- Дом творчества "Октябрьский"

Муниципальное образовательное учреждение
дополнительного образования детей
Дом детского творчества «Октябрьский»
Сценарий
мастер-класса
"Цветочные фантазии"
(бисероплетение)
Сценарий
подготовлен:
педагогом дополнительного
образования
О.Н. Митиной
Липецк – 2007
2
Место проведения:
Время проведения:
ДДТ "Октябрьский, 3 филиал
13.03.2007 г., 14.30 ч. (весенние каникулы)
Ход:
Ведущий:
Будь лето вечным – всё бы погорело,
Будь вечной очень – всё бы отсырело,
Зимою вечной всё бы оледенело,
Вот вечная весна – другое дело!
Ребята, пришла весенняя пора. Время, когда оживает природа и
появляются яркие пестрые цветочки. И сегодня мы с вами
поговорим об их великолепии и разнообразии. Сначала мы
поиграем, после чего постараемся смастерить своими руками
весенние цветы. Участники делятся на 2 команды.
Начало игры.

I-й конкурс. Пантомима.
Задания: изобразить по-очереди каждый команде:

как цветок распускается и вянет;

поведение цветка при сильном ветре;

как цветочек намокает при дожде;

радость цветка яркой солнечной погоде.
Подведение итога конкурса. Победившая команда получает баллы в виде
«лепестков».

II-й конкурс «Портрет цветка»
Ведущий:
Как нарисовать портрет цветка,
Он не убежит наверняка,
А художник рвать его не станет,
Пусть цветок растет себе, не вянет.
Путь попляшет он от ветерка,
Подождет шмеля иль мотылька.
И на солнце не мигая, глянет.
Ребята, следующий конкурс под названием «Портрет цветка».
Необходимо 2-м командам нарисовать «Подснежник». (К залу).
Ребята, ответьте на вопросы:

Какой цветок считают королевой всех цветов?

Цветок, который появляется первым ранней весной?
3


Какой цветок считается цветком влюбленных?
Из каких цветков чаще всего плетут веночки?
За правильные ответы дети получают «лепестки».
Подведение итогов конкурса «Портрет цветка».

Конкурс «Загадки».
Ведущий держит ромашку, на обратной стороне лепестков которой
написаны загадки о цветах. Участник каждой команды должен оторвать
лепесток, прочитать загадку и дать правильный ответ на неё. Победит та
команда, которая даст больше правильных ответов.
Загадки:

Какой золотой цветок дает белый пушок? (Одуванчик)

Кто в хлебе родится, а есть не годится. (Василек).

Название какого цветка связано со звоном? (Колокольчик).

Меня называют царицей цветов
За запах, за цвет моих лепестков,
Хоть куст мой зеленый
Вас ранить готов,
Но кто не простит мне колючих шипов. (Роза)

Название какого цветка – кондитерское изделие? (Ирис)

Лист – перчатка,
Плод – лопатка,
А цветок – мотылек. (Люпин)
 Какое очень красивое растение носит название «свиной хлеб»?
(Цикламен)

Стоит цвет-семицвет,
Глазки-разногласки. (Анютины глазки)

Ах, звоночек, синий цвет
С языком, а звону нет.

(Колокольчик)
Белые горошки на зеленой ножке. (Ландыш)
Подведение итогов конкурса.

Конкурс «Разноцветная мозаика».
Командам дается альбомный лист с разноцветными фигурками из
цветной бумаги.
4
Задания: необходимо каждой команде собрать разноцветную картину.
Лучшей команде вручается «лепесток».

Конкурс «Составляйка».
Командам дается лист с буквами переставляя которые можно получить
название цветка:
ТИКЛЮ
(люпин)
ПАНТЮЛЬ
(тюльпан)
ХОТКАБАР
(бархотка)
ЗАМОМИ
(мимоза)
АРОЗ
(роза)
НЮПИА
(люпин)
АРАСТ
(астра)
КАМ
(мак)
Вопросы к участника команд:






Голубые розы растут только в Китае? (Нет)
Цветы создают духи для пчел? (Да)
Орхидеи используются для приготовления мороженого? (Да)
На вершине Эвереста растут цветы? (Нет)
Для чего необходимы цветы в природе?
Назовите цветы, которые занесены в Красную книгу?
Ведущий: Ребята, мы с вами поиграли, а теперь давайте с вами попробуем
сделать своими руками цветочки. Для этого нам понадобится
бисер, проволока, схема плетения.
Детям раздается необходимый материал для работы.
Практическая часть.
Ознакомление детей с техникой безопасности при работе с
проволокой, ножницами.
Последовательность работы. Изготовление ромашки.
I этап.
На проволоку нанизываем 15 бисеринок и продеваем один конец проволоки
через первую бусинку, чтобы получилась петля.
а) изготовление лепестка ( 15 шт. бусинок);
б) изготовление 7 лепестков.
5
II этап
а) скручивание проволоки с петельками в круг.
III этап.
Изготовление сердцевины ромашки.
а) на проволоку нанизать 7 бусинок и продеть один конец проволоки через
первую бусинку, чтобы получить петельку.
б) на один конец проволоки нанизать дополнительную бусину и продеть
через проволоку с бусинкой через 4 бусины по кругу.
IV этап.
Сборка цветка в целое.
Оформление цветочками ватмана и изображением поля.
Подведение
итогов
участников команд.
мастер-класса.
Награждение
лучших