Этика - ДонНТУ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УКРАИНЫ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ВЫСШЕЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ
«ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ»
КАФЕДРА ФИЛОСОФИИ
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
И
ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
по курсу
“Этика”
ДЛЯ ОЧНОГО ОТДЕЛЕНИЯ
Направление подготовки: 6.020301 Философия
Донецк, 2013
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УКРАИНЫ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ВЫСШЕЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ
«ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ»
КАФЕДРА ФИЛОСОФИИ
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
И
ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
по курсу
“Этика”
ДЛЯ ОЧНОГО ОТДЕЛЕНИЯ
Направление подготовки: 6.020301 Философия
У Т В Е Р Ж Д Е Н О:
На заседании каф. Философии
Протокол №1 От 28.08.2013г.
На заседании учебно-методической комиссии
Протокол №2 От 09.09.2013г.
2
Донецк, 2013
3
Методические указания и планы семинарских занятий по курсу «Этика»:
для студентов направления подготовки 6.020301 «Философия» заочной формы
обучения / Сост.: док. филос. наук, профессор Д.Е. Муза, к. филос. н., В.В.
Гончаров. – Донецк: ДонНТУ, 2013 – 18 с.
Настоящее методическое пособие включает в себя: тематическое
содержание лекционного курса; методические советы и рекомендации по
выполнению, подготовке и написанию контрольных работ студентами заочной
формы обучения; список учебной и справочной литературы; вопросы к экзамену
по курсу.
Пособие рассчитано главным образом на студентов, но может быть
использовано магистрантами, соискателями и аспирантами при подготовке
рефератов и других учебных, и научно-познавательных видов работ.
Составители
Муза Дмитрий Евгеньевич
Гончаров Валентин Владимирович
Ответственный за выпуск
Муза Дмитрий Евгеньевич
4
СОДЕРЖАНИЕ
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ …………………………………………………..….4
2. ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ И МЕТОДИЧЕСКИЕ СОВЕТЫ
ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО КУРСУ ………....…. 7
3. ПЕРЕЧЕНЬ ЗАДАНИЙ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ………………………10
4. ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ ………………………………………………......17
5
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Этика является старейшей философской дисциплиной, чье предназначение
– напоминать человеку о духовном измерении бытия, о его моральном
совершенстве и рафинированной чувственной культуре, будить в нем желание
«быть», а не «казаться». В кризисные периоды развития общественного целого
именно морали отводится ключевая роль в гармонизации отношений между
людьми, отношений между людьми и природой, в придании им подчеркнуто
законного характера и направленности. Для этого, как минимум, должен
сформироваться homo moralis как субъект моральных практик, поверяющий
свои шаги с должным (идеалом), и при этом несущий ответственность за
происходящее в актуальном мире и варианты грядущего.
Особенность излагаемого в высшей школе курса «Этика» – как курса,
обеспечивающего государственный стандарт гуманитарной подготовки в
ДонНТУ – заключается: во-первых, в знакомстве студентов со спецификой
этической рефлексии, а значит с концептуальным обоснованием феномена
морали как важнейшего регулятива всей гаммы социальных отношений; вовторых, в прояснении природы нравственности, артикуляции структуры
морального сознания и способов его функционирования; в-третьих, в
ориентировании студентов на устойчивые мировоззренческие моральные
принципы и нормы поведения, ценностно оправданную перспективу
истолкования общественных явлений, а также процедуры личной самооценки.
Проще говоря, данный курс нацелен на формирование личностного потенциала
молодого человека, при акцентировании внимания на мировоззренческих и
духовных координатах бытия-в-мире.
В методических целях материал дифференцирован привычным образом: на
блок лекционных занятий, плюс задания для самостоятельного изучения
конкретных проблем и вопросов. Блок лекционных занятий структурирован так,
чтобы максимально охватить существующие в науке этические системы
/теоретические точки зрения и подходы/. Усвоение их содержания даст
возможность студентам включить в свой мировоззренческий багаж знания о
моральных принципах и нормах, моральной мотивации и правилах моральной
коммуникации, специфике нравственного идеала и смысложизненных вопросах
личностного существования, структуре моральной рефлексии (моральная оценка
и самооценка), транскрипции существующих версий прикладной этики.
Наряду со знанием теории, курс предполагает закрепление ее положений
при самостоятельной работе студентов заочной формы обучения, а также
имеется возможность разъяснения тех или иных вопросов на консультациях
преподавателя. Следует надеяться, что опыт самостоятельного изучения и
консультаций позволит студентам строить и адекватно оценивать свой
внутренний мир, распознавать мотивы поступков и результаты совершенных
действий, взвешенно осуществлять процедуры оценки и самооценки;
формировать шкалу этических и эстетических ценностей, наконец, даст
возможность повысить свой мировоззренческий и общекультурный уровень.
6
В этой связи, преподавание «Этики» как одной из самых важных
гуманитарных дисциплин, есть залог сохранения классической –
университетской формы образования, отличной от радикально-либеральной,
узко-прикладной, минималистской формы, «секвестирующей» человека до
носителя профессиональных ролей (функций). Однако, даже в такой, - так
сказать плоскостной его трактовке, - человек остается носителем не только
профессиональных знаний, но и гражданской, личностной ответственности. А
значит его бытие всегда «шире» тех моделей (в частности – человека
экономического или человека потребляющего), которые рисуются идеальнотипическими в умах создателей постмодернистских образовательных программ.
Теоретическое рассмотрение моральных норм к принципов, ценностных
установок, даст возможность молодым людям выстроить соразмерный
сложности большинства жизненных ситуаций этос. Последний является
стержнем жизни человека, основанием выстраивания стратегем. Поэтому курс
«Этики», помимо собственно теоретической нагрузки, преследует подчеркнуто
практическую цель: научить строить человекоразмерный мир через реализацию
приемлемых эстетическим и моральным сознанием интерсубъективных
стратегии. Поэтому, получаемые знания могут рассматриваться как тропы
практического разума, не только сохраняющее человеческое в человеке, но и
реализующие интенцию искания правды и красоты, претворение добра и
справедливости.
