УМК_БкЛ-100_Ист и культ Германии_Ковалевский

ФГОУ ВПО «Волгоградская академия государственной службы»
Кафедра лингвистики и межкультурной коммуникации
Ковалевский Р.Л.
История и культура Германии
Учебно-методический комплекс
для студентов направления подготовки
031100.62
«Лингвистика»
Рассмотрено и утверждено на заседании
кафедры
Протокол № 6 от 07 февраля 2011 года
Заведующий кафедрой
____________________И.С.Бессарабова
Волгоград 2011
Содержание
Наименование раздела
№
Ст
р.
Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины «История
США, Великобритании, Германии и Австрии»
1.1.
Требования государственного образовательного
стандарта
и
дидактические
единицы
по
дисциплинам, включенным в государственный
образовательный стандарт
1.2..
Цели и задачи учебной дисциплины
1.3.
Требования к уровню освоения дисциплины
1.4.
Тематический план учебной дисциплины
1.5.
Учебно-методическое
дисциплины
обеспечение
учебной
Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной
дисциплины для студентов
2.1.
Рекомендации по использованию материалов
учебно-методического комплекса. Пожелания к
изучению отдельных тем курса
2.2.
Рекомендации по работе с литературой
2.3.
Разъяснения по поводу работы с тестовой системой
курса
2.4.
Разъяснения по поводу работы с
практическими задачами
2.5.
Советы по подготовке к экзамену (зачету)
Раздел 3. Материалы тестовой
контрольных/тестовых работ
системы.
тестами и
Образцы
Раздел 4. Глоссарий
Раздел 5. Рекомендации по контрольным и курсовым
работам
Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины
1.1.
.
1.2.
Требования государственного образовательного стандарта
единицы по дисциплинам, включенным в ГОСТ 10
и
дидактические
« История и культура Германии» как дисциплина, определяемая вузом, входит в
профессиональный цикл и читается в 5-м семестре, трудоемкость дисциплины = 166
часов 52 часа, из них
26 аудиторных лекционных часов зачёт в 5-м семестрем
семестре. Дисциплина ориентирована на знакомство со становлением государств и их
новейшей историей в 19-20 вв. и направлена на развитие общекультурных компетенций
(ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5) и профессиональных компетенций (ПК-2, ПК-7, ПК-18, ПК-19,
ПК-20), определённых Государственным стандартом -10 по направлению
«Лингвистика».Учебный материал распределяется по двум дидактическим единицам: ДЕ
1 – включает материал по истории Германии , ДЕ 2 – материал по культуре Германии и
Германии В рамках каждой ДЕ проводится по 1 контрольному срезу уровня усвоения
материала.
Цели и задачи изучения учебной дисциплины
1.2.1. Цели изучения дисциплины: полученные в результате изучения дисциплины знания
об истории становления государств и их историческом развитии в 19-20 веках. Их
отношений с Российской империей, Советским Союзом и постсоветской Россией служат
формированию общих и профессиональных компетенций, необходимых специалисту в
процессе межкультурной коммуникации с представителями государственных органов,
деловых и научных кругов, творческой интеллигенции из Германии- и стран и
выполнения посреднических (медиативных) функций
при контактах российских
представителей с их зарубежными партнёрами
1.2.2. Задачи изучения учебной дисциплины:
- усвоить информацию об основных этапах становления государственности изучаемых
страны, исторических этапах становления индустриального общества, военных
конфликтах и коалициях, политических трансформациях, отношениях с Россией в 1920 веках.
- усвоить англо- и немецкоязычные реалии и их эквиваленты в русском языке;
- научиться пользоваться интернет-ресурсами для нахождения
исторической информации на русском , английском и немецком языках;
- научиться готовить Power Point-презентации по
представлением на семинарских занятиях).
1.3.
необходимой
историческим тематике
Требования к уровню освоения дисциплины
Учебный материал
дисциплины
подлежит усвоению на уровне
оперативного владения информацией о исторических и культурных
реалиях Германии, необходимого для ориентации при контактах с
представителями соответствующих стран и при переводе (устном и
письменном) исторических документов, выступлений, докладов на
исторические темы, информационных сообщений со ссылками на
исторические события и факты и т.д.
Усвоение материала проверяется
четырьмя контрольными срезами в
течение семестра и в форме зачета в конце семестра.
