Практико-ориентировачные задания

Задания для учащихся, рекомендованные для выполнения дома.
Задание №1. Пройдите по ссылке http://www.energosovet.ru/news.php?zag=1395643725. Прочитайте
статью «Глава Мосводоканала: москвичи вдвое сократили потребление воды на 10 лет» и
перечислите причины, за счет чего сократилось потребление воды, за последние 10 лет
______________________________________________________________________________________
Задание №2. Пройдите по ссылке http://www.energosovet.ru/entech.php?idd=37. Прочитайте статью
«Переход на двухставочный тариф при оплате за тепловую энергию»
и ответьте на вопросы:
А. Какие затраты включает двухставочный тариф?_________________________________________
Б. Перечислите страны ЕС, где применяется двухставочный тариф____________________________
Задание №3. Пройдите по ссылке http://www.energosovet.ru/stat622.html. Прочитайте статью и
ответьте на вопрос: в чем основной принцип закона «Об энергосбережении…»_______
______________________________________________________________________________________
Задание №4. Пройдите по ссылке http://energovopros.ru/spravochnik/elektrosnabzhenie/tarify-naelektroenergiju/moskva/29449/. Какие условия необходимо учесть при расчете
электрэнергии?________________________________________________________________________
Задание №5. В приведенном ниже списке указаны разнообразные потребности человека. Выберите и
запишите в первую колонку таблицы порядковые номера материальных потребностей. А во вторую
колонку – порядковые номера социальных потребностей.
1) общение с другими людьми
2) потребности в пище
3) потребности в красивой одежде
4) потребности в творчестве
Материальные потребности
Социальные потребности
Задание №6. Прочитайте отрывок из учебника австрийского экономиста Карла Менгера (1840-1921)
«основания политической экономии» и выполните задания.
«Наши потребности вытекают из влечений, последние же коренятся в нашей природе;
неудовлетворение потребности ведет нашу природу к погибели, недостаточное удовлетворение – к
разрушению ее, а удовлетворять потребности, значит жить и преуспевать. Поэтому забота об
удовлетворении потребностей имеет то же значение, что и забота о нашей жизни и нашем
благосостоянии; она является самым важным из всех человеческих стремлений, как предположение
и основа всех остальных.
Везде, куда мы ни обратим свой взор, мы видим у цивилизованных народов целую систему
колоссальной предусмотрительности в удовлетворении человеческих потребностей.
В то время как мы теплыми одеждами защищаемся от зимнего холода, готовые весенние материи
находятся уже на пути к лавкам розничных торговцев, а на фабриках ткут легкие материи, которые
мы будем носить будущим летом, и прядут ткани, которые мы будем носить будущей зимой. Когда
мы заболеваем, мы нуждаемся в услугах врача, а при правовых спорах – в совете юриста. Было бы,
однако, слишком поздно, если бы кто-нибудь вздумал по наступлении такого положения
приобретать медицинские или юридические познания и опытность сам или же подготовлять других
специально для этой надобности, даже имей он все нужные для того средства. В цивилизованных
странах заранее предусмотрены потребности в таких и других подобных услугах; опытные и
надежные люди, в течение многих лет готовившиеся к своему занятию и приобретшие богатый опыт
путем практики. Представляют в распоряжении общества свои услуги. В то время как мы, таким
образом, пользуемся плодами предусмотрительности прошлого времени, в наших высших школах
уже работает много молодых людей для снижения в будущем потребностям общества, а подобных
услугах».
1) Дайте определение понятия «потребности» и составьте два предложения, раскрывающие смысл
этого понятия.
2) В отрывке из учебника по политической экономике Карла Менгера приводится утверждение, что
удовлетворение потребностей оказывает большое влияние на общественный прогресс. Используя
знания школьного курса и общественной жизни, приведите еще два примера научных открытий,
направленных на удовлетворение конкретных потребностей человека1.
Задание №7. Подберите 3 пословицы, которые контролируют траты. Пример «Копейка рубль
бережет»._____________________________________________________________________________
Задание №8. Что имеет большую ценность для человека - хлеб или театр (зрелища)? Что полезнее?
Дороже? Какое из этих двух благ является более редким? Прочитайте отрывок из книги Кондильяка
и объясните парадокс «хлеба и зрелищ» на основании суждения философа и трех вышеназванных
предпосылок. В каком случае полезность хлеба равна 0? Полезность зрелищ равна 0?
«Ценность вещей основана на их полезности или на потребности, которую мы в них имеем…
Естественно, что более испытываемая потребность придает вещам большую ценность, менее
испытываемая - меньшую ценность. Ценность вещей возрастает при редкости их и уменьшается при
изобилии… Ценность заключается менее в самой вещи, чем в оценке, которую мы ей делаем…»
(Кондильяк, 1776).
Ответ__________________________________________________________________________
Задание №9. Для потребителя N максимум удовлетворения при приобретении товаров А, В, С
достигается в ситуации , когда предельная полезность товара А в 2 раза превышает предельную
полезность товара В и в 5 раз превышает предельную полезность товара С. Цена единицы товара С
равна 10 рублям. Определите цену единицы товара А и цену единицы товара В.
Решение_____________________________________________________________________________
Задание №10. У Вас есть 500 рублей. На эти деньги вы можете купить проездной билет на два
месяца или проездной билет на наземный транспорт ( во втором случае у вас еще останется 70
рублей, которые вы можете потратить по своему усмотрению). Проезд до вашего дома от школы на
автобусе стоит 30 рублей. Но по выходным вы предпочитаете проводить время в центре города,
куда удобно добираться на трамвае или троллейбусе.
Проанализируйте ситуацию в соответствии с планом:
1. Назовите потребности, которые вы хотите удовлетворить.
2. Что нужно для удовлетворения потребности?
1
Материал взят из теста по обществознанию С.В. Краюшкиной к учебнику под ред. Л.Н. Боголюбова, Н.И. Городецкой
«Обществознание».
3. Можно ли все это получить и удовлетворить потребности?
4. Какова альтернативная стоимость?
Приведите не менее четырех положений.__________________________________________________
____________________________________________________________________________________