Реализация преследуемой этим курсом цели осуществима при выполнении
студентами
заочной
формы
обучения
суммарного
семестрового
индивидуального задания, – написании контрольной работы, которая отражает
степень знакомства с материалом учебной дисциплины. Также эта работа
является наиболее важной, т.к. в ней должны кристаллизоваться полученные
студентом знания, и желательно, заявлена собственная точка зрения по той или
иной этической проблеме.
Для изучения учебного курса «Этика» рекомендуются следующие учебные
пособия и учебники:
1. Шредер Ю.А. Лекции по этике. Учебное пособие. – М.: МИРОС, 1994.
2. Золотухина-Аболина Е.В. Курс лекций по этике. - М.: АСТ; Ростов-на-Дону: Феникс, I999.
3. Зеленкова М.Л. Беляева Е.В. Этика: учеб. пособие для студентов вузов. - Мн.: Тетра
Системс, 2001.
4. Малахов В. А. Етика: Курс лекций. Навч. пособник. 3-е вид. - К.: Либідь, 2001.
5. Протоиерей Владислав Свешников. Очерки христианской этики. Учебное пособие. Изд. 2-е
испр. и доп. – М.: Паломник, 2001.
6. Этика: Учебник / Под общей редакцией А.А. Гусейнова и Е.П. Дубко. - М., 2001.
7. Росенко М.Н. и др. Основы этических знаний. – СПб.: Лань, 2002.
8. Гусейнов А.А., Апресян Р.Г. Этика: Учебник для студ. вузов. - М.: Гардарики, 2002.
9. Разин А.В. Этика: история и теория. – М.: Академический проект, 2002.
10. Некрасов А.И. Этика. Учебное пособие. – Харьков: Консум, 2003.
11. Кондрашов В. А. Чичина Е.А. Этика. Эстетика. Учебн. пособ. для вузов. - Ростов-наДону: Феникс, 2004.
12. Скрипник А.П. Этика. Учебник. – М.: Проспект, 2004.
7
13. Белолипецкий В.К., Павлова Л.Г. Этика и культура управления: Учебно-практическое
пособие. – М. – Ростов-на-Дону, 2004.
14. Алексина Т.А. Прикладная этика. Учебное пособие. – М.: РУДН, 2004.
15. Тофтул М.Г. Етика: Навчальний посібник. – К.: Академвидав, 2005.
16. Назаров В.Н. Прикладная этика. Учебник. – М.: Гардарики, 2005.
17. Губин В.Д., Некрасова Е.Н. Основы этики. Учебник. – М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2005.
18. Муза Д.Е. Этика и эстетика: Учебное пособие. – Донецк: ДонНТУ, 2006; 2011.
19. Малахов В.А. Етика спілкування: Навч. посібник. – К.: Либідь, 2006.
20. Канке В.А. Современная этика: учебник. – М.: Изд-во «Омега-Л», 2007.
21. Хамитов Н., Крылова С. Этика. Путь к красоте отношений. Курс лекций. – К.: КНТ, Центр
учебной литературы, 2007.
22. Дубко Е.Л. История европейской этики: учебное пособие для студентов вузов. – М.:
Гардарики, 2007.
23. Хрусталев Ю.М. От этики до биоэтики : учебник для вузов. – Ростов-на-Дону: Феникс,
2010.
24. Аболіна Т.Г., Напади ста В.Г., Рибацька О.Д. та ін. Прикладна етика. Навч. посіб. / За наук.
ред. Панченко В.І. – К.: „Центр учбової літератури”, 2012.
Довідкова:
1. Словарь по этике / Под ред. А.А. Гусейнова и И.С. Кона. 6-е издание –М.: Политиздат, 1989.
2. Этика: Энциклопедический словарь / Под ред. Р.Г. Апресяна и А.А. Гусейнова – М.:
Гардарики, 2001.
3. Новая философская энциклопедия в 4-х томах / Ин-т философии РАН, Нац. Общ-научн.
Фонд; Научн-ред. совет: председ. В.С. Степин, - М.: Российская энциклопедия, 2000 - 2001.
4. Енциклопедичний філософський словник. - К.: Абрис, 2002
5. Бачинин В.А. Этика. Энциклопедический словарь. – СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 2005.
6. Хамитов Н., Крылова С., Минева С. Этика и эстетика. Словарь ключевых терминов. – К.:
КНТ, 2009.
Периодические издания:
Этическая мысль /альманах/.
Человек /журнал/.
Философские науки /журнал/.
Вопросы философии /журнал/.
Философская мысль /часопис/.
Вестник Московского университета. Серия 7 «Философия» /журнал/.
Філософські обрії /часопис/
Ноосфера и цивилизация /журнал/.
Хрестоматии, антологии, справочные издания, сборники афоризмов:
Зеленкова И.Л. Этика: тексты, комментарии, иллюстрации хрестоматия – Мн: Тетра –Системс,
2001.
История эстетики. В 5-ти т.т. / Ред. коллегия: М.Ф.Овсянников (глав. ред.). - М.: Изд-во Акад.
художеств СССР, 1962-1970.
Разум сердца: мир нравственности в высказываниях и афоризмах. – М.: Политиздат, 1990.
Суждения и афоризмы: Ф.Ларошфуко, Б.Паскаль, Ж.Лабрюйер. – М.: Политиздат, 1990.
8
2. ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ И МЕТОДИЧЕСКИЕ СОВЕТЫ К
ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО КУРСУ
Учебным планом
гуманитарной подготовки,
в
курсе
«Этика»
предусматривается выполнение индивидуальных заданий:
- домашней контрольной работа для студентов заочной формы обучения.
Эта письменная работа выполняется в течение семестра и сдается на проверку:
- в кабинет социально-гуманитарных дисциплин (3.239), но не позже, чем за две
недели до начала зачетно-модульной недели;
- в рецензии к контрольной работе указывается преподаватель, ведущий занятия
по курсу «Этика» и в указанные сроки. Выполнение данных требований дает
право быть допущенным к экзамену, в случае если студент получил
положительную оценку за письменную контрольную работу.