(с
1.4. Тематический план учебной дисциплины
Тема 1: От феодальной раздробленности к единому
централизованному
государству
Тема 2: Развитие Германии от Бисмарка до 1-й мировой войны.
4ч.
2ч.
Тема 3: 1-я мировая война, конец Империи, Веймарская
республика, приход к власти национал-социалистов.
Тема 4. Внутренняя и внешняя политика нацистской Германии,
отношения с СССР, подготовка к войне.
2ч.
Тема 5: Предпосылки и начало 2-й мировой войны, военнополитические сателлиты Германии, реализация расовой и
захватнической политики, крах Третьего рейха.
4ч.
Тема 6. Послевоенное развитие Германии, 2 германских
государства
2 ч.
Тема 7: «Бархатная революция» в ГДР и объединение двух
германских государств.
2ч.
Тема 8: История российско-германских отношений
2 ч.
2 ч.
Тема 9 : Немецкая литература и музыка
Тема 10: Немецкое изобразительное искусство, архитектура и
архитектурные памятники
2 ч.
Тема 11: Музеи, театры
2 ч.
Тема 12: Праздники
2 ч.
1.4.1. Основное содержание лекций
Тема 1: От феодальной раздробленности к единому централизованному государству
(Реформация, Крестьянская война, деятельность М. Лютера, Аугсбургский религиозный
мир (*1555), Тридцатилетняя война, Вестфальский мир (1648), период абсолютизма,
экспансия Пруссии, Семилетняя война (1756-1763), экономическое развитие, Французская
революция и ее влияние на Европу и судьбу Германии, образование Рейнского союза и
конец Священной Римской империи немецкой нации (1806), разгром Пруссии Францией,
Тильзитский мир (1807), союз с Россией против Наполеона, Битва народов (окт. 1813),
Венский конгресс и образование Германского союза (Deutscher Bund), экономическое
развитие и социальные проблемы, 1835 - ввод в эксплуатацию первой ж/д линии,
индустриализация, возникновение нового класса фабричных рабочих, отсутствие
социального законодательства, рост социального напряжения,1844 - восстание силезских
ткачей, возникновение марксизма, 1847 создание «Союза коммунистов» («Bund der
Kommunisten»), 1848 выход «Коммунистического манифеста» («Das Kommunistische
Manifest»), 1848 – февральская революция во Франции, народные восстания в немецких
землях, май – Национальное собрание во Франкфурте принимает демократическую
конституцию, правительство подконтрольно парламенту, 1850 – восстановление
Германского союза (Der Deutsche Bund). Отто фон Бисмарк (1815-1898) на политической
арене как прусский посланник в Петербурге, затем в Париже, с 1862 – глава
правительства Пруссии, «революция сверху» за восстановление немецкого единства, 1864
- австрийско-прусская война против Дании, 1866 г. – война против Австрии и
Германского союза, присоединение Ганновера, Гессен-Касселя, Нассау и Франкфурта,
война с Францией (1870-1871), Версальский договор и образование единого государства
(das Deutsche Reich).
Тема 2: Развитие Германии от Бисмарка до 1-й мировой войны
Deutsches Reich= конституционная монархия: высший орган Бундесрат
(представительство князей) и Бундестаг (народное представительство), свободные равные
и тайные выборы, Вильгельм 1-й –кайзер, высший государственный чиновник - канцлер –
О. фон Бисмарк. Быстрое экономическое развитие (Grűnderjahre), 1873 – кризис
перепроизводства.
Внутренняя политика: финансовая и административная реформы, социальные законы (
введение страхования – больничного, пенсионного, от несчастных случаев и по
инвалидности), принятие закона о социалистах («Sozialistengesetz»)
Внешняя политика: 1879 – союз с Австо-Венгрией, 1882- с Италией -Тройственный
союз («Dreibund»), 1887 – союз с Россией («Rückvesicherungsvertrag»)
Колониальная политика: приобретение Юго-западной Африки, Того, Восточной
Африки, Новой Гвинеи.
1888 – Вильгельм 2-й → Kaiser
1890 – разногласия между Бисмарком кайзером и Бундестагом, отставка Бисмарка.
