Сценарий урока 7 класс

Сценарий урока. 7 класс.
Шаповалова Н. А. МОУ СОШ п. Тумнин, Ванинского района, Хабаровского края.
Тема: Сочинение по картине И. С. Остроухова «Золотая осень». 7 класс по учебнику М.
Разумовской. Упражнение №186, страница 74. Учебник 2008 г.
Тип урока: урок развития речи.
Вид урока: творческая мастерская.
Технология: личностно-ориентированного обучения.
Цель: научить использовать художественное описание в собственном тексте.
Ход урока.
Ребята, отдыхали вы когда-нибудь в осеннем лесу?
Закройте глаза. Представьте себе эту картину.
Нарисуйте то чувство, которое возникло у вас.
Давайте вывесим рисунки в нашей галерее.
Молодцы! Вы воспользовались яркими красками. Ваши пейзажи получились золотыми,
солнечными.
Найдите такие работы, которые вам понравились. Скажите своим одноклассникам
похвальное слово.
А теперь попробуем рассмотреть и обсудить картину художника Остроухова «Золотая
осень».
И не просто обсудить - вам нужно записать и вопросы, и ответы, как это делают
журналисты, в записную книжку.
Иван Семенович Остроухов жил в Москве, очень увлекался живой природой, позднее это
увлечение совпало с любовью к рисованию. По сути дела, он художник-самоучка, хотя
брал уроки живописи у знаменитого И. Шишкина, а потом - у самого Репина. Совпало ли
ваше воспоминание о лесе с тем, что вы увидели на картине? Похоже?
В чем расхождение?
Приготовьте свои записные книжки. Вносите те пометки, которые для вас кажутся
наиболее важными.
1 .Что изображено на картине?
2. Какой это период осени?
3. Какие деревья изобразил художник?
На картине изображен лес осенью.
Это середина сентября.
Художник написал старые и молоденькие
клёны, дубки, сухое дерево, похожее на
оленя.
4. Какие детали можно ещё заметить?
5. Какое настроение вызывает эта картина?
Тропинку и двух сорок.
Картина вызывает чувство красоты, покоя,
радости.
Золотые, оранжевые, красные, бордовые.
6. Какие цвета преобладаю на картине?
7.Что можно сказать о небе?
8. Как вы думаете, какой был авторский
замысел?
Небо проглядывает сквозь
чистотой и голубизной.
ветви
своей
Передать красоту золотой осени, показать
все
оттенки
необыкновенных
природных
красок,
дать
возможность
полюбоваться
этой прелестью тем, кто редко встречается
с природой.
Чтобы говорить о картине, нужно знать и специальные слова.
Попробуйте объяснить, что они значат.
Колорит, гармония цветов, пейзаж, полотно, холст.
Как вы думаете, на каком материале написана картина? (На холсте.)
Какие мазки накладывал художник: крупные или мелкие?
Как вы определите жанр картины? (Пейзаж.)
А сейчас вам опять потребуется записная книжка. Вы можете работать в соавторстве - в группах по 4-5
человек. Не забывайте, что если вы приобрели опыт, то он будет небесполезным, если им поделиться с
кем-то из своих одноклассников. Не отталкивайте друг друга.
Итак, задание! Составление словаря синонимов для заголовка картины.
Золотая осень.
Яркая.
В
парчовом
наряде.
Листья
напоминают
звезды.
Сказочная,
волшебная осень. Сусальное золото
красок осени. Солнечное сияние.
Чтение вслух найденных синонимов.
Обратите внимание, что в упражнении 185 уже описана эта картина. Но это описание не наше. Каждый посвоему воспринимает картину.
Попробуем найти такие сравнения природы, которые не встречаются нигде. Клен, (словно
царь в парчовой одежде). Листья яркие, как звезды. Свет, будто в сказке.
При описании картины природу нужно сделать обязательно живой.
Какой приём нам потребуется? (Олицетворение.)
Найдите примеры в упражнении 186. на странице 74.
Представьте себе, что ваша журналистская командировка окончилась, и вам нужно едать
статью в газету.
Сейчас найти такое местечко, где никто не помешает составить план.
Обменяйтесь мнением о своих планах, о микротемах, о художественных средствах.
1. Осень на полотне И. Остроухова.
2.Клёны и дубки.
3.Старое дерево, похожее на оленя.
4.Свет солнца, голубизна неба.
5.Сороки.
6.Впечатления
В каком стиле можно выполнить эту работу?
Как строить абзац7
Помните, для кого вы пишите, представляйте людей.
Дома вы постараетесь закончить работу и сдать материал в печать.
Желаю успеха! Ваша Н. А.
Возможный вариант написания сочинения.
Осень - замечательная пора. Природа преображается. Всё вокруг будто покрыто
сусальным золотом. На картине Ивана Семеновича Остроухова «Золотая осень» можно
найти этому подтверждение.
Словно царь в парчовой одежде стоит старый клен. Переговариваются вокруг него
молодые клены и дубки. Здесь нет богатых и бедных: красотой веет от каждого.
Листопад подобен звездопаду. Листья, непогасшие звезды, застелили землю, и деревья
утопают в их солнечном сиянии, в их огнях. «Звезды» бывают не только на небе, но и на
земле.
Ветви старого клена спускаются к подножию. Яркие краски придают им загадочность.
Будто в сказке, исходит волшебный свет.
Невдалеке - засохшее дерево. Его сучки изогнуты под воздействием времени. Но на фоне
золотых красок выглядит оно оленем, пасущимся в заповедном лесу. Настоящая
гармония природы.
Сквозь густые ветви деревьев, кустарников и трав проникает солнце. Оно какое-то
особенное, будто собрало все силы и хочет отдать осени. Свет многое значит для
картины.
Художник не забыл о птицах. В центре небольшой поляны, на тропинке, - две
сороки. Они лакомятся поспевшими семечками. Настанет время, и они улетят. Но теперь
-золотая осень. Можно наслаждаться красотой неповторимых красок.