Тезисы к исследовательской работе «Северный морской путь

Тезисы к исследовательской работе
«Северный морской путь»
Автор: Скороходов Андрей, ученик 3 «В» класса МБОУ «СОШ № 56»
Новоуральского городского округа
Руководители:
Веревкина Елена Сергеевна, учитель начальных классов МБОУ «СОШ № 56»
Новоуральского городского округа
Скороходова Елена Сергеевна, мама
Географические карты имеют долгую историю. До их появление основным
источником информации о местоположении того или иного объекта были
устные рассказы. Но по мере того как люди начали часто путешествовать на все
более далекие расстояния, появилась необходимость долговременного хранения
информации. Знакомство младших школьников с географическими картами
начинается с первого класса, а во втором классе ребята знакомятся с наукой о
Земле – географией на уроках окружающего мира .
Интерес автора этой работы к путешествиям по географическим картам
был вызван тогда, когда посмотрел с родителями фильм о путешествии Семёна
Дежнёва. Как могли русские мореплаватели на деревянных кочах (морских
судах) преодолевать сплошные льды Северного Ледовитого океана?
Прочитав вместе с родителями довольно много рассказов о
путешественниках, автор выяснил, что Северный Ледовитый океан издавна
привлекал внимание путешественников и исследователей. Это не были
профессиональные моряки, и знакомство их морем было вынужденным.
Именно из-за своей «простонародности» походы русских мореходов оставались
долгое время неизвестными.
Автор решил узнать, кто же тот первый человек, который обобщил
наблюдения русских и иностранных мореплавателей по северным морям?
Оказалось, это был – М. В. Ломоносов – первый русский географ и историк
Арктики, положивший начало научному исследованию полярных морей. Его
труды об Арктике опередили время почти на два столетия вперед, а пророческие
слова о том, что «Российское могущество прирастать будет Сибирью и
Северным океаном», сейчас воплощены в жизнь.
Цель работы: доказать, что именно работы М.В. Ломоносова явились
толчком к изучению русскими Северных морей.
Задачи: ознакомиться с работами М.В. Ломоносова в области географии; найти
сведения о первых северных экспедициях; составить хронологическую таблицу
всех экспедиций по морям Северного ледовитого океана; подготовить
презентацию и провести заочное путешествие по морям Северного Ледовитого
океана.
1
Методы: чтение литературы; просмотр фильмов; анализ карт; работа с
компьютером.
Объект исследования: работы М.В. Ломоносова.
Предмет исследования: географические карты с маршрутами путешествий.
Гипотеза: автор предполагает, что именно работы Ломоносова, его
заинтересованность и подготовка первой экспедиции под командованием В.Я.
Чичагова стали началом комплексного исследования Северных морей.
Ценность этой работы в том, что в ней собраны все сведения о
путешествиях русских мореплавателей по морям Северного Ледовитого океана.
Работа может быть использована на уроках географии и истории, т.к. во многих
учебных пособиях нет сведений о том, что М.В. Ломоносов первым высказал
мысль о том, что моря Северного Ледовитого океана очень важны для России.
Полная хронологическая таблица, в которой
указаны даты и фамилии
мореплавателей, может быть использована как наглядное пособие. Подобной
таблицы нет ни в одном учебнике для средней школы. Очень важно для автора
было узнать, что знают о Северном Ледовитом и об СМП океане учащиеся 3-4
классов. Для этого автор провел анкетирование. Результаты анкетирования
показали, что ребята немного знают об истории открытия Северного Морского
пути.
Северный морской путь – не просто линия на карте, аккуратно
вырисованная вдоль Арктического побережья России. Скорее, это целый мир, в
котором крепко переплелись судьбы тысяч людей, преданных своему делу. Ни
одна страна мира не имеет подобной транспортной системы. Он объединил 30
малых народов Крайнего Севера, для многих из которых по сей день не
существует иной дороги на Большую землю.
Северный морской путь (СМП) — кратчайший морской путь между
Дальним Востоком и Европейской частью России, главная судоходная
магистраль России в Арктике. Северный морской путь обслуживает порты
Арктики и крупных рек Сибири, обеспечивая ввоз топлива, оборудования,
продовольствия, вывоз леса, природных ископаемых.
«Изучив и обобщив труды этой экспедиции (Великой Северной экспедиции)
русский ученый М.В. Ломоносов в 60-е годы XVIII века разработал проект
«проходу Сибирским океаном в восточную Индию».
Автор считает, что данная работа будет хорошим дополнением к учебным
пособиям, а хронологическая таблица будет дополнением к картам, которые
используют на уроках географии и истории.
2