Тема 3: 1-я мировая война, конец Империи, Веймарская республика, приход к
власти национал-социалистов
После отставки Бисмарка: приоритет – армии, военно-морскому флоту и гонке
вооружений.
Внешняя политика: 1890 – не возобновлен договор с Россией
1894 – Россия заключает с Францией военную конвенцию, союзнические отношения
Франция + Англия, Россия + Англия (договорённости по Персии, Афганистану и Тибету).
Предвоенная ситуация: увеличение военных расходов с 1872 г. в пять раз, военная
угроза – инструмент дипломатии, план Шлиффена («Schlieffenplan») войны на два фронта
28 июня 1914 – покушение в Сараево на наследника престола Франца Фердинанда
28.07 Австрия объявляет войну Сербии
30.07 – объявлена мобилизация в России
01.08 - всеобщая мобилизация во Франции и Германии, Германия объявляет войну
России
03.08 – Англия объявляет войну Германии
 Февральская и Октябрьская революции в России
 03.03. 1918 – подписание Брестского мирного договора между Германией и
Россией, территориальные уступки России ( потеряны Польша, Белоруссия,
Эстония, Латвия, Литва, Финляндия, Украина, Закавказье), 6 миллиардов руб.
контрибуции.
 Возникновение новых государств – Чехословакии, Польши, Венгрии, Югославии,
Эстонии, Литвы, Латвии, Финляндии.
 Ликвидация монархий династии Габсбургов в Австо-Венгрии и Германии.
 28.06.1919 – подписание Версальского мирного договора с Англией и Францией (+
25 союзных стран), потеря Германией всех колоний, Эльзаса-Лотарингии и др.
территорий (всего 13 %) с 6 миллионами жителей
11.08. 1919 принятие Национальным собранием Веймарской конституции: власть
принадлежит народу, женщинам предоставлено право голоса, избирательный возраст
снижен до 20 лет, Президент – представитель государства и народа во внешней и
внутренней политике и высшая инстанция в законодательстве, правосудии, назначает
канцлера, Рейхстаг – законодательный орган.
С 1919 по 1933 16 правительств ВР, экономическмй кризис, гиперинфляция, безработица.
Янв. 1919 в Мюнхене основана «Германская рабочая партия» ( “Deutsche Arbeiterpartei” (
DAP)).
Май 1921 «Лондонский ультиматум» о выплате 132 миллиардов марок
Февр. 1920 – DAP переименована в NSDAP – National-sozialistische Arbeiterpartei
Deutschlands – Национал-социалистическую рабочую партию Германии
Апр. 1922 – заключение Рапалльского соглашения с Россией (возобновление
дипломатических и экономических отношений)
8-9 ноября 1923 гитлеровский путч в Мюнхене, запрет NSDAP.
06.11. 32 на выборах в Рейхстаг НСДАП получает 33,1 % голосов
30.01. 1933 - провозглашение Гитлера рейхсканцлером
05.03. 1933- НСДАР на выборах в Рейхстаг получает 43,9 % голосов + голоса DNVP
(Германская национальная народная партия) = абсолютное большинство в Бундестаге.
Тема 4. Внутренняя и внешняя политика нацистской Германии, отношения с
СССР, подготовка к войне.
Внутренняя политика: ликвидация демократических свобод, партий и профсоюзов,
предоставление правительству диктаторских полномочий через принятый 23 марта 1933
г. „Ermächtigungsgsetz“, предоставляющий правительству право издавать законы без
участия парламента и не согласующиеся с конституцией. 12.11. 1933 на референдуме 95
% населения одобрили политику правительства. 02.08 1934 смерть президента
Гинденбурга, Гитлер становится и рейхсканцлером, и рейхспрезидентом .16.03 1935
принят закон о строительстве армии („Gesetz für den Aufbau der Wehrmacht“), введена
всеобщая воинская повинность, вермахт увеличивается со 100 000 до 550 000 человек
die Stärke der Wehrmacht von 100 000 auf 550 000 erhöht
29. 03. 1935 принимается закон “Über d. Einheit von Partei u. Staat“ – государство
полностью ставится под контроль партии
15. 09.1935 на партийном съезде. NSDAP Гитлер провозглашает„Reichsbürgergesetz“
(„Gesetz zum Schutz d. deutschen Blutes und d. deutschen Ehre“)  все евреи лишаются
всех гражданских прав, запрещаются браки и половые сношения неевреев с евреями.
