До_Тхи_Хань_2x - Томский политехнический университет

advertisement
ПРОБЛЕМА ТРУДОУСТРОЙСТВА ВЫПУСКНИКОВ ВУЗОВ
До Тхи Хань
Национальный исследовательский Томский политехнический университет, г. Томск
Научный руководитель – Цой Екатерина Викторовна, доцент РКИ ИМОЯК ТПУ
Проблема трудоустройства выпускников вузов сегодня чрезвычайно актуальна. В
настоящее время повышаются требования к уровню квалификации кадров на рынке
труда. Поэтому вопросы конкурентоспособности и трудоустройства молодых
специалистов
приобретают
особую
актуальность.Система
государственного
распределения – ушла в прошлое. Сегодня молодой специалист сталкивается с
довольно жесткими условиями рынка, из которых он не всегда выходит победителем. В
настоящее время молодежь представляет наиболее многочисленную группу
безработных – более 30 % от общего числа зарегистрированных безработных или 25-28
% от общего числа безработной молодежи. В данной статье рассматриваются
выявление причиныбезработицы и возможные пути решения этой проблемы.
Социологические исследования российского рынка труда показывают, что
наибольшие сложности с трудоустройством испытывают молодые люди до 25 лет.
Молодёжь составляет среди безработных 27,1%, в том числе в возрасте 15-19 лет 5,8%, в возрасте 20-24 года - 21,4%. Ежегодно на рынок труда приходят выпускники
системы начального, среднего и высшего профессионального образования.Количество
безработных молодых людей составляет 1,5 млн. чел. (данные за год).
В вузах России обучается более 7,5 млн.студентов. Несмотря на ежегодное
уменьшение безработицы в стране, проблема занятости молодежи не теряет остроты:
более 2,5 млн. молодых людей не имеют работы, трудоустраиваются лишь 50%
выпускников вузов. Данные социологических опросов свидетельствуют, что
безработными оказываются даже выпускники престижных вузов. В концепции
«Федеральной целевой программы развития образования на 2006-2010 годы»
отмечалось, что более четверти выпускников учреждений высшего профессионального
образования не трудоустраиваются по полученной в учебном заведении специальности.
Одной изосновных причин
является то, что многие выпускники вузов,
получившие хорошую теоретическую основу в своем учебном заведении, не в
состоянии применять ее на практике.Это вопрос не только какой-то отдельной
специальности или вуза, а общая проблема. Этот факт подтверждается материалами
интернет-конференции: «… более 50 % руководителей-работодателей считают уровень
подготовки выпускников филиала и других российских вузов примерно одинаковым.
Среди качеств, которых не хватает выпускникам, руководители выделили, прежде
всего, профессиональные знания. Данное противоречие можно объяснить тем, что под
дефицитом профессиональных знаний руководители подразумевают недостаток
практических навыков, т.е. опыта работы» [1].
Кроме этого, в результате опроса, проводимого среди выпускников вузов, были
выявлены следующие причины безработицы:
– недостаточная информированность «вчерашних студентов» о состоянии
современного рынка труда, о востребованных профессиях, о требованиях к личности
работника;
– профессия, полученная молодым специалистом, часто оказывается не
востребованной на рынке труда;
– Несогласованные действиямежду органами образования, органами службы
занятости и другими структурами, играющими на рынке труда важные роли;
– работодатели очень часто преуменьшают роль таких качеств молодых людей,
как умение работать в команде, обучаемость, мобильность, стрессоустойчивость и т.п.;
– многие выпускники не знают, как и где искать работу, не владеют навыками
успешной самопрезентации;
– часто представления молодых специалистов о своих способностях,
престижности полученной профессии и оплаты труда завышены, что приводит к
незаинтересованности во многих предложениях в трудоустройстве.
Важно рассмотреть возможные способы решения данной проблемы.Органы
государственной власти могут помочь выпускникам вузов в трудоустройстве через ряд
мер:
– развитие системы содействия трудоустройству выпускников учреж­дений
профессионального образования;
–проведение исследований по вакансиям, отрытым на предприятиях и в
различных организациях;
–расширение сети информационных ресурсов, предоставляющих актуальную
информацию о рынке труда и подготовке кадров системой профессионального
образования;
– создания круглых столов, семинаров, конференций по проблемам
трудоустройства выпускников вузов с привлечением многих общественных
организаций;
Учреждения высшего и среднего профессионального образования могут
предпринять следующие меры для решения этой проблемы:
– включение в образовательные программы учебных заведений таких дисциплин,
как: «Психология жизнеспособности и позитивной адаптации», «Психология карьеры»,
«Технологии поиска работы» и т.д.;
–создание в структуре вуза центров содействия трудоустройству и вторичной
занятости;
–привлечение работодателей к разработке образовательных программ учебных
заведений;
–заключение договора между вузом и предприятиями города по организации
стажировок и производственных практик для студентов;
–создание условий для студентов старших курсов, при которых будет
возможность соединять работу и учебу.
Компании и предприятия в свою очередь могут оказать помощь выпускникам
вузов следующим образом:
–принимая участие в разработке программ и проведении производственной
практики для студентов старших курсов вузов с их дальнейшим трудоустройством;
–организовывая ярмарки вакансий для студентов и выпускников и т.д.
Ина конец следует проявлять активность и самим студентам. Не нужно надеяться
на то, что после получения диплома сразу же выстроится очередь из работодателей,
желающих взять на работу свежеиспеченного специалиста. Следует проявлять себя и
во время учебы, стараться успевать по предметам, по возможности искать подработку
во время учебы, но не в ущерб ей. Идеальный выпускник вуза, в первую очередь,
должен быть высокообразованным специалистом и способностью легко обучаться. В
условиях становления рыночной экономики, когда происходят стремительные
изменения не только в экономических отношениях, но и в социальных, рассчитывать на
успех могут лишь те выпускники, кто способен быстро адаптироваться к
изменяющимся условиям.
Таким образом, чтобы получить достойное рабочее место и хорошую заработную
плату, студент должен на все 100% использовать данные ему возможности
образования, реализовывать свои знания, навыки и умения, быть максимально
самостоятельным и, абсолютно, верить в свои силы.
Список литературы:
1. Рязанцева Л. В. Анализ сфер занятости выпускников ВУЗов и проблемы их
трудоустройства // Международная научно-практическая заочная интернетконференция. – Москва, 2011 г. [Электронный ресурс] – Режим доступа. – URL:
http: // www.conf.muh.ru/archive/11-2011/78-200211 (дата обращения: 20.05.2013).
2. Богатырева М.Р., Куранова М.И. Проблемы трудоустройства выпускников ВУЗов //
Гуманитарные научные исследования. – Январь 2013. - № 1 [Электронный ресурс].
URL: http://human.snauka.ru/2013/01/2205 (дата обращения: 19.02.2014).
3. Википедия. Работа по распределению. – Режим доступа. – URL:
http://ru.wikipedia.org/wiki/Работа_по_распределению (дата обращения: 18.05.2013).
Скачать