Визуальная коррекция фигуры

Тема: Визуальная коррекция фигуры
Продолжительность занятий: 45 минут.
Возраст учащихся: 12-13 лет.
Цель: Ознакомить учащихся с опытом визуальной коррекции.
Уважительное отношение к любой фигуре человека.
Задачи:
Обучающая: научить учащихся маскировать недостатки фигуры человека
при помощи одежды и аксессуаров.
Развивающая: развить творческие способности учащихся.
Воспитывающая: воспитать интерес к выполнению работы и эстетические
взгляды.
Исходное состояние: учащиеся знакомы с типами фигур и умеют их
определять.
Условия проведения занятия и методическое оснащение:
1. Кабинет в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями.
2. Дидактический материал: - учебное пособие: “Найди свой стиль”
Сорокина М.
3. Ученическая доска.
4. Различные аксессуары и одежда.
План занятия:
1.
2.
3.
4.
Организационный момент – 2 минуты.
Подготовительная часть – 10 минут.
Основная часть – 23 минуты.
Заключительная часть – 10 минут.
Форма занятия – групповая.
Этапы и ход занятия.
1. Организационный момент.
Цель: Установление контакта с детьми, создание положительной
атмосферы на уроке, отметить присутствующих, проверить готовность
учащихся к уроку.
2. Подготовительная часть.
Цель: Знакомство учащихся с темой и целью урока; повторение
пройденного материала:
1)
2)
3)
4)
5)
Какие типы фигуры вы знаете?
Охарактеризуйте “треугольник” тип фигуры.
Охарактеризуйте “перевернутый треугольник” тип фигуры.
Охарактеризуйте “прямоугольный” тип фигуры.
Охарактеризуйте “песочные часы” тип фигуры.
3. Основная часть.
Цель: Познакомить учащихся с проблемными зонами фигуры
человека и научить маскировать их при помощи одежды и
аксессуаров.
Преподаватель: Скажите пожалуйста, какие, часто встречающиеся
недостатки вы знаете?
Учащиеся: Отвечают …
Преподаватель: как вы думаете, при помощи чего мы сможем
замаскировать эти недостатки?
Учащиеся: Отвечают…
Преподаватель: Давайте более подробно разберем часть этих недостатков,
в фигуре человека, которые иногда огорчают милых девушек и женщин.
Для этого мы откроем сейчас наши тетради и запишем тему урока:
“Визуальная коррекция фигуры”.
Совершенно неважно, какого роста человек и сколько он весит.
Существует множество способов выгодно подчеркнуть достоинства,
которых немало в каждом человеке, и скрыть недостатки. Независимо от
того, какой перед вами человек, прежде всего мы должны понимать, то,
что все мы прекрасны, а небольшие недостатки фигуры сможем
замаскировать, при помощи одежды и аксессуаров. Не забывайте, к
моделям нужно относиться так, как вы бы хотели, чтобы к вам относились
другие!
Я надеюсь, что тот материал, который мы с вами сегодня изучили,
поможет не только вам, но и вашим близким.
Независимо от того, к какому типу фигуры относится тот или иной человек,
может быть две проблемы, связанные с соотношениями верхней и нижней
части тела: длинные ноги (короткое тело), и короткие ноги (длинное тело),
а также могут смущать небольшие диспропорции, которые, может, и не
настолько заметны, но вызывают дискомфорт, а, следовательно, требуют
устранения. Возможно, это короткая шея или наоборот длинная, полные
щиколотки или руки и т.д.
Если изучение фигуры в зеркале не дало никаких результатов, и вы попрежнему не можете определить, короткое тело или длинное, можно
воспользоваться следующим способом: нащупайте нижнюю часть грудной
клетки и проверьте, насколько далеко она расположена от тазовых костей.
Если она практически упирается в них, то вероятно, у вас короткое тело,
если между ними достаточное расстояние – длинное.
ДЛИННОЕ ТЕЛО – КОРОТКИЕ НОГИ.
У такой фигуры есть свои достоинства и недостатки. Платья, блузки,
жакеты, и юбки на такой фигуре сидят очень хорошо. Недостатком такой
фигуры является короткие ноги, но это поправимо.