04.02.1938 – отставка военного министра фон Бломбега, создание ОКВ (Oberkommando
der Wehrmacht), главнокомандующий – А.Гитлер.
9.-10. 11.1938 - „Reichskristallnacht“ – повсеместные еврейские погромы, 91 человек убит,
25 000 мужчин-евреев отправлены в концлагеря
12. 11. 1938. – распоряжение об устранении евреев из экономической жизни„Verordnung
zur Ausschaltung der Juden aus dem deutschen Wirtschaftsleben»
Внешняя политика: 14.10. 1933 Германия покидает Женевскую конференцию по
разоружению и выходит из Лиги наций.26.01. 1934 -. подписание 10-летнего пакта о
ненападении с Польшей
07.03.1936 – ввод войск в демилитаризованную Рейнскую область.
01.11.1936 – Б.Муссолини провозглашает союз с Германией – «Ось Берлин-Рим».
25.11. 1936 – заключен Антикоминтерновский паAugsburger Rкт с Японией
(«Antikominternpakt»)
12.03. 1938 – ввод войск в Австрию
13.03.1938 – «Закон о воссоединении Австрии с Германской империей» (Gesetz üb. d.
Wiedervereinigung Österreichs mit d. Deutschen Reich)
15.03.1939, - Мюнхенские соглашения, через день – оккупация Чехословакии
28.04 1939 - денонсирован Пакт о ненападении с Польшей.
23. 08. 1936 – подписание 10-летнего Пакта о ненападении с СССР («Hitler-Stalin-Pakt») , в
секретном дополнительном протоколе определены интересы сторон в Польше и
Прибалтике
01. 09.1939 – нападение на Польшу, начало 2-й мировой войны
Тема 5: Предпосылки и начало 2-й мировой войны, военно-политические сателлиты
Германии, реализация расовой и захватнической политики, крах Третьего рейха.
17. 09 1939 - советские войска входят в Западную Украину и Западную Белоруссию
28. 09.1939 - Договор о Дружбе и урегулировании границы с СССР ( Grenz- u.
Freundschaftsvertrag mit der SU )
06. 10. 1939 – капитуляция последних польских воинских частей
08. 10. 1939 - западные районы Польши присоединены к Германии, остальная часть
Польши вскоре получает статус «Генералгубернаторства» под германским управлением
09.04. 1940 – начало операции „WESERÜBUNG“ против Дании и Норвегии
10. 05.1940 - начало нападения на нейтральные Нидерланды, Бельгию и Люксембург
14. 06.1940 – германские войска занимают Париж
13. 08.1940 - начало операции „SEELÖWE“ против Англии, 17.09. операция передвинута
на более поздний срок
27. 09 1940- заключение Тройственного союза между Германией, Италией и Японией
18. 12.1940 - директива № 21 „BARBAROSSA“, срок нападения на СССР – май1941
31.03 1941 – начало наступления против британцев в Северной Африке
06. 04.1941 - начало операции „MARITA“ против Югославии и Греции
22. 06. 1941- нападение на СССР
20. 08.1941 – создание Рейхскомиссариата «Украина» (Reichskommissariat „Ukraine“)
11.12.1041 – объявление войны США
1942
20. 01. - „Wannseekonferenz“ – «Окончательное решение еврейского вопроса»
(«Endlösung der Judenfrage»)
28. 06 – начало нем. наступления восточнее Курска и Харькова
19.-20.11. – начало советского контрнаступления под Сталинградом
22. 11. – окружение 6. Армии в Сталинграде
1943. 02.02 . – окончание Сталинградской битвы
1944. 06. 06. – открытие 2-го фронта
20. 07. – покушение Штауффенберга ( Stauffenberg) на Гитлера в
„Führerhauptquartier“ в Восточной Пруссии (Ostpreußen)
25. 09.- призыв всех годных к военной службе мужчин от 16 до 60 лет в народное
ополчение „Volkssturm“
1945
13.-14. 02.- разрушение Дрездена союзнической авиацией
25. 04. – встреча советских и американских войск на Эльбе
30. 04. – самоубийство Гитлера
07.-09. 05. – капитуляция вермахта
05. 06. – принятие Берлинской декларации ( Berliner Deklaration)`: четыре
оккупационные державы – США, СССР, Великобритания и Франция возлагают на
себя правительственные функции в Германии
Тема 6: Послевоенное решение германского вопроса, создание двух германских
государств и их развитие
1945- 1949
Июль-август 1945 - Потсдамские соглашения (Potsdamer Abkommen):разделение
Германии на 4 оккупационные зоны, демилитаризация, денацификация, репарации,
демонтаж предприятий, наказание военных преступников, передача территорий восточнее
линии Одер-Нейсе под польское и Восточной Пруссии под советское управление до
заключения мирного договора
Нюрнбергский процесс: предмет – преступления против мира, военные преступления и
преступления против человечности, обвиняемых – 22 человека (Г. Геринг, Й. фон
Риббентроп, Ф. Кальтенбруннер, А. Розенберг, Р. Гесс и др.) и 6 организаций, вынесено
12 смертных приговоров, в дальнейшем еще 12 процессов против врачей, юристов,
промышленников, членов СС и гестапо, дипломатов.
