Document 4148936

СОДЕРЖАНИЕ
СОДЕРЖАНИЕ
2
I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
3
Цели вступительного испытания
3
Порядок проведения вступительных испытаний (вид, формы, время,
3
отводимое на их проведение)
Критерии оценки вступительного испытания по АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
3
II. ПРОГРАММА. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ
5
Раздел 1. Reading
5
Раздел 2. Writing
5
Раздел 3. Use of English
5
Раздел 4. Listening
5
Раздел 5. Speaking
5
III. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
7
2
I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Цели вступительного испытания
Целью данного вступительного испытания является проверка сформированности
уровня B2 по общеевропейской шкале уровней владения английским языком (CEFR).
Порядок проведения вступительных испытаний
Вступительное испытание проходит в виде комбинированного (письменного и
устного) экзамена (формат Кембриджского экзамена FCE (First Certificate in English).
Экзамен состоит из пяти частей. Время, отводимое на их проведение согласно
требованиям - 240 минут без учета перерывов. Часть 5 может проверяться в отдельное
время и даже на другой день.
Критерии оценки вступительного испытания по АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
Экзаменационный материал для проведения вступительного испытания
представляет собой комплект тестовых заданий, набор тестов и аудиозаписей,
позволяющих проверить уровень владения английским языком абитуриента по пяти
основным разделам:
Раздел 1. Reading
-письменная форма проведения (тестирование);
- время проведения – 60 минут;
- количество заданий-30;
- типы заданий:
 multiple choice (множественный выбор),
 gap-filling (заполнение пропусков — на уровне предложений),
 multiple matching (соотнесение вариантов)
- общий объем текстов – около 2000 слов;
- максимальное количество баллов за раздел – 20
Раздел 2.Writing
-письменная форма проведения (сочинения);
- время проведения – 80 минут;
- общий объем текстов сочинений 240-330 слов;
- максимальное количество баллов за раздел – 20
Раздел 3. Use of English
-письменная форма проведения (тестирование);
- время проведения – 45 минут;
- количество заданий-30;
- типы заданий:
 multiple choice cloze (множественный выбор: кандидат должен заполнить
пропуски, сделав выбор из четырех предложенных вариантов),
 open cloze (кандидат должен заполнить пропуски, дав свой вариант
правильного ответа)
3


word formation (словообразование: кандидат должен заполнить пропуски,
вписав в них слово, однокоренное предложенному рядом со строкой
варианту)
key word transformation (трансформация слов и фраз с использованием
определенного слова)
- максимальное количество баллов за раздел – 20.
Раздел 4. Listening
-письменная форма проведения (тестирование);
- время проведения – 40 минут;
- количество заданий-4;
- максимальное количество баллов за раздел – 20
Раздел 5. Speaking
-устная форма проведения ;
- время проведения – 15 минут;
- количество заданий-4;
- максимальное количество баллов за раздел – 20
Баллы, полученные за выполненные задания, суммируются.
Кандидаты, успешно прошедшие вступительные испытания, получают следующие
оценки:
80-100 баллов – соответствует отметке «отлично»;
75-79 баллов - соответствует отметке «хорошо»;
60-74 баллов – соответствует отметке «удовлетворительно»
Кандидаты, набравшие менее 60 баллов по итогам вступительного испытания,
выбывают из конкурса.
4
II. ПРОГРАММА. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ
Раздел 1. Reading
(Чтение и понимание текста)
Задания проверяют понимание текстов из газетных и журнальных статей, отчетов,
художественной литературы, рекламы и т.д., их структуры, выраженных в них идей
и мнений.
Раздел 2.Writing
(Письменная речь)
В ходе этого этапа тестирования необходимо написать два сочинения. Первое —
письмо или электронное сообщение (e-mail) от 120 до 150 слов. Второе сочинение —
по выбору статья, эссе, письмо, отчет, отзыв или рассказ длиной 120-180 слов.
Оценивается умение выполнять поставленную задачу, словарный запас, знание структуры
текста, формата, организация материала, связность текста, грамотность.
Раздел 3. Use of English
(Лексико-грамматический тест)
Тест Use of English требует знания основных лексико-грамматических структур
английского языка, законов их сочетаемости и умения с ними обращаться. Эти знания
и умения нужно проявить, выполняя различные задания, работая как с текстом, так
и с отдельными предложениями.
Раздел 4. Listening
(Аудирование)
В этой части теста нужно проявить способность понимать английскую
разговорную речь, улавливать суть услышанного. Тексты для прослушивания
разнообразны — это могут быть короткие отрывки или продолжительные записи
интервью, дискуссий, лекций, объявлений, радиопрограмм, передач новостей, фильмов
и просто разговоров.
Часть Listening состоит из 4х заданий:
После двукратного прослушивания короткого текста: (монолога (например, записи
на автоответчике, инструкции, объявления), или диалога) — кандидат должен выбрать
правильный ответ на вопрос из трех предложенных вариантов.
После двукратного прослушивания 3х минутного монолога или диалога, кандидат
должен заполнить пропуски в тексте словами, цифрами или словосочетаниями.
После двукратного прослушивания коротких текстов кандидат должен определить
последовательность звучащих текстов, выбрав один из 6 предлагаемых вариантов.
После двукратного прослушивания текста кандидат должен сделать выбор из двух
или трех предложенных вариантов.
Раздел 5. Speaking
(Устная речь)
Чтобы пройти эту часть теста, нужно уметь общаться на разговорном английском
в разнообразных ситуациях, описывать картинки и фотографии, приводить аргументы,
приходить к компромиссу. Эта часть сдается либо в паре с другим кандидатом, либо
(редко) в группе из трех человек.
5
Оценивают устную речь кандидатов два экзаменатора, один из которых
(interlocutor) ведет беседу и задает вопросы, а второй (assessor) не участвует в разговоре.
Выполнение заданий каждым кандидатом оценивается отдельно, поэтому, если Вам
достался очень сильный или наоборот очень слабый партнер, это не повлияет на Вашу
оценку.
Собеседование состоит из четырех заданий:
Задание 1 (3 минуты) Экзаменатор интервьюирует кандидатов, задавая
им поочередно вопросы, связанные с их жизнью (родной город, учеба, работа, хобби
и т. п.).
Задание 2 (3-4 минуты) Кандидаты поочередно рассматривают 2 фотографии,
которые необходимо сравнить, причем сделать это в течение одной минуты, после чего
партнер может добавить что-то, прокомментировать, согласиться или не согласиться
с мнением собеседника.
Задание 3 (3 минуты) Экзаменатор предлагает кандидатам выполнить
практическое задание, обсудив детали его выполнения в короткой беседе, которая
проходит без вмешательства экзаменатора. В процессе беседы кандидаты могут
постараться придти к единому мнению, но это не обязательно.
Задание 4 (4 минуты) Развивая тему предыдущего задания, экзаменатор беседует
с обоими кандидатами одновременно. Оцениваются коммуникативные стратегии,
грамматика, словарный запас, произношение, умение выполнять поставленную задачу.
6
III. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
1. Jacky Newbrook, Judith Wilson, Richard Acklam. FCE Gold Plus Pearson Longman.
2. Annette Capel and Wendy Sharp. Objective First Certificate. CUP (любое издание)
3. Louise Hashemi and Barbara Thomas. Cambridge Grammar for First Certificate CUP
(любое издание)
4. Barbara Thomas and Laura Matthews. Cambridge Vocabulary for First Certificate. CUP
(любое издание)
5. Susanne Tayfoor. Common Mistakes at First Certificate... and how to avoid them. CUP
(любое издание)
7