Математика. 3 класс Контрольная работа № 5. Устные приемы вычислений в пределах 1000 Вариант III Обязательная часть 1. Проверяем умение находить значение выражений в 1–3 действия. Вычислите. 410 + 40 = 561 + 238 = 221 + 700 : 10 – 150 = 2. Проверяем умение выполнять деление с остатком. Выполните деление с остатком. 69 : 8 = (ост. ) 80 : 12 = (ост. ) 37 : 7 = (ост. ) 3. Проверяем умение сравнивать именованные числа. Сравните (>, <, =) 100 кг … 10 ц 400 см … 3 дм 80 дм … 3 8 л 4. Проверяем умение решать текстовые задачи. Саша разложил 96 книг поровну на 6 полок, а затем положил на каждую полку альбомов на 4 меньше, чем книг. Сколько всего альбомов положил Саша на 6 полок? Дополнительная часть 5. Проверяем умение устанавливать истинность или ложность высказывания. Выпишите номера истинных высказываний. 1) Все мухи – насекомые. 2) Все насекомые – мухи. 3) Некоторые насекомые – мухи. 4) Некоторые насекомые – не мухи. 5) Никакие насекомые – не мухи. 6) Никакие мухи – не насекомые. 6. Проверяем умение решать занимательные задачи. Выберите верный рисунок, запишите его номер и подпишите каждое множество латинской буквой. А – множество всех коллекционеров монет, В – множество всех коллекционеров только английских монет, С – множество всех коллекционеров только немецких монет. Математика. 3 класс Контрольная работа № 5. Устные приемы вычислений в пределах 1000 Вариант I Обязательная часть 1. Проверяем умение находить значение выражений в 1–3 действия. Вычислите. 240 + 50 = 143 + 524 = 500 : 10 ∙ 15 – 20 = 2. Проверяем умение выполнять деление с остатком. Выполните деление с остатком. 43 : 5 = (ост. ) 55 : 6 = (ост. ) 70 : 11= (ост. ) 3. Проверяем умение сравнивать именованные числа. Сравните (>, <, =) 1000 кг … 1 ц 300 мм … 3 дм 70 дм3 … 7 л 4. Проверяем умение решать текстовые задачи. Маша разложила 96 вишенок поровну в 8 вазочек, а затем положила в каждую вазочку слив на 3 меньше, чем вишенок. Сколько всего слив положила Маша в 8 вазочек? Дополнительная часть 5. Проверяем умение устанавливать истинность или ложность высказывания. Выпишите номера истинных высказываний. 1) Все мухи – насекомые. 2) Все насекомые – мухи. 3) Некоторые насекомые – мухи. 4) Некоторые насекомые – не мухи. 5) Никакие насекомые – не мухи. 6) Никакие мухи – не насекомые. 6. Проверяем умение решать занимательные задачи. Выберите верный рисунок, запишите его номер и подпишите каждое множество латинской буквой. А – множество всех коллекционеров монет, В – множество всех коллекционеров только английских монет, С – множество всех коллекционеров только немецких монет. Математика. 3 класс Контрольная работа № 5. Устные приемы вычислений в пределах 1000 Вариант II Обязательная часть 1. Проверяем умение находить значение выражений в 1–3 действия. Вычислите. 310 + 80 = 235 + 742 = 600 : 10 ∙ 12 – 50= 2. Проверяем умение выполнять деление с остатком. Выполните деление с остатком. 37 : 6 = (ост. ) 44 : 7 = (ост. ) 87 : 10= (ост. ) 3. Проверяем умение сравнивать именованные числа. Сравните (>, <, =) 10 кг … 1 ц 300 см … 3 м 5 дм3 … 50 л 4. Проверяем умение решать текстовые задачи. Юра разложил 84 поплавка поровну в 7 коробочек, а затем положил в каждую коробочку грузил на 2 больше, чем поплавков. Сколько всего грузил положил Юра в 7 коробочек? Дополнительная часть 5. Проверяем умение устанавливать истинность или ложность высказывания. Выпишите номера истинных высказываний. 1) Все мухи – насекомые. 2) Все насекомые – мухи. 3) Некоторые насекомые – мухи. 4) Некоторые насекомые – не мухи. 5) Никакие насекомые – не мухи. 6) Никакие мухи – не насекомые. 6. Проверяем умение решать занимательные задачи. Выберите верный рисунок, запишите его номер и подпишите каждое множество латинской буквой. А – множество всех коллекционеров монет, В – множество всех коллекционеров только английских монет, С – множество всех коллекционеров только немецких монет. Математика. 3 класс Контрольная работа № 5. Устные приемы вычислений в пределах 1000 Вариант IV Обязательная часть 1. Проверяем умение находить значение выражений в 1–3 действия. Вычислите. 780 + 50 = 352 + 427 = 532+ 400 : 10 – 230= 2. Проверяем умение выполнять деление с остатком. Выполните деление с остатком. 78 : 9 = (ост. ) 59 : 11= (ост. ) 26 : 8 = (ост. ) 3. Проверяем умение сравнивать именованные числа. Сравните (>, <, =) 100 кг … 1 ц 800 дм … 8м 6 дм3 … 6 л 4. Проверяем умение решать текстовые задачи. Лена разложила 65 бусин красного цвета поровну в 5 коробочек, а затем положила в каждую коробочку бусин синего цвета на 2 больше, чем красного. Сколько всего бусин синего цвета положила Лена в 5 коробочек? Дополнительная часть 5. Проверяем умение устанавливать истинность или ложность высказывания. Выпишите номера истинных высказываний. 1) Все мухи – насекомые. 2) Все насекомые – мухи. 3) Некоторые насекомые – мухи. 4) Некоторые насекомые – не мухи. 5) Никакие насекомые – не мухи. 6) Никакие мухи – не насекомые. 6. Проверяем умение решать занимательные задачи. Выберите верный рисунок, запишите его номер и подпишите каждое множество латинской буквой. А – множество всех коллекционеров монет, В – множество всех коллекционеров только английских монет, С – множество всех коллекционеров только немецких монет.