1948 – советская блокада Западного Берлина, воздушный мост,
Июнь 1948 – денежная реформа и восстановление народного хозяйства, план Маршалла.
Май 1949 – провозглашение Основного закона (= создание ФРГ). Первый канцлер ФРГ –
Конрад Аденауер
Окт. 1949 – основание ГДР
ФРГ и ГДР 1949-1990
1952 – образование сельхозкооперативов, создание Национальной народной армии в ГДР
1953 - восстание рабочих в Восточном Берлине
1955 – Парижские соглашения об окончании оккупационного режима в ГДР, приём ФРГ
в Западноевропейский Союз и НАТО
1958-61 – 2-й Берлинский кризис, сооружение Берлинской стены
80- 90 е годы, 1989 - усиливающееся бегство людей из ГДР через Венгрию,
Чехословакию, и Польшу, массовые демонстрации, отставка Э. Хонеккера
03.10.1990 – присоединение ГДР к ФРГ
Тема 7. «Бархатная революция» в ГДР и объединение двух германских государств.
Перестройка в СССР и её влияние на развитие внутриполитической ситуации в ГДР.
Падение Берлинской стены и политические шаги по конституционному оформлению
объединения и экономические мероприятия по интеграции Новых федеральных земель в
экономическое пространство ФРГ.
Тема 8. Сотрудничество России и Германии с Петровских времён по настоящее время.
Вклад этнических немцев в развитие науки, техники и культуры России, Судьба немкцких
колонистов в России. Экономические отношения до и после Второй мировой войны.
Тема 9. Вклад немцев в мировую литературу и музыкальную культуру: Ф. Шиллер, Й.В.
Гёте, Г. Гейне, братья Гримм,Б. Брехт, Т. и Г. Манн, Г. Гессе, Г. Бёлль ,Г. Грасс.
Композиторы. Г. Гендель, Й. С. Бах, Л. фон Бетховен , Р. Цфгнер, В. А. Моцарт, Ф.
Шуберт, Р. Шуман, К.М. фон Вебер..
1.5. Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины
1.5.1.
Организация СРС
Характер самостоятельной работы студентов обусловлен двумя факторами
- большим объемом информации и
- отсутствием отечественных учебников и учебных пособий по курсам истории
изучаемых стран. В связи с этим на самостоятельную работу выносятся вопросы,
предложенные для семинарских занятий и не дублирующие материал лекционного курса,
а основными источниками информации являются -ресурсы Интернета. Используя
последние, студенты готовят Power Point – презентации для семинарских занятий по
заданным темам. Два раза по каждой ДЕ проводятся тестовые срезы по контролю
уровня усвоения учебного материала
1.5.2. Темы, выносимые на СРС
№
Тема
Вопросы, выносимые на СРС
СРС
Содержание
Форм
Учебно- методическое
СРС
а
обеспечение
контр
оля
СРС
1
Немец
Композиторы
Подготоака
.
кие
Бах, Бетховен, Моцарт.
презентации с
1
худож
музсопровожден
ники
ием
Архитектурные памятники
Подготовка
1
Архит
.
ектура
презентации со
2
Герма
слайд-рядом
П
Интернет
П
Интернет
П
Интернет
П
Интернет
нии
1
Музеи
Музеи Берлина, Дрездена и
Презентация с
.
