Кочевые племена

f
Тема урока: Кочевые племена на территории
России в IV-V веках
Цели урока:
1. Познакомить учащихся с кочевыми племенами, находящимися на территории
России в IV-V веках, охарактеризовать их хозяйственные занятия и определить их
влияние на развитие славянских племен.
2. Формировать умения работы с исторической картой.
Основные понятия: Аварский каганат, Волжская Булгария, Хазарский каганат.
Оборудование: карта «Славяне и их соседи в VII-IХ вв.», учебник, иллюстрации.
Тип урока: комбинированный.
Ход урока
1. Повторение изученного материала (10 мин.).
а).Учащимся предлагается вспомнить обстоятельства появления греческих поселений
в Северном Причерноморье, определение «полис», своеобразие системы управления в
греческих городах-государствах, какое воздействовали греки оказали на славян.
б). Письменный исторический диктант:
Понт Эвксинский
Меотида
Борисфен
Танаис
Тирас
Истр
Таврида
Тавр
Колонии
Пантикапей
Фанагория
Боспорское царство
Киммерийцы
Скифы
Гунны
Эллино-скифы
П. Изучение нового материала (25-28 мин.)
План
1. Великое переселение народов.
2. Аварский каганат
3. Волжская Булгария
4. Хазарский каганат
1.Великое переселение народов. Изучение этого вопроса осуществляется с опорой
на знания, которые учащиеся получили в 5 классе. Нужно напомнить, что мощное
движение различных племен в эпоху Великого переселения народов (IV- V века)
захватило и южные районы нашей страны.
Задание:
- когда началось Великое переселение народов?
- какие племена устремились в Северное Причерноморье?
2.Аварский каганат.
В VI в. в бассейне Дуная появились авары, которые древнерусские летописцы
называли обры. Они с востока двинулись на Причерноморье в составе племен,
говоривших на тюрских языках, - тюрки, авары, болгары, хазары. Их предводители
назывались каганами. Орда авар отличалась большой сплоченностью среди этих племен.
f
Они насильно объединили многие кочевые племена и образовали государство Аварский
каганат. Нападали авары и на земли славян.
Главным противником авар была Византийская империя. В конце VIII века под
ударами франков Аварский каганат прекратил свое существование.
К востоку от Аварского каганата находилось еще одно государство кочевников –
Тюрский каганат. Он занимал очень большую территорию Центральной Азии и объединял
множество племен, в т.ч. племена Прикаспия и Приазовья. К сер. VII века внутренние
распри и внешняя угроза привели Тюркский каганат к распаду.
На обломках степных держав возникли новые государства – Волжская Булгария и
Хазария.
Таким образом, в эпоху Великого переселения народов на юге нашей страны было
несколько государств, образованных племенами кочевников. Но все они существовали
недолго.
3. Волжская Булгария была образована в 1Х веке частью болгар, которые,
теснимые хазарами, откочевали в леса между Камой и Волгой. Коренными жителями
этой страны были племена финно-угров. Волжская Булгария была уничтожена монголами
в начале ХШ века.
Далее опираясь на текст параграфа задать учащимся вопросы, касающиеся
хозяйственной деятельности волжских болгар:
- какой образ жизни вели волжские булгары?
- каковы были взаимоотношения волжских булгар с соседями, в частности, с
хазарами?
- какая религия и в каком году была официально принята Волжской Булгарий?
4. Хазарский каганат.
В VII веке появилось кочевое племя – хазары, которые создали обширное государство
от Кавказских гор до Волги и Среднего Днепра – Хазарский каганат. Хазарский каганат
был сильным государством Восточной Европы и играл большую роль в международной
жизни того времени. Он прекратил свое существование в сер. Х века.
Затем учащиеся работают с текстом на с.17 и знакомятся с развитием Хазарского
каганата, отвечая на вопросы:
- в чем состояло своеобразие государственного строя в Хазарском каганате?
- какая религия была принята в Хазарском каганате.
Ш. Закрепление изученного материала (7 мин. ).
На данном этапе урока можно предложить учащимся составить и заполнить в тетради
таблицу «Государства, возникшие на обломках старых держав».
Выводы по теме: Кочевые племена создавали на территории России в IV- V веках
свои государства и оказывали влияние на хозяйственную и культурную жизнь восточных
славян
Домашнее задание (1 мин.): § 3, вопросы и задания к параграфу.