Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №9 с углубленным изучением отдельных предметов
г. Павлово
отделение физико-математическое
секция информационно-технологическая
ПРОЕКТ
Электронный паспорт
кабинета русского языка и литературы
Выполнил:
Кузьмин Александр Сергеевич,
15 лет,
Научный руководитель:
Воскресенская Л.В., заместитель
директора по НЭР,
Фадеева Т.В., инженер программист школы
г. Павлово, 2013г.
Предыстория создания проекта:
Однажды, придя в школу, я увидел, как мой классный руководитель не
может, что-то найти в кабинете русского языка и литературы. Я спросил
нужна ли ей помощь, на что она ответила, что если бы у нее была такая
программа, в которой были бы занесены все методические пособия,
хранящиеся в кабинете для успешного проведения уроков русского языка и
литературы, то ей было бы легче. Я начал думать, как это можно сделать.
Задача проекта:
Создать программу, удобную для учителя, руководителя предметного
кабинета
при
работе
с
методическими
пособиями,
таблицами,
видеоматериалами для успешного и более комфортного проведения уроков.
Идеи проекта:
1. Решить поставленную задачу средствами языков программирования
(Pascal, Delphi, Visual Basic).
2. Решить поставленную задачу средствами Microsoft (Access, Excel,
Power Point, Word).
Основная идея проекта:
Спрограммировать
Microsoft
Access,
в
готовый
ходе
программный
«изготовления»
продукт
которого
средствами
необычайный
представлялся интерес изучения незнакомой мне программной среды, а
результат понравился бы педагогическому коллективу школы.
Детальная проработка:
План действий.
1. Тематическая беседа с руководителем кабинета, учителем русского
языка и литературы Рябининой Н. В., на предмет запросов и пожеланий
к будущему программному продукту.
2. Опрос востребованности будущего результата работы у руководителей
предметных кабинетов школы.
3. Первоначальная модель базы данных на листке бумаги.
4. Изучение теоретического материала по теме СУБД.
5. Изучение приложения Microsoft Access.
6. Заполнение базы данных в табличном виде всего методического
оснащения кабинета русского языка и литературы.
7. Создание главной - корневой формы, иерархии форм и таблиц
программного продукта.
8. Создание связей: связывание таблиц и форм по ключевым полям.
9. Создание запросов и отчетов.
10.Оформление дизайна форм и отчетов.
11.Демонстрация готового продукта методическому объединению учителей
русского языка и литературы.
Технология выполнения:
Результаты опроса руководителей предметных кабинетов школы
Хотели ли Вы готовую программу Электронный паспорт
кабинета?
Да, очень упростит эффективную работу кабинета.
Нет, это лишнее.
Затрудняюсь. Я плохо владею КТ, поэтому мне будет тяжело
пользоваться этой программой.
Всего было опрошено 22 руководителя предметных кабинетов
школы (в школе 24 кабинета)
Из них: 18 респондентов ответили да.
3 респондента уверили меня, что вполне довольны бумажным
носителем и эта услуга лишняя.
1 респондент затрудняется работать в программе Access.
Теоретические понятия и определения необходимые для работы в
СУБД Access.
Система управления базами данных Access (СУБД Access) входит в
стандартный набор прикладных программ пакета Microcoft Office, который так сложилось исторически
– используется практически в каждой
организации нашей страны. Поэтому, естественно, его изучают и в школе, и
в вузе.
Таблицы. Основная информация хранится в таблицах. Таблица –
совокупность записей. Столбцы в таблице называются полями, а строки –
записями. Количество записей в таблице ограничивается емкостью жесткого
диска. Допустимое количество полей – 255. Таблиц в базе данных может
быть несколько.
Ключевое поле – поле с уникальными записями. Таблицы
связываются (дается указание на соответствие записей) по ключам; ключ
может состоять из одного или из нескольких полей.