Герма
Кёльна
видеорядом
3
нии
1
Театры
Театры Берлина
Народ
Религиозные праздники
.
4
.
Презентации с
видео
П
Интернет
ные и
религи
Народные праздники
озные
праздн
ики
Список вопросов к зачету
1. Реформация, Крестьянская война, деятельность М. Лютера
2. Период абсолютизма, экспансия Пруссии, Семилетняя война
3. Французская революция и и судьба Германии, образование Рейнского союза и
конец Священной Римской империи немецкой нации
4. Союз с Россией против Наполеона, Битва народов, Венский конгресс и образование
Германского союза (Deutscher Bund)
5. Индустриализация, возникновение класса фабричных рабочих, рост
социального напряжения, возникновение марксизма, создание «Союза
коммунистов» («Bund der Kommunisten»), выход «Коммунистического
манифеста» («Das Kommunistische Manifest»)
6. Февральская революция1848 г. во Франции, народные восстания в немецких
землях, май – принятие Национальным собранием во Франкфурте
демократической конституции и восстановление Германского союза (Der
Deutsche Bund).
7. Отто фон Бисмарк, «революция сверху», восстановление немецкого единства
8. Deutsches Reich - реформы канцлера, закон о социалистах.
9. Внешняя политика Бисмарка: Тройственный союз («Dreibund»), союз с Россией
(«Rückvesicherungsvertrag»).
10. Милитаристская политика Германии после Бисмарка
11. Предпосылки 1-й мировой войны и ее начало и последствия для Германии,
Австрии и России.
12. Ноябрьская революция 1918 г. и кризис 20-х годов
13. Веймарская конституция, политический и экономический кризис в Веймарской
республике.
14. Основание «Германская рабочая партия» ( “Deutsche Arbeiterpartei” ( DAP)) и
Национал-социалистическую рабочую партию Германии (NSDAP), гитлеровский
путч в Мюнхене, запрет и легализация NSDAP.
15. Предпосылки и механизм прихода к власти А.Гитлера.
16. Внутренняя политика нацистов: ликвидация демократических свобод, партий и
профсоюзов, предоставление правительству диктаторских полномочий.
17. Подготовка к войне, милитаризация страны: закон о строительстве армии,
введение всеобщей воинской повинности, рост численности вермахта.
18. Антиеврейская политика и законодательство, «Reichskristallnacht» 9.-10. 11.1938.
19. Внешняя политика Третьего рейха в 1933-1938 гг, аншлюс Австрии.
20. Мюнхенские соглашения, оккупация Чехословакии, денонсирование Пакт о
ненападении с Польшей.
21. Подписание 10-летнего Пакта о ненападении с СССР («Hitler-Stalin-Pakt») и
секретного дополнительного протокола.
22. Нападение на Польшу, начало 2-й мировой войны.
23. Договор о Дружбе и урегулировании границы с СССР ( Grenz- u.
Freundschaftsvertrag mit der SU ), присоединение западных районов Польши к
Германии, создание «Генералгубернаторства» под германским управлением.
24. Расширение агрессии против западноевропейских стран: операция
„WESERÜBUNG“ против Дании и Норвегии, нападение на нейтральные
Нидерланды, Бельгию и Люксембург, война с Францией, начало операции
„SEELÖWE“ против Англии.
25. Директива № 21 „BARBAROSSA“ нападении на СССР, начало наступления
против британцев в Северной Африке, операция „MARITA“ против Югославии и
Греции.
26. Нападение на СССР, первоначальные военные успехи 1941-42 гг, создание
Рейхскомиссариата «Украина» (Reichskommissariat „Ukraine“)
27. Поражение вермахта под Москвой, Сталинградом и на Курской дуге.
28. Капитуляция вермахта, принятие Берлинской декларации ( Berliner Deklaration),
Потсдамские соглашения , введение оккупационного режима.
29. Нюрнбергский процесс: наказание главных военных преступников, 12 процессов
против врачей, юристов, промышленников, членов СС и гестапо, дипломатов.
30. Денежная реформа 1948 г. восстановление народного хозяйства, план Маршалла.
31. Создание ФРГ и ГДР, их политический и экономический статус.