Для того, чтобы вам было более понятно, в изучении данной темы, нам
любезно согласилась помочь Татьяна Прокопьевна, т.к. ее фигура
соответствует данному типу.
Итак, пользуясь разными элементами одежды и аксессуарами мы
подробно разберем данный тип фигуры.
Юбки на такой фигуре сидят гораздо лучше, чем брюки. И это вполне
объяснимо – сложно определить, где начинаются ноги. Длинные узкие
юбки значительно делают фигуру выше.
Если ноги не длинные, но хорошей формы, тогда “лишнее” тоже будет
смотреться хорошо.
Если девушка с короткими ногами предпочитает носить брюки, то
необходимо помнить, что чем ниже на бедрах они сидят, тем короче
выглядят ноги. Кроме того, неприемлемы фасоны: лосины, длинные шорты
и слишком узкие брюки. Наилучший вариант брюк для фигуры с длинным
телом: брюки с высокой насадкой, т.е. на талии, классические брюки с
мягкими драпировками, прямые брюки, брюки со стрелками, которые
создают удлиняющие ноги вертикальные линии.
Нельзя носить брюки с отворотами! Они делают ноги намного короче.
Всегда нужно надевать под брюки обувь с высоким каблуком, причем
брючины должны доходить до середины каблука. Это прибавит несколько
сантиметров ногам.
Если у девушки узкая талия, то ее необходимо подчеркнуть. Это можно
сделать при помощи пояса. Широкий пояс поможет поднять линию талии и
удлинить ноги, но только если он одного цвета с юбкой или брюками.
Так же можно порекомендовать надеть достаточно просторную кофту с
узкой юбкой или расклепанными брюками.
Давайте запишем краткую характеристику в тетрадь.
КОРОТКОЕ ТЕЛО – ДЛИННЫЕ НОГИ.
Длинные ноги прибавляют рост, а значит делают фигуру стройнее. Но
необходимо удлинить тело, чтобы фигура выглядела пропорциональной.
Удлинить верхнюю часть одежды можно различными вертикальными
линиями. Это можно сделать с помощью шалевых воротников на блузках,
глубоких образных вырезов, длинных бус и цепочек.
Пару сантиметров можно добавить воротником – стойка.
Ремни – просто спасение. Их можно надевать того же цвета, что и верхняя
часть костюма. Таким образом можно добавить пару сантиметров к телу.
Любительницам более экстравагантных вариантов можно предложить
опустить ремень на юбках и брюках ниже талии. Это может принести
существенную пользу. Цепочка или узкий ремень на бедрах, тоже
зрительно удлиняют тело, но если у девушки достаточно полные бедра, то
лучше выбрать ремешок в тон одежды и не отпускать его очень низко.
На длинных ногах всегда хорошо смотрятся брюки с различными
дополнениями: жилетами, блузками и т.д., которые заканчиваются ниже
линии талии на 2-5 см. Но нельзя укорачивать ноги слишком длинным
жакетом. Нельзя забывать: чем ниже жакет(верх), тем короче становится
низ.
Давайте запишем короткую характеристику в тетрадь.
4. Заключительная часть
Цель: Подведение итогов работы учащихся на уроке. Выявление
усвоения материала за счет устного опроса и самостоятельной работы
учащихся. Выставление оценок.
Преподаватель: Вы сегодня много узнали на уроке. Чтобы я была уверена,
что новые знания уложились в ваших головах, давайте это проверим.
1. С какими недостатками в фигуре человека вы сегодня познакомились?
2. Что вы порекомендуете носить из одежды, если у девушки короткие
ноги и длинное тело? – Выполнить зарисовки на карточках.
3. Что вы порекомендуете, если у девушки длинные ноги и короткое
тело? – Выполнить зарисовки
Преподаватель: Молодцы! Вы усвоили сегодняшний урок(материал).
На следующем занятии мы продолжим изучать “недостатки” в фигуре
человека и учиться маскировать их при помощи одежды.
Но еще раз хочется напомнить: Не забывайте, что все люди прекрасны
и нужно с уважением относиться друг к другу!
Сегодня за урок получили оценки: …
Спасибо за урок!
До свидания!
Ожидаемый результат:
1. Закрепление материала прошлых занятий.
2. Усвоение нового материала.
3. Заинтересованность учащихся.