Практическое занятие №5, 6 Растворы неэлектролитов Цель:

Практическое занятие №5, 6
Растворы неэлектролитов
Цель: вам необходимо овладеть учебной программой данного занятия и
научиться применять данный материал в своей будущей профессии.
Сделайте записи в рабочей тетради по плану:
• дата;
• номер занятия;
• тема занятия;
• цель занятия;
• основные вопросы темы.
Учебные вопросы
1. Вода - важнейший растворитель.
2. Способы выражения концентрации растворов.
3. Растворимость твердых веществ в воде.
4. Растворимость газов в жидкостях.
5. Закон Вант-Гоффа. Осмос.
6. Использование коллигативных свойств растворов
коэффициента активности и определения молярной массы.
7. Решение задач.
8. Лабораторная работа.
для
расчета
При отработке 1-го учебного вопроса обратите внимание на природу
воды, её аномальные свойства. Классификация растворов.
При отработке 2-го учебного вопроса обратите внимание на важную
характеристику раствора – концентрацию; наиболее часто применяемые
способы выражения концентрации: массовая доля, молярная, моляльная,
молярная концентрация эквивалента, мольная доля, титр.
При отработке 3-го учебного вопроса обратите внимание на
растворимость твердых веществ в воде. Коэффициент растворимости и его
зависимость от температуры. Кривые растворимости. Кристаллизация
твердых веществ из растворов. Кристаллогидраты.
При отработке 4-го учебного вопроса обратите внимание на зависимость
растворимости газов от температуры и их парциального давления и
присутствия электролитов. Законы Генри и Дальтона.
При отработке 5-го учебного вопроса обратите внимание на закон ВантГоффа; осмос и его роль в жизнедеятельности животных и растительных
организмов; приведите примеры фармакотерапевтического воздействия на
осмотическое давление.
При отработке 6-го учебного вопроса обратите внимание на
использование коллигативных свойств растворов для расчета коэффициента
активности и определения молярной массы растворенных веществ;
осмотический коэффициент.
Кроме того, обратите внимание на:
- понятия осмолярность, осмоляльность и их отличие;
- необходимость учета осмолярности биологических жидкостей при
введении лекарственных препаратов;
- явления изоосмии, эндоосмоса, экзоосмоса, цитолиза, гемолиза,
плазмолиза;
- понятия: изо-, гипер-, гипотонический раствор и их применение в
медицинской практике.
При проведении заключительной части учебного занятия
Выполните итоговое тестовое задание. Выслушайте преподавателя по
оценке деятельности учебной группы и Вас лично. Обратите внимание на
анализ преподавателем Вашей предстоящей работы на следующем занятии и
нюансы при выполнении домашнего задания.
1.
2.
1.
2.
3.
Рекомендуемая литература.
Основная литература:
Общая химия: учебник/А.В. Жолнин; под ред. В.А. ПопковаМ.:ГЭОТАР- Медиа, 2012.-400с.
Пузаков С.А., Попков В.А., Филиппова А.А. Сборник задач и
упражнений по общей химии: Учебное пособие – М.: Высшая школа, 2010г. –
225с.
Дополнительная литература:
Попков В.А., Пузаков С.А. Общая химия: Учебник для медицинских
вузов – М.: ГЭОТАР Медия, 2007г. – 976с. [1].
Общая химия. Биофизическая химия. Химия биогенных элементов:
Учебное пособие для студентов медицинских вузов/ Под ред. Ю.А. Ершова –
М.: Высшая школа, 2007г. – 560с.
Практикум по общей химии. Биофизическая химия. Химия биогенных
элементов: Учебное пособие для студентов медицинских вузов/ под ред. В.А.
Попкова. – М.: Высшая школа, 4 изд., 2008. – 239с.