Студенту необходимо знать, что вовремя сданная контрольная работа
позволит преподавателю проверить текст выполненной работы и дать рецензию
на него. В случае если работа выполнена с нарушением требований или
ошибками, студент обязан устранить их путем корректировки текста, либо
подготовиться к ответу на высказанные замечания.
1.
2.
3.
4.
5.
ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ
Работа должна быть выполнена студентами самостоятельно, на основе
изученной специальной учебной и научной литературы (желательно,
выведшей в последние пять – семь лет).
Объем контрольной работы составляет 20-25 страниц стандартной
ученической тетради.
Содержание работы должно строго соответствовать теме и плану. Следует
обратить внимание на то обстоятельство, что тематика работ, объединенных в
задания вариант №1, имеют жесткий план (неизменяемый произвольно), в то
время как вопросы к темам задания для варианта № 2, разрабатываются
студентами самостоятельно.
Поскольку выносимые на рассмотрение темы выбранного курса «Этика»
соотнесены с самым социально-историческим бытием, духовными и
ценностными проблемами жизни современного человека, то теоретическая их
проработка не должна быть абстрактной, а обязана коррелироваться с
актуальными социокультурными процессами, в частности, теми, что
характерны для современного украинского общества.
Выполненная работа должна удовлетворять следующим условиям: быть
логичной (предполагать последовательность в изложении материала), иметь
аргументированную позицию, композиционную цельность, отвечать условию
грамотности, иметь (по возможности) литературную форму.
ВЫБОР КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
Студенты заочной формы обучения выбирают номер темы контрольной работы
в соответствии с последней цифрой своей зачетной книжки. Например: если
номер зачетной книжки заканчивается на цифру ”2”, соответственно номер темы
9
контрольной работы в варианте №1 - “1” “11”, „21” а варианта № 2 - “2” “12”
“22”…
СТРУКТУРА И ОФОРМЛЕНИЕ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
Контрольная работа должна иметь титульный лист, лист под названием
«содержание» (где отражены вопросы плана), затем «Введение», основную часть
– развернутые ответы на поставленные в плане вопросы, «заключение» и список
использованной литературы.
Контрольная работа выполняется в ученической тетради, соответствующей
указанному объему. Обложка тетради должна быть оформлена в виде титульного
листа:
Образец
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УКРАИНЫ
Донецкий национальный технический университет
Кафедра философии
Контрольная работа по
курсу «Этика»
Вариант № 1
Тема № 11
Моральное сознание
Выполнил:
Кононенко Алексей Сергеевич
студент второго курса
заочно-вечернего факультета
гр. ТП-003, шифр 012301
Домашний адрес: 30000 ДОНЕЦК,
ул. Университетская 15, кв.46
Все страницы тетради обязательно должны быть пронумерованы. На
первой странице студент фиксирует тему работы и вопросы плана. Со второй
страницы начинается собственно изложение содержания работы в строгом
соответствии с пунктами плана.
Во Введении необходимо обосновать актуальность темы, указать на ее
значение в развитии философских представлений о морали и проблемах этики,
сформулировать цель и задачи работы.
В основной части в соответствии с вопросами плана даются корректные ответы
на них. Контрольный вопрос плана следует выделить в тексте отдельным
пунктом, причем, в именно той последовательности, в какой он прописан в
структуре плана. В заключении, исходя из намеченной цели (задач), а также
раскрытого студентом содержания, делаются выводы, согласующиеся с
современными теоретическими и практическими знаниями.
Поскольку, работы выполняются с привлечением не менее пяти
источников (учебники, учебные пособия, словари, справочники, статьи
10
периодических изданий, монографии), то задействованная литература должна
быть правильно описана в соответствии с действующими стандартами и
размещена в конце работы в виде списка использованной литературы. Кроме
того, в тексте делаются ссылки (данные требования касаются, как цитирования,
так и пересказа собственными словами использованного фрагмента). Как
правило, ссылка выносится в конец страницы под черту, которая отделяет ее от
основного текста. Сноска в самом тексте также оформляется по стандарту
(например: Гулыга А.В. Эстетика в свете аксиологии // Гулыга А.В. Эстетика в
свете аксиологии. Пятьдесят лет на Волхонке.-СПб.: Алетейя, 2000. - С. 83 -157).
Кроме того, контрольная работа должна быть снабжена списком
использованных источников, расположенных либо:
а) в алфавитном порядке;
б) в порядке цитирования;
в) в хронологическом порядке выхода литературы.
Пример оформления списка литературы, который должен быть расположен в
конце контрольной работы:
1. Ермоленко А.Н. Этика ответственности и социальное бытие человека
(современная немецкая практическая философия). - К.: Наукова думка, 1994.200 с.
2. Ответственность //Словарь по этике / Под ред. А.А. Гусейнова и И.С. Кона.6-е изд. – М. Политиздат, 1989. – С. 232-233.
3. Йонас Г. Принцип відповідальності. У пошуках єтики для технологічної
цивілізації. – К.: Лібра, 2001. – 400с.
4. Малахов В.А. Етика. Курс лекцій: Навч. посібник. 3-те вид. – К.: Либідь, 2001.
– 384 с.
5. Назаретян А.П. Историческая эволюция морали: процесс или регресс?//
Вопросы философии. – 1992. – № 3. – С.82 - 94.
Работа подписывается студентом с обязательным указанием даты ее
фактического выполнения. В контрольную работу должен быть вложен лист
«рецензии», заполненный аналогично титульному листу работы и необходимый
для написания преподавателем соответствующего текста рецензии.
Студент заочной формы обучения получает допуск к экзамену по
контрольной работе в том случае, если им будут выполнены все требования,
предъявляемые к написанию работы в высшей школе.
Получив рецензию на свою работу, студент должен ознакомиться с
содержанием рецензии, и в случае высказанных замечаний исправить их, либо
быть готовым ответить на них во время экзамена.
В случае если контрольная работа не зачтена (по содержательным и
формальным признакам), студенту необходимо выполнить новую работу (по
предложению преподавателя либо на ту же тему, либо избрав новую тему).