Формы. Форма представляет собой специальный формат экрана,
используемый для разных целей, чаще всего для ввода данных в таблицу и
просмотра одной записи. Формы позволяют вводить данные, корректировать
их, добавлять и удалять записи. Можно создавать формы для работы
одновременно с несколькими взаимосвязанными таблицами.
Запросы. Запрос – это инструмент для анализа, выбора и изменения
данных. С помощью запросов можно просматривать, анализировать и
изменять данные из нескольких таблиц. Запросы используются также в
качестве
источника
данных
для
форм
и
отчетов.
Запросы могут быть разных видов: запрос на выборку, запрос-изменение,
запрос на добавление, запрос на удаление, запрос на обновление, запрос на
создание таблицы, перекрестные запросы.
Отчеты. Отчет – это гибкое и эффективное средство для организации
данных при выводе на печать и вместе с тем это способ вывода данных из
базы на печать в том виде, в котором требуется пользователю. Макросы и
модули. Макросом называют набор из одной или более макрокоманд,
выполняющих определенные операции, такие, как открытие форм или печать
отчетов.
База данных всего методического оснащения кабинета русского языка и
литературы:
Всего таблиц: 13
Всего форм: 10
Всего запросов: 27
Всего отчетов: 35
Возможность выполнить простейшие отчеты
Возможность выполнить запросы.
Вид главной формы
Вид связей между таблицами и формами.
Пример таблицы БД «Диапозитивы»
Скриншот всего набора программных элементов
Выводы:
1. Программный продукт получился целостным, и несет достаточную
информацию для его владельца.
2. В ходе работы над проектом я узнал много нового, достаточно
подробно и детально изучил работу в БД Access.
3. Есть над чем работать, необходимо сделать услугу Поиска по
определенной теме урока или внеклассного занятия.
4. В следующем учебном году я продолжу работать над данным
проектом.
Список литературы:
1. С. И. Золотова
«Практикум
по
Access.
Подготовительный
курс
предваряющий более глубокое изучение технологии баз данных»,
Москва, «Финансы и статистика» 2004 г.
2. Н. Д. Угринович «Информатика и ИКТ. Профильный уровень: учебник
для 11 класса», Москва, «Бином. Лаборатория знаний», 2008 г.
3. Пол Киммел «Освой самостоятельно программирование для Microsoft
Access'2007 за 24 часа», Москва «Вильямс», 2007 г.
4. http://vk.com/away.php?utf=1&to=http%3A%2F%2Fru.wikipedia.org%2Fwi
ki%2F%25C1%25E0%25E7%25E0_%25E4%25E0%25ED%25ED%25FB%2
5F5
5. http://citforum.ru/database/osbd/contents.shtml
Рецензия
Идея проекта безусловно принадлежит учителю русского языка и
литературы Рябининой Наталье Владимировне. Результат получился в
приложении Microsoft Office Access.
По программе базы данных изучают в 11 классе, поэтому Александр
пошел на опережение и изучил эту тему раньше. В ходе выполнения работы
он узнавал много нового и с интересом занимался самообразованием. Ему
пришлось изучить самостоятельно приложение Access и воспользоваться
сервисами Internet.
Результат получился отличным. Этим программным продуктом может
пользоваться любой современный учитель русского языка и литературы при
подготовке к своим урокам.
Логичен вопрос, как адаптировать этот программный продукт,
например, к кабинету математики или истории. Безусловно, руководитель
кабинета может сделать это сам, приложив определенные силы и опыт
владения КТ. Каким образом? Перепечатать содержимое основных таблиц на
свой предмет.
Так как изготовление данного программного продукта выходит далеко
за рамки школьной программы, Александр прибег к помощи инженера –
программиста школы Фадеевой Т. В., которая внесла свои коррективы,
посоветовала много нового, помогла сделать запросы и отчеты, связать
логически таблицы между собой
На мой взгляд, работа Александра достойна положительной оценки
жюри.
Воскресенская Л. В., заместитель директора по НЭР