу, а потом медленно отодвиньте обратно (повторим 5 раз)
4.Посмотрите в окно вдаль(1 мин)
А теперь поиграем в игру «Вредно – полезно»
- Я буду читать предложения, а вы должны сказать вредно это или полезно.
1. Читать лёжа.
2. Смотреть на яркий свет.
3.
4.
5.
6.
7.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Смотреть близко телевизор.
Оберегать глаза от ударов.
Промывать глаза по утрам.
Тереть глаза грязными руками.
Читать при хорошем освещении.
- Итак, давайте запомним правила бережного отношения к зрению.
Умываться по утрам.
Смотреть телевизор не более 1-1,5 часов в день.
Сидеть не ближе 3 м от телевизора.
Играть на компьютере можно не более 15 мин.
Не читать лёжа.
Не читать в транспорте.
Оберегать глаза от попаданий в них инородных предметов.
Употреблять в пищу достаточное количество растительных продуктов
(морковь, лук, петрушку, помидоры, сладкий перец и др.)
Делать гимнастику для глаз.
Воспитатель: - Ребята, как вы думаете, полезна ли для зрения морковь?
Ответы детей.
Воспитатель: - В морковь, ребята, входит такое вещество как каротин, которое
очень полезно для глаз. Каротин входит в состав роговицы и коньюнктивы
глаза, а его недостаток приводит к ухудшению зрения и развитию некоторых
заболеваний.
Помни истину простую –
Лучше видит только тот,
Кто жует морковь сырую
Или сок черничный пьет.
И сейчас я предлагаю вам поиграть в подвижную игру «Зайцы и морковка».
Подвижная игра «Зайцы и морковка»
Количество игроков: любое
Дополнительный материал: морковки или другие мелкие предметы
Ход игры: на полу выделяют мелом или верёвкой круг диаметром 8-10 метров.
В круг кладут 10 морковок или любых других предметов. Круг - это "огород".
Выбирается огородное "Пугало", которое будет ловить зайцев. По сигналу
ведущего зайцы могут вбегать в круг и воровать морковь, а Пугало ловить
зайцев. Пойманный заяц выбывает из игры. Но Пугалу разрешается ловить
зайцев только тогда, когда они заберутся в огород, за пределами круга их
ловить нельзя.
Воспитатель: - Наше занятие заканчивается. Скажите, что нового вы сегодня
узнали на занятии? Как устроены наши глазки? Что для наших глаз вредно, а
что полезно? Как нужно относиться к глазам, чтобы они не болели и всегда
хорошо видели? Что больше всего вам понравилось на нашем занятии?
Ответы детей.