Если контрольная работа была выполнена не в установленные учебным
процессом сроки, то допускается возможность собеседования с преподавателем
по ее содержанию непосредственно перед экзаменом.
11
3. ПЕРЕЧЕНЬ ЗАДАНИЙ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ
Тема 1:
Этика как философская наука
1. Этика, мораль и нравы.
2. Природа этического знания. Место этики в системе гуманитарных
наук.
3. Специфика, структура и функции морали.
Список рекомендуемой литературы
Дробницкий О.Г. Понятия морали. Историко-критический очерк. - М.: Наука, 1974. - 388 с.
Малахов В.А. Етика: Курс лекцій: Навч. посібник. 3-те вид. - К.: Либідь, 2001.- С. 15-100.
Кондрашов В.А., Чичина Е.А. Этика. Эстетика. Учебное пособие для вузов.- Ростов-на-Дону:
Феникс, 1999 - С. 15 -19, 220 - 241.
Гусейнов А.А., Апресян Р.Г. Этика. Учебник для студ. вузов. - М.: Гардарики, 2000. - С. 9 - 28.
Зеленкова Н.Д., Беляева Е.В. Этика. Учебное пособие для студентов вузов. - Мн.: ТетраСистемс, 2001. - С. 6 - 12.
Некрасов А.И. Этика: Учебное пособие. – Харьков: ООО «Одиссей», 2003. – С. 163 – 210.
Этика: Учебник / Под общей ред. А.А.Гусейнова и Е.Л.Дубко. – М.: Гардарики, 2003. – С. 289
– 241.
Гуревич П.С. Этика: Учебник. – М.: Юнити-Дана, 2005. – С. 14 – 54.
Тофтул М.Г. Етика. Навчальний посібник. – К.: Вид. центр „Академія”, 2005. – С. 7 – 27.
Гусейнов А.А. Этика // Этика. Энциклопедический словарь. – М.: Гардарики, 2001. – С. 573 –
581.
Тема 2:
Этика Древнего мира (Китай)
1.Этические взгляды Конфуция.
2.Этика даосизма.
3.Этика моизма и школы законников.
4.Этика материалистов.
Список рекомендуемой литературы
Конфуций. Я верю в древность. - М.: Республика, 1995 – 384с.
Зеленкова И.Л., Беляева Е.В. Этика: Учебное пособие для студентов вузов. - Мн.: ТетраСистемс, 2001 - С.170 -185.
Иванов В.Г. История этики Древнего мира. - Л.: ЛГУ, 1980. – С.72 - 129.
Чанышев А.Н. Курс лекций по древней философии. Учебное пособие. - М.:Высшая школа,
1981. - С.27 - 55.
История китайской философии. - М.: Прогресс, 1989 - С. 60 - 117.
Торчинов Е.А. Даосизм. Опыт историко-религиозного описания.- СПб.: Лань, 1988.- С.128157.
Древнекитайская философия. Собрание текстов в 2 т. - М.:Мысль, 1972. - 363с.;1973 -384с.
Малявин В. Китайская цивилизация. - М.:ИПЦ «Дизайн. Информация. Картография.»; ООО
«Издательство Астрель»; ООО «Издательство АСТ» , 2001 - С.163 -180.
Тофтул М.Г. Етика. Навчальний посібник. – К.: Вид. центр „Академія”, 2005. – С. 252 – 262.
12
Тема 3:
Этика древнего мира. (Индия)
1. Генезис этических воззрений Древней Индии. Веды.
2. Шесть школ индийской философии об этике.
3. Этика джайнизма.
4. Этика буддизма.
Список рекомендуемой литературы.
Древнеиндийская философия. Начальный период. 2-е изд.- М.:Мысль, 1972. - 271 с.
Иванов В.Г. История этики Древнего мира. - Л.: ЛГУ, 1980. - С. 24 - 71.
Зеленкова И.Л., Беляева Е.В. Этика. Учебное пособие для студентов вузов.- Мн.: ТетраСистемс, 2001 - С.155 - 170.
Скрипник А.П. Этика: Учебник. – М.: Проект, 2004. – С. 25 – 39.
Тофтул М.Г. Етика. Навчальний посібник. – К.: Вид. центр „Академія”, 2005. – С. 245 – 252.
Чаттерджи С., Датта Д. Индийская философия. - М.:Селена.1994. - С. 38 - 63.
Чанышев А.Н. Курс лекций по древней философии: Учебное пособие. - М.: Высшая
школа,1981. - С. 55- 81.
Радхакришнан С. Индийская философия. Т1.- М.:Миф.1993.- С.88 - 92, 275 - 279, 355 - 374, 514
- 518; Т2. - С.135 - 143, 194 - 197, 270 - 274, 311 - 312.
Тема 4:
Этика Древнего мира (Греция и Рим)
1. Этика гражданского служения: Сократ и Платон.
2. Этический идеализм киренаиков. Этика киников.
3. Этические взгляды Аристотеля.
4. Этические учения Эпикура и стоиков.
Список рекомендуемой литературы.
Иванов В.Г. История этики Древнего мира. - Л.: ЛГУ. 1980 - С. 142 - 196.
Гусейнов А.А., Иррлиц Г. Краткая история этики. - М.: Мысль.1987. - С. 69 -192.
Гусейнов А.А., Апресян Р.Г. Этика: Учебник. - М.: Гардарики, 2000. - С .110-137.
Антология кинизма. Фрагменты сочинений кинических мыслителей. - М.:Наука,1984. – 398 с.
Диоген Лаэртский. О жизни, учениях и изречениях знаменитых философов. - М.:Мысль,1979.
- С.109 - 118, 150 -181, 205 -216, 294 -308, 397 - 442.
Римские стоики: Сенека, Эпиктет, Марк Аврелий. - М.: Республика,1995. - 463 с.
Нерсесянц В.С. Сократ. - М.: Наука, 1977. – 151 с.
Доватур А.И. Этические сочинения Аристотеля // Аристотель. Сочинения в 4т.Т4. М.:Мысль.1983. - С. 5 - 52.