32. 1-й и 2-й Берлинские кризисы, сооружение Берлинской стены и его последствия.
33. «Бархатная революция» в ГДР и падение Берлинской стены, воссоединение
Германии
34. История отношений России и Германии
35. Творчество Шиллера и Гёте
36. Творчество Гейне
37. Творчество Б. Брехта, Г. Бёлля
38. Творчество Баха и Бетховена
39. Творчество Моцарта, Шумана и Шуберта.
Методические рекомендации для студентов по изучению учебной
дисциплины
2.1.
Рекомендации по использованию материалов учебно-методического
комплекса. Пожелания к изучению отдельных тем курса
2.2.1.
В разделах 1.2.1. и 1.2.2. УМК сформулированы цели и задачи курса, на которые
необходимо ориентироваться при прослушивании лекций, подготовке материалов
к семинарским занятиям и при знакомстве с ними на семинарах
2.1.2.
УМК содержит перечень всех тем курса, определяющих его содержание (см. 1.4.)
и подлежащих усвоению на уровне знаний исторических событий, процессов,
фактов и реалий реалий, необходимых в межкультурной коммуникации с
представителями англо- и немецкоговорящих стран.
2.1.3.
В разделе 1.5.1. УМК представлено краткое содержание лекций в виде перечня
частных вопросов, относимых к конкретной теме
2.1.4.
Тематика семинаров (разд,1.5.3.) содержит перечень вопросов, которые в полном
объеме или вообще не рассматривались в лекционном курсе, но соотносятся с
проблематикой всех
дидактических единиц (ДЕ). Под ДЕ здесь понимается
дидактически организованный учебный материал, соотносимый с отдельными
тематическими блоками, а именно – ДЕ1 – история США и Великобритании, ДЕ 2
– история Германии и Австрии.
Каждое семинарское занятие проходит в форме Power Point – презентаций заранее
подготовленных студентами материалов. Источник информации по темам
презентаций – Интернет на русском, немецком и английском языках.
2.2.
Разъяснения по поводу работы с тестами и практическими задачами
2.2.1.
По ходу изучения материала студент ведёт дву- или трёхязычный словник всех
ранее незнакомых исторических терминов-реалий
всех изучаемых стран с
необходимыми комментариями и дефинициями, а также хронологию важнейших
исторических событий
При подготовке к семинарским занятиям каждый студент пополняет каталог
Интернет-источников исторической информации.
2.2.2.
В разделе 1.5.7. УМК содержится перечень вопросов, выносимых на зачёт, при
изучении каждой темы студенту необходимо соотнести частные вопросы темы с
вопросом, выносимым на зачет, и дополнить последний содержательными
подвопросами, позволяющими полно раскрыть тему.
2.2.3.
В разделе 1.5.6. УМК дана тематика четырёх контрольных работ в соответствии
с двумя ДЕ в вариантах А, В каждая. Во время проведения контрольных срезов
каждому студенту будет предложен лишь один из перечисленных вариантов
2.2.4.
В разделе 3.1.
УМК приводится образец тестовой контрольной работы,
Аналогичные задания будут предложены в четырёх контрольных работах по двум
ДЕ.
На зачет выносится контрольная работа из двух частей: первая часть вопрос/задание, требующие текстового ответа, например, « Охарактеризуйте
участие США и Великобритании во Второй мировой войне и их сотрудничество с
СССР» или «Дайте характеристику основных причин прихода к власти в
Германии в 1933 г. национал-социалистов», вторая часть – тестовые задания.
Раздел 3. Материалы тестовой системы. Образцы
контрольных/тестовых работ
Образцы тестовых срезов
Тест № 1, вариант А
1. В результате Германо-французской войны 1870-71гг в Германии
возникла
А) конституционная монархия
Б) республика
В) диктатура
Г) монархия
2. О. фон Бисмарк убедил представителей следующих южно-немецких
государств войти в состав Северогерманского Союза
А)_______________________________________________
Б)_______________________________________________
В)_______________________________________________
Г)________________________________________________
3. Чтобы устранить радикальные политические устремления по
инициативе О. фон Бисмарка было осуществлено
А) запрет всех политических партий
Б) принят «Закон о социалистах»
В) запрещены профсоюзы
Г) арестованы все политические противники
4. Согласно Веймарской конституции вся власть в республике
принадлежала
А) Бундестагу
Б) Национальному собранию
В) кайзеру
Г) народу
5. Когда А. Гитлер был провозглашен рейхсканцлером?