Гончарова Т.В. Эпикур. - М.: Мол. гвардия, 1988. - С.145 - 294.
Скрипник А.П. Этика: Учебник. – М.: Проект, 2004. – С. 70 – 90.
Тофтул М.Г. Етика. Навчальний посібник. – К.: Вид. центр „Академія”, 2005. – С. 262 – 293.
Тема 5:
Христианская этика
1. Понятие христианская этика. Евангельская моральная доктрина.
2.Этика в православии.
3.Этика в католицизме.
4.Основные черты протестантской этики.
13
Список рекомендуемой литературы.
Гусейнов А.А., Иррлиц Г. Краткая история этики. М.: Мысль, 1987. - С. 201 - 210.
Гусейнов А.А., Апресян Р.Г. Этика: учебник. - М.: Гардарики, 2000. - С. 79 - 94.
Некрасов А.И. Этика: Учебное пособие. – Харьков: ООО «Одиссей», 2003. – С. 74 – 87.
Скрипник А.П. Этика. Учебник. – М.: Проект, 2004. – С. 90 – 102.
Лахно А.І., Варенко В.М. Християнська етика (в поняттях і категоріях): Навчальний посібник.
– К.: Вид-во Європ. ун-ту, 2002. - 216 с.
Корзо М.А. Христианская этика // Этика: Энциклопедический словарь / Под ред. Р.Г.Апресяна
и А.А.Гусейнова. – М.: Гардарики, 2001. – С. 526 – 531.
Аверинцев С.С. Унижение и достоинство человека // Аверинцев С.С. Поэтика
ранневизантийской литературы. - М.:Coda,1997. - С. 59 - 87.
Протоиерей Владислав Свешников. Очерки христианской этики. - М.: Паломник, 2001. - С.
313 - 396.
Льюис К.С. Любовь. Страдание. Надежда: Притчи. Трактаты. - М.: Республика, 1992. - С. 312 356.
Ничипоров Б.В. Введение в христианскую психологию. - М.:Школа-Пресс, 1994 - С. 103 -135.
Войтыла К. Основания этики // Вопросы философии. - 1991. - №1. - С. 60 -89.
Тема 6:
Этические идеи эпохи Возрождения
1. Идеология гуманизма.
2.Этическеи учения Л.Валлы.
3.Учение о достоинстве человека Дж.Пико дела Мирандолы.
4.Этические взгляды М. Монтеня и Э. Роттердамского.
Список рекомендуемой литературы.
Брагина Л.М. Итальянский гуманизм. Этические учения XIV-XV веков. - М.: Высшая школа,
1977. - С. 75 - 245.
Некрасов А.И. Этика: Учебное пособие. – Харьков: ООО «Одиссей», 2003. – С. 87 – 96.
Тофтул М.Г. Етика. Навчальний посібник. – К.: Вид. центр „Академія”, 2005. – С. 301 – 308.
Лосев А.Ф. Эстетика Возрождения. - М.: Мысль, 1982.- С. 354 - 359, 362 - 374.
Человек: Мыслители прошлого и настоящего о его жизни, смерти и бессмертии.- М.:
Политиздат, 1991- С.217 - 265.
Горфункель А.Х. Философия эпохи Возрождения. Учебное пособие. - М.: Высшая школа,1980.
- С.26 - 51, 91 - 99, 124 - 130, 225 - 232.
Лоренцо Валла. Об истинном и ложном благе // Лоренцо Валла. Об истинном и ложном благе.
О свободе воли. - М.: Наука,1989 - С.65 - 266.
Ревякина Н.В. Творческий путь Лоренцо Валлы и его философское наследие// Там же, с.5-64.
Соколов В.В. Философское дело Эразма Роттердамского // Эразм Роттердамский.
Философские произведения. - М.:Наука.1986. - С.5 - 68.
Гулыга А., Пажитнов Л. Мишель Монтень и его книга // Мишель Монтень. Об исскустве жить
достойно. - М.: Детская литература, 1973. - С.7 - 73.
Тема 7:
Этические идеи мыслителей Византии, Киевской и Московской Руси
1. Этика Св.Отцов и учителей церкви.
2. Этические взгляды мыслителей Византии.
3. Этическая мысль Киевской Руси.
14
4. Мораль и нравы в Московском царстве.
Список рекомендуемой литературы.
Гусейнов А.А., Иррлиц Г. Краткая история этики. - М.:Мысль,1987. - С. 216 - 242.
Иванов В.Г. История этики средних веков. - Л.: ЛГУ,1984. - С.146 - 235.
Медведев М.П. Византийский гуманизм XIV - XV веков. - Л.: Наука, 1976. - C. 50 - 72, 88 123.
Человек: мыслители прошлого и настоящего о его жизни, смерти и бессмертии. М.:Политиздат,1991.- С.148 - 154, 204 - 216.
Мудрое слово Древней Руси (XI-XVII в.в.). Сборник. - М.: Сов. Россия, 1989 - С. 5 - 347.
Златоструй: Древняя Русь X – XIII веков - М.: Молодая Гвардия, 1990. - 302 с.
Замалеев А.Ф., Овчинникова Е.А. Еретики и ортодоксы: Очерки древнерусской духовности. –
Л.: Лениздат, 1991. – 207 с., ил.
Карсавин Л.П. Святые отцы и учители Церкви (раскрытие Православия в их творениях). - М.:
МГУ, 1994 – 176 с.
Домострой // Памятники литературы Древней Руси. Середина XVI в. - М.: Худ. литература,
1985. - С.70 - 173.
Федотов Г.П. Святые Древней Руси. - Ростов-на-Дону: Феникс, 1999. - 384с.
Тема 8:
Моральная философия И. Канта
1. Общая характеристика этической концепции И.Канта.
2. Проблема «должного» и «сущего» в этическом учении И.Канта.
3. Категорический императив.
4. Кантовское учение о свободе.
Список рекомендуемой литературы.
Гусейнов А.А., Иррлиц Г. Краткая история этики. - М.:Мысль,1987. - С. 432 - 464.
Гулыга А.В. Немецкая классическая философия. - М.: Мысль, 1986. - С. 63 - 74, 89-104.
Монтрошилова Н.В. Рождение и развитие философских идей. - М.: Изд. политической
литературы.,1991. - С. 440 - 462.
Бур М., Иррлиц Г. Притязание разума. Из истории немецкой классической философии.
Литература. - М.: Прогресс, 1978. - С. 67 - 84.
Философия Канта и современный идеализм. - М.:Наука, 1987. - С. 187 - 210.
Кант И. Критика практического разума// Кант И. Сочинения в 6т. Т4 (1).-М.:Мысль, 1965. - С.
311 - 501
Асмус В.Ф. Этика Канта// Там же, с. 5 - 65.
Гусейнов А.А., Апресян Р.Г. Этика: учебник - М.: Гардарики, 2000 - С.138 -155.
Этика Канта и современность. – Рига: Автос, 1989. – 225 с.
Тема 9:
Этические взгляды мыслителей Украины и России
1. Этико-гуманистический характер философии Г. С.Сковороды.
2. Этические теории Н.Ф.Федорова и В.С.Соловьева.
3. Ф.М.Достоевский о нравственном облике человека.
4. Н.А.Бердяев: этика творчества.
15
Список рекомендуемой литературы.
Сковорода Г.С. Брань архистратига Михаила со сатаною о сем: легко быть благим// Сковорода
Г.С. Сочинения в 2т. Т.2. - М.: Мысль, 1973. - С. 64 - 91.
Роменець В.А. Ідея самопізнання і смислу людського життя у творчості Г.С. Сковороди//
Григорій Сковорода. Дослідження, розвідки, матеріали. Збірник наукових праць. – К.: Наукова
думка, 1992. - С. 8 - 18.
Бондар С.В. Щирість – чільний принцип життя в філософії Г.С.Сковороди// Там само, с. 33 44.
Стогній І.П. Праця і мораль у спадщині Г.С.Сковороди // Там само, с. 44 - 59.
Лаут Р. Философия Достоевского в систематическом изоложении. - М.: Республика,1996. - С.
147 - 188.
Тарасов Б.Н. ”Закон Я” и “Закон любви” (нравственная философия Достоевского). М.:Знание,1991. - 64 с. (Новое в жизни, науке, технике. Серия: ”Этика” № 5)
Семенова С. Н.Ф.Федоров. Творчество жизни. - М.: Сов. писатель,1989.- С.146 - 231.
Бердяев Н.А. О назначении человека. - М.:Республика,1993. - С. 85 - 138.
Бердяев Н.А. Смысл творчества. Опыт оправдания человека//Бердяев Н.А. Философия
свободы. Смысл творчества. - М.:Правда, 1989.- С. 460 - 478.
Соловьев В.С. Оправдание добра. Нравственная философия// Соловьев В.С. Сочинения в 2т. Т
1. - М.:Мысль ,1990. - С. 47 - 580.
Губин В.Д., Некрасова Е.Н. Основы этики: Учебник. – М.: Форум; Инфра-М, 2005. – С. 101 –
119.
Тема 10:
Этические теории в современной западной философии
1. Этическая концепция Ф.Ницше.
2. Этика в философии экзистенциализма.
3. Гуманистичекая этика Э.Фромма.
4. «Этика благоговения перед жизнью» А.Швейцера.
Список рекомендуемой литературы.
Кондрашов В.А., Чичина Е.А. Этика. Эстетика. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2000. - С. 91 - 147.
Разин А.В. Этика: история и теория. – М.: Академический проект, 2002. – С. 419 – 488.
Золотухина-Аболина Е.В. Современная этика. Учебное пособие для студентов вузов. – 2-е изд.
перераб. и доп. – М.: ИКЦ «Март», Ростов н/Д: Издательский центр «Март», 2003. – С. 159 –
180.
Камю А. Миф о Сизифе. Эссе об абсурде// Сумерки богов. – М.: Политиздат, 1990. – С. 222 –
318.
Коссак Е. Экзистенциализм в философии и литературе. – М.: Политиздат, 1990. – 360 с.
Ницше Ф. По ту сторону добра и зла// Ницше Ф. Сочинения в 2 т. Т.2. - М.: Мысль, 1990. С.238 - 406.
Скирбекк Г., Гелье Н. История философии. Учебное пособие для студентов высших учебных
заведений. - М.:Владос, 2000. - С. 581 - 596.
Швейцер А. Покончить с бесчеловечными убеждениями! Покончить с атомным оружием!//
Швейцер А. Письма из Ламбарене. - Л.:Наука, 1989. - С. 373 - 375.
Швейцер А. Культура и этика//Швейцер А. Благоговение перед жизнью. - М.: Прогресс, 1992.С.216 - 237.
Зимбули А.Е. Этические воззрения А.Швейцера. - Л.: ЛГУ, 1989. – 18 с.
Фромм Э. Человек для самого себя// Фромм Э. Психоанализ и этика. -М.:Республика,1993.С.25 - 45, 99 -190.
Фромм Э. Иметь или быть? - М.:Прогресс, 1990.- С. 5 - 215.
16
Гуревич П.С. Человек в авантюре саморазвития// Фромм Э. Психоанализ и этика. М.:Республика, 1993. - С. 5 - 16.
Сартр Ж.-П. Экзистенциализм – это гуманизм// Сумерки богов. – М.: Политиздат, 1990. – С.
319 – 344.
Тема 11:
Моральное сознание
1. Понятие морального сознания.
2. Структура морального сознания: моральные нормы и принципы,
моральные мотивы и ценностные ориентации. Нравственный идеал.
3. Моральное самосознание: категории «совесть», «честь», «оценка»
(«самооценка»), «стыд», «раскаяние».
Список рекомендуемой литературы.
Шредер Ю.А. Лекции по этике: учебное пособие. – М.: МИРОС, 1994 - С. 33 - 60.
Малахов В.А. Етика. Курс лекцій: Навч. посібник. 3-е вид. - К.: Либідь, 2001. - С.102 -122, 221
-257.