А) 21. 02. 1932
Б) 31.12. 1933
В) 30. 01. 1933
Г) 01.09 1939
6.1-я мировая война закончилась для Германии
А) Подписанием Брестского мира
Б) Подписанием Версальского мирного договора
В) Подписанием Рапалльского соглашения с Советской Россией
7. Что произошло в Германии в результате Ноябрьской революции
1918 г?
А) свержение монархии и провозглашение Республики
Б) распад Германии на ряд республик советов
В) создание Коммунистической партии Германии
Г) подписание Версальского мирного договора
8. НСДАП была создана на базе ДАП? в
А) 1918 г.
Б) 1920 г.
В) 1923г.
Г) 1933 г.
9. 8-9 ноября 1923 г. произошел т.н. «Hitlerрutsch» в Мюнхене, его
последствия:
А) Гитлер пришел к власти
Б) была провозглашена Баварская республика
В) Гитлер получил 5 лет тюремного заключения
Г) была запрещена НСДАП
10. Заключение Рапалльского соглашения с Россией в апр.1922г.
привело к
А) ________________________________________________
Тест № 2, вариант А
1. Принятый 23 марта 1933 г. „Ermächtigungsgesetz“ предоставил
правительству право
А)_____________________________________________________
2. 15 сентября 1935 г. на имперском съезде НСДАП Гитлер
сообщает о принятии закона «Reichsbürgergesetz» («Закон о защите
немецкой крови и немецкой чести»), согласно которому
А)____________________________________________________
Б)____________________________________________________
2. 10-летний Пакт о ненападении с СССР был подписан
А) 23 авг. 1939 г.
Б) 01 сент. 1939 г.
В) 20 июл. 1940 гю
Г) в февр. 1938 г.
3. Директива № 21 „BARBAROSSA“ представляла собой
А) _______________________________________________
4. 20 янв. 1942 на „Wannseekonferenz“ было принято решение о
A)_____________________________
5. Открытие 2-го фронта произошло в
А) июне 1944 г.
Б) августе 1943 г.
В) мае 1942 г.
6. Кем было совершено покушение на Гитлера 20. 07. 1944 в
„Führerhauptquartier“ в Восточной Пруссии?
А)_______________________________________________
7. В соответствии с Потсдамскими соглашениями
на территории Германии было
А) создано 2 немецких государства
Б) создано 2 оккупационных зоны
В) создано 4 оккупационных зоны
8. ФРГ и ГДР возникли в
А) 1946 г.
Б) 1949 г.
В) 1950 г.
Г) в 1961 г.
9. Кто был 1-м канцлером ФРГ?
А) Вилли Брандт
Б) Людвиг Эрхард
В) Конрад Аденауер
Г) Гельмут Коль
10. Когда произошло присоединение ГДР к ФРГ?
А) 03.10.1990
Б) 10 05. 1989
В) 08.06. 1991
Раздел 4. Словарь основных терминов (глоссарий)
1. Reformation
2. Augsburger Religionsfrieden
3. Westfälischer Frieden
4. Dreissigjähriger Krieg
5. Siebenjähriger Krieg
6. Deutscher Bund
7. Bund der Kommunisten
8. Das Heilige Rőmische Reich der deutschen Nation
9. Deutsches Reich
10.Grűnderjahre
11.Dreibund
12.Rűckversicherungsvertrag
13.Schlieffenplan
14.Reichswehr
15. Versailler Vertrag
16. Weimarer Republik
17. Reichstag
18. NSDAP
19. SS
20. SA
21. SD
22. Gestapo
23. Wehrmacht
24. OKW
25. Ermächtigungsgesetz
26. Reichsbűrgergesetz
27.Anschluss ősterreichs
28. Hitler-Stalin-Pakt
29. Unternehmen “Barbarossa”
30. Wannseekonferenz
31. Endlősung der Judenfrage
32. Volkssturm
33. Bedingungslose Kapitulation
34. Berliner Deklaration
35. Besatzungszonen
36. Potsdamer Abkommen
37.DDR
38.BRD
39.Berliner Kriese
40. Berliner Mauer