Золотухина-Аболина Е.В. Курс лекций по этике. - М.:АСТ; Ростов-на-Дону: Феникс, 1999.С.43 - 80.
Кондрашов В.А.,Чичина Е.А. Этика. Эстетика. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2000. - С.257 - 284.
Гусейнов А.А., Апресян Р.Г. Этика: учебник. - М.: Гардарики, 2000. - С.224 - 308.
Етика: Навч. посіб. / В.О.Лозовой, М.І.Панов, О.А.Стасевська та ін.; За ред. проф.
В.О.Лозового. – К.: Юрінком Інтер, 2002. – С. 81 – 112.
Муза Д.Е. Этика и эстетика: Учебное пособие. – Донецк: ДонНТУ, 2006. – С. 50 – 64.
Бербешкина З.А. Совесть как этическая категория. - М.: Высшая школа, 1986. - 103 с.
Титаренко А.И. Структура нравственного сознания (Опыт этико-философских исследований).
- М.: Мысль, 1984. – 278 с.
Сознание моральное //Словарь по этике. 6-е изд. - М.: Политиздат,1989 - С. 323 -325.
Самосознание (нравственное)// Словарь по этике. 6-е изд., М.:Политиздат,1989. - С. 299 - 300.
Франк С.Л. Смысл жизни// Франк С.Л. Духовные основы общества. -М.:Республика.1992. С.147 - 216.
Тема 12:
Принципы, категории и нормы морального сознания
1. Категории «благо», «добро», «зло».
2. Понятие нравственного идеала и проблема его реализации.
3. «Смысл жизни», «счастье», «моральное удовлетворение» как этиконормативные понятия.
4. Принципы гуманизма, конформизма, морального нигилизма,
индивидуализма, коллективизма, альтруизма и эгоизма.
Список рекомендуемой литературы.
Малахов В.А. Етика: Курс лекцій. Навч. посібник. 3-е вид. - К.:Либідь,2001 - С. 150-182.
Етика: Навч. посібник/ Т.Т.Аболіна, В.В.Ефименко, О.М.Лінчук та ін. - К.: Либідь, 1992. - С.
218 - 237, 272 - 289.
Зеленкова Н.Л., Беляева Е.В. Этика. Учебное пособие для студентов вузов. - Мн.: ТетраСистемс, 2001. - С.222 - 243.
Муза Д.Е. Этика и эстетика: Учебное пособие. – Донецк: ДонНТУ, 2006. – С. 65 – 77.
17
Протоиерей Владислав Свешников. Очерки христианской этики. Учебное пособие. М.:Паломник, 2001. - С.451- 473, 552 -593.
Некрасов А.И. Этика: Учебное пособие. – Харьков: ООО «Одиссей», 2003. – С. 226 – 235, 345
– 373.
Лосский Н.О. Условия абсолютного добра: Основы этики. - М.: Политиздат,1991 - С.23 - 236.
Лихачев Д.С. Письма о добром и прекрасном .- Симферополь: Таврия,1991. - С.14 - 43.
Хайдеггер М. Письмо о гуманизме// Проблема человека в западной философии. – М.:
Прогресс, 1988. – С.314 – 356.
Альтруизм; благо; гуманизм; добро; зло; индивидуализм; коллективизм; конформизм;
нигилизм (моральный); смерть, смысл жизни; справедливость; счастье// Словарь по этике. 6-е
изд. - М.: Политиздат, 1989.
Тема 13:
Этика общения
1. Общение как среда актуализации нравственной активности человека.
2. Моральные принципы и нормы общения.
3. Понятие этикета. Этикетные формы поведения людей.
Список рекомендуемой литературы.
Малахов В.А. Етика: курс лекцій. Навч.посібник.- К.: Либідь,2001. - С. 306 - 364.
Основы этических знаний. Изд. 2-е перераб и доп./ Под ред. М.Н. Росенко - СПб.: Лань, 2002.
– С. 171 - 192.
Етика: Навч. посіб. / В.О.Лозовой, М.І.Панов, О.А.Стасевська та ін.; За ред. проф.
В.О.Лозового. – К.: Юрінком Інтер, 2002. – С. 171 – 182.
Муза Д.Е. Этика и эстетика: Учебное пособие. – Донецк: ДонНТУ, 2006. – С. 78 – 91.
Каган М.С. Мир общения. Проблема межсубъективных отношений. - М.:Политиздат, 1988 –
319 с.
Паламарь А.О. Мудрость общения. - М.: Молодая Гвардия, 1980 – 334 с.
Волченко Л.Б. Гуманность, деликатность, вежливость и этикет. - М.: МГУ,1992. – 117 с.
Зусин В.Я. Этика и этикет делового общения. Учебное пособие для студентов вузов и
техникумов. – Мариуполь: Рената, 2000 – 199 с.
Фромм Э. Искусство любить// Фромм Э. Душа человека. - М.: Республика, 1992 - С. 109 -178.
Бардин С.М. Этика взаимных отношений. – М.: Сов. Россия, 1972. – 118 с.
Тема 14:
Проблемы профессиональной этики
1. Понятие профессиональной этики. Профессионализм как нравственная
черта личности.
2. Профессиональный этический кодекс.
3. Этические нормы деятельности инженера (инженера, ученого,
экономиста).
Список рекомендуемой литературы
Етика: Навч.посібник./Т.Г.Аболіна, В.В.Єфименко, О.М.Левчукта ін.- К.: Либідь, 1992. - С.316
–326.
Основы этических знаний. Изд. 2-е переаб. и доп./ Под ред. М.Н.Росенко. - СПб.: Лань, 2002. С.196 - 222.
Алексина Т.А. Прикладная этика: Учебное пособие. – М.: РУДН, 2004. – 216 с.
18
Тофтул М.Г. Етика. Навчальний посібник. – К.: Вид. центр „Академія”, 2005. – С. 168 – 242.
Уткин Э.А. Этика бизнеса: Учебник для вузов. – М.: Зерцало, 2000. – 256 с.
Федоренко Е.Г. Профессиональна этика. - К.: Вища школа; вид.Київського університету, 1983
– 216 с.
Хунинг А. Инженерная деятельность c точки зрения этической и профессиональной
ответственности // Философия техники в ФРГ. - М.: Прогресс, 1989. - С.404 - 419.
Ленк Х. Размышления о современной технике. - М. Аспект-Пресс, 1996. - С. 95 - 105, 144 - 175.
Лазар М.Г. Этика науки: философско-социологические аспекты соотношения науки и морали.
- Л.: ЛГУ, 1985. – 126 с.
Алексеева И.Ю. Инженерная этика// Этика. Энциклопедический словарь. – М.: Гардарики,
2001. – С. 172 – 173.
Юдин Б.Г. Этика науки// Там же, с. 591 – 593.
Тема 15:
Проблемы функционирования морали
1. Моральная оценка, ее строение и специфика.
2. Теория нравственного поступка. Соотношение цели и средств в
поступке.
3. Моральная свобода и ответственность личности.
Список рекомендуемой литературы
Шредер Ю.А. Лекции по этике. – М.: МИРОС, 1994. - С. 99 – 115.
Малахов В.А. Етика: Курс лекцій. Навч. посібник.- К.: Либідь,2001. – С 259 – 274, 276 – 304.
Кондрашов В.А., Чичина Е.А. Этика. Эстетика. - Ростов-на-Дону; Феникс, 2000. - С. 285 – 320.
Етика: Навч. посіб. / В.О.Лозовой, М.І.Панов, О.А.Стасевська та ін.; За ред. проф.
В.О.Лозового. – К.: Юрінком Інтер, 2002. – С. 103 – 112.
Скрипник А.П. Этика: Учебник. – М.: Проект, 2004. – С. 252 – 269.
Оценка (моральная)// Словарь по этике. 6-е изд. – М.: Политиздат, 1989. – С. 241 - 242.
Бахтин М.М. К философии поступка// Философия и социология науки и техники: Ежегодник
1984 – 1985. – М.: Наука, 1986. – С. 80 – 160.
Тульчинский Л.Г. Разум, воля, успех. О философии поступка. – Л.: ЛГУ, 1990. - 216 с.
Тузова Т.М. Ответственность личности за свое бытие в мире. – Мн.: Наука и техника, 1987. 156 с.
Апресян Р.Г. Ответственность // Этика. Энциклопедический словарь. – М.: Гардарики, 2001. –
С. 343 – 344.
4. ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ
1. Предмет, структура и функции этики.
2. Етика як компонент духовної культури.
3. Понятие, свойства и функции морали.
4. Проблема походження моралі.
5. Этика Древней Индии.
6. Этика Древнего Китая.
7. Этика Ислама.
8. Етика Сократа
9. Этическая концепция Платона.
10. Этическая концепция Аристотеля.
11. Скептики та епікурейці про мораль.
19
12. Принципи християнськой етики.
13. Христианское моральное послание.
14. Специфіка православної етики.
15. Етика католицизму й протестантизму.
16. Загальна характеристика етико-гуманистичних поглядів мислителів доби Відродження.
17. Этические идеи эпохи Возрождения.
18. Етика в философии Нового времени: скептицизм, рационализм, сенсуализм,
эвдемонизм.
19. Этика И. Канта.
20. Этика Ф. Ницше.
21. Этические взгляды К. Маркса и Ф. Энгельса.
22. Етичні погляди Г.С.Сковороди.
23. Етико-аксиологичні ідеї у Росії наприкіці ХIХ – поч. ХХ ст.
24. Етичні вчення ХХ века (екзістенциалізм, персоналізм, психоаналіз, философская
антропологія).
25. Этика экзистенциализма.
26. Етика «благоговіння перед життям» А.Швейцера.
27. Этические идеи М. Шелера.
28. Этика ответственности Г.Йонаса.
29. Моральна свідомість та його структура.
30. Моральні норми та принципи.
31. Моральна самосвідомість. Поняття «совість».
32. Моральна оцінка й самооцінка.
33. Поняття морального ідеала. Шляхи його втілення.
34. Проблема сенсу життя в этичному контексті.
35. Етика спілкування: принципи и норми.
36. Дружба як етична категорія.
37. Поняття та сенс любові.
38. Поняття етикету. Види етикету та його функції.
39. Проблема професійної відповідалььності (вченого, інженера, лікаря, журналіста,
підприємця).
40. Этика ненасилия.
41. Біоетика.
42. Гуманізм як етичний принцип.
43. Прокомментируйте высказывание: «Человечность для людей важнее, чем вода с
огнем».
44. Прокомментируйте высказывание: «Судьба – мрачная тюрьма для тела и зло для
души».
45. Прокомментируйте высказывание: «Жизнь подвержена старению, прилежно трудитесь
для спасения».
46. Прокомментируйте высказывание: «Мудрость, сообразительность и рассудительность –
это мыслительные добродетели, а щедрость и благоразумие – нравственные».
47. Прокомментируйте высказывание: «Поступай согласно такой максиме, руководствуясь
которой ты в то же время можешь пожелать, чтобы она стала всеобщим законом».
48. Прокомментируйте высказывание: «Если праведность Ваша не превзойдет праведности
книжников и фарисеев, то вы не войдете в Царствие Небесное» (Мф., 5:20).
49. Прокомментируйте высказывание: «Жить под этим удушающим небом – значит либо
уйти, либо остаться».
50. Прокомментируйте высказывание: «Не извращай закона» (Втор., 16:19).
20
Научное издательство
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
И
ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
по курсу
“Этика”
ДЛЯ ЗАОЧНОГО ОТДЕЛЕНИЯ
Направление подготовки: 6.020301 Философия
Состави тели:
Муза Дмитрий Евгеньевич
Гончаров Валентин Владимирович
Підп. до друку __.__.__
Ризографічний друк
Ум.-вид. л. 2,86
Формат 60х84 1/16
Ум. друк. л. 2,62
Наклад __ экз.
Бумага офсетна
Ум. фарб.-отт. 2,76
Заказ __/__
ДОНЕЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
83001 м. Донецьк-01, вул. Артема, 58
21